学校2024-2025学年度德育工作计划

XXXX学校2024-2025学年度德育工作计划坚持德育为首、育人为本的方针，秉承“从这里走向世界”的办学目标，培养“有视野、有情怀、有抱负、有担当”的“五兴”的好少年，以“五兴”文化为引领，并以培养“五兴少年”为着眼点，积极开展各项德育工作，重过程、重方法，重效果，努力开创我校德育工作新局面。一、抓好德育队伍建设，树立良好的教师形象。（一）树立全员育人观念，努力形成良好的育人氛围实施“全环境德育工程”，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育理念，时时事事体现德育。以“五化”课堂教育为主阵地，寓思想教育于课堂教学之中，努力培养学生成长为品德好、学习好、审美好、身体好、劳动好的五好少年。落实“五兴”课程体系，充分发挥主题班队会和思品课的作用，打造高效育人课堂。（二）加强班主任队伍建设，提高德育工作水平班主任作为德育工作的主要实施者，打造一支高素质的班主任队伍，对提高德育工作的实效性起着举足轻重的作用。1、积极组织班主任参加各级各类学习和培训，定期召开班主任论坛。2、积极开展班主任的评优树先工作，提高班主任工作的积极性。（三）加强学生自主管理，锻炼学生能力积极搭建学生自主管理、自我教育的舞台，继续以大队委、校风督察队、广播员为主力军，在学生常规管理、活动开展等方面充分发挥学生的作用，让学生在自主管理、自我教育的舞台上锻炼能力，发展自我。二、加强德育常规工作，形成良好的育人机制（一）抓好养成教育，完善“兴习惯”校本课程。养成教育是德育的重要内容，对于培养学生良好的行为习惯，全面提高学生素质，起着重要的作用。总结今年新生入学开展的“习惯养成”教育活动，提炼出经验和不足，扬长避短，逐步完善校本课程，真真正正的让东兴学子受益。计划建设学生习惯养成体系，采用分月份、分主题，突出重点，重点督查等形式，细化学生习惯培养，逐步取得成效。（二）开展好安全法制教育。树立“居安思危生命至上”安全观，加强学生的安全教育和法制教育，增强学生的安全防范意识和遵纪守法意识。开展好安全法制主题教育活动，邀请校外法制副校长进校，开展安全教育知识讲座等。（三）规范办学行为，推进依法治校。进一步完善课后服务工作方案，规范课程内容、组织形式、课后服务费收交及支出、课后服务人员报酬发放标准，不断提高课后服务精致化管理水平，切实解决好群众关心关注的实际问题。三、重视德育阵地建设，塑造良好的育人基础（一）班队会学校将规范少先队活动课流程，丰富少先队活动课内容。达到全面育人、灵活育人的目的。（二）升旗仪式规范、创新升旗仪式，充分发挥升旗仪式对学生进行德育教育的一个重要阵地作用。（三）校外实践活动利用校外德育基地积极开展研学及家委会社会实践活动。四、丰富德育活动内容，增强学生的道德体验德育活动是深化德育工作最直接、最有效的手段。学校主要开展好以下几项活动：（一）节日活动。以“植树节”、“五一劳动节”“六一儿童节”“中秋节”“国庆节”“重阳节”等节日庆祝活动为抓手，通过不同形式的主题教育活动，让学生从活动过程中获得道德体验。（二）常规活动。开展好“行为习惯养成教育月”等活动，做好学生的养成性教育。（三）落实劳动教育。将劳动教育融入到学生的日常学习生活中，创新劳动教育的内容和形式，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想意识。五、推进校园文化建设，营造良好的育人氛围（一）积极开展文体活动。建立长效机制，积极开展序列化的艺术节、体育节、科技节、读书节等多种丰富多彩的学生文体活动中，分发挥学生的兴趣爱好、个性特长，让学生和谐全面发展，并以此来丰富学生的校园生活，提高德育的实效性。（二）开展好兴趣小组活动。继续坚持兴趣小组的长效发展机制，本学期通过课后服务时间扎实开展学校、班级兴趣小组社团活动，定时定点专人辅导，促进学生特长不断发展。六、拓宽德育工作途径，发挥良好的教育合力重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。通过家长会、大家访、告家长的一封信等形式密切家校联系，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时让家长了解学校各项工作进展情况；宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法，积极开展“智慧家长”、“家庭教育最美志愿者”评选活动。七、开展心理健康教育活动，关注学生心理健康加强心理健康教育，创新工作方式方法，培养学生乐观、积极的心态，提供专业的心理辅导服务，帮助学生解决成长中的困惑和问题。八、创新德育评价机制探索建立多元化、发展性的德育评价体系，不仅关注学生的道德认知，更重视学生的道德行为和道德情感等。九、以“五兴”文化为引领，内化“五兴德育”品牌以学校