2024届高考语文作文主题审美情趣高分点拨（含答案例文）

2024届高考语文作文主题审美情趣高分点拨

审美情趣

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子云“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。

蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”可是，现实

生活中，也有一些同学不理解美育，不懂得审美。有的说：“我们学习这样忙，

哪有时间欣赏美？”有的说：“考上大学主要靠智育，审美能力的有无是无关紧

要的啊！”也有的说：“人无德不立，只要品德好，就能拥有一切。”此外，我

们身边还有一些其他不重视美育的现象。

上面的材料引发你怎样的认识与思考？请以学习委员“小明”的身份为主题班会

写一篇“倡议书”。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，

自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于8()0字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，某品牌产品宣传海报中，模特的“昧眯眼”引起了网友的争议，有人

认为这是在丑化中国人，“昧眯眼”作为一种辱华标志有着很长的历史渊源；也

有人认为眼睛小就是“昧眯眼”，只要使用小眼睛模特一律就是辱华，有些太过

敏感，后《人民日报》撰文评论：“要充分尊重受众，也要涵养强大审美自信！”

上述材料引起了你怎样的思考？请结合你的感悟与思考，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

在一次全球顶尖科学家大会上，钟南山院士做主题发言并特别讲了一段意味

深长的话：“相信青年人会以很多科学家，包括这次参会的科学家为偶像。但是

我们成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。''

青年媒体人黄师说：“在面对偶像人物时，我们不再采取匍匐膜拜的姿态，

而是用他们的精神引导日常生活。”

《人民日报》曾对偶像这样解读：他应该不只是满足你片刻审美的愉悦，还

应看他能不能寄托你对美好的追求，拥有激发你见贤思齐的精神力量。

以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与胆

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考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

北京大学哲学教授张世英说：“人生有四种境界：欲求境界、求知境界、道

德境界、审美境界。审美为最高境界。''毋庸置疑，近年来整个中国社会的审美

境界在不断提升，但我们也要看到，一些人在享受着丰富多彩的物质生活和科技

带来的便捷生活之时，似乎不懂审美，或者对“美”麻木和淡漠了。正如著名画家

吴冠中先生所说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”更值得思考的是，一

些人甚至美丑不分、以丑为美。有研究者将当下这种现状概括为“低美感社会”,

某杂志上也列举出了一些人的种种审美病征……

《美好时代》杂志社决定针对上述现象与问题开辟专栏，展开读者大讨论C作为

该杂志的一名高中生读者，给栏目编辑写一封信，谈谈你对这种现象的判断与思

考，传达中学生的心声。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5.阅读下列材料，根据要求写作。

材料一：北京大学哲学教授张世英说：“人生有四种境界：欲求境界、求知

境界、道德境界、审美境界。审美为最高境界。”

材料二：著名画家吴冠中先生说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”

材料三：《后浪》日提到：科技繁荣，文化繁荣，城市繁荣，现代文明的成

果被层层打开，你们可以尽情地享用。年轻的身沐容得下更多的文化审美……

以上材料引发了你的怎样的思考？请结合材料内容及含义，以学生代表的身份,

面向本校同学写一篇演讲稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得

泄露个人信息，不少于800字。

6.阅读下面的材料，根据要求写作。

第32届奥运会上，胖胖的巩立姣呈现了执着之美与力量之美，飒爽的孙一

文有敢想敢做的绝决之美，大身材小可爱的李雯雯有着反差之萌……

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赛场外，更多的人在银幕前近距离地感受到了这种美。就像有网友所表达的，

“有瑕疵的皮肤，健壮有力的身躯，不屈不挠的眼神，狠狠地修正了我的审美，

那是肉体与灵魂的淬炼精进”。

今天的中国让世界看到它的美，也让我们多了一份清醒、自信和对审美的再

认识。这不仅是回到我们自己的文化根源，也需要千千万万的普通人重新理解自

身的本质和独特价值。

上面的材料给了你怎样的启发？请结合材料，联系生活实际，写一篇文章，体现

你的思考和感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

7.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：受商业炒作等影响，近期社会上渐渐刮起一股“阴柔之风”°一些

