2024届高考专题复习《红楼梦》主观专题学案

2024届高考专题复习《红楼梦》主观专题学案

红楼梦主观题分类专题

学校:姓名：班级：考号:

一、名字和主旨

1.元妃省亲后下令宝玉和姐妹们入住省亲别墅大观园，从第23

回到第80回，大观园是《红楼梦》主要人物的主要活动场所，大观

园远离世事的污浊和尘世的喧嚣，是曹雪芹为红楼男女构建的一个

“乌托邦”。有人说曹雪芹为每位住在大观园里的红楼人物提供了“专

属庙宇”，试举一例说说你对这句话的理解？

2.根据要求，回答问题。

《红楼梦》甲戌本第一回开头，作者自道书名说：

(空空道人)因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂易

名为情僧，改《石头记》为《情僧录》。至吴玉峰题曰《红楼梦》。东

鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增

删五次，纂成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》，并题一绝云:

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”

(1)除了《红楼梦》外，这里还提到了小说另外四个书名。请从

中任选三个，解释这些书名和作品内容有何关联。

(2)小说第五回中，贾宝玉神游太虚幻境时听到的仙乐套曲就叫

《红楼梦》。今天的通行本也多以《红楼梦》为书名。结合作品内容，

谈谈《红楼梦》作为书名的合理性。

3.意大利作家卡尔维诺在《为什么要阅读经典》这部关于经典

文学作品的论文集中，对“经典”做出了多个定义：

①经典是这样的书籍，它给予已经阅读过或钟爱它们的人们以一

种如获珍宝的体会；同时对于保留机会等到阅读的最佳时机来临的读

者而言，经典所蕴含的丰富体会也丝毫不减；

②经典就是你常常听人们说“我正在重读……的那些书，而决不

是“我正在读……的那些书；

③经典之书，对其读者所述，永无止尽。

你在阅读《乡土中国》《红楼梦》时，对这两部经典作品是否也

有卡尔维诺阅读经典时的某种感受？请结合任意一部作品的具体内

容说说，你在阅读经典时的丰富感受。(不少于200字)

4.《红楼梦》的前五回是小说的序幕，也是纲领，全书的情节背

景、发展脉络、人物命运皆在此基础上展开。请你从“女婿补天、木

石前盟两个神话”“冷子兴演说荣国府”“林黛玉进贾府”“葫芦僧判

断葫芦案”“贾宝玉神游太虚境”中任选一个内容，结合具体情节，说

说它对后文的作用c要求：1.明确所选内容，2.不超过100字。

5.你所在班级组织读书心得交流会，指定《论语》《乡土中国》

《红楼梦》《阿Q正传》《边城》《复活》《老人与海》作为推荐书目。

你会选择哪部书或哪几部书中的经典语言、精彩片断、代表人物等与

大家交流呢？请写出交流发言提纲。要求100字左右。

6.巴尔扎克说：“小说被认为是一个民族的秘史J请从思想角

度切入谈谈《红楼梦》是如何印证这一观点的。要求：1.观点明确，

言之有据：2.不超过120字。

7.根据要求，回答问题。

(1)“金陵十二钗图册判词”评价贾探春”才自精明志自高”，评

价王熙凤“都知爱慕此生才:请各用一个词语评价二人之才，并说

出依据。

(2)有人说：“《红楼梦》虽写富贵人家，其人情事理却是人人固

有的人性与人生J请结合《红楼梦》中相关情节，谈谈你对这句话

的认识。

8.相比时效性的作品，经典的魅力在于超越时空的阻隔，永远

可以与当下对话。请选择我们阅读的经典著作《乡土中国》《红楼梦》

中的一部，结合文中相关内容，谈谈今天阅读这部作品的现实意义。

要求：观点明确，条理清晰。不少于100字。

二、简答题组

9.在《红楼梦》研读活动中，同学们发现对相关回目进行研究，

有助于认识以贾府为主的四大家族从兴盛逐步走向衰败的过程，进而

探究其衰败的原因C

(1)请依据情节发展，将相关回目所对应的序号依次填入甲、乙、

丙处。

①史太君两宴大观园②荣国府归省庆元宵③惑奸谗抄检

大观园

(2)对于贾府衰败的原因，探春曾言“可知这样大族人家，若从

外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵'，

必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地:你是否同意探春的观

点？请结合第(1)题相关回目中的具体内容，阐述理由。

三、名著阅读

10.学校为展示同学们整本书阅读的学习成果，围绕《红楼梦》

《乡土中国》这两部指定阅读书目，拟召开“阅读•我的挚爱”读书

演讲会。现请你撰写演讲用的提示卡片完整版，以供平时练习使用。

要求：观点明确，内容完整，条理清晰，字数不少于80字。

11.请从《红楼梦》《边城》《祝福》《百合花》《老人与海》五部

作品中挑选一部，对作品的主题思想进行阐释。要求：结合具体人物

和情节阐释主题，不少于80字。

12.完成下列与《红楼梦》有关题目：

(1)下面几个句子是《红楼梦》中对人物肖像的描写，依次判断

正确的一项()

