2024北京通州五年级（上）期末语文（教师版）

第1页/共1页2024北京通州五年级（上）期末语文一、根据情境，看拼音写词语。1．根据情境，看拼音写词语。ㅤㅤ书是wújiàzhībǎo，读一本书，犹如在与智者对话，让我们收获wúqióngwújìn的智慧。读一本书，犹如漫步在天南海北，让我们饱览fēngjǐngmíngshèng。书中那些zhìpǔ_______的文字让我们感动，那些shīqínghuàyì更让我们着迷……二、按要求完成下列各题。2．下列加点字的读音错误的一项是（）A．强逼（qiǎng）凛冽（lǐn）果实累累（léi） B．削弱（xuē）苔藓（xiǎn）津津有味（jīn） C．投奔（bēn）间隔（jiān）玲珑剔透（tī） D．湖畔（pàn）皎洁（jiǎo）人影绰绰（chuò）3．下列几组词语中，有错别字的一组是（）A．镜匣胆怯应接不暇 B．燥声崩踏金碧辉煌 C．恩惠爱慕震天动地 D．杀菌稀罕完璧归赵4．下列句子中加点字的解释错误的一项是（）A．随意春芳歇歇：歇息 B．死去元知万事空元：本来 C．九州生气恃风雷恃：依靠 D．默而识之，学而不厌，诲人不倦识：记住5．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A．那些荷叶四散开来，众星拱月般地围着一朵花，别有一番景致。 B．我们现在虽然生活条件好了，但也要有居安思危的意识。 C．我来农村一年多了，但对于村子里的习俗依然一知半解。 D．孙老师正在为选谁去参加游泳比赛而处心积虑。三、语言积累。6．语言积累。ㅤㅤ爱国是文学作品中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“，”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“，”的质问；在龚自珍的诗中，是“我劝天公重抖擞，”的呼唤和期待；在《少年中国说》中，是中国少年“，不在他人，而全在我少年”的担当与使命。四、语言运用。7．语言运用。ㅤㅤ2023年10月18日，十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首，在时隔163年后首次与马首重聚圆明园，一起亮相“五首重聚•故园新语”圆明园兽首铜像特别展览。自1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首在内的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺……艰难又坎坷的流散文物回家之路也就此开始。为让更多流失海外的文物尽早回归祖国，请你为“文物回归与保护”写两条宣传标语。标语1：标语2：五、阅读材料，完成下面的题目。8．阅读材料，完成下面的题目。【材料一】ㅤㅤ秋葵，素有蔬菜之王之称，有较高的经济价值和食用价值，也是蔬菜、药、花兼用型的植物，故在用途上较为广泛。（A）秋葵的果实呈长条状，通常为绿色或黄色，长度大约5﹣20厘米，直径大约1﹣2厘米。【材料二】【材料三】ㅤㅤ秋葵中丰富的膳食纤维对预防便秘有帮助。其中，可溶性膳食纤维能吸水膨胀，不溶性膳食纤维能促进胃肠运动。（B）秋葵的热量相对较低，吃下5根大秋葵，摄入的热量只有约25kcal/100g，比胡萝卜的热量还低。大口吃秋葵还能增强饱腹感、控制食欲，帮你减肥。饮食中摄入丰富的钾和镁对控制血压有帮助，吃5根大秋葵摄入的钾和镁，可以分别满足一般人群每日钾、镁需求量的15%、12%。需要注意的是，秋葵中含有影响钙吸收的草酸，最好焯水后再吃。另外，秋葵中的籽也很有营养，它含有脂肪，其中近一半为亚油酸，属于人体必需脂肪酸，可调节血脂；还含有酚类化合物，具有抗氧化、消炎的作用。【材料四】ㅤㅤ关于秋葵的常见问题。ㅤㅤ问题1：从质地上看，秋葵和其他常见蔬菜最明显的区别就是“黏”，开花后5天的嫩果黏度最高，甚至有人认为这是高蛋白的象征。其实，秋葵的黏液和蛋白质含量之间不存在显著关系，秋葵的蛋白质含量也并不高，仅为1.8g/100g，还没有西兰花和苋菜高。（C）这种黏液的成分为多糖，主要集中在果荚皮中，呈现出黏黏的一种状态，就像是秋葵的“血液”。除此之外，秋葵的黏质可以当成浓稠剂，用来煮浓汤。ㅤㅤ问题2：需要注意的是即将开花的曼陀罗的外观和秋葵非常相似。虽然两者非常相似，但具有本质区别。秋葵花的形状主要为分裂状，花瓣分离。曼陀罗的花冠为喇叭状，花瓣之间不分裂。