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文档简介
2024届高考语文文言文专题训练唐顺之作品(含解析)
文言文专题训练-------唐顺之作品
阅读下面的文言文,完成下面小题。
赠郡侯郭文麓升副使序
【明】唐顺之
廉吏自古难之。虽然,今之所谓廉者,有之矣。前有所慕于进而
后有所惧于罪,是以虽其嗜利之心不胜其竞进之心,而其避罪之计有
甚于忧贫之计,慕与惧相持于中,则势不得不矫强而为廉。其幸而恒
处于有可慕、有可惧之地;则可以终其身而不至于坏,而世遂以全节
归之。其或权位渐以极,则可慕者既已得之,而无复有惧于罪。至如
蹉跪沧落,不复自振,则可慕者既已绝望,且将甘心冒罪而不辞。是
故其始也,缩腹镂骨以自苦;而其后也,甚或出于饕餐之所不为。人
见其然,则曰:若人也,而今乃若是!而不知始终固此一人也。虽然,
此犹自其既坏言之也C方其刻意为廉之时,而其萌芽固巴露矣c苟捐
之足以为名,而得之足以为罪,则千金有所必割;苟捐之不足以为名,
而得之不足以为罪,则锥刀有所必算。人见其千金之捐乃其奇节,而
不知锥刀之算其真机也,从而谓之曰廉。
嗟乎!是安知古之所谓廉者哉?古之所谓廉者必始于不见可欲不
见可欲故其奉于身者薄奉于身者薄故其资于物者轻虽其一无所慕与
无所惧而未尝不廉。盖虽欲不廉,而无所用之也。
郭侯治吾常①,以平易岂弟、与民休息为政而尤以清苦绳约自律。
余始见侯如是,则亦以为今之所谓廉者耳。徐而与侯处,听其议论,
察其志之所存,乃知侯非今之所谓廉者也。侯性本澹泊,苦厌纷华,
尝言曰:我蔬食则喜,肉食则不喜;布楠则寝乃安,绞福则寝不安。
其奉身率如此。侯盖古之廉者也。闻侯之夫人亦乐于粉食敝衣,与侯
所嗜好无异。然则古之廉者,犹或不免于室人交谪,于是益知侯之为
难能也。
侯居常三年,升山东副使以去,侯之僚霍君、裘君与其属武进尹
杨君征余文为侯赠。夫侯之廉,人既已尽知之,而奚俟乎余之言耶?
虽然,余知侯之廉非出于慕与惧,而方其为守,则犹在有可慕、有可
惧之地也。自今以往,官益峻而望益隆,将可慕者得而可惧者去矣,
侯之廉犹是也,而后人信之曰:侯果非慕与惧者也。然则知侯者莫如
余先也,而乌得无言乎?
(选自《荆川先生文集》,有删改)
【注】①常:地名,指常州。
1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.则势不得不矫强而为廉矫强:勉强
B.而世遂以全节月之归:归附。
C.人见其千金之捐乃其奇节奇节:奇特的节操。
D.犹或不免于室人交谪谪:指摘。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.前有所慕于进而后有所惧于罪青,取之于蓝而青于蓝
B.其或权位渐以极醉则更相枕以卧
C.若人也,而今乃若是屈原放逐,乃赋《离骚》
D.而奚俟乎余之言耶郑子之徒,其贤不及孔子
3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是()
A.本文主要论说为吏之廉,其中对为吏者心理的剖析尤其深刻,
对其选择为廉与不廉都有独到的见解,对于今天立德树人,反腐倡廉,
也有着重要的启示意义。
B.“今之所谓廉者”前“有所慕”,后“有所惧”,故不得不矫强
为廉,以清廉的面目示人,一旦极度尊荣或极度困顿,就不再惧罪也
不再进取而敢于犯罪了。
C.古之廉者,无所慕求,偶尔有了不廉的念头,也会克制自己,
不付之于行动。在作者看来,郭文麓升任副使后,权位更加尊显,仍
将保持古之廉者的本色。
D.本文善于用对比的方法来说理,既有个人不同人生阶段的心
理对比,也有古今廉者不同心态的对比。还用郭文麓妻子的简朴生活
来正面衬托他的廉洁自律。
4.用给文中画波浪线的部分断句。
古之所谓廉者必始于不见可欲不见可欲故其奉于身者薄奉于身
者薄故其资于物者轻虽其一无所慕与无所惧而未尝不廉
5.把文中画横线的句子译成现代汉语。
①至如蹉鸵沦落,不复自振,则可慕者既已绝望,且将甘心冒罪
而不辞。
②郭侯治吾常,以平易岂弟、与民休息为政,而尤以清苦绳约自
律。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
西峪草堂记
[明]唐顺之
灵宝,陕、洛之冲也。环而山者以数十,而西原独当其僻处。西
原蔽秦山之南,委蛇数百里,散而薮者以数十,而西峪又独当其最深
处。峪口逼仄,始疑路穷,忽然中开,更出异境。茂树浅草,森阴蔽
亏,水泉淋,若惊蛇出没草间。其人鹿视而穴居,可二十余家。于是
许君廷义游而乐之乃即峪口作草堂于其上仰而眺秦山俯而顾西峪烟
云竹树隐见千态不下席而尽取之其胜又于是为最。
己亥岁,予见许君①于京师c君为人留②认魁岸,尤以兵自雄,
余固意其必且为国家建万里勋也。一日与余论草堂之胜,且曰:“吾
将去而休于此矣。”余笑而诘之曰:“君不闻马文渊昆弟之相笑者乎?
