2024届高考语文复习：成语积累

高一年级语文第十五周十二分钟小练

判断下列成语使用的正误，正确的在前面括号中打错的句子前打“X”。

（）1.民俗与党史彼此交融，传统与现代相耳映衬。

（）2,中国传统工艺设计注重“材美”"工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、

色彩的追求可谓改玫下傕.

（）3.过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是形同虚设.很难培养学生的劳

动意识和习惯。

（）4.现实世界为虚拟牛活源源不断地提供养料.虚拟牛活又能激发和充实现实世

界的活力。

（）5.火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席厚泞厚味的文明盛宴，让市民近距

离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。

（）6.众多艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对E「面布

局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出异彩勤星的流派风

格。

（）7.放到世界文明史中看，中华民族创造的卓尔不群的中华文化具有独特的文化

传统。

（）8,中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和薪

火相隹今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。

（）9.宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸

边的湖景旅馆，密密匝臣，令人主顾有助。

（）10.大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当

中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，以身试险，解民众于水火，挽狂澜

于既倒。

（）11.600年后，“大洋一号”不断进步，再接再厉，在《联合国海洋法公约》的

法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人

民的贡献。

（）12.2013年，郎平就任中国女排主教练。赛场上，她运筹帷幄，指挥若定，带

领队员们屡创佳绩。

（）13.今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、京味深加的精品，

有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。

（）14.近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述表

现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。

（）15.在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，货无旁货地承担了这次出国演出任

务。

16.阅读下面的文字，依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）

一段溪流、一座断桥、一棵古树、一处老宅、一块残碑都有诉说不尽的故事。看似匮乏

实则丰富的乡村旅游资源经过的开发，便会引爆乡村旅游。因此，田园综合体顺

应这股大潮o然而，现今的田园综合体，则在单一的旅游功能上更加丰富，它将

集循环农业、创意农业、农事体验于一体。

对农民来说,和抛家别亲地进城务工牺牲太大，在本区域内多元发展，从多

个产业融合发展中获取收益的模式更为可行。没有比较高的生活水准，人心必背；没有产业

支撑的田园综合体，也只能是一副空皮囊。

产业是核心。一个完善的田园综合体应是包含农、林、牧、渔、加工、制造、餐饮、酒

店、仓储、保鲜、金融、工商、旅游及房地产等行业的三产融合体和城乡复合体。

文化是灵魂。田园综合体要把当地时代形成的风土民情、乡规民约、民俗演艺等发掘出

来,让人们可以体验农耕活动和乡村生活的苦乐与礼仪，以此引导人们重新思考生产与消费、

城市与乡村、工业与农业的关系，从而产生符合自然规律的自警、自醒行为，在中

自娱自乐，化身其中。

A.匠心独运应运而生流离失所耳濡目染

B.别具匠心、油然而生流离失所潜移默化

C.匠心独运应运而生背井离乡潜移默化

D.别具匠心油然而生背井离乡耳濡目染

17.阅读下面的文字，依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）

中国乐派要成为一派，首先就需要,明确自身特点。儒家音乐美学与道家音乐

美学两大传统恰恰形成了中国古代音乐美学“儒道互补”的基本架构，由此再来整合被中国

化了的佛家音乐美学传统便形成了儒、道、释的三维架构。中国传统审美文化还形成了另

一种三维架构，即官文化、士文化和民文化的三维架构，它们分别对应着以“乐通伦理”范

导的官方音乐传统、倡导“声无哀乐”的士人音乐传统和走“俗声俗韵”路线的民间音乐传

统。而这三维也不是的，很多时候民间音乐也可以上升到士人音乐层面，文人也可以

参与到民间音乐创作当中，这种例证在传统的戏曲音乐里面O

而今，在百年中西融合的基础上，中国乐派的出场获得了历史契机。这种历史机遇有

两个：一个是全球化的语境，另一个是生活的根基。在全球化的挑战中，留存与强化中国音

乐的“文化身份"＜同时，要让音乐向大众生活回归，要通过教育在大众中普及中国

音乐传统，使中国乐派的“民族身份”得以明确°这就需要人们把音乐当着一种审美生活方

式。这才是中国“音乐生活美术”的真谛所在：音乐与生活不即不离.

