《太阳能光伏发电系统与应用技术》课程教学大纲

《太阳能光伏发电系统与应用技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称太阳能光伏发电系统与应用技术课程编号课程性质专业选修课课程类别专业课开课单位无机材料教研室授课学期第三学期学分/学时2/30课内学时30理论授课30上机学时0课内实践0实验学时0课外学时32适用专业新能源材料与器件是否双语否先修课程《物理化学》、《电化学原理》、《新能源材料概论》、《太阳能电池材料》后续课程《太阳能方向专业综合实验》、毕业设计（论文）二、课程简介太阳能光伏发电系统与应用技术是新能源材料与器件专业的一门实践性较强的必修专业方向课。通过本课程的学习，学生获得必要的太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为从事光伏方向的技术工作，学习后续课程打下基础。其任务是使学生掌握太阳电池材料的制备技术、表征手段以及太阳能光伏系统的设计与国民经济各领域的应用，能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和掌握简单独立光伏系统的典型应用。为该领域培养适应产业发展的工程技术人才。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。课程目标3：能力目标：通过课程教学，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生探索精神和创新意识，努力实现学生知识、能力、素质协调发展。课程目标4：素质目标：使学生能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和掌握简单独立光伏系统的典型应用。能够正确评价新能源材料对社会经济、环境、安全和可持续发展的影响。理解工程人员应承担的社会责任，并能采取有效措施降低或避免其不利影响。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点8.1：具有良好的思想素质和社会道德。指标点8.2具有正确的世界观和人生观。8-职业规范课程目标2指标点1.4：掌握用于解决复杂工程问题的新能源材料与器件专业基础知识，并能用于新能源材料的制备、表征、器件组装、性能检测等，解决新能源材料与器件领域复杂工程问题。1-工程知识课程目标3指标点2.3：具有应用新能源材料与器件的基本原理，并通过文献研究对新能源材料与器件工程领域内复杂工程问题进行识别、分析、表达，以获得有效结论的能力。2-问题分析课程目标4指标点3.3：新能源材料与器件产品或项目方案设计中能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。指标点7.1：能够理解和评价新能源材料与器件产品或项目对人文和自然环境的影响。指标点7.3在工程实践中主动应用能够改善环境、促进社会可持续发展的先进技术。3-设计/开发解决方案7-环境和可持续发展四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元绪论（学时数：2学时）1.课程主要内容通过学习和了解太阳能电池技术发展史、光伏行业重大事件、重要人物故事，以及中国光伏行业从“两头在外”到“全产业链全球第一”的发展史，培养学生的爱国热情和对光伏技术探索的兴趣，为学生未来成为该领域研究和技术人员奠定基础。掌握太阳能的利用方式及太阳能光伏发电的优缺点，从而增强信心，大力发展太阳能光伏产业；理解开发利用太阳能对人类社会发展的重要意义；理解太阳辐射的光谱特点及太阳能资源在全世界的分布状况；了解近代人类利用太阳能的历程；了解当前世界及中国太阳能光伏产业的发展状况。2.重点和难点太阳能的利用方式及太阳能光伏发电的优缺点。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程的基本知识。（2）通过案例法加强对国际前沿及本课程涉及的具体领域的了解，丰富学生基本知识结构，培养学生的职业观，对太阳能电池原理与技术有初步的认识。4.学生学习预期成果使学生充分认识该学科的内容、任务及在环境工程中的地位，培养学生认知和见识，拓宽视野。激发学生的爱国主义情怀，培育学生的科学思维，探索创新的精神、精益求精的工匠精神。5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。第二单元太阳辐射（学时数：2学时）1.课程主要内容掌握太阳光的特性和基本原理，理解太阳常数、大气光学质量、日照度的含义并会简单计算。掌握太阳光的基本物理参数，如:光子能量、光子通量、光照度以及辐射强度等等:使学生理解太阳视运动，掌握太阳的高度角、天顶角、偏向角和纬度的关系；结合太阳能电池，加深太阳方位对光电转换影响的理解。重点和难点太阳偏向角、高度角、方位角以及地面不同位置太阳辐照强度的计算。3.教学方法教师讲授，师生讨论等。4.学生学习预期成果通过该单元的学习，使学生掌握关键词汇：太阳光的特性和基本原理，太阳常数、大气光学质量、日照度的含义并会简单计算。掌握太阳光的基本物理参数，如:光子能量、光子通量、光照度以及辐射强度等等:使学生理解太阳视运动，掌握太阳的高度角、天顶角、偏向角和纬度的关系；5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。第三单元晶体硅太阳电池的基本原理（学时数：3学时）课程主要内容理解半导体材料中过量载流子的产生和复合的概念，以及所涉及的物理机制:掌握半导体器件物理学的基本方程组。理解太阳能光伏器件中光与半导体相互作用，理解太阳能电池中光子、电子的角色。掌握光与载流子相互作用的物理模型：光的吸收、复合。重点和难点太阳能光伏器件中光与半导体相互作用，光与载流子相互作用的物理模型：光的吸收、复合。