第6讲 综合性学习 - （解析版）

第6讲综合性学习

1.预习“人无信不立”“我们的互联网时代”“身边的文化遗产”并完成练习。

2.了解综合性学习的主要类型，基本掌握综合性学习的应考策略。

一、人无信不立

（一）引经据典话诚信

1.有关“信”的名言警句

诚信为人之本。——鲁迅

一言既出，驷马难追。——中国谚语

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

失信就是失败。——左拉

没有诚实哪来尊严。——西塞罗

言必信，行必果。——子路

人无忠信，不可立于世。——程颐

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

2、古语

志不强者，智不达。言不信者，行不果：意志不坚强，智慧就不会有高境界;说话不诚信，做事就不会

有好结果。

人倍（违背）信则名不达：人背信弃义那么名声就不会远传。

3、成语故事

一诺千金：用来比喻重视诺言，说话算数。

一言九鼎：形容一句话能起到重大作用。

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烽火戏诸侯：周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火，其他诸侯

不来救援，自己失败丧命。

4、故事

曾子烹pēng彘zhì

原文：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰:"女还，顾反为女杀彘。"妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰:"特与婴儿戏耳。"曾子曰:"婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子

欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。"遂烹彘也。(选自《韩非子.外储说左上》)

译文：曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲(曾子的妻子)说:"你回去，等我回

家后为你杀一头猪。"妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说:"刚才只不过是

与小孩子开了个玩笑罢了。"

曾子说:"小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母

的教诲。如今你欺骗他，是教孩子骗人。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子

教育好该用的办法。"于是就杀了猪把它煮了。

启示：①做人要言而有信，诚实待人；

②父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响；

③无论做什么事情都要知道自己所做事情的后果，要为以后着想；

④知错能改也很可贵；

⑤自己不能做的事情就不能信口雌黄。

（二）环顾身边觅诚信

1、据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不

是自己撞的老人)，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，

说理透彻)

评价

①司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心

存善念，救助老人，是值得肯定的。

②司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救

人为先，急人之所急。

2、天灾人亡信用不灭，“诚信老爹”子债父还

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吴乃宜，浙江省苍南县霞关镇三澳村村民。2006年，台风无情地吞噬了吴乃宜三个儿子的生命，同时

留下了三个儿子60余万元的债务，这位当时75岁的老人，用年迈的肩膀支撑起一个即将破落的家，多年

来，他与家人省吃俭用，替早逝的三个儿子还清债务，吴乃宜老人身体力行，树起了一座诚信的丰碑！2013

年，第四届全国道德模范候选人。

3、失信的危害

个人失信竟影响到孩子考名牌大学

2018届高考中，温州苍南饶先生的儿子发挥出色，考上了北京某知名大学。正当一家人沉浸在喜悦之

中，却被告知不被录取。为何会这样？小饶连忙向校方询问原因。而校方给出的解释是：“我校在资格审查

时发现您存在失信行为，请立即处理，否则我校将不予录取您的孩子。”饶爸后悔莫及。原来，他欠银行20

万贷款不还已两年多。2016年5月，饶先生因跟银行贷款20万元后，未依约履行还款义务，被苍南农商银

行诉至苍南法院。判决生效后，饶先生等人依然拒不履行生效判决。饶先生等人被纳入失信被执行人名单，

限制高消费。即便如此，饶先生依然没有去还钱。

（三）班级演讲说诚信

诚实守信在身边

各位老师，同学们：大家好，今天我演讲的题目是《诚实守信在身边》

诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海

内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑

战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不

定你就惹上了麻烦和官司。

多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一

位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位

新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发

现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大

副校长——季羡林先生。事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。是啊，诚信就

是如此征服着人心。然而，诚信的魅力不止于此。

一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个

人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：成功的秘诀在于“诚信”。其中一位只有小学

文化的企业家说：“高深的理论我不懂。我只知道，诚心诚意对待我的每一位客户，诚信诚意对待所有与我

合作的人。”诚信使他不断地发展着自己的事业。

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我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，

如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己

的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足。季老一诺千金，幼小的华盛顿坦然承认

自己砍了樱桃树，这些以诚为公，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中所起的重要作

用。

同学们：让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！

二、我们的互联网时代

（一）网络词语小研讨

(1)我搜集到的网络语言及意思。

a．“喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的

事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等情

况。

b．“不明觉厉”：“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。

c．“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。”

d．“细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。

(2)被收录进工具书的网络词语。

《现代汉语词典》收入了“囧”“雷”

