《机械设计制造及其自动化专业导论》课程教学大纲

PAGEPAGE9《机械设计制造及其自动化导论》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称机械设计制造及其自动化导论课程编号课程性质必修课课程类别专业选修课程开课单位机制教研室授课学期第1学期学分/学时1/16课内学时16理论授课16上机学时0课内实践0实验学时0课外学时16适用专业机械设计制造及其自动化专业是否双语否先修课程信息技术基础、高等数学后续课程电工电子学、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造装备技术、先进制造技术二、课程简介机械设计制造及其自动化专业导论，是机械设计制造及其自动化专业的一门重要专业基础课。通过学习该课程，使学生了解机械工程学科的现状与发展趋势；了解数字化设计技术相关基础知识；了解数控技术、先进制造技术、现代制造系统的相关基础知识及发展趋势；了解机器人技术及其应用和精密测量与精微机械的相关基础知识；理解“学生的能力结构与机械工程教育知识体系”的关系等相关知识。为后续专业基础课和专业课的学习提供帮助。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标课程目标1：素质思政目标厚植中华传统美德，弘扬民族精神和时代精神，激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生善于思考、勇于实践，重视自主研发、注重自主知识产权，同时让学生意识到国内科技发展的突出实力，增强学生对祖国的自信心、民族自豪感和责任心。课程目标2：知识目标通过学习该课程，使学生了解机械工程学科的现状与发展趋势；理解“学生的能力结构与机械工程教育知识体系”的关系等相关知识课程目标3：能力目标了解数字化设计技术相关基础知识；了解数控技术、先进制造技术、现代制造系统的相关基础知识及发展趋势；了解机器人技术及其应用和精密测量与精微机械的相关基础知识；（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标16.1了解机械工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；12.1能够正确认识自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；6.工程与社会12.终身学习课程目标27.1能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；7.环境和可持续发展课程目标38.2理解工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中履行责任。8.职业规范四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容理论课程第一单元机械工程学科的现状与发展趋势（学时数：2学时）1.课程主要内容制造的战略地位、发展简史、现状及趋势；制造业发展的新观念。2.重点和难点重点：制造的战略地位、现状及趋势；。难点：制造业发展的新观念。3.教学方法课堂讲授、案例分析、实验操作。4.学生学习预期成果了解制造的战略地位、发展简史、现状及趋势；树立制造业发展的新观念。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2。第二单元数字化设计技术导论（学时数：2学时）1.课程主要内容数字化设计技术解构；几何建模技术的现状与发展；功能建模与分析技术。2.重点和难点重点：数字化设计技术解构；功能建模与分析技术。难点：数字化设计技术解构；功能建模与分析技术。3.教学方法课堂讲授、案例分析。4.学生学习预期成果了解数字化设计技术解构；几何建模技术的现状与发展；功能建模与分析技术。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3。第三单元数控技术及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容数控技术发展历史、发展趋势；数控技术基本概念；我国数控技术的发展进程。 2.重点和难点重点：数控技术基本概念。难点：数控技术基本概念。3.教学方法课堂讲授、案例分析、分组讨论、实验操作。4.学生学习预期成果了解数控技术发展历史、发展趋势；数控技术基本概念；我国数控技术的发展进程。 5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3。第四单元现代（先进）制造技术（学时数：2学时）1.课程主要内容典型先进制造技术及制造业信息化等基本概念。2.重点和难点重点：典型先进制造技术及制造业信息化等基本概念。难点：典型先进制造技术及制造业信息化等基本概念。3.教学方法课堂讲授、案例分析、分组讨论。4.学生学习预期成果了解典型先进制造技术及制造业信息化等基本概念。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3。第五单元机器人及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容机器人发展历程及发展趋势；机器人应用；机器人主要类型。2.重点和难点重点：机器人应用；机器人主要类型。难点：机器人主要类型。3.教学方法课堂讲授、案例分析、分组讨论。4.学生学习预期成果了解机器人发展历程及发展趋势；机器人应用；机器人主要类型。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3。第六单元现代制造系统及其应用（学时数：2学时）1.课程主要内容现代制造系统发展历程及发展趋势、基本概念及应用。2.重点和难点重点：现代制造系统基本概念及应用。难点：现代制造系统基本概念及应用。3.教学方法课堂讲授、案例分析。4.学生学习预期成果了解现代制造系统发展历程及发展趋势、基本概念及应用。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3。