沪科版八年级上学期物理期末复习 专题03 第5-6章 【考点清单】

专题03第5-6章清单01第五章质量与密度Ⅰ、质量一、质量物体所含物质的多少叫质量。要点：1、单位：国际单位：kg，常用单位：t、g、mg

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg一个苹果约150g

一头大象约6t一只鸡约2kg

2、质量的理解：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种基本属性。Ⅱ、质量的测量质量的测量：

Ⅲ、密度密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。要点：

1、公式：变形：；

2、单位：国际单位：kg/m3，常用单位g/cm3。

单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义为1立方米的水的质量为1.0×103千克。

3、理解密度公式：

⑴同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，体积与密度成反比；体积相同的不同物质质量与密度成正比。

4、图象：如图所示：

Ⅳ、密度的测量及密度应用1、测体积—量筒（量杯）

⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：

“看”：单位：毫升（ml）、量程、分度值。

“放”：放在水平台上。

“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。2、测固体的密度：

说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法--等效代替法。

3、测液体密度：

⑴原理：ρ=m/V

⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；

②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；

③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；

④得出液体的密度ρ=(m1-m2)/V。

4、密度的应用：

⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m=ρV可以算出它的质量。

⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式V=m/ρ可以算出它的体积。

⑷判断空心实心。

清单02第六章熟悉而陌生的力Ⅰ、力力的描述1、力的概念：

（1）力是物体对物体的作用。（2）力不能脱离物体而存在，发生力的作用时，一定有物体存在。

（3）直接接触的物体间可以发生力的作用，不直接接触的物体间也能发生力的作用，例如磁铁间的吸引力。

2、力的单位：国际单位：牛顿，简称：牛，符号：N。托起两个鸡蛋的力大约是1N。

3、力的作用效果：

（1）使物体的运动状态发生改变。

（2）使物体发生形变。

4、力的三要素：大小、方向、作用点。

5、力的示意图：（1）力的示意图是在分析物体受力时，只需要标明物体受力的大致情况，只画力的方向、作用点、不用画标度和大小。

（2）画法：首先找到力的作用点；其次从力的作用点，沿力的方向画一条直线；最后用箭头标出力的方向。6、相互作用力：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上。同时增大，同时减小，同时存在，同时消失，没有先后之分。

要点：1、从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。2、物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。3、力的作用效果往往是两种效果同时都有，我们研究一个力的作用效果时，只研究主要的作用效果，例如，用脚踢足球时，脚对足球的力，同时使球发生了形变和使球的运动状态改变了，但主要的作用效果应该是运动状态改变了。

4、力的作用效果与力的三要素有关。力的三要素中任一要素都影响着力的作用效果，只要其中一要素改变了，力的作用效果就会发生改变。Ⅱ、弹力1、弹力概念：物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫做弹力。2、弹簧测力计的原理：在弹性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长量就越长。3、弹簧测力计的使用使用口诀：看量程、看分度、要校零；一顺拉、不摩擦、不猛拉；正对看、记数值、带单位。使用方法：（1）所测的力不能大于测力计的测量限度；

（2）使用前，应使指针指在零刻度线；

（3）要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致，读数时，视线与刻度盘垂直。要点：物体形状的改变叫做形变，不受力时能自动恢复原来形状的形变叫弹性形变；物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大。2、日常所称的拉力、压力、支持力等，其实质都是弹力。例如，桌面对茶杯的支持力，其实质就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。

注意：弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。Ⅲ、来自地球的力1、概念：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。2、重力的三要素：（1）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。

公式：其中：G——重力，单位：N

m——质量，单位：kgg=9.8N/㎏，粗略计算可以取g=10N/kg（2）方向：竖直向下。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否水平。

注意：竖直向下与垂直向下不同，所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直，其方向是固定不变的。

（3）作用点：重心。有些力作用在物体上的作用点不好确定，我们在作力的示意图时，也常把这些力的作用点画在物体的重心处。要点：1、地面附近的一切物体，不论它是运动还是静止，不论它是固态、液态还是气态，都要受到重力的作用。如在上升过程中的氢气球仍受重力。一切物体所受重力的施力物体都是地球。2、计算重力时，g值取9.8N/㎏或g=10N/kg，通常认为g值是固定的。实际上地理位置不同，g值也不同，如果都在海平面上测量，地球的赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。重力随空间位置的变化而变化。3、质地均匀，外形规则物体的重心在它的几何中心上。物体的重心位置将随着物体的形状变化和质量分布变化而发生改变；物体的重心不一定在物体上。如：光盘、篮球、足球。Ⅳ、探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关一、摩擦力1.滑动摩擦力：（1）定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。（2）方向：与相对运动的方向相反。（3）测量：利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。2.静摩擦力：