两者的果实差别很大，很好区分，秋葵的果实为筒状尖塔形态，而曼陀罗的果实为椭圆形，有尖刺。（1）根据材料一，秋葵具有、、的特点。（2）结合材料内容，完成下面的知识小卡片。①使用恰当的说明方法把事物说明白。比如横线C处，运用了的说明方法，把的特点说明白了。②有时候我们需要综合运用多种说明方法才能把事物特点说明白。比如横线B处，综合运用了、_______等说明方法，把的特点说明白了。③把事物“说明白了”，特别要注意语言运用的准确严谨。横线A中“”这个词语，就用得很准确。（3）结合材料四，请从图片中选择出正确的序号填空：秋葵花是图片，秋葵的果实是图片。（4）结合材料内容，下列说法不正确的一项是。A.秋葵的果实颜色主要有绿色或黄色。B.吃秋葵对增强人体免疫力是有帮助的。C.秋葵中的籽含有脂肪，所以不能吃。D.吃秋葵时，最好焯水后再吃。六、阅读短文，完成下面的题目。9．阅读短文，完成下面的题目。_______ㅤㅤ①“我原本想着替人照顾孩子，挣点钱补贴家用，没想到……”提起发生在16年前的往事，刘芳仍唏嘘不已。ㅤㅤ②1955年出生的刘芳是湖北麻城人，年轻时跟着丈夫来到黄石，生育了3个女儿。1988年，小女儿仅1岁多时，她的丈夫因故去世。家中失去了顶梁柱，一家人的生活陷入窘境。刘芳开始靠打零工赚钱养家糊口，做过油漆工、当过保洁员、摆过水果摊……ㅤㅤ③2007年7月的一天，在一位朋友的介绍下，刘芳做起兼职保姆。一天，一名男子抱着两岁多的儿子小杰来到刘芳家中，请刘芳帮忙照顾，每月工资800元。不料，小杰的父亲在支付两个月的工资后，便失联了。ㅤㅤ④尽管生活拮据，善良的刘芳并没有将怨气迁怒在小杰身上，仍然一如既往地悉心照料着小杰。小杰3岁时，刘芳将他送进幼儿园，重新摆起了水果摊。ㅤㅤ⑤“你都是50多岁的人了，何苦为难自己呢？”“哪天小杰的父母找上门来，你什么都落不到。”看着刘芳每天都这么辛苦，亲戚、朋友、邻居纷纷劝说她放弃抚养这个孩子。但是，当放学回来的小杰亲热地喊着“奶奶”时，刘芳的心融化了。“就算是养只猫养只狗，时间长了也会有感情，何况是一个乖巧的孩子”，刘芳说。她知道自己肩头的担子很重，唯有一步一步咬牙走下去。ㅤㅤ⑥在最艰难的时候，来自社会各界的帮助让刘芳的步子迈得更加坚定。当地教育局了解到刘芳的困难后，将小杰调整到了离家很近的小学上学；当地社区为小杰申办了低保，逢年过节都上门慰问……ㅤㅤ⑦在对小杰的教育方面，刘芳从不含糊。自从小杰上学后，她每天要求孩子早晨6点起床，在家里学习半个小时后再去学校。这样的坚持，一直到小杰上高中住校后才结束。ㅤㅤ⑧刘芳平时生活节俭，但对于小杰，她十分舍得花钱，想方设法地改善他的伙食。“孩子正是长身体的时候，饮食不能太清淡了”，而平时她一人在家时，很少吃荤菜。ㅤㅤ⑨16年来，刘芳的三个女儿深深地理解着母亲的善良和选择。她们把小杰当成亲人，辅导他做作业，给他做好吃的，为他付生活费，带他出去旅游……ㅤㅤ⑩从无奈接手到视如己出，刘芳对小杰付出了全部。“我要是把孩子带废了，社会上的人会说我，他的家人也会怨我”，刘芳这句朴素的话语，透露出一份沉甸甸的善良和责任。（1）在横线上给文章加一个恰当的题目。（2）以下阅读方法，哪些是正确的。（多选题）A.读到第①自然段时，不懂“唏嘘不已”一词，可以停下来查字典或联系上下文，得知它的意思。B.读第⑦自然段，第一眼看到“在对小杰的教育方面，刘芳从不含糊”时，可知本段大致意思。C.要用较快的速度默读课文，尽量一个字一个字地读，更准确。D.读到第①自然段时，可以带着问题读课文，如：后来发生了什么事情？为什么要替人照顾孩子？这样对课文内容理解得更快，阅读的速度也快了。（3）文章第⑩自然段画线的句子，是对刘芳的描写，你从中体会到。请结合生活经验，想一想，刘芳在抚养小杰的过程中可能还会遇到哪些困难？请你写出两条：_______（4）结合文章内容，下列说法不正确的是。A.刘芳对小杰的教育很重视。B.刘芳的三个女儿很理解妈妈的选择。C.亲戚、朋友、邻居纷纷劝说刘芳收养小杰。D.刘芳和小杰获得了社会各界的很多帮助。（5）根据①﹣⑨自然段，想一想刘芳是一个什么样的人，结合文章内容写一写。七、习作。10．习作。ㅤㅤ请从下面两个题目中任选一题，按要求完成习作。ㅤㅤ（1）题目一：ㅤㅤ罗丹说，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。美丽的大自然里有一道道风景，都有各自的精彩。请将你观察到的大自然中的一种现象或景观写一写，写清楚观察到的景物变化。ㅤㅤ要求：①按照一定顺序描写，写下观察所得。②题目自拟，字数不少于400字。ㅤㅤ（2）题目二：ㅤㅤ汪曾祺有一本书叫《人间草木》，书里的草木山川、花鸟虫鱼、乡情民俗与美食，十分动人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事物，请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，写出自己的喜爱之情。ㅤㅤ要求：题目自拟，字数不少于400字。