第七单元精密测量与精微机械（学时数：2学时）1.课程主要内容精密测量的意义；典型测量方法与典型精微机械介绍及实例。2.重点和难点重点：典型测量方法。难点：工典型精微机械。3.教学方法课堂讲授、案例分析、实验操作。4.学生学习预期成果了解精密测量的意义；典型测量方法与典型精微机械介绍及实例。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3。第八单元学生的能力结构与机械工程教育知识体系（学时数：2学时）1.课程主要内容科学、技术、工程与能力培养；学生的能力结构；机械工程教育知识体系。“学生的能力结构与机械工程教育知识体系”的关系等相关知识。2.重点和难点重点：“学生的能力结构与机械工程教育知识体系”的关系等相关知识。难点：“学生的能力结构与机械工程教育知识体系”的关系等相关知识。3.教学方法课堂讲授、案例分析、分组讨论。4.学生学习预期成果了解科学、技术、工程与能力培养；学生的能力结构；机械工程教育知识体系。理解“学生的能力结构与机械工程教育知识体系”的关系等相关知识。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑理论课程课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元机械工程学科的现状与发展趋势课堂讲授、案例分析课程目标1、221:1第二单元数字化设计技术导论课堂讲授、案例分析课程目标1、2、321:1第三单元数控技术及其应用课堂讲授、案例分析分组讨论、实验操作课程目标1、2、321:1第四单元现代（先进）制造技术课堂讲授、案例分析分组讨论课程目标1、2、321:1第五单元机器人及其应用课堂讲授、案例分析分组讨论课程目标1、2、321:1第六单元现代制造系统及其应用课堂讲授、案例分析、实验操作课程目标1、2、321:1第七单元精密测量与精微机械课堂讲授、案例分析课程目标1、2、321:1第八单元学生的能力结构与机械工程教育知识体系课堂讲授、案例分析分组讨论课程目标1、221:1合计161:1五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩65%课后作业40作业的成绩给定均10分满分记。最终折算为40分小组讨论20根据讨论内容优劣给小组打分，各小组内根据任务分派组内为每个人打分。最终总成绩按比例折算为20分。随堂测验30课堂根据需要随时安排测验，根据题目难度，数量灵活设置分值。最终按比例折算为30分。课堂表现10根据课堂反馈，讨论，发言等情况打分，次数不限，每次1~2分，最终按比例折算为10分。期末考试35%知识401.考核内容：所有教学内容2.考试题型：简答题；分析题3.评价细则：采用线下答题，共计100分。能力40综合应用15创新5成绩评分细则考核环节基本要求评价标准75-89分60-74分0-59分课后作业数控技术及其应用、现代（先进）制造技术、机器人及其应用至少3次作业。（支撑课程目标1、2、3）认真完成作业；基本概念正确、逻辑清楚、结果正确、作答规范、层次分明，语言精炼。认真完成作业；基本概念正确结论基本正确、论述基本清楚，层次较规范。较认真完成；基本概念基本正确；论述基本清楚；层次基本规范。抄袭作业；基本概念不清楚、图及数据等不正确，解题过程不清。小组讨论在规定时间完成规定内容的学习和随堂讨论等。（支撑课程目标1、2、3）按时进行学习；讨论及回答的内容准确、有独立见解。按时进行学习，讨论及回答的内容较准确。按时进行学习，讨论及回答的内容存在一定错误。不按时进行学习，随堂讨论敷衍了事、文不对题。随堂测验根据参与随堂讨论的次数和质量量等进行考核（支撑课程目标1、2、3）基本概念正确、逻辑清楚、结果正确、作答规范、层次分明，语言精炼。基本概念正确结论基本正确、论述基本清楚，层次较规范。基本概念基本正确；论述基本清楚；层次基本规范。基本概念不清楚、答案等不正确，解题过程不清。课堂表现小组或个人的课堂表现情况（支撑课程目标1、2、3）课堂内容讲解清楚，能够准确回答同学、学生的问题课堂内容不够完美，讲解尚清楚，互动性一般课堂内容不够完美但基本内容全面，讲解不够清楚，逻辑性不强课堂基本内容讲解不清楚甚至有错误，逻辑性差（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元机械工程学科的现状与发展趋势1.1制造的战略地位1.2制造的发展简史1.3制造的发展现状1.4制造的发展趋势1.5制造的发展战略1.6以人为本——树立制造业发展的新观念课堂表现随堂测验期末考试课程目标1、2第二单元数字化设计技术导论2.1数字化设计技术解构2.2几何建模技术的现状与发展2.3功能建模与分析技术课堂表现随堂测验小组讨论期末考试课程目标1、2、3第三单元数控技术及其应用3.1数控技术是国家安全的保障3.2数控技术的发展历史3.3数控技术的基本概念3.4数控技术的发展趋势3.5我国数控技术的发展及产业化进程课堂表现随堂测验课后作业小组讨论期末考试课程目标1、2、3第四单元现代（先进）制造技术4.1引言4.2先进（现代）制造技术4.3分层制造4.4精密和超精密加工技术4.5高速切削加工技术4.6可持续制造技术4.7虚拟制造4.8制造业的信息化课堂表现随堂测验课后作业小组讨论期末考试课程目标1、2、3第五单元机器人及其应用5.1机器人的发展历程5.2机器人的应用5.3机器人的主要类型5.4机器人的发展趋势课堂表现随堂测验课后作业小组讨论期末考试课程目标1、2、3第六单元现代制造系统及其应用6.1制造系统的基本概念6.2制造系统的发展历程与趋势6.3现代制造系统实例课堂表现随堂测验期末考试课程目标1、2、3第七单元精密测量与精微机械7.1测量的意义7.2精密测量7.3大尺度与视觉测量7.4计量标准7.5钟表与精密机械7.6精微机械7.7纳米计量学7.8集成电路装备中的精微机械系统课堂表现随堂测验期末考试课程目标1、2、3第八单元学生的能力结构与机械工程教育知识体系8.1科学、技术、工程与能力培养8.2能力结构8.3机械工程教育知识体系课堂表现随堂测验小组讨论期末考试课程目标