安徽省涡阳县高中生物 第三章 细胞的基本结构 3.1 细胞膜-系统的边界1教学实录 新人教版必修1

安徽省涡阳县高中生物第三章细胞的基本结构3.1细胞膜—系统的边界1教学实录新人教版必修1一、课程背景与目标定位

本节课为安徽省涡阳县高中生物第三章《细胞的基本结构》3.1节《细胞膜—系统的边界1》，是人教版必修1的重要内容。细胞膜作为细胞的基本结构之一，对于物质的进出及细胞内外环境的稳定具有重要作用。本节课旨在使学生掌握细胞膜的组成、结构特点及其功能，培养学生通过观察、实验、分析等方法探究生物科学问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解细胞膜的结构组成及其与功能的关系；

2.掌握细胞膜的流动性特点；

3.了解细胞膜在物质运输、信息传递等方面的作用。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在：

1.培养学生的科学探究能力，通过观察细胞膜的模型和实验操作，探究细胞膜的结构与功能；

2.提升学生的科学思维能力，通过分析细胞膜的流动性特点和物质运输机制，形成科学解释；

3.强化学生的生命观念，理解细胞膜在生物体中的作用，树立正确的生命观；

4.培养学生的科学态度与责任感，通过学习细胞膜的重要性，认识到保护细胞膜健康对生物体健康的重要性。三、学习者分析

1.学生已经掌握了细胞的基本概念和细胞结构的基本知识，了解细胞是生命活动的基本单位，对细胞器的功能有初步的认识。

2.学生对生命科学具有浓厚的兴趣，具备一定的观察能力和实验操作能力，喜欢通过动手实验来验证理论知识。在认知风格上，学生倾向于直观和体验式的学习，喜欢讨论和合作解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解细胞膜的流动性特点及其与物质运输的关系；掌握细胞膜结构的复杂性；以及如何将理论知识与实际实验相结合。此外，对于细胞膜在细胞通讯和信号传递中的作用，学生可能感到抽象难以理解。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将使用细胞膜结构动画视频、细胞膜电镜图片等，帮助学生直观理解细胞膜的结构与功能；同时播放细胞膜流动性相关的音频资料，辅助学生掌握细胞膜的特性。

2.阅读材料：提供关于细胞膜在生物技术应用的英文短文，让学生在了解细胞膜知识的同时，提高英语阅读能力，了解健康生活方式与生物科学的关系。

3.在线工具：利用在线生物学习平台，提供细胞膜相关的互动练习和模拟实验，帮助学生巩固知识点，并通过在线讨论区交流学习心得。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

2.新知学习（约25分钟）

首先，通过播放细胞膜结构的动画视频，让学生直观地了解细胞膜的组成和基本结构。接着，详细讲解细胞膜的流动性特点，包括流动性对物质运输的重要性。随后，引导学生通过观察细胞膜模型，识别并理解细胞膜的不同组成部分（如磷脂双层、蛋白质等）。接下来，通过案例分析，讨论细胞膜在物质进出细胞过程中的作用，如自由扩散、协助扩散和主动运输。最后，介绍细胞膜在细胞通讯和信号传递中的功能。

3.实践应用（约10分钟）

将学生分成小组，每组分配一个与细胞膜功能相关的真实世界问题，如“如何设计一种药物载体利用细胞膜的流动性？”每组需要设计一个创意海报，展示他们的解决方案。学生们通过合作、讨论和创作，将所学知识应用于实际问题中。在此过程中，教师提供必要的指导和支持。

4.总结与提升（约5分钟）

邀请各小组代表展示他们的海报，并简要介绍设计理念。接着，教师总结本节课的重点内容，强调细胞膜的结构与功能之间的关系，并指出细胞膜在生物科学研究和应用中的重要性。最后，布置作业，要求学生撰写一篇关于细胞膜功能的短文，以加深对课堂内容的理解和记忆。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过多媒体资源和实验模型，有效地帮助学生形象地理解了细胞膜的结构与功能。学生参与度高，能够积极讨论并尝试将理论知识应用于实际问题中。但在实践应用环节，部分学生对设计药物载体的问题感到有些困难，可能是因为对细胞膜流动性特性的理解不够深入。

2.教学改进：针对学生实践应用中的困难，可以在讲解细胞膜流动性时，增加一些实例来帮助学生更好地理解。同时，在实践应用环节，可以提前提供一些背景资料，让学生在开始设计前对问题有更全面的了解。此外，可以增加课堂互动环节，让学生在小组讨论中更加深入地探讨细胞膜的功能和应用。七、结语

同学们，今天我们一起探讨了细胞膜这一系统的边界，了解了它的结构、功能和在物质运输中的重要作用。希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，比如在饮食中注意营养物质的吸收和废物的排出，这些都是细胞膜功能的具体体现。记住，细胞膜不仅保护着细胞，也连接着细胞内外世界，是生命活动不可或缺的一部分。下节课，我们将继续深入学习细胞的其他结构，不断丰富我们对生命科学的认识。希望大家能够复习今天的内容，有疑问的地方可以随时提问，我们一起探讨。加油，我们下次课再见！八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天课堂上所学的关于细胞膜的知识，我为大家布置以下作业：

1.请根据教材第三章《细胞的基本结构》3.1节《细胞膜—系统的边界1》的内容，总结细胞膜的组成成分，并简要描述磷脂双层和蛋白质在细胞膜中的作用。

2.结合我们今天讨论的细胞膜流动性特点，选择一种物质运输方式（自由扩散、协助扩散或主动运输），撰写一篇短文，解释该运输方式是如何进行的，以及它在细胞生活中的意义。

3.设计一个小实验，模拟细胞膜的流动性，并记录实验过程及结果。实验设计要求简洁明了，能够清晰地展示细胞膜的流动性。

4.阅读教材中关于细胞膜在物质运输、信息传递等方面的内容，思考细胞膜在生物体中的作用，并写一篇心得体会，分享你的认识和感悟。

作业反馈：

在收到同学们的作业后，我会及时进行批改和反馈。以下是针对同学们作业中可能出现的问题及改进建议：

1.对于作业中的概念性问题，如细胞膜的组成成分，我会重点关注同学们是否准确理解并表述清晰。若存在误解，我会指出具体错误，并提供正确的解释，帮助同学们纠正。

2.在短文撰写部分，我会关注同学们对物质运输方式的解释是否准确，以及是否能将其与细胞膜的功能联系起来。若表述不够清晰或有遗漏，我会给出具体建议，引导同学们进一步完善。

3.对于实验设计部分，我会检查