2024北京昌平四年级（上）期末语文（教师版）

第1页/共1页2024北京昌平四年级（上）期末语文第一部分基础·运用1.看拼音写汉字，注意把字写端正。云雾山地七八精力左右无无2.形近字组词。溉（）绕（）概（）饶（）三、按要求填空。3.下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，请把它前面的大写字母填在括号里。（1）A．系鞋带（xì）B．家雀儿（qiǎo）C．投降（xiáng）D．苦难（nàn）（）（2）A．薄雾（bó）B．肝脏（zàng）C．飞将（jiāng）D．照相（xiàng）（）4.下列每组词语中都有一个有错别字，请把它前面的大写字母填在括号里。（1）A．尖利B．农厉C．严厉D．站立（）（2）A．顽皮B．犹如C．优良D．犹其（）5.下列加点字的读音与其他三个不同的一项是（）A.注音 B.驻地 C.住宅 D.拄拐杖6.下列加点字的意思与其他三个不同的一项是（）A.曲线 B.戏曲 C.曲直 D.弯曲7.“奔流不息”中“息”的意思是（）A.气息，呼吸时进出的气 B.休息 C.停止 D.消息8.查字典。“秉”字共有（）笔，第三笔是（）；用部首查字法先查（）部，再查（）笔。“秉”字在字典中的解释有：①拿着，握着②掌握，主持③姓④古代计量单位在“秉公执法”一词中，应该选择的正确解释是（）。9.下列词语中，适合用来形容小女孩外貌的一项是（）A.慈眉普目 B.相貌觉党 C.眉清目秀 D.鸽发童颜10.下列词语中，形容人非常着急的一项是（）A.胆战心惊 B.心急如焚 C.欣喜若狂 D.手舞足蹈11.一个人能够承担重要的工作或任务时，可以用（）来形容。A.打头阵 B.占上风 C.挑大梁 D.开绿灯第二部分积累·阅读四、根据积累填空。12.根据提示，把课文补充完整。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，（），故为精卫。（），以堙于东海。13.将下列诗句补充完整，并填空。（1）生当作人杰，_______________。诗句的作者是（）。（2）________________，雪却输梅一段香。作者卢钺是（）朝人。14.根据所学知识完成练习。（1）几场秋雨过后，天气变得越来越冷。正像谚语中所说：__________，十场秋雨要穿棉。（2）看到张红在学习上遇到问题，总是不喜欢向别人请教，你会劝告她说：_____________________15.看到下面的四字词语、你会想到哪个人物，照样子连线。视死如归三头六背神机妙算志存高远精忠报国诸葛亮周恩来黄继光岳飞哪吒16.请用书中的原句来回答。“王戎不取道旁李”的原因是____________________________阅读短文，完成问题。给李娜的一封信李娜：①很久没有见面了，我很想念你！告诉你一个好消息，我当上中队长了！②其实，我一开始并不相信自己能够胜任这个工作。但是，当我看到同学们都选泽了我，我就坚强了做好中队长的信心。③作为中队长，我会努力带领大家共同一起完成好各项任务，为班级争光的。④最后，我想对你说声谢谢，是你一直以来的鼓励让我变得自信。希望假期早点到来，这样我们就能见面了！祝王红2024年1月4日17.将信中缺少的内容补充完整，写在相应的横线上。18.对这封信的内容描述不正确的是（）①王红很想念李娜。②李娜当上了中队长。③王红期待假期和李娜见面。④李娜一直鼓励王红要自信。19.信中共有三处错误，请你找到后用修改符号修改正确。阅读理解。三潭印月①在杭州西湖的中央，有个不大的岛，叫“三潭印月”岛。远远望去，绿树依依，繁花似锦，绿荫中隐约露出亭台桉阁（gé），真像人间仙境一样。②湖心怎么会有这样一个小岛呢？相传，宋朝大诗人苏东坡在杭州当官的时候，为了让西湖蓄更多的水来抗旱灌田，他发动群众，挖深西湖。湖里挖出的泥，堆成一道长堤和一个小岛，在湖水最深的地方立了三个石塔作为深水记号，这就是现在的苏堤和三潭印月。③这三个石塔造型优美、别致，都是上尖下小，中间镂（lòu）刻成一个空心的球，像一只宝葫芦。现在，人们已经把这三个石塔作为杭州西湖的标志了。④它们为什么叫“三潭印月”呢？每年中秋节的晚上，月亮最圆最亮的时候，月光正好照在湖的中心。这时候侯，把每个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸，再在三个石塔里点起明亮的灯火。这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗？