7.2 自由平等的追求（教师版）

第七课尊重自由平等第二框自由平等的追求目标导航目标导航课程标准课标解读知道如何珍视自由和如何践行平等；正确认识自由和平等，树立正确的平等观和自由观。1．培养热爱自由、珍视自由的感情，树立平等意识和观念，增强法治观念，努力践行平等，懂得依法维权。．2．提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。知识精讲知识精讲知识点01珍视自由如何珍视自由？（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。【即学即练1】只是因为无聊，阿杰在住处附近无人居住的旧日楼内多次放火，然后发朋友圈。广东广州市白云区人民法院审理了这起放火案，十五周岁的阿杰被判有期徒刑十个月，缓刑一年。这启示我们①珍视自由，必须依法行使权利②法不可违，违法必须受到刑罚处罚③要树立守法光荣，违法可耻的法治意识④践踏法律可能付出失去自由的代价A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】根据材料和所学知识可知，珍视自由，必须依法行使权利；要树立守法光荣，违法可耻的法治意识；践踏法律可能付出失去自由的代价。题肢①③④的说法正确且符合题意要求，应选。题肢②“法不可违，违法必须受到刑罚处罚”的说法显然是错误的，违法不一定都要受到刑罚处罚。应排除。故答案为：C知识点02践行平等1．如何践行平等？（1）践行平等，就要反对特权。（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。2．特权（1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。（2）表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。（3）追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。【知识拓展】现实生活中的不平等现象、及其危害和正确做法现象：就业歧视（身高、性别、学历、相貌等），种族歧视等危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这种现象，正确做法：不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。【即学即练2】践行平等，就要平等地对待他人的合法权利。下列行为体现了这一要求的是①有些同学嘲笑歧视家庭贫困生②公交车上设老弱病残爱心专座③给生理有缺陷者起侮辱性绰号④一些公共场所专门设立母婴室A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。公交车上设老弱病残爱心专座和一些公共场所专门设立母婴室，这体现不同情况差别对待，是践行平等，平等对待他人的表现，所以②④符合题意，正确。①③错误，平等对待他人。要对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。故答案为：C。能力拓展能力拓展考法01自由与平等如何珍视自由？珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。如何践行平等？（1）践行平等，就要反对特权。（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。【典例1】人力资源和社会保障部、教育部、司法部、全国妇联等九部门发布的《关于进一步规范招聘行为促进妇女就业的通知》第三条规定：对用人单位、人力资源服务机构发布含有性别歧视内容招聘信息的，依法责令改正；拒不改正的，处1万元以上5万元以下的罚款；情节严重的人力资源服务机构，吊销人力资源服务许可证。对此，下列理解最恰当的是A．要反对特权 B．要消除差异，一视同仁C．要平等对待他人合法权利 D．必要的限制是对自由的保护【答案】C【解析】C符合题意，题干要求用人单位招聘时，要真正发自内心地尊重女性，平等对待女性；AD与题干不符；B错误，有差异是正常的，不能消除差异，一视同仁；故答案为：C。分层提分分层提分题组A基础过关练1．珍视自由需要我们积极行使和维护自己的正当权利。下列同学的做法值得点赞的是A．按时上学，按时完成作业B．在班级传播同学的“秘密”C．被同学欺负后携带利刃寻求报复D．在自习课上与同学玩纸牌取乐【答案】A【解析】选项中同学的做法属于积极行使和维护自己的正当权利的是按时上学，按时完成作业。所以选项A符合题意，应选。选项B的做法是错误的，侵犯了同学的隐私权。应排除。选项C的做法错误，以牙还牙不是正当维权的做法。应排除。选项D的做法错误，不遵守课堂纪律并扰乱课堂秩序，不是正确行使权利。应排除。故答案为：A2．社会中存在许多歧视现象，下列新闻标题中能反映此现象的有①公司招聘很奇葩，拒收魔蝎座职员②高档酒店耍威风，严词拒入农民工③以权谋私为哪般，锒铛入狱正党风④今年两会讲清廉，特供烟酒均免谈A．③④ B．①③ C．