5S现场管理知到智慧树章节测试课后答案2024年秋广西机电职业技术学院

5S现场管理知到智慧树章节测试课后答案2024年秋广西机电职业技术学院项目八单元测试

实施5S，可以使工作场所宽广明亮，地面上不随意摆放物品，保持通道畅通，持续推行5S,可以培养工作人员认真负责的工作态度,这样也可以降低安全事故的发生。(

)

A:对B:错

答案:对对办公室人员来说，整理、整顿、清扫的对象不仅仅是有形的东西，而且在信息社会里，电脑中的文件、网上摘录的信息也要加以整理、整顿,不要的加以消除,要的加以备份。（

）

A:错B:对

答案:对

张三昨天因为生产忙，下班后没有填写日报表就回去了,其举动违反了(

)

A:修养B:整顿C:清洁

清洁D:整理E:清扫

答案:清洁

清洁

在水杯柜内存放着不用的塑料袋，是属于5S哪个不符合项(

)。

A:未按时整理B:未按时整顿C:未按时清洁

未按时清洁D:未按时清扫

答案:未按时清扫

5S的精髓是(

)

A:整顿B:清洁C:整理D:清扫E:素养

答案:素养

项目二单元测试

企业摆放物品的区域如果不够，要及时增盖临时仓库，保证5S工作顺利进行。

（）

A:错B:对

答案:错领导买回来的物品不得随意处理。（）

A:对B:错

答案:错标准化的发展阶段（）。

A:系统化——逐步完善B:活力化——实施办法C:简单化——从无到有D:简便化——高效安全

答案:系统化——逐步完善；简单化——从无到有；简便化——高效安全5S的准备阶段（）。

A:5S推进策划B:获得高层承诺和做好准备C:成立5S推进委员会，选定活动场所D:宣传造势，教育训练

答案:5S推进策划；获得高层承诺和做好准备；成立5S推进委员会，选定活动场所；宣传造势，教育训练制定5S目标的原则是（）。

A:实际性B:明确性C:可量化D:可达成

答案:实际性；明确性；可量化；可达成

项目三单元测试

目视管理就是一看便知的管理。（）

A:错B:对

答案:对问题票活动也被称为（）作战。

A:看板B:智慧C:红牌D:连续

答案:红牌工厂把重要钥匙用一个有机玻璃器具展示出来，做好标识放在显眼的地方，以便于在紧急情况下可以迅速拿到钥匙，这属于（）。

A:景点与亮点展示B:目视管理C:诊断活动D:防呆、纠错机构的制作

答案:目视管理定置管理的实施要点是（）。

A:分类必分区B:分区必定置C:定置必标识D:有物必分类

答案:分类必分区；分区必定置；定置必标识；有物必分类从（）进行连续摄影的方法叫定点摄影法。

A:对同样的物体B:同样的高度C:同样的方向D:同样的位置

答案:对同样的物体；同样的高度；同样的方向；同样的位置

项目九单元测试

班组推进5S对现场员工一定要看得很紧。(

)

A:错B:对

答案:错经过3S后，只有不断地检讨修正，才能够改变和完善过去的种种实施方法，让5S活动向着正确的方向不断推进。(

)

A:对B:错

答案:对规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础,它是属于(

)。

A:素养B:清扫C:清洁D:整理

答案:素养

成功推行5S的条件有(

)。

A:制定5S的活动目标B:持续不断进行C:管理者的支持D:全员参与

答案:制定5S的活动目标；持续不断进行；管理者的支持；全员参与5S推行的原则（

）。

A:铺张浪费B:自我管理C:持之以恒D:

勤俭办厂

答案:自我管理；持之以恒；

勤俭办厂

项目五单元测试

对于经常使用的工具，采用形迹定置可以最直观的反应工具的存放状态。(

)

A:错B:对

答案:对物料、材料等无需限定存放数量的多少，制定最高或最低存贮量。(

)

A:错B:对

答案:错工具定置好了,可没有两天就乱了,产生这样问题的原因可能是(

)。

A:使用工具员工不愿意执行B:工具的定置根本不合理，别人懒得放回原位C:别人不知道工具归位的位置

答案:使用工具员工不愿意执行物品的摆放一般先根据(

)进行摆放。

A:物品的常用程度B:物品的数量C:物品的形状分类

答案:物品的常用程度堆放物品时，高度一般不超过(

)。

A:1.2MB:1.6MC:1.7MD:1.5M

答案:1.2M

项目四单元测试

工作完后手套随手放在工具车上。（

）

A:对B:错

答案:错贵重的物品就不是非必需品。(

)

A:错B:对

答案:错5S就是整理、整顿、清扫、清洁，加上(

)就变成5S。

A:安全(Safety)B:节约(Saving)C:服务(Service)D:素养(Shitsuk)

答案:素养(Shitsuk)半年才使用一次的物品处理方法是(

)。

A:仓库存储B:变卖/废弃

变卖/废弃C:工作台上D:现场整齐摆放，并定置、标识。

答案:仓库存储下面几项中哪项是需要的物品(

)。

A:其它班组的物品B:正在使用的生产设备C:有缺陷的或是多余的零件库存D:过时的或损坏的配件、检测设备、电器等

答案:正在使用的生产设备

项目一单元测试

5S的基础是整顿。(

)

A:对B:错

答案:错养成好习惯，依规定行事，培养积极进取的精神，是5S中素养的要求。(

)

A:错B:对

答案:对素养早期也叫(

)。

A:做好工作B:习惯C:训练与纪律D:教养

答案:习惯；训练与纪律；教养

5S管理的对象是(

)。

A:物B:活动C:人D:事

答案:物；人；事5S管理所强调的人的品质是指(

)。

A:按照规定办事的习惯

B:凡事认真的习惯C:大公无私的习惯D:文明礼貌的习惯

答案:按照规定办事的习惯

；凡事认真的习惯；文明礼貌的习惯

项目七单元测试

安全日志的填写颜色为红色,但因没有笔用黄色代替是可以的。(

)

A:错B:对

答案:错物品堆放太高，很容易发生危险。所以必须限定货物的摆放高度，定出标准。可在存放地标出高度警戒线，以便对比和提醒。(

)

A:对B:错

答案:对(

)是认真维护己取得的成果，使其保持完美和最佳状态;也是对整理、整顿和清扫、安全的制度化，通过标准化来保持前面的成果。

A:整顿B:素养C:整理D:清洁E:清扫

答案:清洁工位上的5S整改实施人是(

)。

A:组长B:班长C:5S管理员D:工位人员

答案:工位人员看板更新文件时间很随意,属于(

)。

A:清洁B:清扫C:整顿D:整理

答案:清洁

项目六单元测试

清扫做得好的话,任何的异常之处,就立即变为很明显可见了。(

)

A:错B:对

答案:对只要我们“清扫”就行了，不包括整理、整顿。(

)

A:对B:错

答案:错一种物品的定置合理与否，我们通过5S的哪一个步骤来判断(

)。

A:通过素养B:通过清洁C:通过清扫

答案:通过清扫5S管理活动的“卫生打扫除”是我们推行5S的哪一个步骤(