“小鲜肉”“花美男”充斥屏臻，他们看起来弱不禁风却妆容精致，说起话来有

气无力且矫揉造作，没有一丝阳刚之气。不少人担心，这种反常现象的泛滥容易

影响大众尤其是青少年的审美观和价值观，进而铜蚀整个国家和民族的精神追求。

材料二：有人说，一个健康的社会，一个向上的民族，应该有昂扬雄健之气

概，有敢于开拓之勇力，有青春勃发之精神。

以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于80()字。

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参考答案:

1.例文:

关于提倡美育的倡议书

亲爱的同学们：

蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”

然而，网络“污文化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流媒体

的趋势。这样粗糙怪异的文化不断刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚不成

熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，让人们不知“何为美故此，唯有

加大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。

加强美育培养是个人之福。《人民日报》发表时评，大声疾呼：“美育是一种

刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。”拥有审美能力，就拥有了发现

美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，让自己即使在地狱

中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海市某儿童画展，一个小朋友

的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品？“小朋友

说“这是进入世外桃源的入口。''同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪

种答案更让人有幸福感？结果应该是不言而喻的。由此可见，倘若一个人的心灵

和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任何美的

种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。

因此，个人的成绩系于美育培养之上。

加强美育培养是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白

雪的音律之美；《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美；秦腔梆子是黄土

地人民的下里巴人的独特之美。美是一种享受，一种修行。虽说美的种类有千千

万万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶俗文化的代名词。“污”

文化的流行，折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺位，这些低俗的审美观大行

其道时，影响的不仅仅是个人的品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低

国人的素质，抹黑大国形象。冯骥才的感叹：“中华民族的审美，现在是低谷，

充满了乱象。”因此，对于美育的培养和灌溉，必须引起我们的重视，唯有加强

美育培养，才能使国家形象高大伟岸。

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同学们，“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”让我们加

强美育培养，一步一个脚印踏踏实实的做下去。我们要相信：美是一片沃土，只

有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这片土壤更加肥沃，才能让美育出更加高尚的

品德修养，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸。

倡议人：小明

XXXX年X月X日

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料部分先引用名人名言，阐释前人对“美育”的理解，交代了“美育”对个人及集

体的重要性；然后联系现实，指出问题，揭示有些同学不理解美育，不懂得审美

的现象C前后对比，引起考生的思考："美育”这么重要，为什么有些同学却不理

解呢？这种不良现象会产生什么样的影响？应该怎样改善这种情况呢？据此可

以得出材料的主旨：提倡美育，重视美育。

作文的任务是“以学习委员'小明’的身份为主题班会写一篇‘倡议书’”，倡议的内

容应紧扣“提倡美育”，体现自己的认识和思考，并提出希望和建议。题目给出了

非常明确的立场，考生要站在这一立场上进行写作。同时注意，对于不理解美育，

不懂得审美的现象，不能一味地责备、讽刺或埋怨，而是要有自己的思考，提出

自己的建议和意见，给出具体的观点和事例，倡以同学们理解美育，重视美育。

写作时，文章可以首先引用名言，反观现实，提匕观点；然后从个人层面、国家

层面论证美育的重要性，最后发出号召，再现美育的重要性，照应文章开头。

立意：

1.美育是一种刚需。

2.携美育同行，当追梦新人。

3.美育是眼睛，前途一片明。

4.搞好美育是基础，成长路上你最行。

2.例文：

享盛世之安，展时代之美

三只松鼠因“眯眯眼事件”发文道歉，据称不少网友评论却非常的委屈，难道

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小眼睛厚嘴唇的长相就是辱华了吗？其实这些网友大可不必委屈，小眼睛也是美,