（1）概念：物体在有相对运动趋势时，接触面阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。

（2）方向：与相对运动趋势相反，但与运动方向可以相反（阻力）也可以相同（动力），还可以成任意角度。

（3）判断静摩擦力大小的方法：静摩擦力可以在0到最大静摩擦力之间变化，其大小由外界条件决定，因此它是被动力。

3.滚动摩擦:是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。例如滚动轴承中的滚珠在轴承内滚动时的摩擦。车轮在地面滚动时车轮与地面间的摩擦。二、探究影响滑动摩擦力大小的因素1.实验方法:控制变量法。在本实验中,影响滑动摩擦力的因素有多个,所以实验探究过程中我们要用控制变量法,在研究滑动摩擦力与压力之间的关系时,要保持接触面的粗糙程度等因素不变,而在研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时,要保持压力等因素不变。2.提出猜想:影响滑动摩擦力的因素可能有，接触面所受的压力、接触面的粗糙程度。3.实验器材：木块、弹簧测力计、表面粗糙程度不同的长木板两块、砝码。4.实验步骤：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。（2）在木块上面放一个砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的摩擦力。（3）换用材料相同，但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的摩擦力。5.实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。要点：1.因为弹簧测力计本身有重量，为了保证水平拉力，牵引木块时，要握住弹簧测力计的外壳；使木块在水平面上做匀速直线运动的关键是拉力要均匀，集中注意力盯住弹簧测力计的指针，一直拉到底，在指针不颤动时读数。2.实验拓展：验证“滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关”。方法：把木块侧放，改变和木板的接触面积，保持对木板的压力不变、接触面的粗糙程度不变，测出此时木块与长木板之间的摩擦力。决定摩擦力大小的因素中没有“接触面积”，物体间摩擦力的大小跟接触面的“大小”无关，而是跟接触面的“粗糙程度”有关。三、摩擦的利用与防止1.摩擦的利用与防止：（1）增大有益摩擦：增大压力；增大接触面粗糙程度。

（2）减小有害摩擦：减小压力；减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面分离：加润滑油，气垫导轨，磁悬浮。要点：1.滑动摩擦力产生条件：接触面粗糙；接触挤压；在接触面上相对运动。2.运动方向和相对运动方向的区别，f滑与相对运动方向相反，但与运动方向可以相反（阻力）也可以相同（动力），注意：滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力。3.“假设法”判断静摩擦力的有无和方向。静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反，但有些情况相对运动趋势很难判断。我们可以用假设法判断相对运动趋势的方向：假设接触面光滑，物体若会相对滑动，则说明原来有静摩擦力，且相对滑动的方向就是相对滑动趋势的方向。1．某75%酒精消毒液的部分产品信息如图表所示。某兴趣小组想通过测量酒精的密度来鉴定该产品是否合格，准备好实验器材后，操作步骤如下：产品名称：75%酒精消毒液规格：500mL/瓶30/瓶箱有效成分含量：乙醇含量为75%±5%（V/V）密度变化范围：0.859~0.885g/mL(1)调节天平平衡：把天平放置在水平工作台上，将移到零刻度线处，调节，使指针指向分度盘的中线处；(2)调节平衡后，测出空烧杯的质量为53g。在烧杯中盛适量的酒精，用天平测出酒精和烧杯的总质量，此时天平示数如图丙所示，为g；(3)然后将烧杯中的酒精倒入量筒中，如图乙所示，读出其体积。根据测量数据计算出该酒精的密度是，根据测量结果可判断该产品是（选填“合格”或“不合格”）的；(4)实验完成后小组内交流，认为测量结果（选填“偏大”或“偏小”）。原因是。2．地球附近的物体都要受到重力，小强同学认为物体所受的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究：次数123456质量m/g40140160200240300重力G/N0.41.41.62.02.33.0(1)如图甲是他实验中使用的弹簧测力计，实验前，应对弹簧测力计进行的操作是；(2)实验中记录的数据如表所示，根据表格中的数据在图乙中描出了对应点，并画出了物体受到重力的大小与质量的关系图像，由图像可得出结论：；(3)探究中多次实验的目的是：。3．在探究滑动摩擦大小影响因素的实验中，器材有：长方体物块、弹簧测力计、木板、棉布。小明的猜想如下：A．可能和压力大小有关B．可能和接触面粗糙程度有关C．可能和接触面积大小有关(1)实验中要用弹簧测力计拉着物体在水平物面上做运动；(2)在甲、乙、丙实验中摩擦力最大的是图；(3)若把图甲中物块切去一半后再在木板表面实验，发现图甲中弹簧测力计的示数大于图丁中弹簧测力计的示数，由此得到滑动摩擦力大小和接触面的面积大小有关的错误结论，分析结论错误的原因是；若不再增加实验器材，你准备怎么验证猜想C，简述你的方法。一、单选题【练习1】．下列说法中正确的是（）A．1kg棉花和1kg铁的质量一样大B．登月舱从月球返回地球，质量变大C．一杯水结成冰后，体积增大，质量增大D．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量增大【练习2】．如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是（

