2024届高考语文复习：作文主题训练心有多大舞台就有多大

作文主题训练……心有多大，舞台就有多大

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

你心中的一团锦绣，终有脱口而出的一日。（电影《长安三万里》台词）

心有多大，舞台就有多大。（CCTV—3公益广告语）

上述材料，对你有怎样的启发？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：选准角度，确定立意，叨确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

2.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除

外。

有人说，你能看多远，舞台就有多大；也有人说，为能走多远，舞台就有多大。

3.阅读下面材料，根据要求写作。

“小目标''这个词，是在谈及“心有多大舞台有多大”这个话邈时，出自万达集团董

事长王健林之口。他在《鲁豫有约•大咖一日行》中谈到“很多年轻人想当首富”的话题时

表示：“想做世界首富，这个奋斗的方向是对的，但是最好先定一个能达到的小目标，比如

我先挣它一个亿。”王健林以自己为例，告诉年轻人要踏踏实实，一步一步走的人生道理。

后来“小目标”在网上走红。成为网络热词。其意思正好与本义相反，指的是普通人难以达

到的“大目标”，甚至一辈子无法企及的目标，多含讥讽和自嘲的意味。

阅读以上材料，引发我们怎样的思考，对获得成功有怎样的理解和感慨，请据此自主立意，

不脱离材料内容，完成一篇不少于8（X）字的作文。

4.根据要求作文。

舞台是演员表演的场所，但舞台并不是演员独有。舞台还有引申义。诗人文学家以历史

为舞台，书写灿烂文化。运动员以运动场为舞台，展现拼搏实力。劳动者以自身的席位当做

舞台，实现人生价值。……当下青年人的舞台更加宽广。志向有多大，舞台就有多大。

请以“舞台”为话题，联系现实生活，自拟标题，文体自选，诗歌除外。不少于700字。

参考答案：

1.略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式的材料作文题。

两则材料i则是台诃，一则是公益广告问。

第一则材料运用了比喻的修辞手法，锦绣，原指精美鲜翱的丝织品，比喻美丽或美好，也喻

指美好的事物，如才艺、才华。“心中的一团锦绣”则比喻出色的才艺、杰出的才华、深邃的

思想等意蕴美好的事物。整句话可以这样理解：如果你拥有出色的才艺、杰出的才华、深邃

的思想等，终将能够等到展示的时机、找到合适的舞台。反之，如果不具备这“一团锦绣”,

也不会“有脱口而出的一日

第二则材料侧重说明要在舞台上尽情地展不自己"、要因为舞台的实际大小血让表演有局限

性。只要你有理想和信念，你的舞台就会越来越大，观众和支持者也就越来越多。做人也是

如此。人生好比一个大舞台，每个人都是主角。而你的舞台有多大，你的表演能被多少人接

受，就要取决于你的理想和信念。自己有目标，并且有上进心，不停地付诸实践。那么，你

人生的舞台将越来越大，你的观众也将越来越多。

第一则材料凸显精修才艺、提升能力的重要性；第二则材料则突出理想和信念对于自身发展

的意义。写作时可就其中一则材料的核心意蕴立意，也可以整合材料立意。

写作时可以先表明自己的观点：心有“锦绣”，终有脱口而M的・日。文章主体可以层进的结

构形式：首先可以列举心有“锦绣”者，尤其是被埋没，最终脱颖而出者；然后再分析他们为

什么能脱颖而出呢？可以从几个方面进行分析，比如天赋、努力、坚持等；最后就是从青年

人入手，谈如何让自己的“锦绣”得以彰显。结尾照应开篇，重申观点。

立意：

I.在人生的舞台上，秀出你的“一团锦绣

2.理想和信念之光，照亮人生的舞台。

3.远大目标和杰出才干是人生成功的要件。

2.例文：

