历史与社会七下：第11课《不同区域的经济发展》教学实录

历史与社会七下：第11课《不同区域的经济发展》教学实录一、教学背景

授课内容：历史与社会七下：第11课《不同区域的经济发展》

授课年级：七年级

教材版本：人教版。

本节课通过分析我国不同区域的经济发展状况，让学生了解我国区域经济发展的不平衡性及其原因，培养学生的区域经济发展观念和综合分析能力。结合七年级学生的认知水平，课程内容深入浅出，旨在提高学生对我国经济发展的认识。二、核心素养目标

1.地理素养：培养学生运用地图和图表分析不同区域经济发展特点的能力，以及理解经济发展与地理环境、资源分布的关系。

2.社会责任：激发学生关注国家不同区域经济发展现状，思考并探讨缩小区域发展差距的策略，培养其社会责任感和参与社会发展的意识。

3.实践创新：通过案例分析，培养学生提出解决问题方案的能力，鼓励其在实际生活中关注并参与区域经济发展的实践。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《不同区域的经济发展》，主要围绕我国东、中、西部的经济发展差异展开。通过分析不同区域的自然条件、人文因素、经济发展策略等，让学生理解我国区域经济发展的不平衡性及其形成原因。

2.重点难点：

-重点内容：讲解不同区域的经济发展特点，如东部沿海地区的经济快速发展、中西部地区的资源优势和潜力，以及国家相关发展战略。

-难点内容：理解区域经济发展差异的形成原因，包括地理环境、历史文化、政策支持等多方面因素。具体包括以下方面：

-地理环境：东部沿海地区交通便利，自然条件优越，有利于经济发展；中西部地区自然条件相对恶劣，限制了经济发展。

-历史文化：东部沿海地区历史悠久的商业传统和开放的文化氛围，促进了经济发展；中西部地区受历史和地理因素影响，发展相对滞后。

-政策支持：国家对东部沿海地区的政策扶持，如改革开放初期设立的经济特区，促进了其快速发展；中西部地区近年来也得到国家政策支持，但效果尚需时日显现。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师简要介绍不同区域的经济特点，然后引导学生进行小组讨论，分析各自区域的优势与不足。

2.设计案例研究活动，让学生分组研究具体的区域经济案例，如东部沿海某城市的发展历程，以及中西部某地区的扶贫措施。

3.利用多媒体辅助教学，展示区域经济发展相关的图表和数据，增强学生的直观感受。

4.通过角色扮演活动，让学生模拟不同区域的经济决策者，探讨如何促进区域经济均衡发展。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示我国不同区域的经济发展成果和现状的图片或视频，如东部沿海城市的现代化景象和中西部地区的自然风光。

-提问：同学们，你们对这些地区的经济发展有什么看法？它们之间有什么不同？引出本节课的主题《不同区域的经济发展》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材第11课《不同区域的经济发展》的课文，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息，如我国东、中、西部的经济特点。

-案例分析：讲解东部沿海地区和中西部地区的具体案例，如深圳的发展历程、西部大开发战略等，分析其经济发展优势和挑战。

-听力训练：播放关于区域经济发展的听力材料，要求学生回答问题，检查理解情况。

-词汇学习：结合课文，讲解与区域经济发展相关的专业词汇和短语，如“经济特区”、“区域经济一体化”等。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论我国不同区域经济发展的原因和影响，如地理环境、历史文化、政策支持等。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色（如政府官员、企业家、学者等），进行角色扮演活动，探讨如何促进区域经济均衡发展。

4.实践应用（10分钟）

-设计区域经济发展方案：要求学生结合所学知识，为某一特定区域设计一个经济发展方案，包括产业布局、政策建议等。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调不同区域经济发展的不平衡性及其影响。

-鼓励学生分享学习心得，提出在现实生活中如何关注和参与区域经济发展的建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集并分析自己所在地区的经济发展情况，下节课进行分享。

7.课堂小结（5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调区域经济发展对我国整体经济的重要性。

-提醒学生关注国家在不同区域实施的经济政策，理解其对区域发展的影响。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本节课中，学生对不同区域经济发展的理解较为表面，对于区域发展差异的深层原因分析不够深入。同时，学生在实践应用环节提出的经济发展方案，虽然富有创意，但缺乏实际操作的可行性分析。

2.教学改进：在未来的教学中，我将增加对区域经济发展深层次原因的讲解，引入更多实际案例进行分析。此外，在实践应用环节，我会引导学生更加注重方案的实际可行性，教授学生如何进行项目评估和风险评估，以提高学生的实际操作能力。同时，我将增加课堂互动环节，鼓励学生提出问题，激发学生的思考，提高课堂参与度。七、结语

同学们，今天我们一起学习了《不同区域的经济发展》这一课，了解了我国东、中、西部地区经济发展的差异和特点。希望大家能够认识到，每个区域都有它独特的优势和挑战，我们需要根据实际情况，制定合适的发展策略。在今后的学习和生活中，希望大家能够关注国家的发展大局，积极参与到区域经济发展中去，为我们伟大的祖国贡献自己的力量。下课！八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-我国区域经济发展战略的演变历程；

-不同区域的经济特色及其对国家经济的影响；

-国际上区域经济发展的成功案例与启示；

-区域经济发展中的环境保护与可持续发展问题；

-区域经济一体化对经济发展的影响；

-新时代下我国区域协调发展战略。

2.拓展建议：

-阅读我国不同区域经济发展的相关书籍和报告，深入了解各地区的经济发展状况和战略规划；

-观看关于区域经济发展的纪录片和讲座，增加对区域经济发展趋势的认识；

-参与学校或社区组织的区域经济发展主题讨论活动，提高实际分析和沟通能力；

-关注国家发布的关于区域经济发展的政