）A．运动员向后划水的力大于水对运动员的力 B．运动员与水之间的作用是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是水 D．运动员是受力物体的同时也是施力物体【练习3】．对密度定义式的下列几种理解中，正确的是（）A．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关【练习4】．两个实心物体。它们质量之比是2：1，体积之比是2：3，则这两物体密度之比是（）A．3∶1 B．4∶3 C．3∶4 D．1∶3【练习5】．一只空瓶装满水时的总质量是350g，装满酒精时的总质量是300g，则该瓶的容积是（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）（）A．150cm3 B．250cm3 C．100cm3 D．200cm3【练习6】．实验器材的使用是初中毕业生必备的一项能力，也是中考前实验考察的重点。下列关于图中弹簧测力计的使用，说法错误的是（）A．弹簧测力计只能测竖直方向的力 B．使用前指针应指在零刻度线C．该弹簧测力计的分度值是0.2N D．此物体的重力是1N【练习7】．关于重力，下列说法中正确的是（）A．物体受到的重力是由物体质量产生的B．表明g值大小与物体的质量成反比C．表明物体的质量跟它受到的重力成正比D．表明物体受到的重力跟它的质量成正比【练习8】．体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是A．铝球可能是实心的，而铁球和铜球一定是空心的

B．铝球可能是空心的，而铁球和铜球是实心的C．铜球可能是实心的，铁球和铝球也是实心的

D．铜球可能是空心的，铁球和铝球是实心的【练习9】．如图所示，为A、B、C三种不同物质的质量m与体积V的关系图象，由图可知A．ρA＞ρB＞ρC且ρA＞ρ水 B．ρA＞ρB＞ρC且ρC＞ρ水C．ρA＜ρB＜ρC且ρA＞ρ水 D．ρA＜ρB＜ρC且ρC＞ρ水【练习10】．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（）A．若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小B．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关C．图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确D．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关二、填空题【练习11】．如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的有关。【练习12】．用托盘天平称物体质量时将被测物和砝码放错了位置，天平平衡时，左盘放100g和20g的砝码各一个，游码所对的刻度值为4g，则物体质量为g．测完后猜发现使用的已经磨损了的砝码，则这个物体的真实质量是（选填“大于”、“等于”或“小于”）刚才计算出的质量．【练习13】．水平仪是利用重力的方向是的原理制成的，水平仪可以检验一个平面是否水平，如图所示，在水平仪检查桌面时，重垂线锥体偏在中央刻度线的左侧，说明此桌面较高的是（选填“左”成“右”）侧，我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部它会向前倾倒，这主要是因为力的不同，会使力的作用效果不同。1．下列说法中正确的是（

）A．一块实心砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C．测得某液体的密度为1.0×103kg/m3，则该液体一定是水D．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示1m3的铜质量是8.9吨2．如图所示是摩擦力在日常生活中一些应用实例，其中为了增大摩擦力的是（）A．轮胎上的花纹 B．滚动轴承C．气垫船 D．旱冰鞋3．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功，点火升空时，火箭向下喷出气体，从而获得向上的力，说明物体间力的作用是的，还可以说明力能改变物体的；当飞船绕着地球运动时（轨迹为椭圆），飞船的运动状态（选填“改变”或“不改变”）。