A.追本溯源泾渭分明比比皆是势在必行

B.寻根究底黑白分明俯拾即是志在必得

C.寻根究底泾渭分明比比皆是志在必得

D.追本溯源黑白分明俯拾即是势在必行

18.阅读下面的文字，依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一组是（3分）

一年一度的端午节即将到来，我们在丰富多彩的节日内容里深情品味中华文化的醇香,

也在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。端午节与中秋节、春节一样，源远流长，内涵

丰富。它是伟大爱国诗人屈原心中"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"的忧国忧民情怀；是

苏东坡眼中“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓”的幸福观；是老人们手中的粽子叶，是小

孩们项间悬挂的幸运石。家国情怀与民族精神,风土民情与传统民俗°传统

文化就这样丝丝缕缕浸入人们心田，融入民族性格“

中国文化向来讲究,在历史长河的荡涤中获得更大张力。恰如清明节从慎终追

远的情愫中走来，融入绿色祭扫、踏青远足等内容；至若端午节，丰富的现代化、信息化载

体为其注入现代气质，使其可玩可嚼、可观可赏、可思可想。

正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗，思国怀远的情怀绵远流传。从少儿捧读

《离骚》《天问》，到荆楚碧水龙舟竞速，再到“端午文化”走向国际舞台，你会发现，时光

流转，，中华民族深层的精神追求、独特的精神标识从未变换。

A.水乳交融相得益彰包罗万象物是人非

B.水乳交融交相辉映兼容并蓄物换星移

C.浑然天成相得益彰包罗万象物换星移

D.浑然天成交相辉映兼容并蓄物是人非

答案

1.错误。相互映衬：是利用客观事物之间相似或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形

象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼此交融”，可知两者是不分主次的，所以“传统和

现代”也是不分主次。

2.正确。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。本处指古人对于器物的形状、质地、色

彩的追求不知疲倦，所以运用正确。

3.错误。形同虚设：形式上虽有，却不起作用。此处指课程多流于书面理论而没有实际操

作，应该是纸匕谈兵。

4.正确。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。

5.错误。原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格。

6.错误。异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。使用对象不对。

7.错误。卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。语境是中华文化，不是人。

8.正确。薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。

9.错误。左顾右盼：指向左右两边看，形容得意、犹豫等神态。

10.错误。以身试险：试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。此处主语是“志士仁人”，

指他们挺身而出为国效力，

11.正确。再接再厉：指一次又一次加倍努力。

12.正确。运筹帷幄：筹，计谋、谋划：帷幄，古代军中帐幕；指拟定作战策略，引申为

筹划、指挥。

13.错误。意味深长：意味，情调，趣味。意思含蓄深远，耐人寻味。

14.错误。一言九鼎：鼎，古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；九鼎，古代国家的宝器，

象征九州。一句话抵得上九鼎重，形容说的话分量大，起决定作用。此句中用来强调''诚信

精神”，望文生义，对象不当。

15.错误。“责无旁贷”寓于自己应尽的贵任，不能推卸给别人，侧重“不能推卸”。

16.C【解析】先看第二空：“应运而生”原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产

生：“油然而生”指某种思想感情自然而然地产生。第二空形容“这股大潮”，应选“应运

而生”，据此可排除B、D两项。再看第三空：“背井离乡”指离开了故乡，在外地生活（多

指）；“流离失所”指到处流浪，没有安身的地方。语境为“农民进城务工”，应选“背井

离乡”，据此排除A项。故选C。

17.A【解析】追本溯源，追究根本，探索源头，比喻追寻根源。寻根究底，追求根底。一

般指追问一件事的原由。泾渭分明，泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。

比喻界限清楚或是非分明，黑白分明，黑色与白色对比鲜明。比喻是非界限很清楚。也形容

字迹、画面清■楚。比比皆是，到处都是，形容极其常见。俯拾即是，只要低下头来捡取，到

处都是。形容多而易得。势在必行，从事情发展的趋势看，必须采取行动。志在必得，立志

要得到或完成某种愿望。

18.B【解析】水乳交融：