古诗词诵读《春江花月夜》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册-1

张若虚春的诗句人面不知何处去，桃花依旧笑春风。夜月一帘幽梦，春风十里柔情。。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。八六子·倚危亭题都城南庄崔护秦观临安春雨初霁陆游“今夜鄜州月，闺中只独看。”这是杜甫的故乡之月；“无言独上西楼，月如钩。”这是李煜的故国之月；“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”这是柳永的寂寞之月“明月几时有，把酒问青天。”这是苏轼的哲思之月；

而张若虚笔下的“春”“江”“花”“月”“夜又是怎样的呢？今天，一起走进他的被誉为“诗中之诗，顶风上的顶峰”的《春江花月夜》。

“孤篇压倒全唐”“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多）“盛唐第一诗”“春风第一花”“孤篇横绝，竟为大家”古今评价全诗格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，开拓了诗歌的高远意境和格律，把大唐引进了诗歌朝代。三、汉代——汉乐府

乐府原指音乐机关，汉武帝刘彻时扩充为大规模的专署。

其主要任务是采集民间歌辞予以配乐，以及将文人歌功颂德之诗制谱以供统治者祭祀和朝会宴饮之用。但它又与《诗经》发歌以抒情为主不同，汉乐府发歌以叙事为其特色。

“汉乐府”即是汉代的乐府诗，又称“乐府诗”或“乐府歌辞”。《上邪》我欲与君相知，

长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地和，乃敢与君绝！

《古诗十九首》原题为《古诗》，最早收录于南朝梁代昭明太子萧统所编《文选》之内。这些诗并非一人一时之作，作者属于地主阶级中下阶层。

古诗十九首奠定了五言诗的基础，可以说代表了汉文人五言诗的最高成就代表了汉代五言抒情诗的最高峰。这些古诗表现了浓重的感伤情绪，从一个侧面反映了时代的动荡不安与黑暗。

《古诗十九首》在历代都受到了高度评价，南朝文论家刘勰评为“五言之冠冕”，其艺术成就确是文人五言诗达到成熟阶段的标志。（汉末）《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。四、魏晋南北朝1.建安文学(汉末）：建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、文学特征：建安风骨、汉魏风骨阮瑀、应玚、刘桢三曹：曹操、曹丕、曹植（人称“建安之杰”。他的诗歌“骨气奇高，词采华茂”）

继承汉乐府民歌的现实主义传统，并普遍采用五言形式，第一次掀起了文人诗歌的高潮。他们的诗作表现了时代精神，具有慷慨悲凉的阳刚气派，形成“建安风骨”的独特风格。白马篇[魏晋]曹植白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！3.两晋文学：2.正始文学：代表作家：阮籍、嵇康（或沉郁艰深，或风调峻切，他们继承了建安文学的优秀传统，进一步推动了五言古诗的发展。）西晋：

左思（诗歌骨力遒劲，承传建安文学的精神。其《咏史》诗开启了咏史和咏怀结合的新路子。）东晋：

陶（陶渊明：开创了田园诗派）谢（谢灵运：开创了山水诗派）四、魏晋南北朝4.南北朝时期南朝民歌：（最大的成就是民歌的发展）文学特征：题材狭窄（爱情）、风格艳丽，喜用双关代表作：《西洲曲》四、魏晋南北朝忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。西洲在何处？西桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。《西洲曲》-----南朝民歌忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。《西洲曲》-----南朝民歌

扬州人，唐代诗人。唐中宗神龙年间与贺知章等以吴越文士扬名京都。

开元初与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。

他的诗仅存《春江花月夜》《代答闺梦还》二首。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作。张若虚作者介绍解读文题

《春江花月夜》为乐府《清商曲、吴声歌》旧题。作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山，探索宇宙的神奇奥妙，描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。

全诗格调宛转优美，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，提高了言之有物、并开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础，对诗歌的继承和发展，影响极为深远。乐府和宫体诗关于宫体诗的定义，我的看法是，从时代上判断，只有在永明体之后的作品才有可能被划入宫体诗的范畴。宫体诗的“新变”，不仅在题材上由山水到闺情，从自然到女性，而且着重探索诗歌音律的“宫徵靡曼”。后代使用宫体旧名或旧题的作品，也在宫体诗的范围之内。——张伯伟

“向前替宫体诗赎清了百年的罪。”

闻一多

《宫体诗的自赎》课文朗读滟滟

芳甸

皆似霰

纤尘扁舟捣衣砧

西斜

碣石

yànxiànxiānpiāndǎojiézhēndiànxiá春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

