Unit7 第3课时（教学实录）Wrap-up time三年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起·2024秋）

Unit7第3课时（教学实录）Wrap-uptime三年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起·2024秋）一、教学背景

授课内容：Unit7第3课时（Wrap-uptime）

授课年级：三年级

教材版本：译林版三起·2024秋

本节课是三年级英语上册Unit7的第三课时，主要内容为复习巩固本单元所学的词汇和句型，通过趣味性的活动帮助学生更好地掌握和运用所学知识。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用本单元的核心句型和词汇进行简单的交流。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握了基本的英语单词和简单句型，能够进行日常对话，但可能在词汇的拓展和句型的灵活运用上存在一定的难度。此外，学生对英语国家的文化习俗和生活习惯了解不多，可能对单元主题“健康生活方式”的相关词汇和表达不够熟悉。

2.内容规划：本节课将围绕Unit7的主题“健康生活方式”，通过以下活动进行内容规划：

-阅读材料：选取教材中关于健康生活方式的短文，让学生阅读并找出关键信息。

-听力练习：播放与主题相关的听力材料，训练学生的听力理解能力，并提取相关信息。

-互动活动：组织学生进行小组讨论，分享自己的健康生活方式，并用英语表达。同时，通过角色扮演等活动，让学生模拟在日常生活中如何用英语谈论健康话题。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“Wrap-uptime”，旨在总结和复习Unit7“Healthyeating”的相关词汇和句型。课程将通过互动游戏、小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生巩固所学知识，提高他们的语言运用能力。具体内容包括复习食物类单词（如vegetable,fruit,meat等），句型（如“Ilike/don'tlike...”，“Isthis...?Yes,itis./No,itisn't.”）以及日常饮食健康建议的表达。

2.重点难点：

-重点：掌握食物类单词的正确发音和拼写，能够熟练使用本单元的核心句型进行交流，了解健康饮食的基本原则。

-难点：学生在使用英语进行实际交流时，可能会遇到词汇记忆不牢固、句型运用不熟练等问题。此外，对于健康饮食原则的理解和表达，可能需要额外的引导和练习。教师需要通过有效的教学策略，帮助学生克服这些难点，确保他们能够自信地运用所学知识。四、教学方法与策略

1.选择讲授与互动讨论相结合的教学方法，以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和参与度。通过案例研究和项目导向学习，让学生在实际情境中运用英语。

2.设计具体的教学活动包括：角色扮演，让学生模拟在餐厅点餐的场景；小组讨论，让学生分享自己的健康饮食经验和建议；以及游戏，如单词接龙，增强学生对食物类单词的记忆。

3.确定教学媒体使用，包括PPT展示、音频播放和视频观看，以多媒体形式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和教学效果。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于健康饮食的动画视频，引导学生关注健康饮食的重要性。视频结束后，教师提问：“Whatishealthyeating?”，“Whyisitimportant?”，激发学生的兴趣和思考，自然过渡到本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先通过PPT展示食物类单词和句型，让学生跟读并模仿发音。接着，教师通过图片和实例解释健康饮食的原则，如均衡饮食、适量摄入等。在这个过程中，教师还会进行一些简单的问答，检查学生对新知识的理解和掌握。随后，教师组织学生进行小组讨论，分享自己知道的关于健康饮食的知识，并尝试用英语表达。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师设计一个角色扮演活动，模拟餐厅点餐的场景。学生分成小组，每组选出一个服务员和多个顾客。服务员需要用英语询问顾客想要点的食物，顾客则用英语回答。通过这个活动，学生能够实际运用所学单词和句型，同时也能锻炼他们的听说能力。活动结束后，教师邀请几组学生进行展示，并给予点评和鼓励。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师给出一些与健康饮食相关的情境，如“在超市购物时如何选择健康的食物”，“与朋友讨论午餐选择”等。学生需要运用本节课所学的单词和句型，模拟这些情境进行对话。教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语法错误，确保他们能够自信地运用所学知识。最后，教师总结本节课的学习内容，并布置相关的课后作业，鼓励学生在日常生活中实践健康饮食。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习并运用了健康饮食相关的英语知识。整体来看，学生们对新单词和句型的掌握情况良好，小组讨论和角色扮演活动也充分调动了他们的积极性。但也有学生在这个过程中出现了发音和语法错误，这提示我在今后的教学中需要更加注重个性化的指导。另外，我觉得可以在课后提供更多实际生活中的健康饮食案例，让学生能够在实际语境中更好地运用所学知识。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作包含食物类单词卡片、健康饮食原则图表、互动游戏指南等内容的PPT课件，以便于课堂教学时直观展示和引导学生学习。

-案例资源：收集和整理与健康饮食相关的真实案例，如名人健康饮食建议、日常饮食误区等，用于课堂讨论和案例分析。

-视频资源：搜集健康饮食主题的短视频，包括营养学家的讲解、健康食谱的制作过程等，用于课堂播放，增强学生的学习兴趣。

-文章资源：挑选适合学生阅读水平的英文文章，涵盖健康饮食的多个方面，如营养均衡、食物选择等，供学生课后阅读和拓展。

在线学习平台：

-互动讨论区：建立在线论坛或讨论小组，让学生在课后进行交流，分享健康饮食的心得体会，以及讨论课堂上学到的内容。

-在线练习题库：设计一系列与教材内容相关的在线练习题，包括单词拼写、句子填空、问答等，供学生自我检测学习效果。

-视频教学：上传课堂教学视频，供学生复习和自学，同时也可以让家长了解学生的学习内容和进度。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备正常运行，以及有足够的音响设备支持听力练习。

-网络环境：提供稳定的网络连接，保