参考答案一、根据情境，看拼音写词语。1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：无价之宝无穷无尽风景名胜质朴诗情画意【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。二、按要求完成下列各题。2．【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A．正确；B．正确；C．有误，“投奔”的“奔”应读bèn，读bēn时，指①快跑；急走。②逃跑；流亡；“间隔”的“间”应读jiàn，读jiān时，指①中间。②一定的空间、时间或范围之内。③顷刻。④房间。⑤量词。用于房屋；D．正确；故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。【解答】A、C、D正确。B.有误，噪声：物体的无规则振动产生的不悦耳的声音；泛指嘈杂、刺耳的声音。故“燥声”的“燥”错误。崩塌：崩裂而倒塌。故“崩踏”的“踏”错误。故选：B。【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【分析】考查诗歌词句理解、字词解释。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。【解答】A.有误。随意春芳歇：任凭春天的美景消歇。歇：消散，消失。B、C、D正确。故选：A。【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。5．【分析】考查词语运用，成语的运用属于基础知识，在日常的考试中出现的频率很高。学生正确理解和运用成语的基本含义，能正确辨析成语的感情色彩。【解答】众星拱月：许多的星星衬托、环绕着月亮。比喻很多东西围绕一个中心或众人拥戴一人居安思危：在平安稳定的时候要想到可能会出现的危险灾难，也指时时要提高警觉，预防祸患。一知半解：形容知道得不全面，理解得不深刻。处心积虑：指千方百计地策划不正当的事。褒贬不当。故答案为：D。【点评】学生在日常学习积累中应能够理解成语的含义，并能熟练使用成语。注意对成语背后的文化内涵的理解。三、语言积累。6．【分析】考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。故答案为：王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休不拘一格降人材故今日之责任【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。四、语言运用。7．【分析】考查了宣传标语，注意结合要求，写一条环保标语，考虑草坪的特点，语句简洁，不写错字。【解答】考虑标语要简洁，尽量押韵。故答案为：文物保护，我们共同的责任。请为我们的后代留下历史的痕迹。【点评】标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。五、阅读材料，完成下面的题目。8．【分析】材料一介绍了秋葵的使用价值和秋葵的果实；材料二介绍了秋葵的营养元素、维生素以及矿物质的含量；材料三介绍了吃秋葵的好处；材料四介绍了关于秋葵的常见问题。【解答】（1）考查了信息提取。结合材料一中“秋葵，素有蔬菜之王之称，有较高的经济价值和食用价值，也是蔬菜、药、花兼用型的植物，故在用途上较为广泛”可知答案。（2）考查了说明方法。①结合“这种黏液的成分为多糖，主要集中在果荚皮中，呈现出黏黏的一种状态，就像是秋葵的‘血液’”可知，运用了“打比方”的说明方法，把“秋葵黏液”的特点说明白了。②结合“秋葵的热量相对较低，吃下5根大秋葵，摄入的热量只有约25kcal/100g，比胡萝卜的热量还低”综合运用了“列数字、作比较”等说明方法，把“秋葵的热量相对较低”的特点说明白了。