粮食局防震减灾自查报告

粮食局防震减灾自查报告粮食局防震减灾自查报告「篇一」粮食局防震减灾的自查报告范文粮食局防震减灾的自查报告范文一、防震减灾工作情况（一）认真贯彻落实文件精神，加强对防震减灾工作的组织领导。我们高度重视防震减灾工作，组织干部职工认真学习县防震减灾工作文件精神，把防震减灾工作列入重要的议事日程，成立防震减灾领导小组，切实加强领导，增强防震减灾力量，全力配合，支持防震减灾部门开展工作，共同推进防震减灾工作，为实现县跨越式发展和长治久安作出贡献。（二）深入开展防震减灾宣传教育工作。突出宣传教育重点，强化防震减灾意识。继续加强粮食系统防震减灾宣传教育，进一步把防震避震、自救互救知识纳入单位学习教育，观看地震应急避险视频。今年共组织学习2次，观看地震应急避险视频2次。充分利用“512”等特殊纪念日和国内外有显著影响的地震事件，借助公众对地震关注度提升的时机，积极主动地开展防震减灾宣传和应急演练。（三）提高地震应急救援管理水平。牢固树立“震情第一”观念，切实建立应急工作联动机制和定期应急检查制度，不断提高地震应急水平。制定我局地震应急预案和宣传计划，不断提高应急预案针对性和可操作性，遇到紧急情况启动应急预案。切实做好粮食地震应急管理工作。（四）加强自身建设，加强防震减灾工作。我局通过普及防震知识加强培训来促进队伍建设，加强自身建设，逐步提高防震减灾人员的政治素质和业务素质，为防震减灾工作提供人员保障。二、下一步安排（一）继续做好防震减灾宣传教育工作。结合依法治县工作，做好防震减灾法制宣传，采取多种措施和形式开展地震法律法规宣传、地震科学知识宣传、防震避震知识宣传，使全体干部职工熟知基本的防震减灾和逃生知识。（二）将在20xx年开展系列防震减灾活动，将邀请专业人员开展防震减灾知识报告会。进一步强化粮食干部职工的防震减灾能力和防震应急能力，提高应急综合素质。粮食局防震减灾自查报告「篇二」一、加强领导，健全网络学校成立了防震减灾工作领导小组，校长任组长，由政教处专门负责防震减灾宣传教育工作，建立“校防震减灾教育领导小组——防震减灾教育辅导员——全校师生”三个层次组成的防震减灾教育网络，并向社会辐射。做到责任明确，任务落实，防震减灾宣传工作得到强有力的组织保证。二、宣传普及防震减灾知识学校把防震减灾教育纳入教学工作计划，聘请安全老师担任辅导员，并折算一定的课时量；组织班级课外活动小组收集有关地震、防震减灾的教育资料进行整理，运用多种媒体、校广播、板报、文化长廊向全体师生开展地震知识宣传教育。1、在教学楼内设立防震减灾知识宣传版面，组织学习防震减灾法律法规，防震减灾科普知识，提高师生防震减灾知识水平，及应急处置办法。2、邀请相关专家进行知识讲座，定期发放宣传资料，学习有关防震减灾、地震基础知识等科普知识，举办地震知识征文活动，演讲比赛等，全方位普及防震减灾科普知识。3、防震应急，自救互救。做好震前防御准备，有备无患。4、组织全校师生进行紧急情况下的安全避险演练，提高师生处置突发情况的能力。三、编制学校防灾减灾应急预案学校根据我校的地形地貌特点及学校周边环境情况，编制学校防灾减灾应急预案。四、组织紧急避险、疏散的演练在地震发生时如何紧急疏散是每个人必需具有的常识，我们每学期都要定期在不同地点（餐厅、宿舍、教室）进行不同形式的地震应急演练，提高师生的应急反应能力和逃生技能。通过地震应急演练，让学生认识到当地震发生时应采取怎样的方式紧急避险，疏散到什么地方较为安全等，使学生提高意识，掌握科学有效的方法进行避震，当地震发生时使灾害减到最低，最大限度地保护人身安全。五、学校防震救灾工作存在的问题及整改措施。1、防震救灾知识宣传频次不够，对所学知识学生返生现象严重。下一步应对学生进行强化教育，让防震救灾知识扎根于每一个学生的心间。2、受时间及场地的限制，每期一次的安全演练次数过少，内容单一，学生所学的防震救灾知识不能够充分利用。