超越，遇见更广阔的舞台

心有多大，舞台就有多大，梦有多远，人生就有多远，不断超越，才能收造属于自己的

广阔人生舞台。正如雄鹰敢于超越悠悠的白云，才能表现出身姿的矫健；锦鲤敢于超越潺潺

的流水，才能展示出舞蹈为优美：人们敢于超越前辈的事业，才能演奏出生命的精彩。

历史的车轮滚滚向前，各行各业都在井然有序地向前推进。在生活中，我们是按部就班、

亦步亦趋，局限于前人的狭小天地，还是破旧立新，敢于超越呢，走向更高远的天地？我想，

只有超越，才能推动历史更快地前行；只有超越才能更新并完善自己。

超越首先是超越前人，超越过去。只有这样，我们才能想前人之所未想，做前人之所未

做，才能为社会创立新技术、新方法，开拓新道路、新局面，才能更好地促进社会完善和发

展。蔡伦敢于超越前人，发明了造纸术；毕升敢于超越前人，发明了活字印刷术；李时珍敢

于超越前人，写出了流传千古、造福万代的《本草纲目上他们的这些贡献，是集中了前人

的智慧而且敢于超越前人而取得的，推进了中国乃至世界科技的巨大进步。

自然科学领域是这样，社会科学领域也莫不如此。刘小平高瞻远瞩，以大无畏的英难气

概，敢F超越别人，创造性地提出了走有中国特色的社会主义道路，推进社会中义市场经济

的发展。在港澳问题上，也敢r超越前人，创造性实行“一国两制”，实现了港澳地区经济持

续发展的目标，极大地提高了我国的国际地位。只有超越，才有新事物，新概念的产生，才

会有干劲、有活力。否则，只能是一潭死水，波澜不惊，但是中国历史上的封建王朝，大多

数时候是顽固保守的。那时瞻前顾后，趣起不前，决不敢越雷池半步。清朝时闭关锁国，认

为祖宗之法不可违，所以导致了科学技术与社会体制的极大落后，也导致了被外族侮辱局面

的出现。

超越还要敢于超越自己。每个人都是一步一个脚印向前进，后一个脚印一定要超越先一

个脚印，这样才能前进前进再前进。巴西球王贝利，别人问他哪个球踢得最好，他答“下一

个“，这就是他永不知足、敢于超越自己的表现。中国的跳水皇后高敏，别人问她的敌人是

谁，她答：“是我自己，我首先要战胜自己，超越自己，这样才能从胜利走向胜利。”

现代社会已到了地球村时代，竞争越来越激烈。我们只有敢于超越，超越别人，超越自

己，才能增强竞争力，才能永远立丁不败之地，去遇见更广阔的人生舞台。

【详解】本题考查学生的写作能力

审题：

这是一道引语类材料作文题。

本则作文材料给出的是两句意思相对的句子，可以分开立意，也可以从思辨的角度立意。如

从第一句的角度立意，可以从“看多远”三个字入手，“看多远”指的是目光、格局、追求等要

远大，要不断地去超越，不能局限、狭隘在小天地中，在“看多远”引领下，人生走向更大更

广阔的舞台。从第二句立意，可以抓住“走多远”，人生的精彩是做出来的，不是等出来，空

想出来的，要用“脚踏实地’“'稳扎稳打”的行动去实现。还可以综合二者，想要拥有更高更大

的舞台，需要既需要超越的胆量、勇气、精神，高远的H标、眼光、格局，又需要脚踏实地

的不懈努力奋斗。

行文构思上，引述材料，由材料引出观点，如既看得远，又走得远，方能收获更广阔的舞台。

接下来从“为什么”的角度展开论述，一、目光长远，志向高远，我们的生命将不再盲目，即

使是忙忙碌碌，而绝非庸庸碌碌。二、看见的远方在前方，加以脚踏实地的努力我们终能抵

达，远方其实就在脚下。三、一切由仰望星空开始，然后脚踏实地去实现。看得远给予我们

梦想的舞台，而走得远则给予我们精彩的现实舞台。

立意：

1.能看多远，舞台就有多大。

2.能走多远，舞台就有多大。

3.既看得远，又走得远，方能收获更广阔的舞台。

3.例文：

直言不可无忌

“小目标''这个词，曾经出自万达集团黄事长王健林之口；王健林说这个词，是以自己为

例，告诉年轻人要踏踏实实。可是王健林忽视了•个问题，所有的年轻人未必都能成为他那

样有本事的人“所以"小目标''这个词很快发醉，多了几分讥讽的意味"

