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文档简介

Word1/12022年小学科学教学计划20xx年学校科学教学方案

一、指导思想

全面学习贯彻《国家学校科学课程标准》,深化课程改革,以推动课堂教学改革、打造高效课堂为突破口,以提升教育教学质量为重点,乐观创设教研平台,转变教研方式,充分绽开群众性教学讨论,加强指导、完善服务。建设和完善进展型、服务型、效能型和特色型教研,真正落实主动服务、深化讨论、有效指导的教研职能,不断提升教研品质,围绕课程实施中实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动,注意专业指导与学术性、群众性研讨并行,面与点共进。充分调动广阔一线老师的乐观性,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深化而全面、扎实而有效地绽开,群策群力、共同探讨。把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体、讨论的共同体、进展的共同体。全面提升我市学校科学教育教学质量。

二、工作重点

(一)加强理论学习,组建老师联盟。

1.细心组织课程标准和前沿理论学习活动,乐观打造学习型团队。仔细学习和钻研《科学课程标准》修订稿;仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历;仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历;仔细学习和钻研有关科学探究专着;仔细学习以电子白板、e学习、微课程为核心的现代教学技术手段以及相关教学理论等。邀请科学专家为科学老师作教育教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求动身,实行参加式研讨式等多种学习形式,提高理论学习的效果。

2.采纳多种学习方式,组建科学专职老师进展联盟。我们依据自身实际建议采纳多种方法进行学习。如专题学习法,就是针对某一专题,广泛收集资料,再结合本校实际工作,融入自己的观点,最终形成有共性特色的专题成果。在学习中,建议采纳横向学习法和纵向学习法。比如,洋思中学先学后教、当堂训练模式响遍大江南北之时,全国各地同仁从不同角度写了许多篇学习这种模式后的感受与思索的文章。你把它们找来对比着读,就是横向学习法;洋思中学有这种模式的讨论课题组,这个组在不同时期发表的相关论文被你找来对比着读,就是纵向学习法。这两种方法都很重要。

如网络学习法,就是充分利用网络资源学习,网络是无穷无尽的学问海洋,邮箱就是一只船,你可以下海捕鱼,也可以领会海的美景,你可以在网络上啃到很多前沿理论,也可以把你的论文发到学问海洋的每个角落,这是专业成长的有效途径。如小组学习法,即几位老师自愿结成学习小组,做到资源共享、相互学习、共同提高。如沟通学习法,随时随地与相关人员沟通,从中了解一些信息,在思想、观点的碰撞中提升自己,有外出学习式沟通、网络论坛式沟通等形式。

在共同学习的基础上,我们强化团队建设和学科中心组建设,组建句容市科学专职老师进展联盟。充分发挥科学学科带头人、骨干老师的服务、引领、讨论、示范功能,在小课题讨论、创新教学设计、学术论文撰写等方面绽开创新讨论和成果突破;加强校际联动式科学教研组的建设,提倡学校科学老师之间就近组队、力量互补、协作双赢、特色共建。

(二)注意教学讨论,打造高效课堂。

1.落实教学常规。引导学校及科学老师落实和执行国家的课程方案,杜绝违规行为。严格根据老师进展中心关于优质课评比、基本功竞赛的各项规定有序开展老师专业力量竞赛活动,激发老师专业热忱。

2.打造高效课堂。进一步完善讨论课、示范课教学申报、推举制度,加强课型讨论,发挥学科中心组在教学设计、课堂观看、反思剖析中的帮扶、引领作用,力求有主题、成系列、创品牌。针对课程改革中的重点难点热点问题,开展专项讨论。

(三)抓实课题引领,提升科研力量。

1.连续抓好两个省其次期试验课题的讨论工作。崇明学校的省试验重点课题《以试验小组为基本量的学校科学试验耗材定额的调查讨论》和后白中心学校的省试验立项课题《依托农村资源进行科学试验改进的讨论》于20xx年7月顺当通过中期评估,专家组赐予较高评价。本学期要连续扎实开展讨论,注意原始资料收集整理与分析,确保20xx年6月能顺当结题。

2.抓实课题讨论的申报、论证、过程、结题等管理,使老师亲身体验到把问题上升到课题还要再走一大步,要了解讨论背景与意义、明确讨论内容和目标、厘清课题界定与方法、猜测讨论成果和推广价值等等。这就促使老师要以科学的讨论方法解决教育教学中的问题。课题组内要明确分工与职责,定期召开会议和沟通,原始记录要完整,过程资料要详实齐全,重视总结阅历与成果的积累推广,努力避开课题讨论开头轰、中间松、结尾空的与教育教学实践两层皮的现象。不断提高课题讨论的实效性、针对性。努力做到一线老师全部参加课题讨论,促进老师科研水平得到进一步提升,进一步增加教育科研辐射力。

乐观做好句容科学老师群体申报课题的工作,建议镇江市级课题申报时以片为单位,2名主持人,10名老师为核心组成员;省级课题申报时2名主持人,5名老师为核心组成员。这样平常便于集中活动沟通,便于收集整理资料,结题了每位科学老师都能在自己今后职称申报、骨干老师评比等方面发挥作用。

(四)开展各项活动,促进师生进展。

1.乐观参与或筹备上级教科研部门的各项教研活动和培训活动。依据省市教研室有关规定,组织科学老师教学力量竞赛、学科评优等活动。本学期根据上级教科研部门的教研方案的支配,仔细做好镇江市优质课磨课及观摩活动,优选我市科学老师优秀教育教学论文,作为共同学习的课程素材,从中提炼主题、充实素材、拓展观点、提炼阅历,做好学校科学优秀教学论文推举上报工作。力争在上级部门举办的各项活动中取得好成果,力争顺当完成各级培训任务。

2.编辑出版《句容学校科学教研工作通讯》,在肯定范围内发行。通讯设有学习培训、教研动态、感悟成长等栏目,以图文并茂的形式记录学校科学教研的点点滴滴,以此促进科学老师更加注意反思自己的课堂、总结自己的实践、提升自己的力量、丰富自己的实绩。

3.丰富句容学校科学网站内容。建立学校科学资源上传审核制度,确保上传资源的质量和原创性,努力把科学网站打造成宣扬句容学校科学教育、促进师生进展的网络平台。

4.做好市装备中心专用教室网络登记管理、试验室账册物品管理、自制教具试验论文上报等工作。根据装备中心的管理要求,仔细做好每学年度的试验室管理、网络平台管理等常规性工作,乐观参与自制教具竞赛、试验论文试

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