①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。

②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。

③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉

面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两府之愁,

娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。

A.探春、惜春、李纨、王熙凤B.迎春、探春、王熙凤、林黛

玉

C.迎春、林黛玉、王熙凤、李纨D.探春、李纨、林黛玉、王

熙凤

(2)《红楼梦》中的女性构成了一个精彩纷呈的世界，给万千读

者留下了极为鲜活深刻的印象。请从金陵十二钗中选择你最喜欢的艺

术形象，概括其性格特征，并结合具体情芍阐释你喜欢她的理由。不

超过100字。

13.阅读《红楼梦》节选材料，完成下面小题。

后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩

面泣涕之状。也有四句写云：才自精明志自高，生于末世运偏消c清

明涕送江边望，千里东风一梦遥。

《第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦》

探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理

石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内

插的笔如树林一般c那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一

囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右

挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：烟霞闲骨格泉石野生涯

《第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》

根据以上两则材料，简要概括探春的形象特点。

14.在《红楼梦》交流课上，老师提问：《红楼梦》中，谁是“心

清如水”的人？请你做出选择，并为其写一段赞美文字。要求：结合

具体情节，写出人物姓名及特点，并阐明理由，不超过150字。

15.《红楼梦》第五回中晴雯的判词是：

霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。

寿天多因毁谤生，多情公子空牵念。

请从判词的画线部分选择三处，各举出原著中的一个具休情节加

以印证。

16.鲁迅对于《红楼梦》的人物塑造，也是非常欣赏的。他是这

样评价的：”其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好

人完全是好人，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中的所叙的人物，

都是真的人物。”请从《红楼梦》选取一个符合鲁迅评价的人物，写

出这个人物的“真二字数不超过120字

17.根据《红楼梦•贾雨村黄缘复旧职林黛玉抛父进京都》选

段，分析王熙凤的人物特点。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远

客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者

系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人

从后房门进来。……这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍

送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才

算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲

的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样

命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才

好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再

休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹,

一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打,

该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么

药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头

老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：”林姑娘的行李东

西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇

歇J

18.探春冷才干，格眼光，敢作敢为，是一个关注家族命运，富

有忧患意识的大观园中的女“政治家二《红楼梦》中写探春故事最动

人的还是她的“理家”及其在“抄检大观园”中的表现。请简叙“探

春理家”的情况。（100字左右）

19.《红楼梦》中的林黛玉和薛宝钗是曹雪芹精心塑造的两个典

型人物，二人均品貌俱佳，德才兼备，但性格中有截然相反之处C请

结合作品相关情节，分析二人性格的显著差异。

20.为概括或凸显主要人物的品性，《红楼梦》常在回目上主要

人物的名字前加一个字，即所谓“一字评”，如“勇晴雯”“酸凤姐”