每个石塔有五个小圆洞，三个石塔就有十五个这样的月亮，加上天上的一轮明月倒映在这些“月亮”的正中，那澈（chè）的湖水里，不就有十六个月亮了吗？⑤这时，明月如盘，月色溶溶，波光粼粼。成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和仙境又有什么区别呢？20.照样子写词语。波光粼粼（）（）21.从③④自然段中找出一个你喜欢的比喻句用横线划下来，把感受批注在方框中。22.第二自然段主要写的是：_________________________________。23.根据文章内容填空。（1）杭州西湖的标志是（）（2）“三潭印月”岛传说是（）组织人修建的。24.将下面的句子，换个说法，不改变句子的原意。（1）这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗？（改为感叹句）_______________________________________（2）成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和仙境又有什么区别呢？（改为陈述句）_______________________________________阅读理解。到期归还①毛泽东主席闲暇时，喜欢欣赏、临摹名家碑帖，书法造诣很高。他的行草遒（qiú）劲奔放，自由洒脱，自成一家。②有一次，毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹，兴奋极了，迫不及待地要借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借，可是毛主席要借，他不好意思拒绝，于是就和主席讲好：只借一个月，到期归还。③字帖借出去后，黄炎培心里老惦记着这件事。要知道，王羲之的真迹可是世间罕有呀！④好不容易过了一个星期，黄炎培就给毛主席的警卫空打电话，询问主席是否看完了字帖。值班警卫员很有礼貌地告诉他还没有。⑤又过了几天，黄炎培实在忍不住了，就直接把电话打到了主席那儿。电话里，他先讲了一些其他事情，转了半天圈子，才说：“主席，我……那本王羲之的字站……您看好了吗？”⑥毛主席接完电话，不禁笑起来，对身边的人说：“他可是个急脾气。难道还不相信我吗？讲好了一个月归还，如若到期不还，那是我失信；可是现在期限还没到，他就来催要，那是他不守信用了。”⑦话虽然这么说，其实毛主席很能理解读书人爱书如命的心情，他自己对书也是百般呵护的。战争期间，毛主席转战南北，曾经舍弃了许多物品，他的藏书却舍不得丢掉。所以，他对黄炎培催要字帖并不介意。⑧一个月的期限到了，毛主席亲手把字帖包好让警卫员给黄炎培送去，并叮嘱道：“一定要尽快送到黄先生手上。”⑨再说黄炎培，他为自己先前的做法有点不安，就又打来电话，说：“主席如果还想看，不妨再多看几天。”⑩警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却说：“谢谢他的好意，还是把字帖送去吧！讲好了一个月就一个月，做任何事情都要讲信用。”25.“拒绝”的反义词是（）；“舍弃”的近义词是（）26.根据文章内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）毛主席在黄炎培家里看到了一本王羲之的真迹。（）（2）黄炎培很高兴地主动把字帖借给了毛主席。（）（3）毛主席听到黄炎培跟自己催要字帖很不高兴。（）（4）黄炎培觉得自己跟毛主席催要字帖很不合适。（）27.黄炎培为自己先前的做法有点不安，就又给警卫员打电话。他打这个电话之前，心里不安，会想些什么？______________________________________28.读短文，找出故事的起因、经过、结果，用简要的语言写一写。起因：_______________________________________经过：_______________________________________结果：_______________________________________29.你认为故事中的毛泽东是一个怎样的人？____________________________________________第三部分习作30.从下面两个题目中任选一个完成一篇习作。（1）小小“动物园”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，想一想你家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎样？把你的感受写下来。（2）我的心儿怦怦跳参加各种比赛，到台上领奖，玩刺激的游戏，一个人走夜路，参加重要的考试……你一定有过其中的某种经历，你当时的心情是怎样的呢？紧张、害怕、激动、惊喜等等，请选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。写清楚事情的经过和当时的感受。

