2024秋新冀教版英语7年级上册课件 Unit 6 Lesson 6

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6Let’sgo!Understandingcultures:Museumsaroundtheworld1Readthepassageandtickthemuseumsmentioned.Hello,everyone!Getreadyforanexcitingtourtothreeworld-famousmuseums.Let’sgo!Let’sstartwiththeForbiddenCityinBejing,China.ItwasthehomeofChineseemperorsforcenturies,butitisnowanationalmuseum.Youcanseemanybeautifulbuildings,gardens,andtreasures.ThedesignoftheForbiddenCitymirrorstheancientChineseideaofharmony.Now,let’sheadtotheLouvreMuseuminParis,France.ItisfamousfroitscollectionofgreatworkssuchastheMonaLisa.You’llbeamazedbyitssculptures,paintings,andhistoricalexhibits.Lastly,wewilltraveltotheBritishMuseuminLondon,theUK.Wecanseemanywonderfulartifactswhichprovideaglobalpictureofculturesfromaround.Eachmuseumisacentreofculture,history,andart.I’msureyouwilllikethem.1Readthepassageandtickthemuseumsmentioned.√√√2LanguagePoints1ThedesignoftheForbiddenCitymirrorstheancientChineseideaofharmony.紫禁城的设计反映了中国古代和谐的理念。mirror作动词，意为“反映；反射”，为熟词生义。作名词，意为“镜子”。Themusicofthetimemirroredthefeelingofoptimisminthecountry.这个时期的音乐反映出这个国家的乐观精神。mirror作动词还可意为“与（另一事物）相似”，如：Henry’ssadsmilemirroredthatofhisson.亨利脸上那苦涩的笑容跟他儿子一模一样。2Now,let’sheadtotheLouvreMuseuminParis,France.现在，让我们前往法国巴黎的卢浮宫博物馆。headto意为“朝着……方向走”，headto=headfor=headtowards=leavefor都表示“出发，去到某地”。Youshouldheadtotheairport.你该出发去机场了。【拓展】head的相关短语：nodone’shead点头shakeone’shead摇头buryone’shead把头埋起来3Wecanseemanywonderfulartifactswhichprovideaglobalpictureofculturesfromaroundtheworld.我们可以看到许多绝妙的手工艺品，其提供了世界各地文化的全球图景。provide作动词，意为“提供；供给”，常用搭配为：providesb.withsth.=providesth.forsb.为某人提供某物。Heprovidedthemanwithsomefood.=Heprovidedsomefoodfortheman.他给了那个人一些食物。辨析provide与give（1）provide意为“提供；供应”，侧重在某种责任或义务下提供。（2）give意为“递给；赠送；传递”，为普通意义上的“给予”。常用搭配：givesb.sth.=givesth.tosb.2ReadthepassageagainandcompletethetabletheForbiddenCityBeijing,China1.thehomeofChineseemperors2.nationalmuseum3.Beautifulbuildings,gardens,treasurestheLouvreMuseumPairs,France1.collectionofgreatworks2.sculptures,paintings,historicalexhibitstheBritishMuseumLondon,UK1.wonderfulartifactsfromallovertheworld2.globalpictureofcultures3Discussthefollowingquestionsingroup.AWhatmuseumshaveyouvisitedbefore?BWherearethey?CWhatimpressesyoumostaboutthem?谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果