“呆香菱”“俏平儿”“憨湘云”等。请从《红楼梦》中选一人，结合

原著内容，写出该人物的“一字评”并谈谈你对该人物“一字评”的

理解。

21.学校戏剧节排演《红楼梦》，请你为林黛玉的扮演者租借一

套戏服。租借处只剩大红、纯白、淡绿的三套，你会选择哪一套？请

选择并说明理由，要求：阐释色彩内涵，解说黛玉形象或经历。

22.鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳

饰，和从前的小说叙好人完全是好、坏人完全是坏的大不相同，所以

其中所叙的人物，都是‘真’的人物。”这个“真”体现了人物性格

的复杂性和多样性C

请你从《红楼梦》中试举一个人物，结合具体情节内容，分析该

人物形象的“真"，200字左右。

23.红学家王昆仑有句经典评论：“《三国演义》的读者恨曹操,

骂曹操，曹操死了想曹操。《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见

凤姐想凤姐。”请结合《红楼梦》的相关情节，分析王熙凤这一形象

为什么令读者的情感如此复杂。

24.阅读下面《红楼梦》中不同人物对王熙凤的评价，回答问题。

冷子兴：说模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细……

秦可卿：你是个脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男子也不能

过。

兴儿：嘴甜心苦，两面三刀……明是一盆火，暗是一把刀。

根据你对原著中王熙凤这一人物的理解，谈谈你对她的评价，并

请说明原因。（字数：100字以内）

25.《红楼梦》第二回《贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府》

中借贾雨村之口提到“正邪两赋”之人。所谓“正邪两赋”即“没有

截然的好，也没有截然的坏"，而这正体现文学作品塑造人物性格真

实立体与复杂丰富的特点。

班里要举办主题为“我看名著人物”的读书交流会。请你从《红

楼梦》或《三国演义》中选择一个人物，结合相关情节，阐释这种“正

邪两赋”的具体表现。要求：写出人物的名字，结合人物的言行进行

分析，语句通顺，不少于100字。

26.《红楼梦》第二十二回中，林黛玉曾用贾宝玉的名字开玩笑

地诘问他：“宝玉，我问你：至贵者宝，至坚者玉。尔有何贵？尔有

何坚？”请依据原著，谈谈你对宝玉的“贵”与“坚”的理解。

27.鲁迅曾在《中国小说史略》中用“爱博而心劳”来概括贾宝

玉这个典型的独特性，你同意鲁迅的观点吗？请结合《红楼梦》的内

容举例加以阐述。

28.从《红楼梦》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人

物形象。要求：符合原著故事情节。150字左右。

29.《论语》中记载孔子说过“勇者不惧”，“勇者”历来是我们这

个民族歌颂的对象，请从《红楼梦》或《三国演义》中任选一个人物，

通过具体事例来说明这个人物的“勇者”形象。要求：符合原著，情

节具体，人物突出，理由充分，100字左右。

30.请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选

择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依

据原著，自圆其说C

31.《红楼梦》中探春牵头成立了海棠诗社，给黛玉起雅号“潇

湘妃子”，自取雅号“蕉下客”。菊花诗会，探春的诗仅次于黛玉的诗。

下面两首诗，哪一首是探春的？那一首是黛玉的？请结合她们的性格

与命运说明理由。

咏菊

无赖诗魔昏晓侵，绕篱款石自沉音。

毫端蕴秀临霜写，口齿檎香对月吟。

满纸自怜题素怨，片信谁解诉秋心。

一从陶令平章后,千古高风说到今。

残菊

露凝霜重渐倾欹,宴赏才过小雪时。

蒂有余香金淡泊,枝无全叶翠离披。

半床落月蛋声病,万里寒云雁阵迟。

明岁秋风知再会,暂时分手莫相思。

《咏菊》是的，理由是

《残菊》是的，理由是

32.结合《红楼梦》相关内容，按照要求完成下面题目。

（1）请写出下列判词对应的人物：

①才自精明志自高，生于末世运偏消c清明涕送江边望，千里东

风一梦遥。（）

②凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才c一从二令三人木，哭向金

陵事更哀。（）

（2）《红楼梦》多运用谐音进行隐喻，请写出下列人名所隐喻的

含义：

①甄士隐、贾雨村（）

②元春、迎春、探春、惜春（）

33.有红学家评论《红楼梦》用笔经济，即借一个事件，刻画多

个人物形象。请结合《红楼梦》中的一个情节，谈谈用笔经济是如何

体现的。

34.根据要求，完成下面小题。

“三染法"是曹雪芹在《红楼梦》中塑造人物的常用手法。这里

所说的“三染法”，是指先对人物进行定基调式的介绍与描写；后随

情节的展开，不断对人物形象加以充实，从而塑造出丰满立体的人物

形象。请从下列《红楼梦》中的四个人物中任选一个人物，简要说明

作者是如何运用“三染法”塑造这一人物形象的。

贾宝玉林黛玉王熙凤薛宝钗

35.古典名著《红楼梦》大量使用谐音的手法，暗示人物性格命

运，寄寓作者思想情感。例如“元春”、“迎春"、“探春”、“惜春”，

谐音“原应叹息”暗示四位贵族女性病死宫闱、受虐而亡、远嫁他

乡、出家为尼的悲惨命运，寄寓了作者深深的同情。请从《红楼梦》

人物中任选两位，杈据作品中人物的性格命运，推测其人名谐音，并

解说寓意。

要求：写出原名，谐音，和寓意，结合作品内容，80字以内。

36.温儒敏先生在整本书阅读指导中曾说：“书的'类型'决定

'读法'统编教材中也对《乡土中国》《红楼梦》两部书做出了阅

读指导，请从下面列出的方法中任选一种，谈谈你是如何运用这种方

法阅读相应的著作的。

《乡土中国》1.把握思路框架2.抓住核心概念3.关注问

题，学以致用

《红楼梦》1.把握前五回的纲领作用2.抓住情节主线3.

关注人物形象

要求：①明确所选著作与阅读方法；②结合作品中的相关内容进

行阐述；③不超过120字。

37.高中阶段通过阅读整本书，拓展阅读视野，构建阅读整本书

的经验。在学习过程中，同学们形成了一些适合自己的读书方法，阅

读鉴赏能力得以提升，良好的读书习惯正在形成。请以《乡土中国》

为例，用120〜150字，谈谈你获得了哪些读通、读懂一部学术著作

的方法（至少写出三条）；或以《红楼梦》为例，用120〜150字，谈

谈你获得了哪些阅读鉴赏长篇小说的方法（至少写出三条）。

38.“差序格局”是费孝通先生在《乡土中国》中提出的重要概

念，指在亲属、地缘等社会关系中，以自己为中心产生的亲疏远近的

人际格局。这种格局能放能收，且随自己所处的时空变化而变化，具

有伸缩性特点。请联系《红楼梦》中贾母八旬寿庆和贾母去世丧礼两

处情节，从贾府前后经济实力和政治地位变化两个角度，结合相关情

节，谈一谈你对“差序格局”伸缩性特点的认识。不超过100个字。

39.《红楼梦》中，庶出的探春只认王夫人为母，赵姨娘虽为生

母，却没有母亲名分，没有管教女儿的权利。请运用费孝通先生在《乡

土中国》中的相关理论，做出解释。

40.刘姥姥是曹雪芹在《红楼梦》中不吝笔墨塑造的一位乡下老

太太形象。第四十回写行酒令时，别人的行酒令颇有文采，而刘姥姥

的行酒令是“花儿落了结个大倭瓜”，惹得众人捧腹。有人认为刘姥

姥不识字没文化很正常；有人认为她虽然不识字，但她也不愚。你认

同哪种观点请结合《乡土中国》中的相关内容加以阐释。

41.根据要求，回答问题。

《红楼梦》的情节设计独具匠心，情节之间多前后勾连、相互呼

应。请依据原著，概括两处前后勾连、相互呼应的情节，并简要阐释

这两处情节之间的关系。

42.成功的作品刻画人物，注重表现人物性格的真实性：或是在

精到的描写中体现人物性格，或是展示人物性格的复杂性，或是刻画

人物发展变化。任选《论语》《三国演义》《红楼梦》三本书中的一本，

结合小说情节或《论语》篇章，谈谈如何刻画人物具有真实性。要求

100字左右。

43.根据要求，完成题目。

《红楼梦》第二十回：湘云在见到宝玉和黛玉后，叫道“爱哥哥，

林姐姐”，黛玉也因此戏谑道：“偏是咬舌子爱说话，连个‘二'哥哥

也叫不出来，只是‘爱‘哥哥'爱'哥哥的°”宝玉笑道：“你学惯了

他，明儿连你还咬起来呢。”……宝玉不等说完，忙用话岔开。湘云

笑道：“这一辈子我自然比不上你。我只保佑着明儿得一个咬舌的林

姐夫，时时刻刻你可听‘爱'‘厄’去。阿弥陀佛，那才现在我眼里！”