参考答案第一部分基础·运用1.【答案】【详解】本题考查看拼音写汉字。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“腾、崩、裂、横、疲、竭、缘”的正确写法。2.【答案】①.灌溉②.环绕③.大概④.富饶【详解】本题考查形近字辨析。溉：灌溉、浇溉、溉田；概：大概、概念、概括；绕：环绕、盘绕、围绕；饶：富饶、求饶、饶舌。三、按要求填空。3.【答案】①.A②.C【详解】本题考查字音辨析。（1）A．系鞋带（xì）——jì。故选A。（2）C．飞将（jiāng）——jiàng。故选C。4.【答案】①.B②.D【详解】本题考查错别字的辨析。（1）B．农厉——农历；故选B。（2）D．犹其——尤其；故选D。5.【答案】D【详解】本题考查字音。A．注音——zhù；B．驻地——zhù；C．住宅——zhù；D．拄拐杖——zhǔ。故选D。6.【答案】B【详解】本题考查的是多义字。A．曲线：动点运动方向连续变化的轨迹。曲：弯曲，不直；B．戏曲：我国传统的戏剧形式。曲：乐曲，歌曲；C．曲直：弯曲和平直。曲：弯曲，不直；D．弯曲：不直。曲：弯曲，不直。故选B。7.【答案】C【详解】本题考查字义。奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。息：停止，歇。故选C。8.【答案】①.8##八②.横折##𠃍③.丿④.7##七⑤.②【详解】本题考查查字典。“秉”字的笔顺是，因此，“秉”字一共有8笔，第三笔是横折。部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形，不知道读音和释义时应用。“秉”字的部首是丿，用部首查字法查字时，先查丿，再查7画。“秉公执法”的意思是公正地执行法律。因此，“秉”在这里的意思是掌握，主持。故选②。9.【答案】C【详解】本题考查的是词语解释。A．慈眉善目：慈爱善良的样子。多形容老年人。B．相貌堂堂：形容仪表端正，身材魁梧。多形容男子。C．眉清目秀：容貌长得清秀俊美。多形容女孩。D．鹤发童颜：孩童般的容颜，鹤羽一样的白发。形容白发老人气色好，很有精神。多形容老年人。故选C。10.【答案】B【详解】本题考查词语的理解。A．胆战心惊：意思是形容十分害怕。B．心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。C．欣喜若狂：形容高兴到了极点。D．手舞足蹈：意思是两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。故选B。11.【答案】C【详解】本题考查词语运用。A．打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。B．占上风：指占据有利地位、处于优势。根据以上词意，可以用“挑大梁”来形容小字辈承担重要的、起支柱作用的工作。C．挑大梁：指比喻承担主要工作或起主要作用，通常用来赞扬那些在完成任务中发挥关键性作用的人。D．开绿灯：①指允许或不禁止。②为某事提供方便。（交通灯有“红灯停，绿灯行”之说，开亮绿色的信号灯，表示准予通行。）故选C。第二部分积累·阅读四、根据积累填空。12.【答案】①.溺而不返②.常衔西山之木石【详解】本题考查根据课文内容填空。书写时注意“溺”“衔”的正确写法。13.【答案】①.死亦为鬼雄②.李清照③.梅须逊雪三分白④.宋【详解】本题考查的是作家作品和诗句默写。（1）出自宋李清照的《夏日绝句》。书写时注意“亦、鬼、雄”的正确书写。（2）出自宋卢钺的《雪梅》。书写时注意“须、逊”的正确书写。14.【答案】①.一场秋雨一场寒