夫嵬才杰士,其所寄意,必于奔潮汹涌之川,蟆唬③崔巍之峰,泱矫
千里之野,极世间险怪瑰伟超旷之观,然后足以媵其耳目,而发其跌
宕遭落不羁之气。若夫耽水竹之清幽,荫树石之翳荟,此则穷愁枯槁
之人。漠然无所振于世,而有以自足其乐于此。夫固各自为尚,而不
能两得也。今君试料才气与文渊、少游竟何似?国家且北收河南,南
击交酋之颈,假令据鞍跃马,今之人孰能先君者?乃欲乘款段④游闾
里,自比少游,其宁可得耶?三门之间,洪河巨石怒而抵击,砰砰磕
磕若战鼓然,百里之外有声。而靖、函又秦、汉以来百战故处,过而
览者,莫不踌躇慨然想见乎挥戈溅血,城鸣之雄。此皆险怪瑰伟,世
所骇诧,且近在君衣带间,君何不寄意于此,乃欲自托于寂寞,背嵬
才杰士之好,而就穷愁枯稿之所乐,此又何说耶?噫嘻,吾知之矣。
君居河上,岂尝受河上公语耶?故曰:'养辨于其讷,藏勇于其怯J
然则君之欲为彼而姑为此也,其有意乎?倏而螃屈,倏而虎跃,则余
不能窥也已J
(选自《荆川先生文集》)
【注】①许论,字廷义,曾任右都御史和兵部尚书,后因严嵩父
子弄权,被夺官赋闲。②留,同“畅二③嵋唬(chudnwan),形
容山峰高峻。④款段:马。
6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.而西原独当其僻处当:处于
B.尤以兵自雄—自雄:感到自豪
C.然后足以鹿其耳目屣:满足
D.今之人孰能先君者先:引导
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.①余笑而诘之曰②归而求救国之策
B.①必于奔汹涌之川②其制稍异于前
C.①国家且北收河南②过而拜且泣者
D.①乃欲自托于寂寞②今君乃亡赵走燕
8.下列对原文有关内容的概括和赏析.不正确的一项是()
A.文章开篇交代灵宝特殊的地理位置,描绘美丽清幽的西峪景
色,与下文雄伟壮观的三门之景形成对比,并为下文中对两类人“寄
意”之景的议论作铺垫。
B.许廷义为人畅达乐观,且富有军事才能,作者对此甚为赞许;
但后来却消极辞官,自比少游,并寄情于险怪瑰丽、高远旷达的自然
景观,作者对此颇感不解。
C.作者本对许延义寄予厚望,但“己亥岁’京城相见时对他去职
隐居的想法深感意外。此处“己亥”为中国古代的干支纪年法,该纪
年法以60年为一个周期。
D.本文紧扣文题,融记叙、描写、议论为一体,由景入事;语
言优美精深,情理蕴于其中,隐晦地表达了作者对国之栋梁被弃置不
用的焦灼与痛惜之情。
9.用给文中画波浪线的文字断句。
于是许君廷义游而乐之乃即峪口作草堂于其上仰而眺秦山俯而
顾西峪烟云竹树隐见千态不下席而尽取之其胜又于是为最。
10.把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)若夫耽水竹之清幽,荫树石之翦荟,此则穷愁枯槁之人。
(2)养辨于其讷,藏勇于其怯。然则君之欲为彼而姑为此也,
其有意乎?