下一步我们要积极主动人为地创造条件，增加演练的次数，种类，让学生所学的防震救灾知识都能够在实际中得到检验。3、师生对防震救灾工作认识不到位、思想重视程度不够。由于我校位于南阳盆地中，地质及自然灾害较少，师生思想麻痹大意，感觉自然灾害就不会光顾我校。针对这一点，下一步我们要加大警示教育力度，提高师生的防范意识。粮食局防震减灾自查报告「篇三」为了广大师生的安全，我校广泛开展了“防震减灾”的各种活动，进行了全校性的地震安全应急演练，主要以地震避震演练为主，其主要目的是通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，同时通过演练活动提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落实到实处，我校成立了由喻刚国校长任组长，周玲副校长任副组长，各教师为成员的领导小组。并召开了领导小组会议，部署演练工作，强调在演练活动中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，确保“防震减灾”活动的顺利进行。二、筹划慎密，演练方案安全可行在“防震减灾”演练活动方案中，对演练的时间、线路、内容、对象都作了具体的说明。对演练的具体操作程序，疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案正常进行，进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速安全进行疏散，不能再收拾物品，不得拥挤，推拉，抢先下楼，不得从返教室，更不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。警报响后，全体老师指导学生有序地迅速撤离，到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结，并宣布地震逃生演练活动结束，请各班有序地回到教室，要求各班主任就本班参加这次演练活动进行分析小结。这次练活动，全体师生从教室撤离到集合地点，大致只用了1分钟的时间，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，激励，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生，自救，互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动过程达到了预期目标。四、存在不足。1、少数学生安全意识还不够强，学生在演练过程中存在慢条斯理现象，延长了安全撤离的时间。2、带队撤离的教师，没有及时督促学生在“安全第一”的前提下迅速撤离。在今后活动中，我们要不断克服存在的问题，进一步抓好学校的各种安全教育活动，使全体师生的安全应急能力得到不断提高。xxx小学

20xx年6月19日粮食局防震减灾自查报告「篇四」xx县位于xx省中南部，xx平原腹地，头顶xx，脚蹬xx（xx河），怀抱xx，背靠xx。全县辖21个乡镇、两个农场管理区，总人口157万，国土面积4023平方公里，是现今xx市管理的第一大县。因为地域广、人口多，xx县较其它兄弟县市的减灾救灾工作，既有其共同性，又有其自身的特点。因此，弄清其特点，防患于未然，对于本县减灾救灾工作有着十分重要意义。一、xx县减灾救灾的主要特点1、地域广、人口多，减灾救灾工作压力大。xx县南与xxxx相望，北与xx市相邻，南北距离近100多公里，如遇有紧急灾情，救灾工作压力特别大。虽说现时交通比较发达，但也有个别特殊地段无法提供快速反应的保障。如本县xx镇xx村，地处xx边，这里的人世世代代与xx洪水打交道，至今这个村还没通公路，是全县仅有的少数未通公路的村庄，如发生灾情，一定会给救灾工作带来很大的困难。2、水患仍然是本县减灾救灾的永恒话题。xx县地域特点是三面环水。