说的众人一笑，湘云忙回身跑了。

在此之后，脂砚斋评道：可笑近之野史中，满纸羞花闭月，莺啼

燕语，殊不知真正美人方有一陋处……今见"咬舌"二字加以湘云，

是何大法手眼，敢用此二字哉？不独不见其陋，且更觉轻俏娇媚，俨

然一娇憨湘云立于纸上，掩卷合目思之，其“爱厄”娇音如入耳内。

“美人陋处”是脂砚斋提出的。所谓真正的美人，并非是完美无

缺、十全十美的，反而是有一点小瑕疵，更容易让人记住，但这也不

妨碍其“真美”。这也是西方美学所推崇的一种“缺陷美”。

请结合《红楼梦》中的女性人物刻画，谈谈《红楼梦》中“美人

陋处”的艺术效果,

44.校文学社拟从《论语》《三国演义》《红楼梦》中选取一个场

景拍摄视频短剧。假如你是导演，会选取哪部书中的哪个经典场景？

请说明理由。要求100字左右。

45.《红楼梦》里有一位不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生

的人物刘姥姥。作者写了刘姥姥“三进荣国府”，尤其是详写了她第

二次来到荣国府的情景。刘姥姥深入到贾府的许多角落，角色也由王

家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大观

园。这次刘姥姥接触到的人物之多，所见的场面之广，都远远胜过了

第一次。试分析作者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府的作用。

46.小说中，次要人物对主要人物的衬托、情节的发展背景的揭

示都有举足轻重的作用。请从《红楼梦》中的贾政、贾雨村、刘姥姥、

鸳鸯中任选一人，就其中某一方面的作用，来谈谈你的理解。

47.《红楼梦》中有很多地方写到了色彩。这些色彩或由景而生，

渲染环境气氛；或借衣饰居所，烘托人物形象；或见于诗词曲文，寄

托思想情感……请从原著中举出两例，加乂分析。

48.梦，是一种正常的生理和心理现象，也是文学作品中常见的

情节。在作品中，这一元素具有独特的意义一一或表现人物内心的思

想、情感、欲望，或推动情节向作者需要的方向发展，或暗示人物

的命运与结局。请你从《三国演义》、《红楼梦》、《论语》中，任选一

处与梦有关的情节，简要叙述，并探究这一情节的作用。100字左右。

49.《红楼梦》一书中，贾府为元春省亲而修建了别墅，元春为

其题名“大观园”。为了拍摄《红楼梦》电视剧而修建的“北京大观

园”，逼真地还原了原著中这一景致。如果你是导游，请从怡红院、

潇湘馆、菊芜苑、秋爽斋、稻香村中任选一处写解说词。

要求：①明确主人；②语言生动，至少运用比喻、比拟、排比中

的一种修辞；③不少于50个字。

50.请写出下列判词分别对应的《红楼梦》中的人物。

（1）二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎

兄相逢大梦归。

（2）才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千

里东风一梦遥。

（3）富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚

云飞。

（4）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭

向金陵事更哀。

51.《红楼梦》中刘姥姥三进荣国府，分别对应怎样的小说情节？

根据你对《红楼梦》的认识，简单分析这一人物在全书中的作用。

52.根据要求，回答问题。

（1）鲁迅在《中国小说的变迁》中说：“至于说到《红楼梦》的价

值，可是在中国的小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写,

并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相

同，所以其中所叙的人物，都是真的人物J你如何理解“真的人物”？

请结合小说内容，举一个例子加以说明。

（2）《红楼梦》在艺术创作上运用了对立统一的辩证法。如：在

人物性格的刻画上善于运用“冷与热”，在情节的取舍上善于运用“藏

和露，在艺术氛围的创造上善于运用“悲与喜”。请从上述三个方面

中任选其一，结合小说中的相关内容，谈谈你的理解。

53.根据下列要求，回答问题。

《红楼梦》中的大观园被评论家称为“青春王国”，请结合小说

中的某一情节或场景，分析大观园里人物的青春之美。

54.关于《红楼梦》悲剧产生的原因，历来众说纷纭，主要可以

归纳为性格、命运和文化三个角度。请你任选一个角度，结合原著具

体人物及相关情节，谈谈你对《红楼梦》悲剧成因的理解。

55.名著阅读

（1）下面《红楼梦》中的哪个情节，不能表现出中国传统社会“差

序格局”的特点（）

A.雨村判案B.元妃省亲C.香菱学诗D.探春理家

（2）《红楼梦》第五回中，宝玉梦游太虚幻境时，看到的判词和

听到的曲子，都预示着书中众多人物的命运走向和最终结局。下面是

十二支曲中的最后一曲《收尾•飞鸟各投林》。请在①②③④中，任

选其一，简要说明曲词有可能暗示的人物及其命运结局。

①为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽。

②有恩的，死里逃生；无情的，分明报应。

③欠命的，命巳还；欠泪的，泪巳尽。

冤冤相报实非轻，分离合聚皆前定。

欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。

④看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。

好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！

56.学校组织“《红楼梦》演出季”活动，某学生小组改编“宝玉

挨打”的情节参加演出，他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。