每个人可以各美其美，但是“眯眯眼'’却是可恶，它和“东亚病夫”的称呼一样，是

对中国人的羞辱表述，两个概念只要不故意搞混，哪里还有什么委屈呢？

上海消保委发文称，消费圈的审美也要与时俱进。诚哉斯言，革命先烈们前

赴后继，浴血奋战，中国终于屹立在了世界东方，中国人民自力更生，艰苦奋斗，

老百姓的口袋越来越鼓，富起来的中国人自然想吃出健康"美'’味，作为立足本土

的食品品牌企业，莫忘了紧跟时代的步伐，不仅要让人民享盛世的口福，还要让

人民能感受到自信自强的精神美味。

享盛世之安，展时代之美。古往今来，时代不同，人们对审美的诉求也是娓

紫嫣红，各擅一时，鉴古知今，审美却始终与时俱进。社会混乱，动荡不止，南

朝士子以“魏晋风骨”为美；贞观之治，开元盛世，大唐文人更偏好于健康丰满的

“环肥''之美C环肥燕瘦虽各美其美，与时俱进但美不容“丑”，沉睡百年，东方睡

狮一声吼，世界也要抖三抖，土地还是这片土地，中国却不再是昔日之中国。

杜班加纳的辱华，是它低估了中国人的文化自豪感，最终只能在中国关门凉

凉；HM抵制新强棉，“别指望又吃中国饭，还砸中国锅”获最高点赞，最终只能

灰溜溜离开中国。当然这样的事例最近是越来越少，因为整个世界都已经感受到

中国人的自信和自强，作为本土的领军品牌，作为我们自己的民族企业，千万不

要再犯事后道歉的不应之错误，”社会在发展，消费在迭代，商家只有与时俱进，

才能跟上时代的步伐，契合消费者新的审美需求，和消费者建立文化与情感的共

鸣。”

清泉永远比淤泥更值得拥有，光明永远比黑暗更值得歌颂。这次事件再次证

明：

自尊者，人亦尊之，尊人者，人恒尊之。我们享盛世之安，自应该护国家之

安。

应时者，时亦兴之，悖时者，时自弃之。人皆展时代之美，民族复兴，就在

眼前。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式的材料作文题。

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材料是某品牌产品宣传海报模特的“眯眯眼”引网友的争议的事件。关于这个事件

有不同的观点，有人认为“眯眯眼作为一种辱华标志，而有人认为这样太敏感。

《人民日报》撰文评论：“要充分尊重受众，也要涵养强大审美自信！”

这是一个具有思辨性的话题，对于这件事情可以有不同的看法，你可以认为这样

的海报不能被我们接受，无论从审美还是从政治方面，都是不符合我们要求的,

尤其是“眯眯眼'’作为一种辱华标志更不能让人接受，可以从民族尊严、审美自信

和文化自信的角度进行分析。当然，也可以认为这样有些敏感，不必过分纠结。

从产品本身来说，充分尊重受众，才能赢得市场。不管这家企业是否存在丑化国

人的主观故意，这样的事本身反映的问题却很真实。必须周全考虑主流文化、大

众审美和受众心态，没有这样的受众意识很容易',翻车因此，更多注重文化内

涵和产品质量，才能更好赢得市场，也赢得认同与尊重。

从审美角度来看，培养健康审美趣叶，涵养强大审美自信.正如人有高矮胖瘦，

人的长相也各有特点，“眯眯眼''本就是客观存在的样貌特征。不过，一个时代、

一个社会，也都会有属于自己的风尚，这是一种大众审美或者说社会审美，前提

是不能让西方塑造我们的审美。

从传播角度来看，坚持效果导向，也避免“扣帽子在艺术创作中故意丑化中国

人，甚至以比“眯眯眼”手势表达歧视，这样的西方偏见，我们不接受，也会有力

反驳。可以不同意类似的审美，可以讨论艺术创作的方向，但没必要上纲上线。

审美是客观的，可以随着社会现实的变化而变化，但在社会现实没有变化之前,

有必要尊重客观规律和现实。

立意：

1.充分尊重受众，涵养强大审美自信。

2.不仅文化自信，也要文化自觉。

3.请投喂健康“美”味。

4.擦亮包容的眼睛，打造自信的文明。

3.例文：

时代偶像展华光，理性追求共成长

纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光

鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家,

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我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？

怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。

时代偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。

偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反

观当下，多少“流量主播”“人气明星''以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能

量的事物。这不仅没有起到引领作用，同时也会带坏很多未成年人。可见，偶像

应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田，

献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；感动中国人

物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领

头羊因此，时代偶像应以榜样之态，引领社会。

时代偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。

近年来，未成年的学生为“打窝”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，

可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健

康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，

发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精

神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医

生所说为实时，我们应以挽惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的

人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理

性对待偶像不可少。

时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。

正如某省为迎接支援武汉的抗疫战士，以“水门”之礼赞赏他们；亦如习近平

主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会

形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求,

以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！

时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，

跟随时代之楷模偶像，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

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材料关注如何正确理解偶像和对待偶像的问题。第一段引述钟南山院士的讲话,

告诉青年，科学家成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。第二段引

述青年媒体人黄帅的说法，指出在面对偶像人物时，我们不应匍匐膜拜，而应用

他们的精神引导日常生活。第三段阐述《人民日报》对偶像的解读，偶像要能寄

托人们对美好的追求，拥有激发人们见贤思齐的精神力量。

材料引导广大青年正确认识偶像的意义，正确对待偶像。对偶像不盲从，不匍匐

膜拜，而是用偶像的事迹和精神引导日常生活，激励自己前进，不断追求美好。

写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。因此，我们的作文

必须写出自己对如何理解偶像和对待偶像的正确认识，体现自己的感悟和思考。

若我们在写作中对如何理解偶像和对待偶像的认设不准确的，则不能成为一篇合

格文章。

立意：

1.树立正确的偶像观。

2.正确理解和对待偶像。

3.对偶像不能盲从。

4.用偶像的精神激励自己。

5.理性追“星”。

4.例文；

心中存美，时代有美

编辑老师：

您好！

很感谢您能在百忙之中垂读我对于“低美感社会”的看法。

作家王小波曾言：“人仅有此生此世是不够的，他还应拥有诗意的世界。''而

拥有诗意的世界，首先要有美好的心灵。然而在现实中，有人为物欲横流所蒙蔽，

失去了美丽的双眼，有些则美丑不分，甚至以丑为美……

对此，我想说：一个人内心的美很重要，它不仅可以让个人获得幸福，更重

要的是，它可以凝成一个时代的美好。

著名画家吴冠中先生说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。''虽然整个

中国社会的审美境界在不断提升，但同时，有些人的审美病症却在不断暴露。从

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“凤姐”以丑为美，在网络大红大紫，至「抖音”上各种低俗的哗众取宠，从鲁迅先

