全国山西经济版小学信息技术第二册第一单元活动10《图文并茂练排版》教学实录

全国山西经济版小学信息技术第二册第一单元活动10《图文并茂练排版》教学实录一、课程背景与目标定位

《图文并茂练排版》作为全国山西经济版小学信息技术第二册第一单元的活动内容，旨在让学生在掌握基本电脑操作技能的基础上，学会运用Word软件进行图文排版，提高学生的信息素养和审美能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用Word中的插入图片、调整图片大小、设置文字环绕等功能，创作出图文并茂的作品，为后续学习打下坚实基础。二、教学目标

1.让学生掌握Word软件中图文排版的操作方法，包括插入图片、调整图片大小、设置文字环绕等。

2.培养学生的信息处理能力、审美观和创新能力，通过实践操作提升信息技术应用水平。

3.引导学生将所学技能应用于实际生活中，创作具有个人特色的图文作品，提高信息表达与交流的能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一些图文并茂的有趣案例，如杂志封面、故事书插图等，激发学生对图文排版的好奇心和兴趣。

-情境模拟：设定一个具体的主题，如“我的梦想家园”，让学生在Word中实践插入图片、调整布局等操作，模拟实际排版过程。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组分配一个排版任务，讨论如何使图文布局更合理、美观，鼓励学生分享彼此的想法。

-角色扮演：让学生扮演小设计师的角色，互相评价对方的排版作品，提出改进建议，以增强实践操作能力。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生回顾所学内容，思考在排版过程中遇到的困难和解决方法。

-同伴评价：组织学生进行作品展示，同伴之间相互评价，促进学生之间的交流与学习，提高评价能力和审美标准。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解Word图文排版的基本操作，确保学生掌握核心技巧。

2.案例分析法：通过分析优秀排版案例，引导学生理解排版原则和美学标准。

3.实践操作法：让学生亲自操作Word软件，实践所学知识，提高动手能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用投影仪展示操作步骤和案例，直观教学。

2.教学软件：利用Word软件的内置功能，辅助学生完成排版任务。

3.网络资源：提供在线素材库，方便学生查找和插入合适的图片资源。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示一些图文杂乱无章的Word文档，让学生感受到无序排版的不便，提出本课主题“图文并茂练排版”。

-目的：激发学生对排版美观性的追求，引出本节课的教学内容。

2.讲授新知

-概念讲解：讲解图文排版的基本概念，如插入图片、文字环绕、版式设计等，结合教材中的案例进行演示。

-实操演示：通过教师操作Word软件，演示如何调整图片大小、设置图片样式、应用文字环绕等技巧。

-实践操作：学生跟随教师步骤，在电脑上实践所学内容，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.巩固练习

-课堂练习：布置几个简单的图文排版任务，让学生独立完成，检验学习效果。

-小组讨论：学生分小组，讨论如何优化排版方案，共同完成一个复杂的图文排版作业。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的经典排版案例，讨论其设计思路和技巧。

-实际操作：让学生尝试独立设计一份图文并茂的小报，运用所学知识解决实际问题。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的重点内容，强调图文排版的技巧和注意事项。

-学生反馈：学生展示自己的作品，分享学习心得，教师给予评价和反馈。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对于图文排版的兴趣较高，但在实际操作中，部分学生对于Word软件的使用不够熟练，导致排版效果不佳。

2.教学改进：在下一节课中，将安排更多时间让学生进行实际操作练习，同时加强个别辅导，确保每位学生都能掌握Word软件的基本排版技巧。此外，将引入更多实际案例，帮助学生理解图文排版在实际生活中的应用。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集和整理与排版相关的图片，如不同风格的杂志封面、广告设计等，用于导入新课，激发学生的设计灵感。

-视频素材：剪辑一些专业的排版设计视频，展示图文排版在专业领域的应用，如出版社的排版流程，帮助学生理解排版的重要性。

-音频素材：播放轻松的背景音乐，营造良好的学习氛围，同时可以使用音频指导学生进行逐步操作。

阅读材料：

-教材配套资料：使用教材中提供的图文排版案例，让学生分析并学习其中的排版技巧。

-补充阅读：提供一些关于版式设计原理、色彩搭配、字体选择等方面的电子书籍或文章，帮助学生拓展知识面。

实践工具：

-Word软件：作为主要的教学工具，学生将在Word中实际操作，完成图文排版任务。

-设计模板：提供一些基本的排版模板，学生可以在此基础上进行修改和创作，提高实践效率。

-评价量表：设计一个图文排版评价量表，包括布局、色彩、字体等方面的评价标准，供学生自我评价和同伴评价使用。

网络资源：

-在线图片库：推荐一些免费且合法的在线图片库，如Pixabay、Pexels等，学生可以从中选择合适的图片用于排版设计。

-教学视频：收集一些教学视频，特别是关于Word图文排版技巧的教学视频，供学生自学和复习。

技术支持：

-软件教程：提供Word软件的基础操作教程，帮助学生快速熟悉软件功能。

-在线问答平台：建立一个在线问答平台，学生可以在平台上提问，教师或其他学生可以解答，形成良好的互助学习氛围。

教学环境：

-计算机实验室：确保每个学生都能在电脑上操作Word软件，进行实际的图文排版练习。

-互动白板：利用互动白板展示学生的作品，进行集体讨论和评价。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和实际操作过程中，教师将观察学生的参与度、合作情况和问题解决能力，及时给予针对性的指导和建议，以促进学生的技能提升。

2.成果评价：通