三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers（Again please）教学实录 冀教版（三起）

三年级英语上册Unit1SchoolandNumbers（Againplease）教学实录冀教版（三起）一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：冀教版三年级英语上册Unit1SchoolandNumbers（Againplease），主要围绕学校场所和数字展开，学习如何用英语询问和描述学校的各个场所，以及如何用英语表达和计数数字。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已有的知识进行关联，复习Unit1中学过的school、classroom、library等学校场所词汇，以及数字1-10的表达。在此基础上，学习新的场所词汇如computerlab、gym等，以及数字11-20的表达。通过实际情境的创设，让学生在实际运用中巩固所学知识。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基础的英语单词和简单句型，能够进行基本的英语交流，但对于学校场所和数字的表达可能还不够熟练，对英语的实际应用场景理解和运用能力有待提高。

2.内容规划：本节课将围绕学校场所和数字的表达进行内容规划。首先，通过图片和实物引入本课的新词汇，如computerlab、gym等，并通过游戏和对话练习加强学生对这些词汇的记忆。其次，通过设计情景对话，让学生在实际语境中使用这些词汇。接着，复习并扩展数字的表达，让学生能够熟练数到20，并通过小组竞赛等活动提高学生的听说能力。最后，通过故事阅读或听力练习，让学生在理解故事内容的同时，巩固所学词汇和句型。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心词汇的掌握：如“school”、“classroom”、“library”、“computerlab”、“gym”等学校场所的英语表达，以及数字11-20的准确发音和书写。

-基本句型的运用：例如“Whereisthelibrary?”、“Howmanybooksarethere?”等询问和描述学校场所及数字的句型。

-实际场景的对话练习：通过模拟在学校不同场所的对话，让学生能够在实际语境中运用所学知识。

举例：

-在教授“computerlab”时，通过展示计算机实验室的图片，让学生在视觉上建立单词与场所的关联，然后通过角色扮演，让学生在实际对话中使用这个词汇。

-数字11-20的学习中，可以设计一个数数游戏，让学生在游戏中练习这些数字的发音和书写，同时结合句型进行练习。

2.教学难点：

-数字11-20的发音和记忆：由于这些数字的发音规律与1-10不同，学生可能会在发音上遇到困难，同时也容易混淆。

-学校场所词汇的准确使用：学生可能会在描述学校场所时混淆词汇，或者在句子中错误地使用这些词汇。

举例：

-数字11-20的发音难点：可以设计专门的发音练习，如通过唱英文歌曲或使用韵律，帮助学生掌握eleven、twelve等数字的发音。

-学校场所词汇的准确使用难点：通过设置具体场景，如模拟在学校中寻找不同场所的情景，让学生在实际应用中逐渐熟练使用这些词汇。例如，通过“Let'sfindthegym”的游戏，让学生在寻找体育馆的过程中反复使用“gym”这个单词，加深记忆。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合三年级学生的学习特点和教学目标，本节课将采用讲授法、互动讨论法和任务型教学法。通过讲授法引入新词汇和数字，互动讨论法加强学生对词汇的理解和运用，任务型教学法鼓励学生在真实语境中使用英语。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在学校的日常对话；通过数字接龙游戏，提高学生对数字的记忆和反应速度；利用故事讲述，让学生在听故事的同时学习新词汇和句型。

3.教学媒体使用：使用PPT展示学校场所的图片和数字，增强视觉效果；播放英语歌曲和动画视频，帮助学生更好地理解和记忆词汇；利用互动白板，让学生参与拼写和朗读练习。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场白：Goodmorning,boysandgirls!Todaywe'regoingtolearnaboutourschoolandsomenumbers.First,let'sseeapictureofaschool.（展示学校图片）

-提问：Canyoutellmewhatyouseeinthepicture?Whatplacescanyoufindinaschool?

-引出主题：Today,wewilllearnhowtosaytheseplacesinEnglishandcountnumbersupto20.