生笔下的以观看杀人为乐的围观群众，到网络丑闻后跟随的几万“吃瓜”，究其根

本，这些“低美感”现象的背后，是一个人内心美的缺失，也是时代美的缺失！

一个人缺少了内心的美，只会空有一副皮囊，变为行尸走肉。

“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。‘'然而反观当下中国社会，有

多少人抛弃了内心的美好，而对皮囊的“美''趋之若鹫？又有多少人为了物质与自

身利益，而将内心的美如随地吐出的痰一样唾弃？在当代中国，你可以随随便便

找到十家美“容”院，但即便走遍全城也难以寻得一个“美育院”；你可以看到各种

丑恶，搞怪跃上新闻头条，引得万人瞩目，但即便翻遍“抖音”，也难以看到心怀

美好，为国家默默付出的科学家的消息；你可以看到成千上万个"美''女，但他们

的心中却丑陋不堪……一个人的内心若是没有美，纵使外表再光鲜亮丽，也只是

行尸走肉C心中无美，我们不可能获得幸福，也不可能获得内心的充盈C

而保持一个人内心的美，更可以凝成时代的美，让全社会的人感到美的力量！

每一个人内心美好的点点星光，凝集起来便是社会的美丽银河。一位位扶贫

村干部内心的美，聚成双手，托起贫困村对生活之美的向往；一位位志愿者内心

的美，构成臂膀，扛起武汉对美的期望；一位位m衣天使内心的美，筑成高墙，

保护我们的美好生活不受病毒威胁。他们内心的美，一起凝聚成整个时代的美好，

给无助者以希望，给受苦的人以抚慰，给仝民族以力量！一个人怀着内心的美好，

便可激发出一个时代的无限光芒！

心中存美，是一种生活态度，更是一种时代精神。沈从文先生曾言：“美这

一字虽然只有几笔，却很少有人识得。''而我们，想要展现自己的美，就更要先

好好接受美的熏陶！

愚见浅薄，请您指教！

XXX

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

本题以“审美”为基本话题，意在引导学生关注生活中或自身存在的一些审美误区,

并运用批判性思维做出判断与思考。作文材料借北大哲学教授的观点引出话题，

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先正面肯定近年来中国社会审美境界的巨大进步，然后列举出不可忽视的一些问

题，最后交代出具体的论述话题——“低美感社会

本题写作时要体现出两大目的：一是对“低美感”现象表达基本的态度，二是对此

现象参与讨论，发表自己的看法。即这篇书信的写作重心，应该是对这一现象的

深入的议论与思考，对比，可从“是什么（现象与表征厂为什么（原因与危害尸怎

么样（路径与方法）”三个方面展开考量。就“是什么（现象与表征）”层面来说，

作文材料中有一些暗示，写作者可以联系现实，结合生活实际，进行由此及彼的

类比联想，进而增强论述的具体性与针对性。就“为什么（原因与危害）”层面来

说，原因是多方面的，比如实用主义至上、眼球经济效应、崇洋媚外、盲目从众

以及个体审美素养的缺乏（或审美教育方面的问题）等等；另外，由此产生的后

果与危害也是多方面、多层级的。就“怎么样（路径与方法）”层面来说，可以有

“相关职能部门加强对传播媒介的管理'''加强审美教育，提升大众的审美素养''以

及“增强文化自信，走有中国特色的美育之路”等方面的思考。

立意：

1.身边美丽一直有，心中审美不可丢。

2.放慢生活节奏，审美看待世界。

3.知美、懂美、审美。

4.消除“低美感”，迈向新境界。

5.例文：

拯救我们的审美，打造诗意人生

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

首先，我想问大家一个问题：美是什么？可能一千个读者心中想起的是一千

个不同的事物。的确，美的定义因人而异，T变万化。然而，有些人的审美却实

在让人不敢苟同。男生妆容之精致赛过女生，而女生则有一系列“标准”，什么"锥

子脸”“漫画腰”“直角肩”“精灵甲……我不仅要问,我们的审美怎么了？该拿什么

拯救你，我们的审美？

吴冠中说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。'‘诚如此言。

现在就有一种“隐形穷人”，穷的不是物质，也不是文化，而是审美。有一次，

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蒋勋和一名500强公司的大老板去希腊看阿波罗神殿。终于到了目的地，大老板

却一脸吃惊：“我们走了这么久的山路，难道就是来看这几根柱子的？”大老板觉

得“走了几小时山路，太不划算了。”因为没有审美的加持，某些人的生活暴露出

了最无趣庸俗的一面，越来越讲求实用性、经济性的背后，精神世界却一片空洞。

木心说，没有审美力是绝症，知识也解救不了。

一个不懂审美的人，即便他才华横溢、富可敌国，却很难获得精神富足、有

幸福感的人生。他们容易缺乏对美的感知和热爱，他们对生活没有品质的追求，

他们的内心世界会空虚、荒芜、乏味无趣，生活对他们只是简单的“活着而已。

这些都是金钱和才华都无法弥补的人生缺陷。

而具有审美力的人是快乐的。

在他们眼里，斑驳的墙壁、青涩的苹果、振翼的鸣虫、简单的豆浆油条、孩

子的涂鸦、爸妈的家常菜、爱人的汗手……也都有美的存在！于是，生活不再是

苟且或重荷，而是一种令人羡慕的体验。

审美力是一个人认知能力和层次的体现。不论外在环境多恶劣、人生起落多

悲欢，只要心中有信仰，总能随处、随时发现美。

比如刚刚过去的奥运会，就是邂逅力与美的舞台。在这里，我们看到了一“举”