专题03第5-6章清单01第五章质量与密度Ⅰ、质量一、质量物体所含物质的多少叫质量。要点：1、单位：国际单位：kg，常用单位：t、g、mg

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg一个苹果约150g

一头大象约6t一只鸡约2kg

2、质量的理解：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种基本属性。Ⅱ、质量的测量质量的测量：

Ⅲ、密度密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。要点：

1、公式：变形：；

2、单位：国际单位：kg/m3，常用单位g/cm3。

单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义为1立方米的水的质量为1.0×103千克。

3、理解密度公式：

⑴同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，体积与密度成反比；体积相同的不同物质质量与密度成正比。

4、图象：如图所示：

Ⅳ、密度的测量及密度应用1、测体积—量筒（量杯）

⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：

“看”：单位：毫升（ml）、量程、分度值。

“放”：放在水平台上。

“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。2、测固体的密度：

说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法--等效代替法。

3、测液体密度：

⑴原理：ρ=m/V

⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；

②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；

③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；

④得出液体的密度ρ=(m1-m2)/V。

4、密度的应用：

⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m=ρV可以算出它的质量。

⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式V=m/ρ可以算出它的体积。

⑷判断空心实心。

清单02第六章熟悉而陌生的力Ⅰ、力力的描述1、力的概念：

（1）力是物体对物体的作用。（2）力不能脱离物体而存在，发生力的作用时，一定有物体存在。

（3）直接接触的物体间可以发生力的作用，不直接接触的物体间也能发生力的作用，例如磁铁间的吸引力。

2、力的单位：国际单位：牛顿，简称：牛，符号：N。托起两个鸡蛋的力大约是1N。

3、力的作用效果：

（1）使物体的运动状态发生改变。

（2）使物体发生形变。

4、力的三要素：大小、方向、作用点。

5、力的示意图：（1）力的示意图是在分析物体受力时，只需要标明物体受力的大致情况，只画力的方向、作用点、不用画标度和大小。

（2）画法：首先找到力的作用点；其次从力的作用点，沿力的方向画一条直线；最后用箭头标出力的方向。6、相互作用力：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上。同时增大，同时减小，同时存在，同时消失，没有先后之分。

要点：1、从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。2、物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。3、力的作用效果往往是两种效果同时都有，我们研究一个力的作用效果时，只研究主要的作用效果，例如，用脚踢足球时，脚对足球的力，同时使球发生了形变和使球的运动状态改变了，但主要的作用效果应该是运动状态改变了。

4、力的作用效果与力的三要素有关。力的三要素中任一要素都影响着力的作用效果，只要其中一要素改变了，力的作用效果就会发生改变。Ⅱ、弹力1、弹力概念：物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫做弹力。2、弹簧测力计的原理：在弹性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长量就越长。3、弹簧测力计的使用使用口诀：看量程、看分度、要校零；一顺拉、不摩擦、不猛拉；正对看、记数值、带单位。使用方法：（1）所测的力不能大于测力计的测量限度；

（2）使用前，应使指针指在零刻度线；

（3）要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致，读数时，视线与刻度盘垂直。要点：物体形状的改变叫做形变，不受力时能自动恢复原来形状的形变叫弹性形变；物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大。2、日常所称的拉力、压力、支持力等，其实质都是弹力。例如，桌面对茶杯的支持力，其实质就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。

注意：弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。Ⅲ、来自地球的力1、概念：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。2、重力的三要素：（1）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。

公式：其中：G——重力，单位：N

m——质量，单位：kgg=9.8N/㎏，粗略计算可以取g=10N/kg（2）方向：竖直向下。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否水平。

注意：竖直向下与垂直向下不同，所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直，其方向是固定不变的。