3.教学方法教师讲授，师生讨论等。4.学生学习预期成果通过该单元的学习，使学生掌握关键词汇：理解半导体材料中过量载流子的产生和复合的概念，以及所涉及的物理机制:掌握半导体器件物理学的基本方程组。理解太阳能光伏器件中光与半导体相互作用，理解太阳能电池中光子、电子的角色。掌握光与载流子相互作用的物理模型：光的吸收、复合。5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。第四单元聚光与跟踪（学时数：2学时）课程主要内容了解聚光器的性质，理解聚光器的原理，了解聚光电池的设计和超高效率系统。固定式和定期调整式聚光器:聚光电池的设计。2.重点和难点理解聚光器的原理，了解聚光电池的设计和超高效率系统。3.教学方法教师讲授，师生讨论等。4.学生学习预期成果通过该单元的学习，使学生掌握关键词汇：了解聚光器的性质，理解聚光器的原理，了解聚光电池的设计和超高效率系统。固定式和定期调整式聚光器:聚光电池的设计。5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。第五单元太阳电池的制造（学时数：4学时）课程主要内容了解砂还原为冶金硅，冶金级硅提纯为半导体级硅，以及半导体级硅转变为单晶硅片的方法:掌握硅太阳能电池的生产工艺:了解太阳能封装成太阳能电池组件的工艺流程。2.重点和难点硅提纯的方法；硅太阳能电池的生产工艺。3.教学方法教师讲授，师生讨论等。4.学生学习预期成果通过该单元的学习，使学生掌握关键词汇：晶体硅太阳电池、晶硅电池组件、非晶硅太阳电池、其他太阳电池。了解砂还原为冶金硅，冶金级硅提纯为半导体级硅，以及半导体级硅转变为单晶硅片的方法:掌握硅太阳能电池的生产工艺:了解太阳能封装成太阳能电池组件的工艺流程。5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。课程目标3：能力目标：通过课程教学，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生探索精神和创新意识，努力实现学生知识、能力、素质协调发展。课程目标4：素质目标：使学生能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和掌握简单独立光伏系统的典型应用。能够正确评价新能源材料对社会经济、环境、安全和可持续发展的影响。理解工程人员应承担的社会责任，并能采取有效措施降低或避免其不利影响。第六单元光伏发电系统部件（学时数：3学时）课程主要内容了解光伏方阵、蓄电池、逆变器基本概念，蓄电池工作特性与特点；理解光伏方阵、控制器、蓄电池、二极管工作原理；掌握光伏方阵、二极管、铅酸蓄电池、控制器、逆变器的使用等。2.重点和难点理解光伏方阵、控制器、蓄电池、二极管工作原理；掌握光伏方阵、二极管、铅酸蓄电池、控制器、逆变器的使用等。3.教学方法教师讲授，师生讨论等。4.学生学习预期成果通过该单元的学习，使学生掌握关键词汇：了解光伏方阵、蓄电池、逆变器基本概念，蓄电池工作特性与特点；理解光伏方阵、控制器、蓄电池、二极管工作原理；掌握光伏方阵、二极管、铅酸蓄电池、控制器、逆变器的使用等。5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。课程目标3：能力目标：通过课程教学，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生探索精神和创新意识，努力实现学生知识、能力、素质协调发展。课程目标4：素质目标：使学生能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和掌握简单独立光伏系统的典型应用。能够正确评价新能源材料对社会经济、环境、安全和可持续发展的影响。理解工程人员应承担的社会责任，并能采取有效措施降低或避免其不利影响。第七单元光伏发电系统设计（学时数：8学时）课程主要内容了解系统分类、系统基本构成、掌握PV系统设计、系统方阵及其安装与维护、系统经济分析、系统部件。2.重点和难点系统基本构成、PV系统设计3.教学方法教师讲授，师生讨论等。4.学生学习预期成果通过该单元的学习，使学生掌握关键词汇：系统分类、系统基本构成、掌握PV系统设计、系统方阵及其安装与维护、系统经济分析、系统部件。5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。课程目标3：能力目标：通过课程教学，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生探索精神和创新意识，努力实现学生知识、能力、素质协调发展。课程目标4：素质目标：使学生能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和掌握简单独立光伏系统的典型应用。能够正确评价新能源材料对社会经济、环境、安全和可持续发展的影响。理解工程人员应承担的社会责任，并能采取有效措施降低或避免其不利影响。第八单元光伏工程的施工、验收及维护（学时数：2学时）课程主要内容光伏发电系统的安装、光伏发电系统的调试、光伏发电工程的验收、光伏发电系统的维护及管理。2.重点和难点光伏发电系统的安装、光伏发电系统的调试、3.教学方法教师讲授，师生讨论等。4.学生学习预期成果通过该单元的学习，使学生掌握关键词汇：光伏发电系统的安装、光伏发电系统的调试、光伏发电工程的验收、光伏发电系统的维护及管理。5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。课程目标3：能力目标：通过课程教学，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生探索精神和创新意识，努力实现学生知识、能力、素质协调发展。