推动社会发展的印刷术（教学实录）-2024-2025学年教科版（2017）科学六年级上册

推动社会发展的印刷术（教学实录）-2024-2025学年教科版（2017）科学六年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为“推动社会发展的印刷术”，主要讲解印刷术的发明、发展及其对社会发展的重大影响。

2.教学内容与六年级学生已有知识的联系主要体现在教科版（2017）科学六年级上册第三章“探索与实践”中，包括印刷术的历史背景、活字印刷术的发明者及其原理，以及印刷术对人类文明发展的贡献。通过本节课的学习，学生将更好地理解印刷术在历史进程中的作用，以及它如何推动社会进步。二、教学目标

1.让学生掌握印刷术的基本原理、发明过程及其历史意义。

2.培养学生的历史思维能力和科技创新意识，提升对科技发展与社会进步关系的理解。

3.引导学生探讨印刷术对现代社会的影响，激发学生运用所学知识解决实际问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“推动社会发展的印刷术”，主要围绕教科版（2017）科学六年级上册第三章的相关内容展开。教学内容包括印刷术的发明背景、活字印刷术的发明者毕昇及其贡献、印刷术的工作原理和操作流程，以及印刷术对世界文明发展的深远影响。

2.重点难点：

-重点：理解印刷术的发明对人类文明的重要意义，掌握活字印刷术的工作原理和操作流程。

-难点：分析印刷术如何推动社会发展，理解印刷术在历史长河中的作用及其与现代印刷技术的联系和区别。难点还在于引导学生从历史的角度去思考科技发明与社会进步的相互作用。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述印刷术的历史背景和发展过程，引导学生理解其对社会进步的重要性。

2.讨论法：组织学生就印刷术的影响进行小组讨论，鼓励他们提出自己的观点和见解。

3.实验法：通过模拟活字印刷过程，让学生亲身体验印刷术的操作原理。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示印刷术的发展历程和活字印刷的步骤，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与印刷术知识问答，提高学习互动性。

3.网络资源：引导学生访问在线资源，了解印刷术在不同历史时期的发展状况，拓宽知识视野。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示古代手抄本与现代印刷书籍的对比，引导学生思考两者之间的差异，以及印刷术的发明对书籍传播的影响。随后，教师简要介绍印刷术的历史背景，激发学生的好奇心和兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先详细讲解活字印刷术的发明者毕昇及其贡献，接着通过PPT展示活字印刷术的工作原理和操作流程。在这一环节中，教师会结合教科版（2017）科学六年级上册第三章的具体内容，讲解印刷术的发明如何促进知识的传播和文明的进步。此外，教师还会组织学生进行小组讨论，探讨印刷术对社会发展的影响，以及它如何改变了人们的生活。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生在教师的指导下，分小组进行模拟活字印刷的实践活动。每个小组将分配到一套活字印刷工具和材料，按照所学知识，尝试完成从排版到印刷的整个过程。教师会在旁边提供指导和帮助，确保每个学生都能亲身体验到印刷术的魅力。在实践结束后，每个小组将制作一张关于印刷术的海报，展示他们的学习成果。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的海报，并让小组代表介绍他们的设计理念和在实践过程中的体会。教师将根据学生的展示和讨论，总结印刷术对人类文明发展的贡献，强调科技创新对社会进步的重要性。最后，教师会布置相关的作业，让学生进一步探索印刷术的历史意义和现实影响，以及它与现代印刷技术的联系。六、教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生们对印刷术有了更深入的了解，尤其是在亲自动手模拟活字印刷的过程中，他们的兴趣和参与度非常高。但是，我也注意到在小组讨论环节，部分学生对于印刷术如何具体推动社会发展这一点的理解还不够深入。下次上课时，我打算增加一些具体的历史案例，比如印刷术如何帮助宗教改革思想的传播，以及它如何促进了科学知识的普及，这样可以帮助学生更直观地理解印刷术的影响。

此外，我也发现有些学生在制作海报时，对印刷术的描述过于简单，缺乏细节。未来，我会在教学中更加注重培养学生的批判性思维和表达能力，鼓励他们在讨论和写作时提供更多的细节和证据支持。同时，我会尝试引入更多的互动式教学活动，比如角色扮演，让学生模拟成为古代的印刷工人，通过情景模拟来加深对印刷术的理解。通过这些改进，我相信能够进一步提高学生的学习效果。七、结语

同学们，今天我们一起探索了印刷术这一重要的发明，它不仅改变了书的制作方式，更是推动了人类文明的发展。通过这节课的学习，我们了解了印刷术的历史、原理和它对社会进步的巨大贡献。希望大家能够记住，每一次技术的革新都是人类智慧的体现，它让知识传播得更远更广，让我们的世界变得更加丰富多彩。我希望你们在未来的学习生活中，能够保持好奇心，勇于探索，不断发现科技带来的奇妙变化。记住，学习不仅仅是为了考试，更是为了让我们更好地理解这个世界。那么，今天的课就到这里，希望大家能够有所收获，我们下次课再见！八、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：制作详细的PPT课件，涵盖印刷术的历史背景、发展过程、工作原理以及对社会发展的影响。课件中应包含丰富的图像和图表，帮助学生直观理解印刷术的运作和重要性。

2.案例资源：收集历史上印刷术发明和应用的相关案例，如《金刚经》的印刷、欧洲宗教改革中的印刷品等，以具体事例展示印刷术的深远影响。

3.视频资源：整合有关印刷术发明和发展的历史纪录片，以及活字印刷术的操作演示视频，通过视觉影像加深学生对印刷术的理解。

4.文章资源：搜集和整理关于印刷术的专业文章和学术研究，供有兴趣深入学习的学生阅读，拓展其知识视野。

5.图书资源：提供与印刷术相关的图书目录，鼓励学生在课后阅读，以增加对印刷术及其历史的了解。

在线学习平台：

1.远程教学：利用在线学习平台，为学生提供印刷术相关知识的远程教学课程，便于学生随时随地进行学习。

2.互动讨论区：设立在线论坛或讨论区，让学生在平台上就印刷术的相关话题进行讨论交流，促进思维的碰撞和知识的共享。

3.测试与反馈：在线平台上设置印刷术相关的测试题，学生完成测试后，系统即时反馈答案和解题思路，帮助学生巩固所学知识。

技术支持：

1.教学设备维护：确保教室内的多媒体设备如投影仪、电脑等正常运行，定期进行维护和升级，以满足教学需求。

2.网络环境优化：提供稳定和安全的网络环境