（3）作用点：重心。有些力作用在物体上的作用点不好确定，我们在作力的示意图时，也常把这些力的作用点画在物体的重心处。要点：1、地面附近的一切物体，不论它是运动还是静止，不论它是固态、液态还是气态，都要受到重力的作用。如在上升过程中的氢气球仍受重力。一切物体所受重力的施力物体都是地球。2、计算重力时，g值取9.8N/㎏或g=10N/kg，通常认为g值是固定的。实际上地理位置不同，g值也不同，如果都在海平面上测量，地球的赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。重力随空间位置的变化而变化。3、质地均匀，外形规则物体的重心在它的几何中心上。物体的重心位置将随着物体的形状变化和质量分布变化而发生改变；物体的重心不一定在物体上。如：光盘、篮球、足球。Ⅳ、探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关一、摩擦力1.滑动摩擦力：（1）定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。（2）方向：与相对运动的方向相反。（3）测量：利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。2.静摩擦力：

（1）概念：物体在有相对运动趋势时，接触面阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。

（2）方向：与相对运动趋势相反，但与运动方向可以相反（阻力）也可以相同（动力），还可以成任意角度。

（3）判断静摩擦力大小的方法：静摩擦力可以在0到最大静摩擦力之间变化，其大小由外界条件决定，因此它是被动力。

3.滚动摩擦:是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。例如滚动轴承中的滚珠在轴承内滚动时的摩擦。车轮在地面滚动时车轮与地面间的摩擦。二、探究影响滑动摩擦力大小的因素1.实验方法:控制变量法。在本实验中,影响滑动摩擦力的因素有多个,所以实验探究过程中我们要用控制变量法,在研究滑动摩擦力与压力之间的关系时,要保持接触面的粗糙程度等因素不变,而在研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时,要保持压力等因素不变。2.提出猜想:影响滑动摩擦力的因素可能有，接触面所受的压力、接触面的粗糙程度。3.实验器材：木块、弹簧测力计、表面粗糙程度不同的长木板两块、砝码。4.实验步骤：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。（2）在木块上面放一个砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的摩擦力。（3）换用材料相同，但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的摩擦力。5.实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。要点：1.因为弹簧测力计本身有重量，为了保证水平拉力，牵引木块时，要握住弹簧测力计的外壳；使木块在水平面上做匀速直线运动的关键是拉力要均匀，集中注意力盯住弹簧测力计的指针，一直拉到底，在指针不颤动时读数。2.实验拓展：验证“滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关”。方法：把木块侧放，改变和木板的接触面积，保持对木板的压力不变、接触面的粗糙程度不变，测出此时木块与长木板之间的摩擦力。决定摩擦力大小的因素中没有“接触面积”，物体间摩擦力的大小跟接触面的“大小”无关，而是跟接触面的“粗糙程度”有关。三、摩擦的利用与防止1.摩擦的利用与防止：（1）增大有益摩擦：增大压力；增大接触面粗糙程度。