③结合“秋葵的果实呈长条状，通常为绿色或黄色，长度大约5﹣20厘米，直径大约1﹣2厘米”可知“通常”这个词语，就用得很准确。（3）考查了内容理解，结合“秋葵花的形状主要为分裂状，花瓣分离。”“秋葵的果实为筒状尖塔形态”可知应依次选“①、③”。（4）考查了内容理解。结合“秋葵中的籽也很有营养，它含有脂肪，其中近一半为亚油酸，属于人体必需脂肪酸，可调节血脂；还含有酚类化合物，具有抗氧化、消炎的作用。”，故题干C的说法错误。故答案为：（1）较高的经济价值食用价值用途上较为广泛；（2）①打比方秋葵黏液；②列数字作比较秋葵的热量相对较低；③通常；（3）①③；（4）C。【点评】答题步骤：1、先读题，再找答案。在开始阅读文本之前，先仔细阅读问题，确定需要找到的答案。然后再有针对性地查找相关文本，这样可以提高查找答案的效率。2、借助目录和索引。如果文本有目录和索引，可以先查看目录和索引，找到需要的信息所在的部分，然后再仔细阅读相关部分的文本。3、使用关键词搜索。在阅读文本时，可以使用关键词搜索的方式来找到需要的信息。将关键词标记出来，然后通过查找关键词的方式来找到答案。4、使用归纳总结的方法。在阅读过程中，可以将找到的答案和其他相关信息归纳总结起来，这有助于整合知识和提高记忆效果。六、阅读短文，完成下面的题目。9．【分析】文章记叙了一个失去丈夫、靠打零工赚钱养活三个女儿的刘芳，在做兼职保姆的时候，养起了被亲生父亲遗弃的孩子小杰。无论是在学习上，还是生活上，她对小杰都视如己出，也得到了三个女儿的支持。本文表现了刘芳的善良品质和责任担当。【解答】（1）考查了给文章加标题。文章写了刘芳替别人养孩子，尽管生活困难，从来没有责怪过孩子，并且把孩子视如己出。通篇体现出了她的“善良”，可以拟题为“善良的刘芳”。（2）考查了阅读策略和方法。A、B、D都正确。C、要用较快的速度默读课文，就不可能一个字一个字地读，只能是快速地浏览。故题干说法错误。（3）考查了句子理解。“我要是把孩子带废了，社会上的人会说我，他的家人也会怨我”是对刘芳的“语言”描写，从中体会到刘芳的善良与责任。刘芳在抚养小杰的过程中可能还会遇到：①小杰哭着找自己的爸爸、妈妈。②小杰生病了需要输血，找不着合适的配型。合理即可。（4）考查了内容理解。A、B、D都正确。C、结合“看着刘芳每天都这么辛苦，亲戚、朋友、邻居纷纷劝说她放弃抚养这个孩子”，故题干说法错误。（5）考查了形象分析。结合“家中失去了顶梁柱，一家人的生活陷入窘境。刘芳开始靠打零工赚钱养家糊口，做过油漆工、当过保洁员、摆过水果摊……”看出刘芳是一个坚强、勤劳的人；结合“尽管生活拮据，善良的刘芳并没有将怨气迁怒在小杰身上，仍然一如既往地悉心照料着小杰”看出她是一个善良的人；结合“在对小杰的教育方面，刘芳从不含糊。”“刘芳平时生活节俭，但对于小杰，她十分舍得花钱，想方设法地改善他的伙食。”可以看出她是一个有责任心的人。故答案为：（1）善良的刘芳；（2）ABD；（3）语言刘芳的善良与责任①小杰哭着找自己的爸爸、妈妈。②小杰生病了需要输血，找不着合适的配型。（4）C；（5）刘芳是一个勤劳、善良、有责任心的人。【点评】要做好记叙文阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想。七、习作。10．【分析】题目一：本题为自命题作文，要求选择你观察到的大自然中的一种现象或景观写一篇作文。结合自己的生活实际，选择你觉得最美的事物去写。无论写什么，都要抓住题眼“美”去写，如写景或状物，要抓住事物的特点，在对景物进行仔细观察的基础上，按一定顺序写出事物的美丽，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来。注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的好词佳句，将文章写生动具体。生活中不缺少美题目二：习作要求写生活中你最喜欢的一种事物，习作之前先想一想自己最喜欢的事物是什么，它是什么样子的，有什么特点，要表现喜爱之情，抓住事物的特点，写出你和它之间发生的小故事，注意写清楚事情的起因、经过和结果，表现出自己对这个事物的喜爱。【解答】范文一：美丽的九寨沟到九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境——九寨沟。九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。