所以，人说话的时候可以直言，但不可无忌。

关羽是三国时期蜀国的名将，他忠肝义胆，说话也直言无忌，正因为他的直言无忌，才

使他丢掉了性命！原来，刘备想收刘封为义子，听了刘备的话后，诸葛亮，张飞等人都没有

表态，而这时关羽站起来说：“大哥，你已经有了儿子刘禅，为何还要再收一个义子呢？这

不是给将来留下祸患吗？”可是，刘备没有听取关羽的意见，依然将刘封收为义子。后来，

关羽被东吴围困，便向刘时求救，刘封本想派兵救援，没想到手下孟达说：“难道你忘了你

这个二叔曾经不让你父亲收你为义子啊！这番话激起了刘封内心的怨情，果然没有派兵救

援。关羽久久不见援兵，只好带领残兵余将冲杀突围，结果兵败被杀。一代猛将就这样死掉

了，实在让人惋惜啊！

其实，关羽的话并没有说错，他是出于对刘备的一片忠心才说的，但是关羽不分场合的

直言为自己埋下了祸根。由此可以看出，在提意见的时候，也要顾及到第三方的颜面。

吴士夫差打败勾践后，伍于膏力谏夫差；指勾践不可信，应诛之免除后患。但夫差迷于

西施美色；且见勾践尝粪示“忠”；加上太宰伯第受贿替勾践美言，遂不纳伍子胥之谏；更信

谗言赐伍子胥属镂剑自杀，伍子胥愤然对使者曰：“必取吾眼置吴东门以观越兵入也“。也就

是说：将我双眼挖下来挂在城楼东门上，看着东边的越军攻进来。夫差得悉此事，勃然大怒，

便把伍子胥遗体弃钱塘江，令其无葬身之坟。

海瑞也是一个直臣，直就直在他性格耿直，不畏权贵上，也直在他对■贪赃枉法的深恶痛

绝，对贪官的雷厉风行地打击上，更直在他体恤民间疾苦，为尽臣职而敢于说真实，进忠言

上。他以正君、尽臣职的目的上了《天下第一谏疏》。却被关入大牢，差一点性命不保。

这两个例子又告诉我们：直言无忌，还要了解倾听者的性格。

在社会生活中，在人与人的交往中，当我们向对方提出自己的建议或者在讨论中发表个

人的观点时，既要态度诚息，又要言语委婉，切不可直言无忌，因为“小H标”就是一个活生

生的教训。

【详解】审撅：

本题考查学生的写作表达能力。所给材料中，万达集团董事长王健林在《鲁豫有约•大咖一

日行》中提到了“小目标”这个词，意在告诫年轻人要踏踏实实，一步一步走好人生道路。可

是这个词在网上迅速走红，成为网络热词，其意思正好与本义相反，并且多了讥讽和自嘲的

意味。考生可以依据材料中给出的结果，推导结果出现的原因。王健林说“小目标''是出于善

意，可是为什么最后这个词有了讥讽之意？原因很简单，在王健林看来，“先挣它一个亿”

也许是“小目标”，可是对于常人来说，"一个亿''是"大目标工所以，王健林在说话的时候，

没有从对方的角度考虑，导致“小目标”这个词变了味儿。另外，考生也可以从观众的角度看，

他们应该理解王健林说话的意图，不要一味自嘲，多理解，多吸收，让自己的人生更成功些。

立意：

I.说话做事要客观实际出发

2.站在对方的角度考虑事情

3.人与人之间需要理解

4.尊重差异性

素材：

1.某个星期天，一位年轻牧师将作生平第一次讲道，结果发现，空荡荡的教堂长椅上只坐了

一个人。牧师问那人：“你觉得我该怎么办？'‘那人回答：我不太清楚，我只是个养牛的，但

如果我到牧场发现只有一头牛，我还是会喂它。于是，牧师走向讲坛，滔滔不绝地讲道，讲

完后问那人：你觉得怎么样？那人回答：'、我不太清楚，我只是个养牛的，但如果我到牧场

发现只有一头牛，我绝不会把全部的饲料都塞给它！”

2.《其父善游》又名《父善游》、《引婴投江》。文章写一位父亲想把孩子投入江中，原因却

是他的父亲善于游泳，这真是荒唐之极，不由得让人深思，做事不能不切实际，要正确的处

理各种事情。文章如下：有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之于江中，婴儿啼。人问其故。

曰：“此其父善游。“其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。

3.1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸以西21英里的卡塔林纳岛

上，一个43岁的女人准备从太平洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝查德威克。那天早晨，雾