（2）减小有害摩擦：减小压力；减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面分离：加润滑油，气垫导轨，磁悬浮。要点：1.滑动摩擦力产生条件：接触面粗糙；接触挤压；在接触面上相对运动。2.运动方向和相对运动方向的区别，f滑与相对运动方向相反，但与运动方向可以相反（阻力）也可以相同（动力），注意：滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力。3.“假设法”判断静摩擦力的有无和方向。静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反，但有些情况相对运动趋势很难判断。我们可以用假设法判断相对运动趋势的方向：假设接触面光滑，物体若会相对滑动，则说明原来有静摩擦力，且相对滑动的方向就是相对滑动趋势的方向。1．某75%酒精消毒液的部分产品信息如图表所示。某兴趣小组想通过测量酒精的密度来鉴定该产品是否合格，准备好实验器材后，操作步骤如下：产品名称：75%酒精消毒液规格：500mL/瓶30/瓶箱有效成分含量：乙醇含量为75%±5%（V/V）密度变化范围：0.859~0.885g/mL(1)调节天平平衡：把天平放置在水平工作台上，将移到零刻度线处，调节，使指针指向分度盘的中线处；(2)调节平衡后，测出空烧杯的质量为53g。在烧杯中盛适量的酒精，用天平测出酒精和烧杯的总质量，此时天平示数如图丙所示，为g；(3)然后将烧杯中的酒精倒入量筒中，如图乙所示，读出其体积。根据测量数据计算出该酒精的密度是，根据测量结果可判断该产品是（选填“合格”或“不合格”）的；(4)实验完成后小组内交流，认为测量结果（选填“偏大”或“偏小”）。原因是。【答案】(1)游码平衡螺母(2)105.2(3)0.87合格(4)偏大将酒精倒入量筒中时，烧杯中会有残留【详解】（1）[1][2]使用天平前，要对天平进行调节。将天平放在水平工作台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，直至指针指向分度盘的中线处。（2）由题图丙可知，烧杯和酒精的总质量（3）[1]量筒分度值为2mL，中酒精的体积量筒中酒精的质量酒精的密度[2]由题图甲可知，该产品的密度变化范围是0.859~0.885g/mL，即，所以该产品是合格的。（4）[1][2]将烧杯中的酒精倒入量筒中时，烧杯中会不可避免地残留一定量的酒精，使测出的体积偏小，由可知，测量结果将偏大。2．地球附近的物体都要受到重力，小强同学认为物体所受的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究：次数123456质量m/g40140160200240300重力G/N0.41.41.62.02.33.0(1)如图甲是他实验中使用的弹簧测力计，实验前，应对弹簧测力计进行的操作是；(2)实验中记录的数据如表所示，根据表格中的数据在图乙中描出了对应点，并画出了物体受到重力的大小与质量的关系图像，由图像可得出结论：；(3)探究中多次实验的目的是：。【答案】(1)调零(2)物体受到的重力与其质量成正比(3)得出普遍规律，避免偶然性【详解】（1）为保证测量数据的准确性，实验前，应对弹簧测力计进行的操作是将指针调到零刻度线的位置。（2）分析表中实验数据及图象，是过原点的直线，得出的结论是物体受到的重力与其质量成正比。（3）多次实验的目的是为了寻找普遍规律，避免偶然性，使实验结论更具有普遍性。3．在探究滑动摩擦大小影响因素的实验中，器材有：长方体物块、弹簧测力计、木板、棉布。小明的猜想如下：A．可能和压力大小有关B．可能和接触面粗糙程度有关C．可能和接触面积大小有关(1)实验中要用弹簧测力计拉着物体在水平物面上做运动；(2)在甲、乙、丙实验中摩擦力最大的是图；(3)若把图甲中物块切去一半后再在木板表面实验，发现图甲中弹簧测力计的示数大于图丁中弹簧测力计的示数，由此得到滑动摩擦力大小和接触面的面积大小有关的错误结论，分析结论错误的原因是；若不再增加实验器材，你准备怎么验证猜想C，简述你的方法。【答案】(1)匀速直线(2)丙(3)物体对接触面的压力不相等将长方体物块从正放变成侧放并匀速拉动物块【详解】（1）要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动，使拉力与摩擦力二力平衡，此时摩擦力等于拉力。（2）丙图中物体对接触面压力最大，接触面最粗糙，故摩擦力最大。（3）[1]切去物体的一半时，不仅接触面积变小了，同时压力大小也变小了，故无法得到滑动摩擦力与接触面面积大小的关系。[2]将物体从正放变为侧放，压力和接触面粗糙程度不变，接触面积改变，故能验证猜想C。一、单选题【练习1】．下列说法中正确的是（）A．1kg棉花和1kg铁的质量一样大B．登月舱从月球返回地球，质量变大C．一杯水结成冰后，体积增大，质量增大D．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量增大【答案】A【详解】A．1kg棉花与1kg的铁质量都是1kg，所以质量一样大，故A正确；B．登月舱从月球返回地球，虽然位置发生了改变，但登月舱的质量没变，故B错误；C．一杯水结成冰后，其状态改变了，但它所含水的多少没变，即质量没变，故C错误；D．玻璃杯打碎后形状发生了变化，但所含玻璃的多少没变，即质量没变，故D错误。故选A。【练习2】．如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是（