以下台词最恰当的一项是（）

A.黛玉对宝玉说：早就对你说过，你真是执迷不悟啊！

B.宝钗对宝玉说：这次活该你挨打，就是自食其果！

C.王夫人对贾政说：我现在就死给你看，一了百了！

D.贾母对贾政说：你想想，你父亲是怎么管教你的？

57.《乡土中国》中提到了血缘结合的社会现象，在以下《红楼

梦》相关事件中不符合血缘结合的一项是（）

A.林黛玉住进潇湘馆B.探春住进秋爽斋

C.妙玉住进陇翠庵D.邢岫烟住进紫菱洲

58.《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建了大观园。省亲结束后，

元春命宝玉和诸钗入园居住，从此大观园和贾府一起经历着兴亡盛衰。

中国红楼梦学会会长张庆善先生说，大观园的兴衰“是美的毁灭”，

请结合《红楼梦》全书谈谈你对这句话的理解。

59.根据要求，按要求回答问题。

《红楼梦》后四十回中，有这样的场景：又到探春院内，谁知早

有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂

命众丫鬟秉烛开门而待。一时众人来了。……探春道：“我的东西倒

许你们搜阅；要想搜我的丫头，这却不能。……你们不依，只管去回

太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然

连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的

抄家，果然今日真抄了，咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若

从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不

僵'，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下

泪来。

上面写的是大观园里发生的哪件大事？你从中可以看出探春的

哪些特点？

60.“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去奴收葬，未

卜奴身何日亡？奴今葬花人笑痴，他年葬奴知是谁？”节选的这几句

诗出自《红楼梦》中黛玉之口。请据此概括黛玉的思想性格并简述其

成因。

61.阅读下面节选自《红楼梦》的一段文字，按要求完成问题。

宝玉听了，忙上来悄悄的说：“你这么个明白人，难道连'亲不

间疏，先不僭后'也不知道？我虽糊涂，却明白这两句话。头一件,

咱们是姑舅姊妹，她是两姨姐妹，论亲戚她比你疏；第二件，你先来，

咱们两个一桌吃，一床睡，长的这么大了，她是才来的，岂有为她疏

远你的？”

(1)这段话是贾宝玉和说的，“论亲戚她比你疏”中的“她”

是指O

(2)为什么宝玉会说出“论亲戚她比你疏”这样的话来？请用《乡

土中国》中的“差序格局”的概念解释。要求：①观点明确，②语句

流畅，③书写清晰，④不少于80字。

阅读下面的文字，完成小题。

在《乡土中国》中，费孝通先生为描述中国社会家庭、氏族乃至

更大范围的社会结构，创造性地提出了“差序格局”一词，成为中国

社会学界百年来很少见的原创概念。中国人的家，伸缩性很大，在家

族中，每个人随时随地以己为中心，血缘关系越近，关系网络就越紧

密。依中国传统家族文化言，五服之内一般被视为差序格局的里层,

五服之外则可伸缩，弹性度较大；外戚中，更是“一表三千里中

国人的社会关系网是以某个人为中心，波浪似的向外扩散，犹如投入

水中一个石子后的水纹，一圈圈推出去，越推越远，也越推越薄，形

成一种“差序格局二

在乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。伸缩性

“范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定”，中心势力愈雄厚，“格

局”就愈大，反之就越小。在传统结构中，每一家以自己的地位做中

心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊:这和我们的亲属圈子

一般的。一圈圈推出去的波纹，震荡幅度或大或小，取决于入水石头

的大小、中心势力的厚薄。有势力的人家，街坊可以遍及全村，村民

全都可能参加其婚丧嫁娶和小孩满月、百天的庆贺活动。穷苦人家的

街坊则可能只是比邻的几家。

62.请根据材料内容将下面“差序格局”的定义补全，不超过70

个字。

差序格局是—的社会关系圈。

63.《红楼梦》第四回“雨村判案”故事的梗概为：冯家和薛家

因为争买一个丫头（其实是甄士隐女儿甄英莲）而发生争执，拐子收

了冯家钱又把丫头卖给薛家，薛蟠便喝令手下人把冯家公子冯渊打死

To贾雨村正要判案的时候一个幕僚拦住他，给他看“护身符”，贾

雨村便改了结果，向冯家说薛蟠得病死了，就多赔了点银子给冯家,

冯家就没什么好说的了，贾雨村借此拉拢薛家。

请结合语段的内容，简要分析这一情节如何体现“差序格局”伸

缩性的特点。

64.请阅读下面《论语》的文字，回答问题。

①子曰：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”（《为政》）

②子曰：“好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之已甚，乱也。”（《泰

伯》）

③子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义以为上。君子有勇而

无义为乱，小人有勇而无义为盗。”(《阳货》)

④子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶

居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒【1】者。”曰：“赐也

亦有恶乎？”“恶徼【2】以为知者，恶不孙【3】以为勇者，恶讦以

为直者J(《阳货》)

