就业问题分析

讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家好，我们是第13组，今天我们是第一个做课题报告的小组，我们课题是大学生就业问题。众所周知，我们上大学就是为了就业，我们每个人都离不开就业，因为这是我们成长的必经之路，不管是以后考研，或者是创业。现在我们来看一下两会关于就业问题的视频。从视频来看，我们可以知道，作为两会热点之一，每一年政府都在积极地推动就业，但是随着大学的扩招，每年大学毕业生人数的增多，无疑给我们还未就业的同学带来不少压力。基于这种背景之下，为了更好地让同学们了解以后的就业，我们对在校的大学生就业问题，进行了调查和分析。为了使问题分析和结论更加有说服力，我们采取了以下三种调查方式：1）对广东省不同高校发放调查问卷2）走访身边的大学生3）查找相关论文进行综合分析我们发放的问卷有200份，回收率100%，由于我们的是第一组，所以发放问卷和回收问卷的时间相距是比较的短的，因此有一定的误差。为了更加形象地展示，也为了方便后面的同学，请同学们扫一下二维码，我们来一起探讨和分析就业问题。本次调查女男比为4：6，其实我们大多数调查对象的都是我们顺德校区，外校的同学占少数，因此也比较符合我们学校的男女比例。接下来的是年级分布，从图表中可以看出由于校区地理位置及人际圈的限制，调查人员集中在大一和大二的学生上，其中大二的学生占的比例最多，比较符合当前我们自己的情况，因为许多大二的学生已经度过闲暇的大一时光，也累积了部分兼职工作的经验，对就业方面已有所思考。当说到本专业就业前景问题，有21.47%的大学生认为自己所学的专业很有前途，认为较有前途和有前途的占到半数以上，然而仍有7.98%的大学生认为所学专业毫无前途，极少数的大学生对自己专业是否有前途抱着无所谓的态度。说明当今大部分大学生依然对本专业前景充满信心，但仍需要加强对自己专业的了解，不要一味被“冷门”和“热门”专业的说法所动摇，就认为自己专业无前途，对就业前景感到迷茫，而是应该多了解专业的就业方向，相信“三百六十行，行行出状元”同学们被问到就职的学历时，认为硕士和博士在求职中更有利的占到了大部分，说明学历的确是求职中一块重要的敲门砖，现今随着大学生数量的增加，学历也成为企业筛选人才的一种标准，当今大学生也对此有所觉悟，逐渐往硕士博士等高学历靠近，另外也说明了求职中学历竞争越来越大，本科毕业逐渐不足以满意职场需求。从以上的图表可以看出大学生对将来的就业都做了多方面的准备，仅有少数人依然无动于衷。努力学习专业知识仍然是最重要的，调查者都意识到了学习好专业知识的重要性，其次社会关系和社会经验也是求职中不可忽视的影响因素，绝大多数大学生都已意识到这点，为毕最重要的能力是就业能力，只有通过就业能力的培养，大学生的全面发展才得以真正的实现。人的能力是人在与外部自然变换过程中，从自身开发出来的多种力量的综合，其中主要包含两大方面内容:(1)实践能力。实践能力是主体和客体、主体的要求与外部现实性得以统一的能力，是人体力和智力的综合。在中国特色社会主义条件下，随着旧式分工的消失，随着和谐社会的建立和发展，人的实践能力将在各方面充分发展，诸如决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力、、终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等，都将在个人身上得到统一体现。(2)认识能力。认识能力包括感觉能力和思维能力，是随着人的实践发展起来的并反过来推动着人的实践。在实践活动全面性的基础上，人的认识能力也必将全面发展。在人的实践能力和认识能力丰富发展的条件下，一定会提高人的创新能力。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。人的全面发展理论要求我们要全面培养人的能力，而这种要求恰恰符合现代职场需求。因此，在大学生就业能力培养中，我们应该以马克思人的全面发展理论为指导，深入剖析马克思人的全面发展理论，全方位的培养大学毕业生的实践能力、认识能力以及其他能力，充分提高其就业能力，只有就业能力提高了，人的全面发展才真正得以实现。由此可见，大学生就业能力的培养对人的全面发展有着一定的促进作用，是人全面发展的重要环节。当然，除了我们本身，需要政府加强政策支持，为大学生实践创造空间，同时也需要企业加强责任意识，为大学生就业能力培养提供机遇。学校方面也要强化教育功能，为学生就业能力培养提供理论指导。以上就是我们对大学生就业问题分析，谢谢同学的聆听同时也感谢组员们的努力和支持。参考文献：刘婷.人的