第13课 网络安全防范-教学实录 2024-2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

第13课网络安全防范-教学实录2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册一、教学背景

授课内容：《网络安全防范》

授课年级：八年级

教材版本：2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册。

本节课以浙教版初中信息技术八年级上册中的《网络安全防范》为教学内容，针对学生在网络使用过程中可能遇到的安全问题，培养学生具备网络安全意识和防范能力。通过案例分析、互动讨论等方式，让学生了解网络安全的重要性，掌握基本的网络安全防护措施。二、核心素养目标

课程目标设定

1.提升学生信息素养，使其能够识别网络安全风险。

2.培养学生网络安全意识，形成自觉遵守网络规则的行动习惯。

3.增强学生信息处理能力，学会运用安全工具保护个人信息。

4.发展学生的批判性思维，对网络安全信息进行合理判断与选择。三、学习者分析

1.学生已经掌握了网络基本操作和信息技术的基本知识，对网络环境有一定的了解，能够使用浏览器、搜索引擎等工具进行信息检索。

2.学生对网络充满好奇，喜欢探索新事物，具备一定的动手操作能力，但学习风格多样，有的偏好理论学习，有的喜欢实践操作。学生对网络安全有初步的认识，但缺乏深入理解和实际操作经验。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：网络安全知识抽象难以理解，实际操作中难以识别和防范复杂的安全风险，以及缺乏将理论知识应用到实际情境中的能力。此外，学生在遵守网络安全规则方面可能存在自律性不足的问题。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备网络安全教育视频、网络风险示意图、安全防护工具操作演示等，用于导入课程和辅助教学，增强学生对网络安全知识的直观理解。

2.阅读材料：选取与网络安全相关的案例分析和专家论述，让学生通过阅读了解网络安全的重要性和实际应用。

3.在线工具：使用模拟网络环境软件，让学生在模拟情境中实践网络安全防护措施，同时利用网络教育资源，如在线安全知识问答平台，提升学生的安全防护能力。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段网络安全事件新闻报道视频，引发学生对网络安全问题的关注。视频结束后，教师提问：“你们在视频中看到了哪些网络安全问题？这些问题可能会对我们的生活造成什么影响？”引导学生思考网络安全的重要性和学习本节课的必要性。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师讲解网络安全的基本概念、常见网络威胁和防护措施。通过展示网络风险示意图，让学生了解病毒、木马、钓鱼等网络攻击手段。接着，介绍防火墙、杀毒软件、安全防护常识等防护措施，引导学生掌握网络安全的基本知识。

3.互动体验（15分钟）

内容：分组讨论，每组针对一种网络威胁，探讨如何采取防护措施进行防范。讨论结束后，每组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。此外，教师还可以组织学生进行网络安全知识问答，检验学生对课堂所学内容的掌握程度。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提供一组模拟网络环境下的安全风险案例，要求学生运用所学知识，判断案例中的风险并给出防护建议。学生在规定时间内完成案例分析，提交答案。教师对学生的答案进行点评，强调网络安全防护的实践应用。

5.总结与反思（5分钟）

内容：教师回顾本节课所学内容，强调网络安全在日常生活和学习中的重要性。引导学生反思自己在网络使用过程中的安全意识，提醒学生遵守网络安全规则，养成良好的网络行为习惯。

6.课后作业（自主学习）

内容：布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于网络安全的心得体会，或设计一个网络安全宣传海报，提高学生的网络安全意识。

7.教学评价

内容：通过课堂问答、小组讨论、实践应用等方式，评价学生对网络安全知识的掌握程度。同时，关注学生在课后作业中的表现，了解学生对课堂所学内容的巩固和运用情况。六、教学反思与改进

这节课结束后，我感觉学生们对网络安全有了更深的理解，但在互动体验环节，部分学生对于实际操作还是显得有些手忙脚乱。下一步，我打算在课堂中加入更多实操环节，让学生有更多机会动手尝试。另外，我发现有些学生在讨论中的参与度不高，我会在今后的教学中更加注重调动每个学生的积极性，让每个学生都能参与到课堂中来。同时，我也要继续优化教学资源，比如增加一些互动性更强的小游戏或者模拟实验，让课堂更加生动有趣，帮助学生更好地理解和吸收知识。七、教学评估与改进

1.教学评估

这节课结束后，我通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，发现大部分学生对网络安全的基本概念有了较好的理解。在情境导入环节，学生们对网络安全事件表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论。在新知探索环节，学生们能够跟随我的讲解，对网络安全知识进行系统的学习。互动体验环节中，学生们分组讨论热烈，能够结合所学知识提出防护措施。实践应用环节，学生们能够将理论知识应用到实际案例中，但操作熟练度有待提高。

2.教学改进

为了进一步提升教学效果，我计划从以下几个方面进行改进：

（1）增加互动环节的设计，让每个学生都有机会参与到课堂讨论和实操中来。例如，可以设置小组竞赛，让学生在竞赛中学习网络安全知识，提高学生的参与度和积极性。

（2）针对实操环节，我会准备更多实际案例，让学生在模拟环境中进行操作，增强学生的动手能力和实际应用能力。

（3）在课后作业方面，我会增加一些实践性的任务，如让学生调查身边人的网络安全习惯，并提出改进建议。这样既能让学生将所学知识应用到实际生活中，也能增强他们对网络安全重要性的认识。

（4）针对学生的个性化需求，我会在课后提供额外的学习资源，如网络安全小贴士、防护工具使用教程等，让学生可以根据自己的兴趣和需求进行深入学习。

（5）在课堂教学中，我会更加注重引导学生进行思考，提出问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

（6）我会定期对学生的学习情况进行评估，通过测试、问卷调查等方式了解学生对网络安全知识的掌握程度，及时调整教学策略。

（7）加强家校合作，通过家长会、家长信等方式，让家长了解网络安全的重要性，共同培养学生的网络安全意识。八、教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展网络安全知识，介绍最新的网络安全技术和防护手段，例如人工智能在网络安全中的应用、量子加密技术等。

-分析网络安全案例，包括但不限于个人隐私泄露、网络诈骗、DDoS攻击等，让学生了解网络安全事件的严重性和防范方法。

-探讨网络安全法律法规，介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律条款，强调遵守网络规则的重要性。

-引入网络安全职业发展内容，介绍网络安全领域的职业前景，如网络安全工程师、安全分析师等职位的要求和发展路径。

-讨论网络安全意识培养，如何养成良好的网络行为习惯，包括定期更新密码、不点击不明链接等。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读网络安全相关的书籍和文章，如《网络安全基础》、《网络空间安全导论》等，以加深对网络安全理论的理解。

-提议学生参与网络安全竞赛，如CTF（CaptureTheFlag）等，通过实战练习提高自己的网络安全技能。

-建议学生关注网络安全领域的最新动态，如订阅网络安全相关的博客、论坛、公众号等，保持对网络安全趋势的敏感性。

-鼓励学生参加线上线下的网络安全培训课程，如网络安全公开课、研讨会等，以获取更系统的网络安全知识。

-建议学生尝试使用网络安