2024秋新沪粤版物理八年级上册教学课件 5.2 物质的密度

5.2探究物质的密度第五章质量与密度

2022年北京冬奥会上，国产雪车正式亮相，如图所示该雪车车身采用了碳纤维复合材料，这种材料同体积情况下质量只有刚才的1/4，强度却是钢材的2倍。观察与思考1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？思考一、物质质量与体积的关系实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）托盘天平体积相同的铜块、铁块、铝块一、物质质量与体积的关系将实验测量数据填入下表中：结论：体积相同的不同物质质量不同。一、物质质量与体积的关系结论：质量相同的不同物质体积不同。实验二：用天平比较质量相同的不同物质的体积一、物质质量与体积的关系不同体积的铁块和铝块实验三：探究同种物质的质量和体积的关系托盘天平砝码刻度尺讨论实验方法和所需器材：一、物质质量与体积的关系获取实验数据运用图象寻找规律补充m=0，V=0的点一、物质质量与体积的关系1.同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。2.物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。小结一、物质质量与体积的关系

1.定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

2.密度的符号：

3.公式：

4.密度在数值上等于物体单位体积的质量。二、密度5.单位：（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3，kg·m-3

）（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3

，g·cm-3

）（3）单位换算：1g/cm3=103kg/m3

二、密度牢记水的密度：

ρ水=1.0×103千克/米3

物理意义：表示每立方米水的质量是1.0×103千克。二、密度（2）同种物质，ρ一定，m与V成正比（3）不同种物质①m一定时，ρ与V成反比

②V一定时，ρ与m成正比（1）同种物质状态不变时，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。对密度公式的理解二、密度1.同种物质的密度相同，不同种物质密度一般是不同的。（个别特殊物质密度相同，如冰和蜡、煤油和酒精。）2.密度是物质本身的一种特性，它跟质量、体积、形状、位置等因素无关，但密度跟物质的种类、状态和温度有关。密度是反映物质特性的物理量二、密度例1：有一烧杯内装有质量是55g、密度为1.1×103kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？

注意公式变形解：V===50cm3

二、密度解：例2:一块铝，它的质量是0.675t，体积是25dm3，求:⑴铝的密度为多少kg/m3？合多少g/cm3？(2)它表示什么意义？

物理意义:1m3铝的质量是2.7×103kg。

铝的密度为2.7×103kg/m3，合2.7g/cm3。答:二、密度密度概念：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比物理意义物质的一种特性不同物质的密度一般不同单位基本单位：kg/m3常用单位：g/cm3公式：课堂总结D1.根据密度公式，下列说法中正确的是（）A．物体的密度与物体的质量成正比B．物体的密度与物体的体积成反比C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关课堂练习2.一块砖的密度是1.5g/cm3,把它平分成两块，每块的密度是()A.0.75g/cm3B.1.5g/cm3C.3g/cm3D.不确定B课堂练习3.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）abcm/×103kgV/m3O12341234A.a物质的密度最大B.c物质的密度最大C.b物质的密度为2×103kg/m3D.条件不足无法判断A课堂练习4.如图，四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油），其中盛汽油的烧杯是（）B课堂练习5.下列说法正确的是（）

A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半

B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量

C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kgD.密度不同的两个物体，其质量一定不同C课堂练习最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在