第5-6课时 行进间单手低手投篮 教学实录 -八年级体育与健康

第5-6课时行进间单手低手投篮教学实录-八年级体育与健康一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：八年级体育与健康教材第5-6课时，行进间单手低手投篮技术动作的学习与训练。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习之前学习的篮球基本知识，如投篮的基本姿势、手部摆放位置等，并在此基础上，教授行进间单手低手投篮的动作要领，让学生能够将已掌握的投篮技巧应用于行进间的投篮，提高实战能力。二、核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过练习行进间单手低手投篮，增强动作的协调性和准确性。

2.培养学生的体育品德，鼓励他们在练习中展现团队合作和坚持不懈的精神。

3.增进学生对篮球运动的理解，提高他们的运动认知和策略运用能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了篮球的基本规则、投篮的基本姿势和手部摆放位置，以及基本的运球和停步跳投技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动有较高的兴趣，多数学生能够积极参与篮球活动。他们在运动能力上存在差异，部分学生协调性较好，能够较快掌握新技能；而部分学生可能需要更多的练习和时间来提升技能。学生的学习风格多样，有的学生喜欢模仿和实践，有的则更倾向于理论学习和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在行进间单手低手投篮时，学生可能会遇到控制球难度增加、动作不连贯、投篮准确度不高等问题。

-部分学生可能因为身体协调性不足，难以在行进中保持平衡，从而影响投篮动作的稳定性。

-学生可能对行进间投篮的节奏和步伐调整感到困惑，需要反复练习来克服。四、教学资源

-硬件资源：篮球场地、篮球、障碍物、标志盘

-软件资源：体育教学视频、投篮动作分解图

-教学手段：分组练习、示范教学、动作纠正、比赛模拟

-辅助工具：计时器、测量工具、记录表格五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、关节活动等，然后通过播放一段职业球员行进间单手低手投篮的精彩视频，激发学生的兴趣，并引出本节课的教学内容。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先示范行进间单手低手投篮的标准动作，并分解动作步骤，包括运球、起跳、投篮等关键环节。接着，学生跟随教师一起进行动作模仿，教师逐一纠正学生的动作，确保每个学生都能理解并掌握正确的动作要领。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分成小组，每组在指定的区域内进行行进间单手低手投篮的练习。练习中，学生可以互相观察、交流心得，并尝试运用教师教授的动作要领。教师在旁边观察，提供个别指导，并鼓励学生不断尝试和完善动作。

4.实践应用（5分钟）

内容：在掌握了基本动作后，教师组织学生进行简单的对抗练习，如行进间单手低手投篮接力赛，让学生在比赛中实践所学技能，提高实战能力。练习结束后，教师简要总结学生的表现，并提出改进的建议。

5.情境导入深化（5分钟）

内容：教师提出一些关于行进间单手低手投篮的思考题，如“在比赛中，什么情况下使用行进间单手低手投篮最有效？”引导学生思考并分享自己的观点。

6.技术巩固（15分钟）

内容：学生继续进行行进间单手低手投篮的练习，教师通过设置不同难度的挑战，如增加投篮距离、提高投篮速度等，帮助学生巩固和提升技能。

7.小组对抗练习（15分钟）

内容：学生分成两个小组，进行行进间单手低手投篮的对抗练习，每个小组轮流进攻和防守。教师观察学生的表现，并提供及时的反馈。

8.技术评估与反馈（10分钟）

内容：教师组织学生进行自我评估和同伴评估，讨论自己在练习中的表现，以及如何改进。教师根据学生的表现给予个性化的反馈和建议。

9.总结与反思（5分钟）

内容：教师带领学生对本节课的学习内容进行总结，强调行进间单手低手投篮的关键要点，并鼓励学生在课后继续练习。学生分享自己在学习过程中的体会和收获。

10.课后作业布置（5分钟）

内容：教师布置课后作业，要求学生在家中观看相关的教学视频，并进行行进间单手低手投篮的练习，记录自己的进步和需要改进的地方，为下节课做好准备。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在实践应用环节中，部分学生仍存在动作不标准、投篮不准的问题。在教学过程中，个别学生的参与度不高，可能与他们的运动能力和自信心有关。