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课本Unit1的阅读材料，引导学生阅读关于学校场所的对话。

-听力训练：播放课本中的听力材料，要求学生跟读并回答问题，例如“Whereisthelibrary?”

-词汇学习：

-展示新词汇“computerlab”、“gym”等，用图片辅助解释，并进行发音练习。

-数字11-20的学习，通过数数游戏和歌曲让学生练习发音和记忆。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在学校中如何用英语询问和描述不同场所。

-角色扮演：选取学生扮演学生和老师，模拟在学校中寻找不同场所的对话。

4.实践应用（10分钟）

-游戏活动：设计“FindtheNumber”游戏，学生需要在教室中找到隐藏的数字卡片，并用英语表达出来。

-制定计划：让学生根据所学，用英语描述自己的学校日常，例如“IgotothelibraryeveryMonday.”

5.总结与反思（5分钟）

-总结：复习本节课学习的学校场所和数字，强调在日常生活中的应用。

-反思：鼓励学生分享本节课的学习心得，讨论如何将所学应用到实际生活中。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用英语描述自己的房间并数数房间内的物品，第二天在班上分享。

7.结束语（5分钟）

-结束语：Welldone,everyone!You'velearnedalottoday.Remembertopracticewhatwe'velearned.Seeyounextclass!六、教学反思与改进

AfterteachingUnit1SchoolandNumbers,I'venoticedafewareaswherewecanimprove.Thestudentsseemedtostruggleabitwiththepronunciationofnumbers11-20.Ithinkwecanaddressthisbyincorporatingmoreinteractiveactivitiesthatfocusonphonicsandrepetition.Also,whiletherole-playingactivitieswereengaging,somestudentsfeltoverwhelmedwiththespeakingpart.Iplantoprovidemorestructuredsentenceframestosupportthemintheirspeakingpractice.Additionally,Irealizedthatwecouldusemorereal-lifeexamplestomakethevocabularymorerelatable.I'llbringinsomepropsfromaroundtheschooltohelpstudentsvisualizeandrememberthenewwords.Overall,I'mhappywithhowthelessonwent,butIbelievetheseadjustmentswillmakethelearningexperienceevenmoreeffectiveformystudents.七、结语

Alright,everyone,we'vehadagreatsessiontodaylearningaboutdifferentplacesinourschoolandcountingnumbersupto20.I'mreallyproudofhowyouallparticipatedandtriedyourbesttospeakEnglish.Remember,practicemakesperfect,sokeepusingthenewwordsandnumberswe'velearnedinyourconversations.Whetheryou'reintheclassroom,thelibrary,orthegym,trytouseEnglishtotalkaboutwhatyouseeanddo.I'veseenalotofimprovementinyourlanguageskills,andI'mexcitedtoseehowmuchmoreyou'llprogress.Keepupthegoodwork,anddon'tforgettoreviewourlessonathome.I'mlookingforwardtoournextclassandhearinghowyou'vebeenusingEnglishinyourdailylife.Goodjob,everyone,andhaveawonderfulday!八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选学校场景的视频片段，如学生在图书馆阅读、在计算机实验室上课等，用于导入新课，激发学生的学习兴趣。

-图片资源：收集学校场所的图片，如classroom、library、computerlab、gym等，用于辅助教学，帮助学生形象地理解新词汇。

-音频资源：制作数字11-20的发音音频，以及学校场所的英语对话音频，供学生在课堂跟读和模仿。

2.阅读材料：

-设计与Unit1SchoolandNumbers相关的英文短文，内容涵盖学校不同场所的介绍，以及数字在生活中的应用，如“Tom'sSchoolDay”等，让学生在阅读中巩固所学知识。

-编写含有健康生活方式元素的英文小故事，如“Ben'sHealthyWeek”，让学生在学习英语的同时，了解健康生活方式的重要性。

3.在线工具：

-利用在线词典，如GoogleDictionary，让学生在课堂上即时查找不熟悉的单词，提高学习效率。

-使用在线听力练习软件，如BBCLearningEnglish，提供真实的英语听力材料，让