②.好问则裕，自用则小【详解】本题考查谚语和名言的积累与理解。（1）书写时要注意“场”“寒”的正确写法。（2）“好问则裕，自用则小”的意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。15.【答案】【详解】本题主要考查词语的理解与人物形象的分析。视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。1952年10月19日晚，黄继光所在的第2营奉命向上甘岭右翼597.9高地反击。在离天亮只有40多分钟时，黄继光用胸膛堵住疯狂扫射的敌人地堡机枪眼英勇牺牲。故“视死如归”可以与“黄继光”搭配。三头六臂：《景德传灯录》卷一三：“三头六臂擎天地，忿怒那吒扑帝钟。”后用来形容有特别大的本领。明清小说中，常将哪吒描绘成外貌英武的美少年，法身时为八臂或六臂。故“三头六臂”可以与“哪吒”搭配。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。形容的是诸葛亮的神机妙算。故“神机妙算”应与“诸葛亮”搭配。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。周恩来曾经立志，“为中华之崛起而读书。”故可与之搭配。精忠报国：出自中国历史人物（南宋时期民族英雄、抗金名将岳飞）的典故。它形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。16.【答案】树在道边而多子，此必苦李。【详解】本题考查课文内容的理解。“王戎不取道旁李”出自《王戎不取道旁李》。原文是：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。结合原文“诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李’”，可知王戎不取道旁李原因是：树在道边而多子，此必苦李。【答案】17.你好学习进步，更上一层楼。18.

④19.【17题详解】本题考查补充句子。一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。通读全文可知缺了问候语和祝福语。只要符合全文语境即可。因为是同学，是同辈，问候语可以是“你好”，最后祝福语可写“万事如意，每天都开心”。【18题详解】本题考查文章内容理解。结合信件正文第①段“我很想念你！告诉你一个好消息，我当上中队长了！”，可知选项①②正确。结合正文第④段“希望假期早点到来，这样我们就能见面了！”，可知选项③正确。故选④。【19题详解】本题考查修改病句。“选泽”的“泽”错误，应为“择”。“我就坚强了做好中队长的信心”用词不当，“坚强”应改为“坚定”。我会努力带领大家共同一起完成好各项任务，“共同”和“一起”重复，删掉其中一个词语即可。【答案】20.①.白发苍苍②.得意洋洋21.这三个石塔造型优美、别致，都是上尖下小，中间镂刻成一个空心的球，像一只宝葫芦。本句中把“三个石塔”的造型比作“宝葫芦”，生动形象地写出了石塔的造型优美。22.“三潭印月”的由来。23.①.三潭印月②.苏东坡24.①.这样，灯光倒映在湖水里，真像一个个圆圆的月亮啊！②.成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和仙境没有什么区别。【20题详解】本题考查仿写词语。“波光粼粼”是ABCC式的词语，按照要求写出即可。如：怒气冲冲、喜气洋洋。【21题详解】本题考查比喻句及赏析。结合课文第③④段找出比喻句，写出理解即可。如第④段：这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗？运用比喻的修辞，把“灯光在水中的倒映”比作月亮，生动形象地写出了三潭印月的美景，把抽象的景象写的具体可感。【22题详解】本题考查文章内容的概括。结合第②段“湖心怎么会有这样一个小岛呢？”“在湖水最深的地方立了三个石塔作为深水记号，这就是现在的苏堤和三潭印月。”可知本段写了“三潭印月”的由来。【23题详解】本题考查提取关键信息的能力。（1）根据文章第③段“现在，人们已经把这三个石塔作为杭州西湖的标志了。”可知杭州西湖的标志是三个石塔，即三潭印月。（2）根据文章第②段“相传，宋朝大诗人苏东坡在杭州当官的时候，为了让西湖蓄更多的水来抗旱灌田，他发动群众，挖深西湖。”可知：“三潭印月”岛传说是苏东坡组织人修建的。【24题详解】本题考查句型转换。（1）反问句改为感叹句：首先改为陈述句，将否定词“不”和句末疑问词“吗”去掉，再变为感叹句，加上一个表示强烈感情的副词和表示感叹的语气词，再把句号改为感叹号。故改为：这样，灯光倒映在湖水里，真像一个个圆圆的月亮啊！（2）反问句改为陈述句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等），末尾去掉疑问助词“呢、吗”等。