全诗四句一韵，一共九韵。每一韵构成一小段。ingianeniouaieniau一读诗歌读准字音，把握节奏情感。春江花月夜张若虚春江\潮水\连\海平，海上\明月\共\潮生。滟yàn滟\随波\千万里，何处\春江\无\月明。江流\宛转\绕\芳甸，月照\花林\皆\似霰xiàn。空里\流霜\不\觉飞，汀tīnɡ上\白沙\看\不见。一读诗歌读准字音，把握节奏情感。江天\一色\无\纤尘，皎jiǎo皎\空中\孤\月轮。江畔pàn\何人\初\见月，江月\何年\初\照人。人生\代代\无\穷已，江月\年年\望\相似。不知\江月\待\何人，但见\长江\送\流水。白云\一片\去\悠悠，青枫\浦pǔ上\不\胜shēnɡ愁。谁家\今夜\扁piān舟子，何处\相思\明月楼？一读诗歌读准字音，把握节奏情感。可怜\楼上\月\徘徊，应照\离人\妆镜台。玉户\帘中\卷\不去，捣dǎo衣\砧zhēn上\拂fú\还来。此时\相望\不\相闻，愿逐\月华\流\照君。鸿雁\长飞\光\不度，鱼龙\潜qián跃\水\成文。昨夜\闲潭\梦\落花，可怜\春半\不\还家。江水\流春\去欲尽，江潭\落月\复\西斜xiá。一读诗歌读准字音，把握节奏情感。斜xié月\沉沉\藏\海雾，碣jié石\潇湘\无限\路。不知\乘月\几人\归，落月\摇情\满\江树。舒缓低沉整体感知

文章标题包含春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？本诗展现了它的哪几种状态？月月生（升）月悬月斜月落春江潮水连海平海上明月共潮生

江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮江水流春去欲尽江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路以月升月落的时间顺序为线索。

全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题，将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题，将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。梳理层次月下之景月色无垠月色纯净画意（1—10）（11—16）（17—36）月下之

人生短暂宇宙永恒哲理月下之

思妇怀远游子思归诗情思情春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

春

江

花

月

夜景：春江花月夜之景

幽美深远

理：宇宙人生哲理

短暂——永恒

情：游子思妇

二读诗歌春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。１、开头十句选取了哪些意象？构成了一幅什么图？意象：江潮、明月、芳甸、花林、流霜、沙汀构成一幅春江月夜风景图。2、作者是如何展开这一部分春江月夜风景图的？月下景物有何特点？

①紧扣题目而写，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。②景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。③意境——壮丽高远、幽美恬静、空灵梦幻。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。视角近-——远远-——近视角近-——远远-——近2、作者是如何展开这一部分春江月夜风景图的？月下景物有何特点？

①使用大量动词，使得画面充满动感，呈现出一种梦幻般的清远。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。海上明月共潮生中，是否可以将“生”改为“升”？“升”只是平常不过的自然景象，平淡无奇。1.释含义，明手法：“生”字，意思是生长，运用拟人手法。2.画面：潮水上涨，明月随潮水涌动生长上升。3.说情感、效果：赋予明月与潮水以活泼的生命，写出了月随潮生的动态之美。2.这些景物共同营造了什么意境？表达了什么情感？春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。悟情：赞叹大自然的奇丽景色,表现了作者对良辰美景的欣喜之情。

描绘了明月初升到渐升渐高时的春江夜景。江海相连，花月相映，境界开阔壮观而又透明澄彻。叠词：“滟滟”、“皎皎”、“代代”、“年年”、“悠悠”、“沉沉”，是景色的扩大和加深，是动作的绵长，是思考的加深。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

碧空如洗，一丝纤尘都没有，非常的皎洁、明亮。只有一轮明月高悬在夜空之中。

以“月”为中心，将春、江、花、月、夜五景熔于一炉，貌似形散，实则神凝。

但为什么月亮又用了一个“孤”字？“孤月”一语双关，既是月上中天的实写，又是作者内心孤独苦寂的虚笔映射。赏析-月下之思

面对如此空阔静谧的江天美景，面对一轮皓月，作者提出了怎样的问题？产生了怎样的人生感慨？

江畔何人初见月，江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。作者从描写景色转向对自然的发问和对人生的思索是谁最早在江边看到了月亮，月亮又是哪一年最早照向人间？江畔何人初见月，江月何年初照人？1.

如何理解“初见月”、“初照人”？

当第一个人注视太空中的明月，开始去领略其中的美时，人类就出现了。因为，人类是会欣赏美保存美的动物。在人注视着明月的同时，明月不是被动的处于被欣赏的地位，而是也在深情的注视着人。在这样的相互观照之中，孤独得以慰藉，忧愁得以诉说。人生代代无穷已，江月年年望相似。人一代接一代没有穷尽停止，江上的月亮每一年好像都是一样的。

张若虚在此处别开生面。没有落入前人感慨宇宙永恒、人生短暂的窠臼，而是翻出新意。就个体而言，何其短暂；就整个人类而言，则又是代代相传。但这世上匆匆活一朝的不同时空的人们，可通过仰望同一轮明月，在短暂和变化中感受永恒。

虽然人生短暂，但因“代代无穷已”，所以人生就和“年年望相似”的江月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求和热爱。

与苏轼在《赤壁赋》中得到的人生启示:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”一样，张若虚也意识到虽然个人的生命是短暂的,但人类的存在却是绵延久长的。

对比同时期的唐朝大诗人李白面对生死问题所选择的“及时行乐”，诗人跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，表现了他对人生的追求与热爱。