夺冠的李雯雯可爱烂漫，看到了一“投''决胜的巩立姣霸气坚韧，看到了篮球场上

的杨舒予英姿飒爽，看到了百米赛道上的苏炳添意气风发……镜头下的运动员们,

没有摆拍的表情，没有硬拗的造型，却让我们看到了一种阳光自信的健美。

审美力取决于涵养、心境，也会折射出一个人的人生观与价值观。畸形审美

是一种单向度的认知，是一种逐利的娱乐化表达，更是对人的全面发展的解构。

现代社会提供了更多元的生活方式，更有利于人的全面发展，我们理应进一步拓

宽审美的标准——腹有诗书是美，顽强拼搏是美，阳光健朗是美……,总之，美不

该由他人定义，也不能流丁肤浅，勇敢做自己，阳光向上，自信健康，这就是“后

浪”最美的样子。

尼尔・波兹曼曾在《娱乐至死》中告诫人们，“毁掉我们的，不是我们所憎恨

的东西，而恰恰是我们所‘热爱’的东西。'‘身为新一代冲浪后代，在网络裹挟之

下，时刻保持一份审美的理性对我们很有必要。蔡元培先生曾经这样认为，美育

的目的在于陶养人的感情，认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。

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就让我们携一缕理性之光，锤炼一双发现美的眼睛，提升我们的审美力，去

打造一个美丽的诗意人生吧！

谢谢大家！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料一中，之所以人生的最高精神境界是“审美境界”，这是因为此时审美意识超