故改为：成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和仙境没有什么区别。【答案】25.①.接受②.放弃26.①.×②.×③.×④.√27.还没到约定的期限，我就几次催要字帖，实在是有失信用，还是打个电话让主席再看几天吧。28.①.毛主席向黄炎培借字帖。②.黄炎培几次催要，主席表示理解。③.主席如期归还。29.毛主席善解人意，心胸宽广，对于黄炎培催要字帖并不介意。他信守承诺，约定好一个月归还字帖，绝不拖延。【25题详解】本题考查反义词、近义词辨析。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。拒绝：不接受。反义词有：首肯、应许、赞同、承诺等。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。舍弃：指选择性的放弃；抛弃；割舍，抛舍。近义词有：放手、销毁、屏弃、断念、放弃等。【26题详解】本题考查文章内容理解。（1）结合第②自然段“毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹”可知，毛主席是听说黄炎培收藏了一本王羲之的真迹。题目表述错误。（2）结合第②自然段“黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借，可是毛主席要借，他不好意思拒绝，于是就和主席讲好：只借一个月，到期归还。”可知，黄炎培是很不舍得将真迹借给毛主席的，只是毛主席要借，他不好意思拒绝。题目表述错误。（3）结合第⑦自然段“他对黄炎培催要字帖并不介意”，可知，毛主席很理解爱书人的心情，并没有不高兴。题目表述错误。（4）结合第⑨自然段“他为自己先前的做法有点不安，就又打来电话，说：‘主席如果还想看，不妨再多看几天。’”可知，黄炎培觉得自己的做法不合适。题目表述正确。【27题详解】本题考查人物心理揣摩。首先分析黄炎培先前做什么了，为什么会感到心里不安，据此揣摩他在打电话之前会想写什么？例如：说好了一个月归还，好没到时间，我就几次催要字帖，确实是我做得不对，为表歉意，还是打个电话让主席再看几天吧。【28题详解】本题考查概括文章的主要内容。起因、经过、结果是记叙文的三要素。本文主要讲述了毛主席借黄炎培字帖，黄炎培屡次催要，毛主席没有责怪，反而能够理解读书人爱书如命的心情。到了约定的期限也能够按时归还，说明他守信用。写出“毛主席借字帖”故事的起因、经过、结果。起因：毛主席借黄炎培字帖。经过：黄炎培屡次催要，毛主席没有责怪，反而能够理解读书人爱书如命的心情。结果：毛主席如期归还字帖。【29题详解】本题考查学生对人物形象的理解。要求学生根据原文中描述的人物发生了什么事情，他采取了哪些做法，进行分析。本文主要讲述了毛主席借黄炎培字帖，黄炎培屡次催要，毛主席没有责怪，反而能够理解读书人爱书如命的心情。到了约定的期限也能够按时归还，说明他守信用。第三部分习作30.【答案】例文一：小小“动物园”我家是个“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样。妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别调皮，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。我问弟弟要，他也不还给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。我像一只小猫，我的脸是国字脸，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当妈妈表扬我时，我很开心。我们家真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。例文二：我的心儿怦怦跳上学至今，老师给我批过无数次作业，但是只有那次让我的心儿怦怦跳个不停。那天下午，最后一节上数学课。史老师布置的作业是做练习册第25至第26页上的所有题。为了让我们在做题时一丝不苟，不出一点儿错，史老师给大家许诺：“谁这次作业全对，谁晚上就没有作业。”史老师的这句话就像是一枚炸弹投进了平静的湖水里。教室里顿时炸开了锅。同学们不约而同地举起了“v”字形手势，异口同声地发出了“耶”的欢呼声。欢呼声很快落下，同学们开始全神贯注地做题。教室里鸦雀无声，只能听见笔尖在纸上划出的“沙沙”声。我聚精会神地计算着，小心翼翼地书写着，连“答”字后