大班科学地球仪上的中国

大班科学地球仪上的中国大班科学教案。

俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面的内容是我为大家整理的大班科学地球仪上的中国，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

这是大班科学地球仪上的中国教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、了解有关地球的简洁学问，萌发护环境、爱护地球的情感。

2、人类只有一个地球，爱惜地球也就是爱惜我们的家园。

3、初步熟悉地球，简洁了解其形状特征和运转学问，激发幼儿爱科学的情感。

4、培育幼儿的环保意识。

5、能乐观地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。

6、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动预备：

1、阅历预备：搜集有关地球的资料。

2、物质预备：地球仪，录像带。

活动过程：

一、猜谜语引出课题。

"不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万"。

二、地球长什么样。

1、观看地球仪。

2、观看录像。

小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还围着太阳转，由于地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的消失就是转动的结果。

三、地球上住着谁。

1、看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么?

2、让小伴侣在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。

3、地球这么大，我们怎样才能清晰的

发现地球呢？人们依据地球的样子做了个模型。叫地球仪。（出示地球仪）请幼儿在地球仪上找出我们的祖国---中国。

你还知道哪些国家的名字呢？

4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）三、爱护和爱惜环境。

1、课件展现：漂亮的风光图片。让幼儿了解地球地球上漂亮的大自然，激发幼儿喜爱地球的情感。

2、"地球妈妈生病了"课件展现：污染环境的种种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

3、我们应当怎样做呢？对幼儿进行环保教育。

四、地球妈妈生病了。

结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。

让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要缘由。

五、争做地球的小医生。

自由争论：怎样爱护地球?

人们为了爱护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来爱护我们的地球。

六、活动延长。

把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观看、相互沟通。

活动反思：

一、本节课的胜利之处。

本节教材《地球的结构》为高中地理必修一第一章第四节，被支配在同学学习了地球所处的宇宙环境和地球的运动之后，起着承前启后的作用，为学习地球的自然环境和人文环境奠定基础,难度不大。由于《地球运动》方面的学问让初入高中的同学们有一种压迫感,因此,通过对本节内容的学习，要求使同学初步建立空间观念，激发同学探究地理的爱好，学会以地理视角看世界,恢复同学对学习地理学的信念。内容除了地震波等涉及物理学问稍有难度外，其余学问较为直观简洁，因此我准备以同学分小组争论、探究、展现的形式穿插，以活跃课堂，老师重点分析疑难点，在这些过程中引导同学利用有限学问探究无限的未知世界。

1、充分利用现代信息技术，丰富课堂素材。

爱好是最好的老师，“当学习布满乐趣时，才更为有效”。所以，为了调动同学的乐观性，激发学习爱好。在导入部分播放《冰河世纪4》的动画片，通过小松鼠在地球内部的探险，导入课程，充分调动了同学的乐观性。

2、以同学为主体，强调同学的自主学习，集体互助。

活动是实施课程目标的主渠道，也是地理新课程区分于传统课程的一大特色。本节课难度不大，因此同学自主学习是关键，在关于地震波的熟悉方面。课堂实行让同学阅读地震波的相关内容，自己了解地震波的概念、分类，并区分横波和纵波的速度、通过的介质。最终用一组习题让同学进行巩固相关问题。

在地震波在地球内部的传播规律时，实行小组探讨的方式进行讨论，再让小组进行展现。这样可以全方面调动同学，在分组争论之后，可以兼顾到全部同学的激情。新课程强调的全体参加，让每一个同学都“动”起来，并不是形式上的“动”，更应是思维上的参加。集体的互动。

在地球外部的圈层分析时，仍旧实行同学自主学习的过程，充分调动同学的乐观性。最终通过一个习题，加深相关内容的巩固。

3、习题巩固是关键。

相关的重点、难点学问讲解完毕后，我都会设计一个经典例题，以此来检验同学的把握程度。并进行当堂的补充与调整，要使课