特别是xx防汛长达143公里，是全国xx防汛最长的县级单位。1998年的特大洪水给xx中下游敲响了警钟，自此以后，国家对xx防汛的整治投入了巨资，也取得xx安澜的实效。随着xx大坝的兴建，xx这几年里算是安然无恙。但是大自然的事情决非是人们所能预料的，因为xx毕竟是悬在xx与洞庭湖顶托的这把箭上，千万麻痹大意不得，只有平时提高认识，并做好对应的准备工作，才能做到胸中有数，临时不乱。3、风灾、旱灾是不可忽视的灾害。xx地处洞庭xx，xx水库西，两大水源接连，浩荡xx又处于湘西北、xx大山的峡口中，一遇到气候异常就会产生异反映。这里每年5——6月，龙卷风特别活跃，历史以来，xx就是闹龙卷风最利害的地方。1985年的一次龙卷风，倒塌房屋200多栋，周沟乡的一个小脚老太婆被龙卷风卷上了天，然后又慢慢卷到地上。因为环境被破坏，尽管号称“百湖之县”的xx同样旱情经常肆疟。2011年秋冬春夏连旱，xx境内江、河水位超低，内垸河渠塘堰干枯，全县农作物普遍受灾，水产业严重受损，全县农作物受灾面积达205.6万亩，水产受灾面积82.8万亩，逼得xx县委、县政府作出了“把抗旱保春播促春管作为全县经济社会的头等大事，把抗灾救灾作为压倒一切的重要工作来抓”的方针措施。县里以民政部门成立了减灾救灾专班，全力以赴，全面参与，才保证了灾区灾民的生活基本稳定二、综合能力建设的基本情况。1、为加强对全县综合减灾工作的领导，相继成立了县防汛抗旱领导小组、县应急办、县减灾委员会。为促进整体联动，实现网络体系的综合协调与快速反应，在县减灾委员会成立统一协调下，全区形成了县、镇、村三级综合减灾工作联合机制。民政、气象、农业、水利等部门基本实现了灾害信息资源共享，建立了灾情会商机制，对全年灾情进行预测和评估。2、为建立规模适度的灾害信息员队伍，坚持每年对全县的乡镇灾害信息员进行一次专门培训，并组织考试，从而提升了信息员的业务能力。3、为确保救灾资金的有效使用，每次下拨专项资金，均在文件中特别注明支配范围，以警示各地规范使用资金，每次下乡进行检查工作，都会检查各项资金的使用情况，确保专款专用。在救灾资金发放形式上，通过“一卡通”银行直接转入受灾群众个人帐户，有效杜绝了资金发放漏洞。三、xx县减灾救灾中存在的主要薄弱环节xx县由于自身特点，灾情频繁，减灾救灾的次数、灾民人口比其它地方多，历届县委、县政府，特别是代行政府行政的民政部门一贯高度重视防灾减灾工作，并且在实践中积累总结了一套有别于其它地方减灾救灾的经验。但在实践中也暴露了诸多存在的薄弱环节，这是需要认真予以总结和重视的。1、重救轻减，两者工作不平衡。在整个救灾减灾工作中，高度重视和防范救灾工作，相对应减灾工作运转中，因资金问题导致两者工作不能一致同步运转。2、现行救灾救助与地方财政不相适应。现在的救灾投入主渠道仍是国家和省级财政，按国家救急分级负担的政策进行救灾资金分配。县乡两级财政基本上少投入，分级负责的救灾投入机制尚未完全建立。3、救灾的配套设施还有待添置。减灾救灾是政府一项重要工作，但也是全社会的一项重要工作，一旦出现灾情就需要多部门联手，反应要快，措施要得力，减灾救灾效果就好。比如交通问题、食品、药品问题，这些配套问题是要全面以考虑的。四、对策与建议1、增强公众减灾救灾意识，让社会形成一种共识。以每年“5.12”防灾减灾日为契机，采取多种有效形式，加大宣传力度，积极组织群众开展防灾减灾知识培训，提高公众灾害防范和处置能力。在全县范围内积极开展减灾示范社区的创建工作，根据省厅《关于继续深入开展综合减灾示范社区创建活动的通知》精神，今年xx及早进行了安排部署，扎实开展减灾示范社区的创建活动。2、建议上级政府对xx这个防灾减灾大县，财政穷县出台专门政策，重点倾斜防灾减灾中的资金，足额解决“防”“减”灾的公共资金需要问题。从调查情况看，xx县现在防灾减灾急需解决基础建设中的“热”点“难”点，比如水患中的防范薄弱环节、村民饮水、就医、等等问