注释：【1】窒，固执。【2】徼，抄袭。【3】孙，同“逊二

(1)解释材料中画横线的句子。

(2)结合上述语段，概括孔子、子贡友“勇”的认识。

(3)《红楼梦》第五十二回回目是《俏平儿情掩虾须镯勇晴雯病

补雀金裘》，请结合上述材料，简述你对晴雯病补雀金裘之“勇”的理

解。

65.清代纳兰性德的词《金缕曲》写到“葬花”，原句是“此恨

何时已。滴空阶、寒更雨歇，葬花天气、这是亡妇忌日的悼念之作，

满是伤春之感，悼亡之思。《红楼梦》中林黛玉的《葬花吟》读来也

可谓字字浸泪，句句含悲。请你概括黛玉葬花时伤感的原因。

66.下列关于《乡土中国》和《红楼梦》相关内容理解和分析不

正确的一项是()

A.贾宝玉说林黛玉和他是姑表，薛宝钗跟他是姨表，这种亲疏

远近的差异受到了乡土社会的父系原则影响。

B.元春省亲时贾府包括贾母在内都得跪倒行礼，元春与父亲交

谈也须掩帘，这符合乡土社会中的宗法观念。

C.在乡土社会，最大权力者是村长、长老，民间舆论是评判行

为的主要力量，这与现代法治社会截然不同。

D.《红楼梦》中王熙凤协理宁国府是具有一定实际效果的，是利

用当时封建家长制为主体的暂时性人治胜利。

67.根据要求回答问题。

《红楼梦》第七十四回，有这样的场景：

又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故,

所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。一时众人来了。……

探春道：“我的东西倒许你们搜阅；要想搜我的丫头，这却不能。……

你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自

领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄

家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了c可

知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的

‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂

地！”说着，不觉流下泪来。

(1)上面描写的场景发生于小说哪个重大事件中？这一事件引发

了哪些后果？请简要概括这一事件，并举一例说明后果。

(2)上面的场景表现出探春哪些特点？请写出两点。

四、情节

68.有人说，好的文学作品没有闲笔。任何一个看似不经意的细

节都有可能暗藏着作者无尽的深意。《红楼梦》就是如此，小说中有

很多琐屑的、平常的细节描写，这些日常细节，或折射出独特的人物

性情，或散发着优雅的生活情趣，或反映了封建家族奢靡的生活状

况……可谓小中见大，常中见深。请你以“红楼细节见深意”为题，

写一则读书笔记。

要求：①选择《红楼梦》中某一处细节描写；②结合小说情节，

针对相关细节，品读其蕴含的美好人情、复杂人性或深刻内涵等；③

符合原著内容；④不少于100字。

69.文学作品经常将人物置于尖锐的矛盾冲突中，来凸显出人物

性格。请在《边城》《红楼梦》《雷雨》《老人与海》中任选一部，分

析作品如何借助矛盾冲突来塑造人物形象。要求：情节典型，符合原

著。不超过150字,

五、环境

70.《红楼梦》中的“大观园”是为元妃省亲修建的，后分与宝

玉等人居住。请从怡红院、潇湘馆、蕃芜苑、秋爽斋、稻香村、杨翠

庵中任选一处，结合原著简要分析居所的名称环境与居住者的性格之

间的联系。要求：1.明确居所的名称与居住者；2.不超过100字。

71.请指出下面材料描写的是大观园中哪座院落，其主人是谁？

结合环境描写分析比人物的形象特点。要求100字左右。

（1）“忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹

遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游

廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是

合着地步打就的床几椅案。从里面房内又得一小门出去，则是后院有

大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一

派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋，至前院儿盘旋而出J（《红

楼梦》第十七回）

（2）“一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠

一条石子漫的路。……刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上磊

着满满的书，刘姥姥道：“这必定是那位哥儿的书房了。”（《红楼梦》

第四十回）

（3）“满地下竹景参差，苔痕淡淡J（《红楼梦》第三十五回）

72.根据要求，回答问题。

《红楼梦》中，核心人物贾宝玉有很多特殊称谓，比如怡红公子、

混世魔王、绛洞花主、富贵闲人、无事忙、痴儿等。请任选其中三个，

结合原著相关内容，对其内涵加以分析。

73.请判断下面院落居住的主人，并结合著作相关内容谈谈该院

落的环境描写是如何体现主人的形象特点的。

①便见一所清凉瓦舍，一色水磨砖墙，清瓦花墙。那大主山所分

之脉，皆穿墙而过。……步入门时，忽迎面突出插天的大玲珑山石来，

四面群绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住，而且一株花木也无。

只见许多异草：或有牵藤的，或有引蔓的，或垂山巅，或穿石隙，甚

至垂檐绕柱，萦砌盘阶，或如翠带飘飘，或如金绳盘屈，或实若丹砂，

或花如金桂，味芬气馥，非花香之可比。

（《红楼梦》第17回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵

”）

②那些奇草仙藤愈冷愈苍翠，都结了实，似珊瑚豆子一般，累垂

可爱。及进了房屋，雪洞一般，一色玩器全无，案上只有一个土定瓶

中供着数枝菊花，并两部书，茶奁茶杯而已。床上只吊着青纱帐慢，

衾褥也十分朴素。

（《红楼梦》第40回“史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令”）

六、图画题

夜雪知骤寒，书香怀雅意。高二年级的小怀同学和小轸同学，在

阅读经典《红楼梦》时深有体会，为进一步熟悉故事情节，向小张同

学借来插画画册，三人就插画中的情节、人物畅谈良久。

74.本题题设中有一处表达不恰当，请找出并加以修改。

75.小怀同学因未完成整本书阅读，对插画略有生疏，向小张同

学请教。假如你是小张同学，请给每一幅插图想出一个适合的标题,

并排出大致时间顺序。

时间顺序：

76.在四幅插画中，三人最喜欢的各不相同，假设你是小轸同学，

请选择一幅向其他人介绍。

要求：①情节符合原著；②不少于100字。

77.以下三幅图均取材于古典文学名著《红楼梦》，请从中选择

一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。

要求100字左右。

78.夜雪知骤寒，书香怀雅意。高三年级的小怀同学和小轸同学，

在阅读经典《红楼梦》时深有体会，为进一步熟悉故事情节，向小张

同学借来插画画册，三人就插画中的情节、人物畅谈良久。

①②③④

(1)小怀同学因未完成整本书阅读，对插画略有生疏，向小张同

学请教。假如你是小张同学，请给每一幅插图想出一个适合的标题,

并排出大致时间顺序。

时间顺序：

(2)在四幅插画中，三人最喜欢的各不相同，假设你是小轸同学，

请选择一幅向其他人介绍。

要求：①情节符合原著；②不少于100字。

在阅读经典的过程中，总有一些精彩画面让我们印象深刻，难以

忘怀。下面是我校高三11班同学读完《红楼梦》之后，在学校举办

的“我为名著配插图”活动中提交的作品。

79.根据自己的阅读积累为它们各拟一个四字标题，并按照先后

顺序排序。

①②③④

顺序：

80.选评其中一幅，简要复述相关情节，并谈谈你在此情节的阅

读收获。

要求：①情节符合原著；②不少于100字。

七、微写作

81.有人半是调侃半是无奈地说：“所谓经典，就是人人重视而

又人人不读的名著J说到“名著”或“经典”，有些人常常将其与黄

袍马褂之类的衣物和孔乙己之类的人物联系在一起，视之为“落后”

