人教版七年级上册第二单元第二课自然环境教学实录5

人教版七年级上册第二单元第二课自然环境教学实录5一、课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级上册《地理》

2.教学年级和班级：七年级（5）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解第二单元第二课《自然环境》，内容包括地形、气候、河流等自然环境的组成要素，以及它们对人类活动的影响。通过对我国不同地区自然环境的分析，使学生了解自然环境的多样性和特点。二、核心素养目标

1.地理实践力：培养学生通过观察、分析地图和地理数据，识别和描述不同地区自然环境的能力。

2.地理思维：引导学生理解自然环境各要素之间的相互关系，形成对地理环境整体性的认识。

3.地理观念：帮助学生树立正确的资源环境观念，增强对自然环境的保护意识。

4.人地协调观：培养学生从人类活动的角度理解和评价自然环境，促进人地关系的和谐发展。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是《自然环境》，主要包括以下几个方面：

-地形的分类和特征，以及地形对人类活动的影响。

-气候的基本概念，不同气候类型的分布及其对生活、生产的影响。

-河流的作用，河流流域的地理特征及其对周边环境的影响。

-我国自然环境的特点和区域差异。

2.重点难点：

-重点：

-理解地形、气候、河流等自然环境要素的基本概念和特征。

-掌握不同自然环境对人类活动的影响。

-了解我国自然环境的多样性和区域差异。

-难点：

-分析和识别地形、气候、河流等自然环境要素之间的相互关系。

-理解和评价自然环境对人类活动的具体影响。

-运用地理知识解决实际问题，如环境保护、资源利用等。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用地形、气候、河流相关的视频和图片，帮助学生直观理解自然环境各要素的特征，以及它们对人类活动的影响。

2.阅读材料：准备相关地理文献和案例资料，让学生通过阅读深入了解我国不同地区的自然环境特点。

3.在线工具：利用在线地图服务，让学生实时查询不同地区的地形、气候和河流信息，增强互动性和实践性。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示我国不同地区的自然风光图片，引导学生观察并讨论图片中的地形、气候和河流特点，激发学生对自然环境的兴趣。接着，教师简要介绍本节课的教学目标和内容，为学生学习新知识做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先讲解地形、气候、河流等自然环境要素的基本概念和特征，通过展示实例让学生理解这些概念。

-接着，教师分析不同自然环境对人类活动的影响，如地形对交通、城市布局的影响，气候对农业、生活的影响，河流对水资源利用、生态环境的影响。

-然后，教师引导学生了解我国自然环境的多样性和区域差异，通过对比分析不同地区的自然环境特点。

-在讲解过程中，教师适时提问，引导学生思考并参与讨论。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组选择一个我国典型的自然环境区域，要求学生运用所学知识，设计一幅展示该区域自然环境特点的海报。学生需要通过查阅资料、讨论合作，完成海报设计。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的海报，并介绍设计理念。在此过程中，教师对学生的表现进行评价和总结，强调自然环境对人类活动的重要性，引导学生树立正确的资源环境观念，增强保护自然环境的意识。最后，教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于自然环境对人类活动影响的短文。六、教学反思

这节课在引导学生认识我国自然环境方面取得了较好的效果。通过多媒体资源和实例分析，学生能够直观地理解地形、气候、河流等自然环境要素的特点及其对人类活动的影响。但在实践应用环节，部分学生对海报设计的理解不够深入，需要在今后的教学中加强对学生的指导。同时，我也发现学生在课堂参与度上还有待提高，接下来我会尝试更多互动性的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。七、结语

今天我们一起探讨了我国丰富多彩的自然环境，理解了地形、气候、河流这些要素如何塑造我们的家园，也认识到它们对我们的生活有着深远的影响。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，去观察我们周围的地理环境，思考如何更好地与自然和谐共处。记住，保护环境就是保护我们自己。下节课，我们将继续深入学习地理知识，探索更多有趣的话题。希望大家能够保持好奇心，积极准备，一起迎接新的学习旅程。八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家巩固今天课堂上学习的知识，同时提高大家的地理实践能力，我为大家布置以下作业：

1.请大家根据课堂所学，选择一个你感兴趣的自然环境要素（地形、气候或河流），查阅相关资料，撰写一篇200字左右的小论文，介绍该要素的特点及其对人类活动的影响。

2.结合我们今天讨论的不同地区的自然环境特点，绘制一张简单的地图，标注出我国至少三个具有代表性的自然环境区域，并在地图旁边简要描述每个区域的自然环境特征。

3.仔细阅读教材中关于自然环境的案例，思考以下问题：自然环境是如何影响人类居住和生产的？请举例说明。

作业反馈：

在批改大家的作业时，我发现以下几个问题和亮点：

问题：

-部分同学在撰写小论文时，对自然环境要素的描述不够准确，缺乏具体的例子和数据支持。

-地图绘制不够规范，有些同学的地图缺乏必要的地理要素，如比例尺、方向标等。

-对教材案例的思考不够深入，部分同学的分析停留在表面，没有深入探讨自然环境与人类活动的内在联系。

改进建议：

-在撰写论文时，请确保使用准确的专业术语，并通过查阅资料来支撑你的观点。

-绘制地图时，要注意地图的基本要素，保持地图的整洁和规范。

-在分析教材案例时，尝试从