小学数学春季学期教研工作计划

小学数学春季学期教研工作方案随着春天的脚步越来越近，我们迎来了新的学期，也迎来了一次全新的教研工作时机。在这个充满希望的季节里，我们小学数学教研组将秉承着“用心教学，用爱教育”的理念，以进步老师教学程度、提升学生学习效果为目的，制定了一系列春季学期教研工作方案。一、主题研讨：深化讨论课堂教学改革本学期，我们教研组将围绕“课堂教学改革”这一主题进展深化研讨。我们将通过观摩优秀课堂教学案例、分享教学理论经历、讨论教学方法改革等方式，积极探究如何更好地适应新课程标准，进步课堂教学质量。二、教学研究：聚焦学生核心素养培养三、老师培训：提升老师教学才能和专业素养老师是教育教学的主导者，提升老师的教学才能和专业素养是进步教学质量的关键。本学期，我们教研组将组织一系列老师培训活动，包括课堂教学技巧培训、教材教法研讨、教育心理知识讲座等，旨在提升老师的教学才能和专业素养。四、教学资共享：搭建共享平台，促进教育教学质量提升为了更好地发挥教学资的作用，我们教研组将搭建一个教学资共享平台。在这个平台上，老师们可以分享自己的教学资，如教案、课件、习题等，也可以获取其他老师的教学资，实现教学资的共享，进步教育教学质量。五、学生学习情况跟踪：关注学生学习进度，进步教学质量为了更好地理解学生的学习情况，我们教研组将加强对学生学习情况的跟踪。我们将定期检查学生的作业完成情况，定期进展教学质量的评估，及时发现教学中存在的问题，及时进展调整，进步教学质量。春季学期的小学数学教研工作方案，我们将以课堂教学改革为主线，通过主题研讨、教学研究、老师培训、教学资共享和学生学习情况跟踪等多种方式，全面提升老师的教学才能和专业素养，进步学生的学习效果，实现教育教学质量的提升。让我们在新的学期里，共同努力，为孩子们的美妙将来奉献我们的力量！小学数学春季学期教研工作方案一、主题研讨：深化讨论课堂教学改革1.组织老师观摩优秀课堂教学案例，学习先进的教育理念和教学方法。2.分享教学理论经历，讨论如何在课堂教学中更好地激发学生的学习兴趣。3.研究教学方法改革，探究适应新课程标准的高效教学形式。二、教学研究：聚焦学生核心素养培养1.分析教材内容，梳理数学知识体系，明确各年级段的教学目的。2.研究如何通过数学教学，培养学生的逻辑思维才能、数据分析才能、空间想象才能等核心素养。三、老师培训：提升老师教学才能和专业素养1.组织课堂教学技巧培训，进步老师的教学方法和技能。2.开展教材教法研讨，使老师更好地把握教材内容和教学目的。3.举办教育心理知识讲座，提升老师的教育心理学素养。四、教学资共享：搭建共享平台，促进教育教学质量提升1.建立教学资共享平台，鼓励老师和优质教学资。2.定期组织教学资交流活动，促进老师间的互相学习和借鉴。3.加强对教学资的管理和维护，确保资质量和使用效果。五、学生学习情况跟踪：关注学生学习进度，进步教学质量1.定期检查学生作业，理解学生的学习情况，发现教学问题。3.根据学生学习情况，调整教学策略，优化教学方法。补充点：1.加强教研组内部沟通，定期召开教研会议，共同讨论教学问题。2.鼓励老师参加校外教研活动，拓宽视野，学习先进的教育理念。3.组织校际间的教研交流，促进区域教学质量的提升。4.注重教研成果的转化，将研究成果应用于实际教学中。重点和考前须知：1.主题研讨是提升教学质量的关键，要注重实际操作和理论研究的结合。2.教学研究要关注学生的实际需求，以学生为核心，进步教学的针对性。3.老师培训要注重实效，确保老师可以将所学知识运用到教学中。4.教学资共享要注重质量