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文档简介

重点突破学案1把握古诗的思想观点和情感内涵

第一课时

上课时间：年月日星期第节

教学时数：第学月第课时

教学目标：

I.在读懂诗歌的基础上概括内容主旨、提炼哲理。

2.在读懂诗歌的基础上把握情感内涵，做到准确、全面。

3.培养学生阅读诗歌文本的能力，并接受一定的文化熏陶。

教学重点：读懂诗歌，能概拈内容主旨、提炼哲理，能准确而全面地把握诗歌情感内涵。

教学难点：把握古诗的思想观点和情感内涵，培养学生阅读诗歌文本的能力.

教学用具：多媒体课件、班班通

教学过程：

【课前读】

《高考必背》背诵篇目

活动一：自主学习

1、课前常规默写。

2、阅读《大二轮复习讲义》102页卜4题。

活动二：梳理知识

分

梳理分层析找出抒情对象

概

括

挖掘除含内容准确一抓住情感缘由

内

容

服从题干把握思想确定感情基调

思想情感

观点和情

内涵

把握说理方式感内涵L抓住结构层次.领悟丰富的情感

善于化象为理全面抓住表里，领悟深刻的情感

机住标题及议论语句1-抓住时空转换，领悟变化的情感

活动三：精做试题

（一）分析概括内容

阅读下面这首宋词，完成后面任务。

清平乐•检校山园书所见①

辛弃疾

连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社②肉:白酒床头初熟。

西风③梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

【注】①本词写于词人闲居江西期间。山园：即词人的居第。②社：祭祀土地神的活动。③西风:

秋风。

1、【读懂诗歌】

F面是本词的思路导图，请结合文本填出空缺内容。

清

平

足

乐闲居满

）

（上片

•检

校

山

园

书

（②

面）—

所―（画

看

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，静处

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枣，

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里

①邻

答案

）

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一项

确的

不正

析，

和赏

理解

词的

这首

列对

2、下

。

特色

环境

居的

林隐

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常见

正是

幽，

境清

、环

葱茏

树木

。其

相连

白云

，与

高大

、竹

A,松

。

之意

消愁

借酒

表达

泗”句

借“白

但仍

肉，

泗有

，有

富足

生活

虽然

园，

居山

奈闲

人无

B.词

。

童趣

天真

现的

人发

怕被

，又

嘴馋

贪吃

儿童

出了

字写

“偷”

枣，

梨、

偷打

长竿

手握

儿童

C

。

心情

词人

露出

间透

里行

。字

场景

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