或“迂腐”的象征。但人类发展的历史已经证明，阅读经典能使你的

目光更为深远，使你的感情日益丰富，使你的举止更加高雅，使你的

谈吐更为脱俗，当然，也会使你笔下的语言更为优美……

上面的这段文字带给你怎样的启示？从阅读过的《论语》《红楼

梦》《乡土中国》等中外著作中，至少选择两部作品，结合其中的精

辟语句或人物、情节，写一段抒情性文字，表达阅读经典带给你的感

受、启迪。要求：感情真切，富有文采，100字左右。

82.有位诗人说，青春不是年华，而是心境。请从《论语》《红

楼梦》《三国演义》中选择一个你认为富有青春气息的人物，并说明

其芳华长存、青春永驻的理由。要求：符合原著，理由充分，不少于

120字。

83.借物喻人，是一种文学作品塑造人物形象的常见方法。请从

《红楼梦》中选择一人物，用一种物来比喻他（她），并结合作品的

具体内容阐述你的理由。要求：依据原著，自圆其说，80字左右。

84.林语堂说：“智者阅读群书，亦阅历人生。"在第26届世界

读书日期间，某校团委组织开展“诵读经典，薪火相传”读书活动,

请从《论语》、《三国演义》、《红楼梦》中任选一部书，从“明志崇德

”的角度写一段文字，谈谈它对你人生的影响，120字以内。

参考答案：

1.怡红院：大观园中最雍容华贵、富丽堂皇的院落，是别号“绛

洞花主”、“富贵闲人”“怡红公子”贾宝玉的住所，是西方灵河岸上

三生石畔赤霞宫神瑛侍者在凡间投胎的“花柳繁华之地，富贵温柔之

乡”。院外绕过碧桃花，竹篱花编的月洞门，粉墙环护，绿柳周垂。

院内游廊相接，几块山石，一边种植数本芭蕉，一边种植西府海棠。

树下两只仙鹤，廊二各色异鸟。上面五间抱厦，一色镂空新鲜花样隔

扇，上悬一匾，上书四个大字“怡红快绿”，后院满架蔷薇、宝相。

沁芳溪在这里汇合流出大观园，有一白石板桥跨在沁芳溪上可通对岸。

怡红院最能突显贾宝玉富贵闲散的特点。

【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体

把握能力。—

大观园是《红楼梦》主要人物的主要活动场所，每个人都有自己

的院落一一“专属庙宇”，所住“庙宇”的特征也都能体现人物自己

的性格。这就需要在答题时注意：建筑环境、建筑布局及装饰风格与

人物性格相匹配；结合具体事例，指出某一红楼人物的住所特征；指

出该住所与特定红楼人物性格匹配。例如：

A怡红院：大观园中最雍容华贵、富丽堂皇的院落，是别号“绛

洞花主”、“富贵闲人怡红公子”贾宝玉的住所，是西方灵河岸上三

生石畔赤霞宫神瑛使者在凡间投胎的“花柳繁华之地，富贵温柔之乡”。

院外绕过碧桃花，竹篱花编的月洞门，粉墙环护，绿柳周垂。院内游

廊相接，几块山石，一边种植数本芭蕉，一边种植西府海棠。树下两

只仙鹤，廊上各色异鸟。上面五间抱厦，一色镂空新鲜花样隔扇，上

悬一匾，上书四个大字“怡红快绿”，后院满架蔷薇、宝相。沁芳溪

在这里汇合流出大观园，有一白石板桥跨在沁芳溪上可通对岸。怡红

院最能突显贾宝玉富贵闲散的特点。

B潇湘馆：从潇湘馆的名称上就能看出这是一处带有江南情调的

客舍，是林黛玉客居荣国府的住所。这里小桥流水人家，翠竹婆挈，

粉墙黛瓦，一派江南园林的情调。从院外可见一带粉垣，里面数楹修

舍，有千百竿翠竹遮映。入得门来便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。

上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案，

从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉，又有

两间小小退步，后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙

内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。贾宝玉题对额为：宝鼎茶闲烟

尚绿，幽窗棋罢指犹凉。题诗“有凤来仪”描绘潇湘馆所见之景c潇

湘馆中以竹子最盛，“凤尾森森，龙吟细细，一片翠竹环绕”。翠竹，

象征的是一种不屈不挠的可贵品质，高洁中带着儒雅，含蓄里透着活

力。黛玉的诗号“潇湘妃子”，正是这样一种高贵而自然脱俗，婀娜

而风姿绰约的魅力C

C葡芜苑：薇芜苑最大的特点就是门口有一块玲珑山石，这块山

石完全遮挡住了蒋芜苑的内部房屋，这块巨石遮住了箱芜苑的大部分

建筑，所以初看之时，会觉得并没有什么参观的价值，顺着这块玲珑

山石往前走，正房这才进入视野之内，曹雪芹用这块巨石，给蒋芜苑

酿造出一种空间对比，让荷芜苑外表看起来平平无奇，可是内部却精

彩纷呈，仙藤异草的香气纷纷扑来，给人以“深藏不露”的奇异感，

而这种欲扬先抑的态度，正是读者对薛宝钗这个形象的理解进程。薛

宝钗是藏愚守拙，罕言少语，“事不关己不张口，不问摇头三不知”

的女子，这样的女子似乎缺乏趣味，太过懂事、成熟，反而丧失了女

孩身上应有的青春气息，这也是目前很多读者不喜欢薛宝钗的原因所

在，他们认为宝钗心机太深，不够纯净，事事总要考虑利弊得失c宝

钗的住所葡芜苑，是依据“极简主义”而设计的住所，贾母看到薛宝

钗的住处如此简洁，忍不住叹息起来，还让鸳鸯去拿些古董来给宝钗，

可以想象落芜苑内部的装饰该“极简”到什么地步。“淡极始知花更

艳”亦如宝钗。

D稻香村：是李纨青春守寡的住所，是一处山野田园风光的院落。

院门外是一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护.有几百株杏花，如喷

火蒸霞一般.里面数楹茅屋.外面却是桑，榆，槿，柘，各色树稚新条，随

其曲折，编就两溜青篱，篱外山坡之下，有一土井，旁有桔椽辘静之

属，下面分畦列亩，佳蔬菜花，漫然无际。篱门路旁有一石碣，亦为

留题之备。院内是数楹茅屋，弗堂里面纸窗木榻，富贵气象一洗皆尽。

李纨的性格，贞静淡泊、清雅端庄、处事明达又超然物外。如深巷古

井，如暮霭晚钟，沉静、从容，却也沧桑。

E秋爽斋：“斋”书房也。斋较堂，惟气藏而致敛，盖藏修密处

之地，故式不宜敞显是贾探春在大观园的住所。这里充满了浓郁的书

卷气息。原著中对于秋爽斋并没有详细的描述，只提到院中种植着芭

蕉和梧桐，有夜月听雨的意境。这组建筑中有一较大的厅堂名“晓翠

堂”，临沁芳溪。是贾母初宴大观园的地方。贾元春题“桐剪秋风”

匾额。内饰：“探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一

张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔

简，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插

着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨

图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，……”探春室内的几个特

点：一是阔朗，二是充满书卷气。室内空间的开敞亮堂，是探春精明

爽朗性格的反映；室内大量文具的描述也用来反映其性喜读书、阔朗

豪爽的性格特点的C

2.(1)答案示例：

以《石头记》为名，是因为全书写了石头记录的自己红尘历劫的

故事。

以《情僧录》为名，是由于书中人物因情而参透世相，有助人解

脱苦恼之意。

以《风月宝鉴》为名，因其是小说中出现的道具，有规劝人去淫

向善之意。

以《金陵十二钗》为名，因“十二钗”是小说主要人物，凸显“为

闺阁立传”之意。

(2)答案要点：

①“红楼”既可以象征富贵官宦之家，又可以象征闺阁。

②“梦”象征了作家人生如梦的幻灭感。

③书名中的温柔富贵与梦幻泡影，是对全书贵族家庭之衰亡与红

颜薄命之悲剧的整体概括。

【详解】(1)本题考查学生把握经典名著基本内容、情节的能力。

题目要求分析《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》

这些书名与作品内容的关联。

《石头记》：这部小说在前几个章回里详细叙述了此书由来，有

一块被女蜗补天弃而未用的石头，搁置在青壤峰下。它因修炼之后已

有灵性，能口吐人言，后又遇见一僧一道，求他们带它去红尘中经历

了一番。红尘梦尽，这块石头回到青壤峰，石身记满它下凡经历后的

种种事情。空空道人将这石头上记述的故事抄了下来，因此才有了这

部小说。可见以《石头记》为名，是因为全书写了石头记录的自己红

尘历劫的故事。

《情僧录》：红楼梦开篇空空道人说“因空见色，由色生情，传

情如色，自色入空二遂易名为《情僧录》。贾宝玉本是最多情、博情

之人，但在经历了一系列家庭变故，以