第六单元 中华民族的抗日战争（大单元教学实录）八年级历史上册同步备课系列（部编版）

第六单元中华民族的抗日战争（大单元教学实录）八年级历史上册同步备课系列（部编版）一、教学背景

授课内容：第六单元中华民族的抗日战争

授课年级：八年级

教材版本：部编版。

本节课旨在让学生了解抗日战争的历史背景、过程和意义，认识中国人民在抗日战争中的英勇斗争和伟大胜利，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。通过对抗日战争的学习，使学生明白和平的珍贵，增强维护国家主权和领土完整的意识。二、核心素养目标

本节课将围绕以下核心素养目标进行教学：

1.历史素养：培养学生运用史料分析历史事件的能力，理解抗日战争的历史地位及其对中国历史进程的影响。

2.民族认同：通过学习抗日战争，增强学生的民族认同感和民族自豪感，激发学生维护国家主权和领土完整的责任感。

3.道德观念：引导学生正确认识战争中的英勇与牺牲，培养学生的正义感和道德判断力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是中华民族的抗日战争，主要包括抗日战争的起因、经过、重要战役、抗战胜利的意义以及抗战期间中国民众的牺牲与贡献。

-抗日战争的起因：分析九一八事变、卢沟桥事变等事件的背景和影响。

-抗日战争的经过：介绍平型关大捷、百团大战等重要的战役。

-抗战胜利的意义：探讨抗战胜利对中华民族的影响，以及在国际反法西斯战争中的地位。

-抗战期间民众的贡献：讲述民众在物资、人力等方面的支持，以及抗战文化对抗日民族统一战线的作用。

2.重点难点：

-重点：抗日战争的历史背景、主要战役、抗战胜利的意义和影响。

-如何通过具体战役的分析，让学生理解战争的残酷性和中国人民的英勇抵抗。

-如何引导学生理解抗战胜利对中华民族的重要性，以及抗战精神在当代的价值。

-难点：抗日战争中的复杂性和多维度分析。

-如何帮助学生理解抗日战争不仅是军事斗争，还涉及到政治、经济、文化等多方面的因素。

-如何引导学生从不同角度分析战争，培养他们的批判性思维和历史洞察力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲述，确保学生掌握抗日战争的基本历史脉络和关键知识点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨战役背后的战略意图和民众的抗战精神。

3.案例分析法：通过具体战役和英雄人物的故事，引导学生深入分析战争的细节和影响。

教学手段：

1.多媒体教学：使用历史纪录片、图片、地图等资源，直观展示战争场景和战役过程。

2.教学软件：利用互动式教学软件，增强课堂互动，提高学生的参与度和兴趣。

3.网络资源：引导学生课后利用网络资源，进行拓展阅读和研究，加深对课程内容的理解。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：通过展示一组抗日战争时期的黑白照片，引导学生关注照片中的人物和场景，提问：“你们看到了什么？这些照片反映了什么时期的历史？”接着简要介绍抗日战争的背景，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-首先，详细讲述九一八事变和卢沟桥事变的经过，让学生理解抗日战争的爆发背景。

-其次，通过多媒体展示平型关大捷、百团大战等战役的情景，分析战役的战术和战略意义，让学生了解中国军队在抗战中的英勇表现。

-再次，组织学生分组讨论，探讨抗战时期民众的生活状态和抗战精神，引导学生理解抗战胜利不仅仅是军事上的胜利，更是民族精神的胜利。

-最后，通过视频资料，展示抗战胜利的庆祝场景，让学生感受胜利的喜悦和抗战胜利对中华民族的重要性。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据所学内容设计一张抗日战争主题的海报。要求海报中包含战役、人物、抗战精神等元素，以图文并茂的形式展现抗战的历史。学生在设计海报的过程中，可以进一步巩固对抗日战争的理解。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师总结本节课的主要内容，强调抗日战争的历史意义和抗战精神对现代社会的启示。同时，引导学生认识到和平的珍贵，鼓励学生在日常生活中积极维护国家主权和领土完整，为实现中华民族伟大复兴而努力。最后，布置课后作业，让学生撰写一篇关于抗日战争的感悟文章，深化对本节课内容的理解。六、教学反思

这节课通过多种教学方法的结合，让学生对中华民族的抗日战争有了更深刻的理解。我发现，通过展示历史图片和视频，学生们对战争的直观感受更加强烈，讨论法也让他们能够主动思考和表达。但在实践应用环节，部分学生的海报设计缺乏深度，我应该在未来的课程中加强对学生的引导，让他们能够更好地将所学知识应用到实际创作中。此外，我也注意到在总结环节，应该留给学生更多的时间来表达他们的思考和感悟，这样能够更有效地提升他们的历史素养和民族认同感。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：整合教材中的关键知识点，制作成PPT课件，包括抗日战争的历史背景、重要战役介绍、抗战英雄事迹等，以及相关的历史图片和地图，帮助学生形象化地理解历史事件。

2.案例资源：收集抗日战争中的典型案例，如平型关大捷、百团大战等，通过案例分析，让学生深入了解战役的经过和战略战术。

3.视频资源：搜集历史纪录片、战争电影片段等视频资料，通过视觉冲击加强学生对战争残酷性和抗战精神的认识。

4.文章资源：整理历史学者、亲历者撰写的相关文章，提供给学生课后阅读，拓展他们的历史视野。

5.素材库：建立包括抗战时期文物、海报、宣传画等素材的数据库，供学生在实践应用环节使用。

在线学习平台：

1.课程发布：将教学计划和课程内容上传至在线学习平台，供学生随时查看和复习。

2.互动讨论区：设置在线讨论区，鼓励学生在平台上就课程内容进行交流讨论，教师也可参与指导。

3.测试与反馈：利用平台进行在线测试，及时了解学生的学习进度和掌握程度，并根据反馈调整教学方法。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备正常运行，满足多媒体教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络环境，保障在线学习平台的正常运行，确保学生能够顺