越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审

美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界即超越了认

识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现

实之外的自由境界。在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难

想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一

种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境

界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导

地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正诗人、真正的艺术家……

材料二中，吴冠中先生的话引出了当代社会中人冶仍然缺少审美能力这一问题。

之所以如此，是因为在一些人眼中，美是“无用”的，可有可无。而实际上美是纯

洁道德、丰富精神的重要源泉，有着实熨在在的“大用

材料三则借助《后浪》，指出当代青年应着力提高自身文化审美，促进国家和社

会审美文化发展的时代任务。

由此，材料的核心立意呼之欲出：审美之美育。

考生写作时可围绕“审美”这一话题逐层深入，首先应当指出审美对于一个人的灵

魂、对于一个国家的文化精神传承之重要性。并由此指出：但是在当代社会，虽

然我们的物质文明得到了极大发展，民众“审美”之能力却还停留在一个较低层次。

基于此，提倡美育迫在眉睫。行文最后还可以结合材料三内容，思考我们这些“后

浪”自己应当具备怎样的审美能力，乂能为社会、为国家、为时代的审美塑造和

审美传播发挥怎样的作用。

立意：

1.审美力，一个人的核心竞争力。

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2.培育审美能力，提升审美境界。

3.用理性对待“美”。

6.例文：

“中国美”，是一种力量

每一次奥运会，都是高手的过招比拼，亦是观众的视觉盛宴一那些经过“千

锤百炼''的健康体魄，本来就极富肌肉的质感美、肢体的力量美和形体的流畅美；

经年的汗水和无数次走决，又累积、淬炼出运动员果敢坦荡、开阔明亮的精神风

貌。

当人们看到这种“身上有劲，脸上有光”的美时，想必更加懂得了“中国美”的

内涵：美原本不在婀娜细腰，更在山高海阔。

“中国美”，是从不放弃的心气。

追逐“更高、更快、更强、更团结”的体育精神，本身就是莫大的勇气，因为

这意味着要忍受难以想象的艰苦折磨、无数个灰暗绝望的时刻，也意味着一介血

肉之躯居然敢向人类极限发起冲击，直至将一个个不可能变成可能。

东京奥运会，作为中国人首次站上男子百米短跑决赛赛道的苏炳添，卫冕乒

乓球男单冠军的“六边形战士”马龙，还有在射击、游泳、举重等领域打破世界纪

录的运动员们，就这样向人们展示了这样一个无限延伸的广阔世界。

更可贵的是，众多运动员以坚韧不拔的毅力熬过低谷期，在竞技体育的“高

龄”仍然坚定地选择驰骋赛场。在日本度过37岁生日的“军神”吕小军，依然俾睨

天下；32岁的巩立姣，投身铅球比赛21年后终于梦圆东京。“迟暮英雄”不至落

魄，濒于绝境的“囚徒”能打破拘束和桎梏，这种内蕴深厚的美更显得光芒万丈。

“中国美”，更是一种气度。

人们常说，这届中国奥运健儿皮肤好、个头高，面对镜头时也端庄大方，完

全没有羞涩紧张，让中国人的美、中国人的自信成了热议话题。其实，中国运动

员不仅“颜值高”，更是无论高低胖瘦，黑白丑俊，都散发着一种自信和舒展的气

息，状态好，精神足，不仅有灵动的人格和气质，也显出新一代中国人民族自信

之美和乐观包容的大爱。

东京奥运会上，我们的运动员为国争光，胜不骄败不馁，在和外国选手的交

往、互动中，展现出博大的胸襟和高雅的人格。小将孙颖莎谈起同龄的对手伊藤

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美诚,语气满是理解和重视;汪顺夺冠后，特地握住匈牙利传奇泳手切赫的双手，

向这位泳坛前辈鞠躬致敬……从他们身上，我们看到了超越国界、种族的永恒情

谊,也再一次感受到中华文明的气象和格局：面对强者不屈服,面对弱者不欺凌，

始终专注于接纳、完善、超越自己——这种气度之美，无疑是成熟的文明在个体

身上的体现和闪耀。

所以，充满生命力的美、尽显人性光芒的美，才是真正有力量的中国美！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料第一段展示了奥运健儿的不同的美，第二段是人们对这种美的评论和认可,

第三段是当代中国社会提倡正确审美的意义。综合三则材料不难发现，材料的立

意关键是对美的探讨C“胖胖的”“飒爽的”“大身材”，这是对外在美的认可，肯定

了外在美、形式美；“力量”"绝决可爱''是个性美、人格美，人性美，是更可贵

的美。而“有瑕疵的皮肤，健壮有力的身躯，不屈不挠的眼神，狠狠地修正了我

的审美，那是肉体与灵魂的淬炼精进”暗示了我们当下应该具备怎样的审美观，

促使我们思考如何才能具备正确的审美观这两个问题。第三段材料则是从国家民

族的角度对审美认识的意义进行引导、提升。

“上面的材料给了你怎样的启发“，这个写作要求提醒考生在立意时要引申到现熨

生活中，可以辩证分析“外貌焦虑”“年龄焦虑”等社会问题，还可以探讨新时代下

的审美应有之变化，思考青春美、中国美等内涵。只要言之成理即可。

写作时可以由时下某些畸形审美现象引出何为真正的美的话题；然后以材料中的

人物为例，分析为何人们感觉她们是美的；提出正确审美观的问题；接着论述正

确审美观的内涵，如何培养正确的审美观等。

立意：

1.畸形美当休矣！

2.树立正确审美理念。

3.美是为国争光的精神。

4.精神之美才是真的美。

7.例文：

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锻造阳刚之气，彰显青春风采

大风泱泱，大潮滂滂。从古至今，我国人才辈出，盛世中华，一撇一捺皆为

脊梁，一俯一仰尽是人才。可最近青少年将“娘炮小鲜肉”当偶像的现象频出，

不禁让人们开始担忧：青年的阳刚之气何在？阳刚之气缺失，如何彰显青春风

采？

鲁迅先生说，青年“所多的生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，

可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”吾辈青年若沉溺安逸享乐是万

万不行的。吾辈当热