）A．运动员向后划水的力大于水对运动员的力 B．运动员与水之间的作用是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是水 D．运动员是受力物体的同时也是施力物体【答案】A【详解】AB．游泳过程中，运动员的手和脚向后划水，对水施加向后的力。由于物体间力的作用是相互的，水就会对手和脚施加向前的反作用力，人就前进。运动员向后划水的力和水对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误，符合题意；B正确，不符合题意；C．水对运动员的力使运动员向前运动，因此施力物体是水，故C正确，不符合题意；D．在游泳过程中，运动员既是受力物体（受到水的推力），又是施力物体（对水施加向后的力）。这体现了力的作用是相互的，故D正确，不符合题意。故选A。【练习3】．对密度定义式的下列几种理解中，正确的是（）A．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关【答案】D【详解】密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关，所以密度与物体的质量不成正比，密度与物体的体积也不成正比或反比。故选D。【练习4】．两个实心物体。它们质量之比是2：1，体积之比是2：3，则这两物体密度之比是（）A．3∶1 B．4∶3 C．3∶4 D．1∶3【答案】A【详解】这两物体密度之比为故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【练习5】．一只空瓶装满水时的总质量是350g，装满酒精时的总质量是300g，则该瓶的容积是（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）（）A．150cm3 B．250cm3 C．100cm3 D．200cm3【答案】B【详解】设空瓶子的质量为m，该瓶的容积是V；空瓶装满水时的总质量是350g，则①装满酒精时的总质量是300g，则②联立①②，解得，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【练习6】．实验器材的使用是初中毕业生必备的一项能力，也是中考前实验考察的重点。下列关于图中弹簧测力计的使用，说法错误的是（）A．弹簧测力计只能测竖直方向的力 B．使用前指针应指在零刻度线C．该弹簧测力计的分度值是0.2N D．此物体的重力是1N【答案】A【详解】A．弹簧测力计能测任一方向的力，故A错误，符合题意；

B．为了正确测量，使用前指针应指在零刻度线，故B正确，不符合题意；C．该弹簧测力计一大格表示1N，一大格分为5小格，一小格表示0.2N，即分度值是0.2N，故C正确，不符合题意；D．此时测力计的示数为1.0N，则此物体的重力是1N，故D正确，不符合题意。故选A。【练习7】．关于重力，下列说法中正确的是（）A．物体受到的重力是由物体质量产生的B．表明g值大小与物体的质量成反比C．表明物体的质量跟它受到的重力成正比D．表明物体受到的重力跟它的质量成正比【答案】D【详解】A．重力是由于地球的吸引而受到的力，不是由物体质量产生的，故A错误。B．物体所受重力与物体的质量成正比，比值为g是一个定值，故B错误。C．质量是物体的属性，与所受重力大小无关，故C错误。D．表面物体所受重力与质量成正比，故D正确；故选D。【练习8】．体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是A．铝球可能是实心的，而铁球和铜球一定是空心的

B．铝球可能是空心的，而铁球和铜球是实心的C．铜球可能是实心的，铁球和铝球也是实心的

D．铜球可能是空心的，铁球和铝球是实心的【答案】A【详解】体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球，因为密度不同，且铜的密度比铁大，铁的密度又比铝大；根据知，密度大的材料，一定是空心的；即铝球可能是实心的，都其他两个一定是空心的，因此答案A正确，BCD错误．故选A．【练习9】．如图所示，为A、B、C三种不同物质的质量m与体积V的关系图象，由图可知A．ρA＞ρB＞ρC且ρA＞ρ水 B．ρA＞ρB＞ρC且ρC＞ρ水C．ρA＜ρB＜ρC且ρA＞ρ水 D．ρA＜ρB＜ρC且ρC＞ρ水【答案】A【分析】由图分析，我们可取体积相同时比较质量，根据公式ρ＝比较密度；再根据图象读出任意一点A和C的质量与体积，根据密度公式求出两者密度，然后与水的密度相比较即可得出答案．【详解】由上图可知，VA＝30cm3时mA＝50g，VC＝50cm3时mC＝30g，则ρA＝g/cm3＞1g/cm3，即A的密度大于水的密度，故A正确；ρC＝＝0.6g/cm3＜1g/cm3，即C的密度小于水的密度，故B不正确；根据ρ＝可知，当体积相同时，质量越大，密度越大，如图所示，当体积相同时A的质量大于B的质量，都大于C的质量，所以A的密度大于B的密度，都大于C的密度，故CD不正确．故选A【练习10】．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（）A．若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小B．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关C．图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确D．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关【答案】D【详解】A．因为木块静止，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，所以测力计示数等于摩擦力，故A错误；BD．利用甲、乙两图，粗糙程度不变改变压力，可以探究滑动摩擦力大小跟压力是否有关，故B错误，D正确；C．图甲与图丙相比，甲需要匀速拉动，丙不需要，丙弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确，故C错误。故选D。二、填空题【练习11】．如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的有关