阅读下面文言文,回答后面的问题。
信陵君救赵论
[明]唐顺之
论者以窃符为信陵君之罪,余以为此未足以罪信陵也。夫强秦之
暴亟矣,今悉兵以临赵,赵必亡。赵,魏之障也。赵亡,则魏且为之
后。赵、魏,又楚、燕、齐诸国之障也,赵、魏亡,则楚、燕、齐诸
国为之后。天下之势,未有岌岌于此者也。故救赵者,亦以救魏;救
一国者,亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患,借一国之师以分六国
之灾,夫奚不可者?
然则信陵果无罪乎?曰:“又不然也。“余所诛者,信陵君之心也。
信陵一公子耳,魏固有王也。赵不请救于王,而谆谆焉请救于信
陵,是赵知有信陵.不知有王也c平原君以婚姻激信陵,而信陵亦自
以婚姻之故,欲急救赵,是信陵知有婚姻,不知有王也。其窃符也,
非为魏也,非为六国也,为赵焉耳。非为赵也,为一平原君耳。使祸
不在赵而在他国则虽撤魏之障撤六国之障信陵亦必不救使赵无平原
或平原而非信陵之姻戚虽赵亡信陵亦必不救。则是赵王与社稷之轻重,
不能当一平原公子,而魏之兵甲所恃以固其社稷者,只以供信陵君一
姻戚之用。幸而战胜,可也,不幸战不胜,为虏于秦,是倾魏国数百
年社稷以殉姻戚,吾不知信陵何以谢魏王也。
夫窃符之计,盖出于侯生①,而如姬②成之也。侯生教公子以窃
符,如姬为公子窃符于王之卧内,是二人亦知有信陵,不知有王也。
余以为信陵之自为计,曷若以唇齿之势激谏于王,不听,则以其欲
死秦师者而死于魏王之前,王必悟矣。如此,则信陵君不负魏,亦不
负赵。何为计不出此?信陵知有婚姻之赵,不知有王。内侧幸姬,外
则邻国,贱则夷门野人,又皆知有公子,不知有王。则是魏仅有一孤
王耳。
(选自《古文观止》,有删改)
【注】①侯生:侯嬴,信陵君门下食堂客。原为魏都大梁夷门
看守。②如姬:魏王宠妾。因信陵君为其报父仇,故对信陵君深为感
激。
11.下列对文中国波浪线的部分的断句,正确的一项是()
A.使祸不在赵/而在他国/则虽撤魏之障/撤六国之障/信陵亦必
不救/使赵无平原/或平原而非信陵之姻戚/虽赵亡/信陵亦必不救
B.使祸不在/赵而在他国/则虽撤魏之障/救六国之障信陵/亦必
不救/使赵无平原/或平原而非信陵之姻戚/虽赵亡信陵/亦必不救
C.使祸不在/赵而在他国/则虽撤魏之障/撤六国之障/信陵亦必
不救/使赵无平原/或平原而非信陵之姻戚/虽赵亡/信陵亦必不救
D.使祸不在赵/而在他国/则虽撤魏之障/藏六国之障信陵/亦必
不救/使赵无平原/或平原而非信陵之姻戚/虽赵亡信陵/亦必不救
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
()
A.符:古代代朝廷封官、传达命令或征调兵将时用的凭证。分
为两半,合二为一方生效.
B.婚姻:男女结合为夫妻,嫁娶;亲家,有婚姻关系的亲戚。
文中指后者。
C.六国:指战国时期的韩、赵、魏、楚、燕、齐。
D.社稷:社,古代指五谷之神意;稷,古代指土地之神。象征
国家。
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.六国唇齿相依,赵国是魏国的屏障,赵国、魏国又是楚国、
燕国、齐国等国的屏障。
B.作者认为通过“窃符”而借一国的军队分散六国的灾祸,并不
是信陵君的罪过。
C.作者认为,信陵君窃符救赵不是为了魏国,也不是为了六国,
而是为了赵国和平原君。
D.作者认为信陵君备受时人尊崇,致使时人和邻国不知魏国还
有魏王。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)天下之势,未有岌岌于此者也。故救赵者,亦以救魏。
(2)内则幸姬,外则邻国,贱则夷门野人,又皆知有公子,不
知有王。
参考答案:
1.B2.B3.C4.古之所谓廉者/必始于不见可欲/
不见可欲/故其奉于身者薄/奉于身者薄/故其资于物者轻/虽其一无
所慕与无所惧/而未尝不廉5.①至于仕途蹉泥、沦落不堪,不再
自我振作,那么可以让人羡慕的(官职)已经绝无希望了,就将甘愿
触犯刑罚而不推辞。
②郭侯治理我们常州,用平易和乐、让百姓休养生息的政
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