②④ D．①②【答案】D【解析】结合教材所学，社会中的歧视现象破坏了公平正义。拒收魔蝎座职员，拒入农民工不尊重他人，是严重的歧视行为，所以①②正确。③④错误，没有歧视。故答案为：D3．平等是人类的美好梦想，也是社会主义核心价值观取向。践行平等，我们应该①反对特权②敢于抵制不平等的行为③以权谋私④平等对待他人的合法权利A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【答案】C【解析】依据教材所学，践行平等，就要反对特权，就要平等对待他人的合法权利，就要抵制不平等的行为，所以①②④正确。③错误，以权谋私不利于社会平等。故答案为：C4．下面漫画反映了①要践行平等，反对特权②我国还存在着特权现象③特权是平等的大敌④现实社会中的特权无法消除A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】A【解析】①②③是正确的，依据教材知识分析漫画可知，我国公民在法律面前人人平等，特权侵犯了法律的尊严，特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权思想和特权现象，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等行为，把平等思想落实到行动中；④错误，“消除”说法过于绝对，排除；故答案为：A。5．过马路闯红灯既违反了道路交通安全法，也威胁到自己和他人的安全。这启示我们珍视自己的自由，必须依法行使权利。作为公民，我们应①自觉守法、遇事找法②大事守法，小事可以违法③解决问题靠法④树立守法光荣、违法可耻的法治意识A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】B【解析】根据所学，珍视自由，必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。①③④符合题意，正确。②错误，对于违法行为，我们要防微杜渐，所以小事可以违法的观点错误。故答案为：B。6．习近平总书记要求“必须反对特权思想、特权现象”。在生活中，我们要反对特权就必须①享有权利也必须履行自己的义务②反对以权谋私、反对追逐一己私利③逐渐减少行政部门的职权④监督权力的行使，确保权力在阳光下运行A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【答案】B【解析】根据所学，现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等现象，因此，我们要反对特权就必须反对以权谋私、反对追逐一己私利，监督权力的行使，确保权力在阳光下运行，享有权利也必须履行自己的义务，①②④符合题意，正确。③错误，反对特权必须规范行政权的运行，而不是减少行政部门的职权。故答案为：B。题组B能力提升练1．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列现象能体现践行平等的是①我国对从事口岸检疫等重点人群优先接种疫苗②外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育③川大毕业生蒋某因身高未达到要求无法报考银行④老人、儿童等乘坐公共交通工具时得到特殊关照A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】根据所学，在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。所以①②④符合平等的要求，正确。③错误，银行没有平等对待蒋某的合法权益，违背了平等的原则。故答案为：B。2．今天，平等已成为当今社会的主旋律，但是在社会生活中，我们不难发现还存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，我们应①敢于抵制不平等的行为②依据刑法严厉惩戒这些行为③据理力争，必要时依法维权④维护自己的特权，追求自由A．①③ B．①② C．③④ D．②④【答案】A【解析】面对“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等不平等的现象，我们应敢于同不平等的现象作斗争，我们要敢于抵制不平等的行为，①正确。②错误，歧视行为不一定是犯罪行为，所以依据刑法严厉惩戒这些行为的观点错误。③正确，运用法律依法维护自己的合法权益，据理力争，必要时依法维权。④错误，法律面前人人平等，没有谁有特权，自由也要在法律和道德允许的范围之内，维护自己的合法权益而非特权，在法律和道德允许的范围内追求自由。故答案为：A。3．孔子形容自己“七十而从心所欲，不逾矩”。到七十岁的时候，他已经做到了能够随心所欲地为人做事，然而再怎样任性而为也都在合理规矩之内，不会逾越禁区去触犯规则、冒犯他人。这说明珍视自由需要A．解决问题靠法 B．遇事找法C．科学立法 D．自觉守法【答案】D【解析】“然而再怎样任性而为也都在合理规矩之内”，说明珍视自由需要自觉守法，不侵犯他人的合法权益，选项D正确。