很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。时间一个小时一个小时的过去，千

千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。15小时之后，她又累，

又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他

们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也没看不到……

人们拉,她上船的地点,离加州海岸只有半英里。后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不

是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。

4.年幼的达尔文在泥土中挖到一枚硬币，兴奋异常地跑到姐姐面前献宝似的对姐姐说，这是

一枚古罗马时代的硬币。其实只是一枚因锈蚀而显得有些古旧的普通钱币而已。姐姐认为达

尔文说谎，便告诉父亲，要求惩罚达尔文。可是父亲却慈爱地对达尔文说：“我怎么能责备

你呢？你的想象力真伟大，”这便是理解。因为父亲知道，孩子没有撒谎的故意，只是对古

钱币有着异常的兴趣.达尔文非常幸运，因为他有一位理解自己的父亲°

结构层次：

《直言不可无忌》这篇文章是一篇典型的议论文，文章开头引用材料，分析“小目标”一词的

出处以及被人们发酵后具有的讥讽意味儿，从而得出中心论点：直言不可无忌。文章接下来

以关羽、伍子胥、海瑞的事例进行论证，通过关羽的死，指出直言的危害；通过伍子胥和海

瑞的事例，告诫大家，直言时，还要了解倾听者的性格。文章结尾再扣“小目标”，首尾呼应。

整体读来，文章内容丰富，层次清晰，紧扣材料进行论证，是一篇优秀的议论文。

【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求

写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，做本题时，要注意审清题干，最关键的是审

题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写

好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能

够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。

4.例文:

母亲的舞台

天气渐渐转凉了，时间如白驹过隙般，一年又要转瞬即逝。母亲也在一天天老去，她一

天天不知疲倦地在母爱的舞台上表演，虽然台下只有我一个人。

那是一个雨夜，风大雨也大，我下了晚自习回家，在公交车上，我一直在想，我没带雨

伞，待会儿下车要惨了。

不知过了多久，车到站了，我出了车门，正准备狂奔之际，突然冲过来一个人，我一惊，

原来是妈妈妈。母亲先用她手中的伞给我撑着，再打开带来的'伞，然后催我快走。

我和母亲并排走着，我俩都没有说话，只是低头快走。

我扭过头去，看着母亲，我突然发现母亲的两娶出现了白发，这几根白发在这黑色的夜

暮下显得格外显眼。所谓悲白色留不住年华，母亲为我，寸出的实在是太多了。

我的心揪了起来，喊了一声：“妈。”却又不知道要说什么。母亲看了我一眼，并没有

说什么,继续向前走着。

我望着母亲，曾经的一点一滴此时在我的脑海里不断浮现。

犹记得去年冬天，母亲早上叫我迟了，害了我迟到。母亲自责不已，以后每天必很早就

起来，春夏秋冬，我以后再没有迟到过。我曾对母亲说，让她多保重身体，以后可以迟一点

起来没关系的，但她却只是笑笑，说：“这是我的责任。”

母亲此时也是这样，冒着大雨来送伞。我对她说：“妈，以后你可以不送伞来的，我跑

回去就可以了3”母亲笑了一下，我发现她脸上满是水，也不知是汗地说：“这怎么行，这

是我的责任，就像演员，戏没结束，怎可以下台呢？

雨更大了，家就在前面。母亲这番话又使我想到了她心中的那个舞台，她每天都做着同

一件事，那就是母爱。我知道回去后，她必然会忙着给我做饭，然后辅导我功课，接着再给

我铺床，直到我睡下了，她才再去休息。我每天都看着母亲重复着这一台戏。

推开家门，我突然发现母亲浑身已湿得差不多了，仔细看，才发现母亲的左臂已湿透。

此时，我的眼睛已看不清东西了，足雨还是泪？我已分辩不清，只记得大喊了一个字：蚂！

母爱的舞台承载了很多，母亲每时每刻尽心尽力地在舞台上演绎着默默的角色，无论精

彩与否，让我们为母亲鼓掌吧！

【详解】本题考杳学生的写作能力。

【审题】本次作文采用材料+话题的话题作文。

所给的材料的第一句话说的是“舞台”的内涵，同时指出“舞台并不是演员独有“，这就给考生

提供了发挥的空间，除了演员有舞台，任何人都有自己的舞台。第二句话指H广舞台”的引申

义，指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的社会活动的场

所。第三句话钙素考生不同职业的人的舞台各不相同，第四句话指出当下青年人的舞台更加

宽广，那么青年人的舞台在哪里呢？最后一句是说“志向有多大，舞台就有多大“。联系前句，

考生可以从青年人要在适合自己的“舞台”上树立并实现远大的理想，实现人生价值这一角度

立意。选材时，可以写自己的舞台，也可以写他人的舞台。体裁可以是记叙文，写某人在自

己的舞台上有哪些付出，贡献了什么，收获了什么；也可以写成议论文，阐述舞台对一个人

的重要性和必要性，以及拥有舞台的意义。

【立意】青年人要在自己的舞台上绽放青春的梦想。

青年人要在适合自己的'篓台”上