2.教学改进：针对动作不标准的问题，我将增加个别辅导的时间，确保每个学生都能得到足够的关注和指导。对于参与度不高的情况，我将采用更多激励措施，如设置小组竞赛和奖励机制，以提升学生的积极性和自信心。此外，我会在课后提供更多练习视频和资料，帮助学生在家中进行复习和巩固。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

-完成个人篮球技能提升计划，具体包括行进间单手低手投篮的练习目标和期望达到的效果，计划中需包含每日练习时间、练习内容以及自我评估标准。

-记录一周内行进间单手低手投篮的练习情况，包括练习次数、练习中的亮点与不足，以及改进措施。

-撰写一篇关于篮球技能训练对健康影响的认识，包括个人在训练过程中的心得体会和对健康生活方式的理解。

2.反馈方式：

-教师将逐一批改学生的个人篮球技能提升计划和练习记录，针对每个学生的实际情况给予具体反馈，指出技能提升的亮点和需要改进的地方。

-在课堂上，教师将选取几份具有代表性的作业进行分享，让学生们相互学习，交流练习经验和心得。

-教师还将组织一次课堂讨论，让学生们分享自己在篮球技能训练中的健康体验，以及如何将这种积极的生活方式应用到日常生活中。

-对于作业中提出的问题和困惑，教师将提供解答和指导，帮助学生更好地理解和掌握篮球技能，同时培养他们的健康意识。

-教师将鼓励学生在下一次课堂上展示自己的进步，通过对比前后练习情况，让学生直观地感受到训练的效果，增强他们的成就感和自信心。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了行进间单手低手投篮的技巧，大家都非常努力，我也看到了你们的进步和成长。记住，篮球不仅是一项运动，它还能帮助我们锻炼身体，提高协调性，培养团队合作精神。在接下来的日子里，我希望你们能坚持练习，不仅在篮球技能上有所提升，更能在健康生活方式上有所收获。别忘了，运动是保持健康的重要途径之一。如果你们在练习中遇到任何问题，随时来找我，我们一起解决。加油，我相信你们都能做得更好！下节课，我们将会看到更多精彩的表现，期待大家的进步！九、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的发展历史：介绍篮球运动的起源、发展过程以及篮球运动在全球范围内的普及情况。

-篮球基本技术：涵盖传球、运球、投篮、篮板球、防守等篮球基本技术动作的详细讲解和示范。

-篮球比赛规则：深入解析篮球比赛的规则，包括比赛时间、犯规、违例、得分等关键要素。

-职业篮球赛事：介绍国内外著名的职业篮球赛事，如NBA、CBA等，以及这些赛事的特点和影响力。

-篮球运动训练方法：探讨篮球运动训练的不同方法，包括体能训练、技能训练、心理训练等。

-篮球运动营养与保健：讲解篮球运动员在训练和比赛中应如何合理安排饮食，以及如何进行身体保健。

2.拓展建议：

-阅读篮球书籍：推荐学生阅读一些篮球技术、战术以及篮球历史的书籍，以增加对篮球运动的了解和认识。

-观看篮球比赛：鼓励学生观看国内外篮球比赛，尤其是职业赛事，从中学习高水平运动员的技术和战术。

-参与篮球社区活动：建议学生参与篮球社区的活动，如篮球俱乐部、篮球论坛等，与其他篮球爱好者交流经验。

-利用网络资源学习：引导学生利用网络资源，如篮球教学视频、篮球论坛等，学习篮球技巧和战术。

-定期进行篮球训练：鼓励学生定期参加篮球训练，不断提高自己的篮球技能和体能水平。

-参与篮球比赛：建议学生积极参加篮球比赛，将所学技能应用于实战中，提高比赛经验和竞技水平。

-学习篮球规则和裁判技巧：推荐学生学