《采用合理的论证方法》课件 2024-2025学年高中语文统编版选择性必修上册

一、发现潜藏的逻辑谬误二、运用有效的推理形式三、采用合理的论证方法单元整体结构梳理总结常见的逻辑谬误类型认识三段论、条件推理、排除法、归纳、类比等若干种推理形式重点在于运用逻辑方法来完善论证，学习驳论、虚拟论敌等写作策略——论述类文本选择题设误点——论述类文本和议论文写作——议论文写作三、采用合理的论证方法（一）什么是论证论

证在逻辑中“论证”一词的意思是：用某些论据去支持或反驳某个观点。完整的推理的三个要素：前提、推理形式、结论。完整的论证的三个要素：论点、论证形式（即论证中采用的推理形式）、论据。两者的区别：推理用于发现，先有前提再有结论；论证用于说服，先有论点再去选择支持论点的论据。思维过程相反，但两者的思维本质相同，不需要刻意区分。“论证”方法论证直接论证间接论证举例论证引用论证对比论证比喻论证类比论证排除法反证法归谬法思考：这些论证方法对应哪些推理形式？举例论证：是从事实材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。根据归纳推理的原则，举例论证对论据有何要求？（1）要求论据和论点具有相同的属性，即论据能精准地证明论点。（2）在论据中的对象及其属性间建立因果联系。倾听是走向成功的基石。唐太宗是中国历史上的明主，唐朝初期的繁荣令世界惊讶，当然这一切离不开他的广开言路，善于倾听。因为倾听，太宗治理出了初唐盛世；因为倾听，他通晓了“民能载舟，亦能覆舟”的治世之道；因为倾听，他成为了千百年来为人爱戴的圣明君主。//倾听他人的意见，是走向成功的基石。而那些不懂倾听的人，就如那些忽略老者话语的天鹅，最终会落得“被俘”的下场。思考：论点分别为“志向坚定”、“志向高远”以及“立志是成功的条件”，可针对性引用什么名言论证？引用论证：引用公理、名言警句等证明观点的论证方法。为了证明观点，引用论证对论据有何要求？（1）引用的名言警句等针对性要强，要能精准说明服务的论点。（1）“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”（2）“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；（3）“燕雀安知鸿鹄之志”。比喻论证追求理想的当代青年当加强自身修养，苦练内功。孵化小鸡，必是从内破壳，而不靠外力强加，人亦如此，修炼内功，方能破壳而出，崭露头角。元末明初的宋濂，家境贫寒，...可见，加强自身修养，苦炼内功，对于追求理想的青年来说，必不可少。嫉妒不但害人，而且损己。从心理上来分析，嫉妒犹如毒虫，常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍...（舒芬·《说“嫉妒”》）无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。它好像肥皂泡一样，尽管五光十色，但是一触即破。唯有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。比喻的本质就是具有相似性的不同事物读书能指引人生的方向，就如同_________引领人生的方向。自由需要约束，就如同________需要_________。统治者和被统治者的关系，好比______________。经典文化，如同___________，博大厚重。经典文化，如同___________，源远流长。经典文化，如同___________，历久弥新。为下列表述联想一个恰当的喻体，并说出其相似点。“论证”方法论证直接论证间接论证举例论证引用论证对比论证比喻论证类比论证排除法反证法归谬法如果一个题有若干选项，而要证明其中某项正确，就排除否定其他所有的选项，从而证明某论点的正确性，排除法运用了选言推理的规则。间接论证：1、排除法示例：鲁迅《拿来主义》或者闭关，或者送去，或者等别人“送来”或者自己去拿（当时没有其他选择）（大前提）不能闭关，不能送去，不能等别人“送来”（小前提）只有自己去拿（结论）曰：“为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑为采色不足视于耳与？便嬖不足使令于前与？王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉？”曰：“否，吾不为是也。”曰：“然则王之所大欲可知已，欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。”先假设与某个论点相矛盾的观点成立，然后推出明显的错误或矛盾，从而间接地证明最初的论点。其根据是逻辑规律中的排中律。

间接论证：2、反证法假设假设命题结论反面成立推理得出结论有明显错误与已知条件、公理等矛盾假设不成立所证命题成立示例：鲁迅的《祝福》中，故事一定发生在辛亥革命之后。

假设故事不是发生在辛亥革命之后，就不可能有“旧历”的说法，可是课文头一句就说“旧历的年底毕竟最像年底”。读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。也许有人会说，________________________________。读书是不是可以不选择？博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可？我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅，博览群书比较容易。而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。（潘裕民《读书重在选择》）尝试对此观点采用反证法分析先假设对方观点为真，推出明显的错误或矛盾，从而证明这一观点错误。归谬法是人们经常使用的一种反驳方法。是因为这种方法可以从对方的论点引出荒谬的结论，证明对方的论点为假。间接论证：3、归谬法有人认为封建时代的士大夫语言，我们今天还使用它，会使思想倒退到封建社会。果真如此，那我们今天所说的话，大多来自古代社会，山水草木、日月风雨且不必说，就连“兼听则明，偏信则暗”“鞠躬尽瘁，死而后已”“以史为鉴”等也来自古代社会，甚至出自封建士大夫之口。照这些人的逻辑，这类语言也不能说了，那我们今天只好做半个哑巴了。命题p∶我们不能继续使用封建时代的士大夫语言。假定p真∶如果我们不能继续使用封建时代的士大夫语言，那么q:今天日常生活中的很多古代成语就都不能说了；如果这些成语不能说了，那么我们就是半个哑巴，明显荒谬，于是通过否定q进而否定p。结论即∶我们今天可以用封建时代士大夫的语言。就“维护统治要以德义”为论点，运用反证法和归谬法写一段议论。反证法和归谬法常用于论点从正面不易论证时从反面入手，此即所谓"正难则反"。