AB错误，题干说的是遵守法律而不是解决问题和遇事如何解决问题。C错误，科学立法属于立法机关的职权，不是普通人可以做的。故答案为：D。4．著名美国诗人卡尔·桑德堡说过，自由是令人迷惑的：人们占有它的时候，往往不知道有它；直到失去了，没有了，他们才知道它。珍视自由，我们应当①想干什么，就干什么②珍视自己的自由，不管他人的自由③珍惜宪法和法律赋予我们的权利④依法行使权利，遵守规则A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】D【解析】根据所学，珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；珍视自由，必须依法行使权利，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。③④观点正确。①观点错误，世界在不存在绝对的自由，自由受到法律和道德的制约，不是想干什么，就干什么。②观点错误，我们珍视自己的自由，但也要尊重他人的自由和权利。故答案为：D。5．（践行平等）信息一：公交车上都设有老、弱、病、残、孕专座，旨在保护和关爱弱势群体。信息二：某市图书馆对所有读者开放，流浪者和拾荒者也可以进入图书馆读书。信息三：每年召开的全国两会上，都可以看到相当比例的女代表和女委员行使权利、履行职责的靓丽风采。（1）结合上述信息，请分享在法律意义上平等的含义。（2）平等是我们孜孜以求的目标。请分享如何践行平等。【答案】（1）在法律意义上，平等有两层含义：①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。（2）①践行平等，就要反对特权；②践行平等，就要平等对待他人的合法权利；③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。【解析】（1）本题依据教材内容，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。以此作答即可。（2）本题依据教材内容，践行平等可以从反对特权、平等对待他人的合法权利、敢于抵制不平等的行为等角度回答即可。题组C培优拔尖练1．下列体现了“维护平等”的是①G20峰会圆桌会议上，参会者围圆桌而坐，以平等的身份参加会议②村民举报该村支书利用职权私自将村里的土地承包给自家亲戚，并擅自延长承包期③某县教育局为了解决师资不均衡的问题，实行城乡教师“对换交流”机制④杜鲁门当选美国总统后，人们向他母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪”，母亲回答：“是的，不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他在地里挖土豆。”A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④【答案】A【解析】依据教材知识可知，平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。以此分析可知，①②④的做法及言行体现了“维护平等”，符合题意；③排除，城乡教师“对换交流”维护的是教育公平，不是“平等”。故答案为A。2．乘坐公共交通工具时，我们常常会听到这样的温馨提示：如果您身边站有老、弱、病、残、孕及抱小孩儿的乘客，请您主动让座，我们向您表示感谢。主动给上述群体让座①彰显了个人文明素养，应给予肯定②帮助了弱势群体，践行了平等原则③不符合先来后到，会助长特权思想④传递了社会正能量，有利于促进社会和谐A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【解析】题干中主动给老、弱、病、残、孕及抱小孩儿的乘客让座，这是关心弱势群体，践行平等原则的表现，彰显了个人文明素养，传递了社会正能量，有利于促进社会和谐，①②④说法正确，符合题意；③说法错误，让座是美德，并不会助长特权思想。故答案为C。3．自由存在于每个人心中，男人和女人，一旦信仰之火熄灭，便没有什么可使它复活。一个不懂得珍视自由的人永远不可能真正呼吸到自由的空气。我们要珍视自由就要①无所顾忌，张扬个性，自由自在②珍惜宪法和法律赋予的各项权利③敢于打破陈规，敢于挑战法律权威④自觉守法，依法行使公民权利A．①② B．②③ C．③④ D．②④【答案】D【解析】根据所学知识，珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利、依法行使权利。②④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，任何自由都不是为所欲为的，而是有限制的，相对的。因此珍视自由也不能无所顾忌；③中的“敢于挑战法律权威”说法错误，法治与自由是相互联系不可分割的。法治标定了自由的界限，也为自由的实现提供保障。因此珍视自由不能挑战法律的权威。故答案为：D。4．阅读材料，回答以下问题。云南省昭通市