诗人由仰望月轮，又低头见长江（历史长河）“送”走的一江春水（一段时光）。

两句中的“待”、“送”两字，运用了拟人化手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。

江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图像，引出下半篇男女相思的离愁别恨。依然是过渡句。不知江月待何人，但见长江送流水。这一部分描绘了哪几幅图画，请概括出相应的画面并找出对应的句子？白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。游子思妇图思妇怀远图游子思归图赏析-月下之情赏析-月下之情白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。游子思妇图白云：喻游子。白云飘忽，象征行踪不定。

浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》青枫浦、南浦：指送别之地，类似“长亭”。扁舟子：指漂泊江湖的游子。【扁舟】漂泊在外不得志的代名词。扁舟从此去，鸥鸟自为群。——唐·张九龄人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。—李白明月楼：泛指相思之所。鉴赏这几句诗的抒情方式。①间接抒情：通过对白云、扁舟、明月楼这些意象的描写表达游子思妇的相思之情。②直接抒情：作者运用愁、相思这些词直抒胸臆，抒发离愁别绪和思念。

赏析-月下之情可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。思妇怀远图拓展：可怜：①令人怜悯。②哀悯。《三国演义．第二回》：可怜汉室天下，四百余年，到此一旦休矣。③令人喜爱，可爱。李白〈清平调〉：借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。④令人羡慕。白居易〈长恨歌〉：姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。⑤令人惋惜。李商隐〈贾生〉诗：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。赏析-月下之情可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。思妇怀远图“徘徊”：①拟人手法，写出月游移不定的动态。②赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。③情景交融：表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁，把苦苦相思表现的淋漓尽致，意味深长。这四句中哪些词写得好，并赏析。赏析-月下之情可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。思妇怀远图“卷不去”“拂还来”：①运用拟人的手法。②“月”拟人化，它要和思妇做伴，为她解愁，因而月光洒在妆镜台、玉户帘、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而更添相思之苦。她想赶走这恼人的月色，可是月色却“卷不去”，“拂还来”，带着离愁渗进思妇的心头，无法排出。

③这里“不去、还来”二词写出了月色的可爱与恼人；“卷”和“拂”两个动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。赏析-月下之情可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。思妇怀远图到底是什么样的愁思，深到如此无法排遣？请用原文的诗句回答。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。思妇的这种愿望实现了吗？哪一句能看出来。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。赏析-月下之情此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。思妇怀远图“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”①用典。鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。②望长空，鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无用。③向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯，可见二人音讯断绝，相思无着落。——《唐诗鉴赏辞典》拓展：理解“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”一轮明月同照两地,就和我想念你一样,你一定也在望着明月想念我。有明月像镜子似地悬在中间,我们互相望着,但彼此的呼唤是听不到的。我愿随着月光投入你的怀抱,但我们相距太远了。上有广袤的天空,善于长途飞翔的鸿雁尚且不能随月光飞度到你的身边;下有悠长的流水,潜跃的鱼龙也只能泛起一层层波纹而难以游到你的跟前。我又怎么能够和你相见呢?——袁行霈鸿雁善远飞,却不能超过光速(明言速度不及);鱼龙善潜跃,却只会激起水纹(暗示阻力重重)——皆不如我逐光照君之想来得既快速又无阻。——王继宗拓展：鱼雁传信的诗句云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照乡书不可寄，秋雁又南回。——韦庄巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。——高适欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。——晏几道驿寄梅花，鱼传尺索，砌成此恨无重数。——秦观客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。《饮马长城窟行》拓展：以月光传情的诗句雁尽书难寄,愁多梦不成。愿随孤月影,流照伏波营。——沈如筠《闺怨》曹植《杂诗》有“愿为南流景,驰光见我君”六朝民歌《子夜秋歌》有“仰头看明月,寄情千里光。”赏析-月下之情昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。游子思归图①运用虚实结合的手法，把梦境与实境交织在一起，从而把月夜将尽、梦境难以实现的惆怅之情烘托得缠绵悱恻；②情景交融，在春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。如何表达游子思归的感情？赏析-月下之情斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。游子思归图①以景结情。②“落月”“江树”将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上。③表达了游子深沉的相思之情，情韵袅袅。

赏析“落月摇情满江树”课堂小结意象：春、江、花、月、夜美景物美哲理美情感美四幅图景春江花月图、月下沉思图思妇怀远图、游子思归图完美融合

“这诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种少年时代的憧憬和悲伤，一种‘独上高楼，望断天涯路’的憧憬和悲伤。所以，尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息，总是轻盈”，“依然是一语百媚，轻快甜蜜的”。

——李泽厚（《美的历程》）哀而不伤主题思想

这是一首抒情诗。运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。全诗共三十六句，每四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的审美价值。情景默写检测（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“，”。（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“，”。（3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“，”。（4）在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“，”的遐思。（5）《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“

，”。春江潮水连海平海上明月共潮生人生代代无穷已江月年年望相似江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮江畔何人初见月

江月何年初照人不知乘月几人归落月摇情满江树（6）《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“，”。（7）《春江花月夜》中的“

，

”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。（8）《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“，”。（9）《春江花月夜》中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“，”。（10）《春江花月夜》中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情