课程目标4：素质目标：使学生能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和掌握简单独立光伏系统的典型应用。能够正确评价新能源材料对社会经济、环境、安全和可持续发展的影响。理解工程人员应承担的社会责任，并能采取有效措施降低或避免其不利影响。第九单元光伏系统的应用（学时数：2学时）课程主要内容光伏系统的分类：微型光伏系统、离网户用系统、离网非户用系统、分布式并网系统、集中式并网系统、混合光伏系统；空间光伏电站2.重点和难点微型光伏系统、离网户用系统、离网非户用系统、分布式并网系统、集中式并网系统、混合光伏系统3.教学方法教师讲授，师生讨论等。4.学生学习预期成果通过该单元的学习，使学生掌握关键词汇：光伏系统的分类：微型光伏系统、离网户用系统、离网非户用系统、分布式并网系统、集中式并网系统、混合光伏系统；空间光伏电站5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。课程目标3：能力目标：通过课程教学，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生探索精神和创新意识，努力实现学生知识、能力、素质协调发展。课程目标4：素质目标：使学生能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和掌握简单独立光伏系统的典型应用。能够正确评价新能源材料对社会经济、环境、安全和可持续发展的影响。理解工程人员应承担的社会责任，并能采取有效措施降低或避免其不利影响。第十单元光伏发电的效益分析（学时数：2学时）课程主要内容光伏发电的经济效益，光伏发电的能量偿还时间，光伏发电减少CO2排放量，光伏发电其他效益。2.重点和难点光伏发电的经济效益，光伏发电的能量偿还时间3.教学方法教师讲授，师生讨论等。4.学生学习预期成果通过该单元的学习，使学生掌握关键词汇：光伏发电的经济效益，光伏发电的能量偿还时间，光伏发电减少CO2排放量，光伏发电其他效益。5.支撑课程目标课程目标1：思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；太阳能电池技术的发展，是在不断地修正与拓展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。课程目标2：知识目标：太阳能光伏发电系统与应用技术以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过太阳能光伏发电系统与应用技术课程的学习，使学生掌握太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学生以后从事该方向的工作奠定基础。课程目标3：能力目标：通过课程教学，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生探索精神和创新意识，努力实现学生知识、能力、素质协调发展。课程目标4：素质目标：使学生能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和掌握简单独立光伏系统的典型应用。能够正确评价新能源材料对社会经济、环境、安全和可持续发展的影响。理解工程人员应承担的社会责任，并能采取有效措施降低或避免其不利影响。课程基本教学内容对课程目标的支撑理论课程课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元绪论讲授法、案例教学课程目标1、221:1.07第二单元太阳辐射讲授法、案例教学课程目标1、231:1.07第三单元晶体硅太阳电池的基本原理讲授法、案例教学课程目标1、2、3、431:1.07第四单元聚光与跟踪讲授法、案例教学课程目标1、2、3、441:1.07第五单元太阳电池的制造讲授法、案例教学课程目标1、2、3、441:1.07第六单元光伏发电系统部件讲授法、案例教学课程目标1、2、3、431:1.07第七单元光伏发电系统的设计讲授法、案例教学课程目标1、2、3、431:1.07第八章光伏工程的施工、验收及维护讲授法、案例教学课程目标1、2、3、441:1.07第九章光伏系统的应用讲授法、案例教学课程目标1、2、3、441:1.07第十章光伏发电的效益分析讲授法、案例教学课程目标1、2、3、421:1.07合计3032五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩70%作业40本门课程5次作业，每次10分。主要考核内容：阶段性重点难点作业评分的具体标准：能按时认真完成布置的作业，书写工整，答案正确合理（9-10分）；能按时完成布置的作业，作业撰写基本工整，答案正确（7.5-8.9分）；能按时完成布置的作业，作业撰写基本工整，答案基本合理（6-7.4分）。不能按时完成布置的作业，作业撰写潦草，答案不准确（0-5.9分）。课堂练习30考核内容：各章节基本知识点，题型主要以选择填空的形式。及评价细则：5次课堂练习，每次6分。课堂表现30课堂表现包括出勤和课堂讨论，其中出勤14分，课堂表现16分：缺勤一次扣一分，事假病假扣0.5分，无故缺勤8次以上出勤记0分。原则上设置不少于8次课堂讨论或提问，每参加一次记2分，最高16分。结课测验30%知识40考核内容：学科动态、基本原理、制备工艺、设计方法；考试题型：选择、判断、填空、综合评价细则：选择、判断和填空等客观题每题1分，综合题主要考察学生运用太阳能电池先修课的相关基础知识，进行光伏发电系统设计的能力。并在设计过程中体现创新意识。具体分值根据题目数量调整。能力30综合应用20创新10课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元绪论1.1开发利用太阳能的重要意义1.2太阳能发电的特点1.3近年来世