所要论证论点和归谬的观点之间存在对比关系。“维护统治不以德义”，名相魏征谏太宗曰：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。”认为德义对于国家的统治而言，就如树木之根、河流之源，起着根本性的作用，本立方能道生。（1）有人认为商鞅变法对秦国的强盛功不可没，因而主张以法家思想为核心治国，但始皇和二世执敲扑鞭笞天下，最后却身死人手为天下笑，是不知“仁义不施而攻守之势异也”的道理。（2）治国不以德义，则骄奢淫逸、无不为矣，而欧阳修“逸豫亡身”又岂是虚言？无根之木难以生长，无源之水不能长流。唯有统治者唯有施行德义，顺道而行，方能如孔子所言：“执辔如组，两骖如舞。”驾驭这辆疾驰的马车。引入“虚拟论敌”，抵御逻辑攻击在证明某个观点时，可以想象存在一个驳论者。通过提出各种反对观点或者对自己不利的论据，从而让你的观点更经得起推敲。例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。《六国论》开头，通过“或曰”引入了虚拟论敌，提出“六国互丧，率赂秦耶”这一质疑，再通过反驳这一质疑，加深了对论点的思考，完善了构思，在展开对应论证，增强了文章的说服力和严谨性。论点：磨难是一笔财富。论据：（1）越王勾践卧薪尝胆终灭吴；（2）贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲；（3）司马迁遭受腐刑，在耻辱中写成《史记》；（4）史铁生双腿残疾，历经磨难而成文坛丰碑。（1）磨难真的是财富吗？——假设论证，假如没有磨难，就没有这笔财富...（2）所有的磨难都是财富吗，是否有反例？——不是，也有反例：有的磨难会使人一蹶不振，有的磨难却能使人成功。（3）为什么？——有人面对磨难有坚强的意志支撑，所以成功。只有战胜了苦难，在过程中磨砺品质，苦难才能转化成人生的财富。磨难是一笔财富。（观点句）面对磨难，如能积极面对，则能历练人生，成就不一样的风采。（阐释句）史铁生双腿残疾，却能在这样的磨难下铸造文学的丰碑，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》……（材料句）磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。（结论句）磨难是一笔财富。（观点句）面对磨难，如能积极面对，则能历练人生，成就不一样的风采。（阐释句）越王勾践卧薪尝胆终灭吴；司马迁遭受腐刑，在这样的耻辱中写成《史记》（材料句），设若司马迁没有遭受宫刑的屈辱，则“仆偿前辱之责”的《史记》定难问世，设若史铁生没有双腿残疾，那他是否还会用上数十年的时间在地坛追问命运？在他们身上，苦难的确成为了一笔财富。但事实上，并非所有的磨难都是财富，历史上因为遭受磨难而一蹶不振的大有人在。细究其中原委，方才悟得：司马迁和史铁生这类人之所以能在遭受磨难后实现人生的历练，获得巨大成就，是因为他们不屈服于磨难的打压，在磨难中铸造了坚定如山的信念，磨砺了刚毅如铁的意志，为“人生”之书增加了深度和厚度，终将一阵雷暴变作了破土的甘露。可见，磨难也能带领人冲破黑暗，绽放光彩。（结论句）磨难是一笔财富。（观点句）面对磨难，如能积极面对，则能历练人生，成就不一样的风采。（阐释句）贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》……（材料句）磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。（结论句）（1）磨难真的是财富吗？——假设论证，假如没有磨难，就没有这笔财富...（2）所有的磨难都是财富吗，是否有反例？——不是，也有反例：有的磨难会使人一蹶不振，有的磨难却能使人成功。（3）为什么？——有人面对磨难有坚强的意志支撑，所以成功。只有战胜了苦难，在过程中磨砺品质，苦难才能转化成人生的财富。审题——“黄金三问”（引入论敌）1.这个说法能成立吗（停下思考，学会质疑）2.有没有相反或例外的情况?（追求合理与完善思维）3.如果成立，需要什么条件?（合理化，使逻辑严谨，表达准确）引入“虚拟论敌”，抵御逻辑攻击例如：要求以“兼听则明”为论点写一篇议论文。常规模式：①论点：兼听则明②正面的例子：“齐王纳谏”③反面的例子：“晁盖丧命”！！！！按照这样的提纲写下去，很容易写成“观点加例子”的模式，即使材料再丰富，逻辑上还是不够周密。引入“虚拟论敌”，抵御逻辑攻击现在，试引入“虚拟论敌”，想一想∶这个“论敌”会从哪些方面【攻击】现有的论证呢？①论点：兼听则明②正面的例子：“齐王纳谏”③反面的例子：“晁盖丧命”①“兼听”能达到“明”的效果吗？②有没有“兼听”反而糊涂的例子？有故事里的主人公恰恰是听得越多越糊涂…——三人成虎等反例。③（为什么）如何“兼听”才能“明”？齐王听了“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的声音，但李世民有时听魏征一个人的就够了