《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝”

(3)网络语言来源分类

a．用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃)

b．用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了)

c．运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉样子

d．肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生蠢材)

e．用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。

f．用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(变态)……

g．借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大虾”(超级网虫)

（二）电子阅读面面观

我们应该如何看待网络词语呢？

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观点一：作文讲究的是文学味，掺进了网络语言的文章则会失其雅致，而过于简单的数字化表达，则

将中国文字丰富的含义偏废了。另外，作为青少年，正处于学习语言的起步阶段，这样随意的、不规范的

网络语言很难让他们体会汉语的魅力和语言的传承。

观点二：网络语顾名思义是在“网上流行”的语言，它起源于网络，传播于网络，但在日常生活中只

是“小众语言”，使用范围不会太广泛。网络语的形成一般是创造一个新词，或改变一种说法，它不会超

越日常语言的控制力，也不会改变日常生活话语系统。因此，不用担心网络语会撼动传统语言的地位。“网

络词语”写进作文，只是特定时期的特定表现。随着我们长大成人，这些词语自然而然会脱离“作文网络

圈”。

观点三：网络词语富于创新，视觉效果突出，表达形式多样，比传统的语言词汇更富有创新性，更能

体现出青春活力。因而网络语言成为学生喜闻乐见的一种表达形式，我们也应该允许学生用自己喜欢的方

式来表达真实的生活。用自由之笔，写自我之境，抒自我之情，表自我之意。

（三）用互联网学语文

1.网络使用调查

你是如何运用网络助推语文学习的？

（1）利用搜索引擎，直接搜索相关知识；

（2）利用社交媒体和同学、老师交流；

（3）利用专业辅导平台辅导学习；

（4）利用专业学习平台进行预习和测试。

2.经验分享

（1）使用搜索引擎技巧。在搜索引擎中输入关键词，然后点击“搜索”，系统很快会反馈查询结果。

这是最简单的查询方法，使用方便，但是查询的结果却不一定准确。

（2）要扬长避短，有效利用网络帮助我们学习，应注意以下几点：①掌握一定的网络知识，能够利用

网络查询需要的学习资料。②自主查询学习资源，广收并蓄，为学习储备丰富的知识资料。③合理安排上网时

间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。

三、身边的文化遗产

(一)文化遗产我知道——文化遗产推荐与评选

1．班级组织学习，了解我国文化遗产及“文化遗产日”的相关内容，为下一步活动储备知识。

2．班级分成若干小组，对名胜古迹、民间艺术、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等进行分工整理，通

过回忆、访问、资料搜集等形式，找出自己身边符合条件的项目。制成资料卡片。

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3．每个小组组内选出本组的“申遗”项目。可根据推荐人数最多、认同度最高两个标准来评选。

(二)文化遗产我行动——实地考察，搜集资料，撰写申请报告

1．每个小组成员分工合作，对本组推荐的项目通过实地考察和资料搜集相结合的方式，最后形成书面

“申遗”报告。

2．实地考察包括建筑的历史、独特人文和历史价值、代表性景观、故事传说、相关诗文和对联等内容。

资料搜集包括阅读书籍、访问老人、网络搜索等形式。

3．小组撰写“申遗”报告。报告尽量做到内容翔实，能描出述项目的独特魅力。同时也应注意报告图

文并茂，语言要具有诗情画意，富有感染力。

(三)文化遗产我代言——班级召开模拟答辩会

1．每一小组选出一名同学担任“申遗代表”，介绍本小组推荐的项目。邀请班主任、政治老师、历史

老师作评委，全班同学一起讨论。经过老师们的提议，最后确定出优秀的“文化遗产”项目。

2．全班同学对评选出的优秀的“文化遗产”项目献言献策，再进一步补充，形成更加完善的“申遗”

报告。

考点一：人无信不立

例1．学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。

(1)班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写

出两句你搜集到的名言。

(2)下面是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题宣传海报，请简要介绍海报的内容，并写出

该年主题的核心含意。

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内容：

核心含意：

(3)阅读下面的故事，说说你的感想。

一个士兵非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过

了几道弯，遇到了一个岔路口。一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一

下，虽然对做军官连越野赛都有优待感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到

达终点，却是名列第一。他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑进过。但是，

主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看

见他赢得了胜利，也觉得奇怪，但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

【答案】(1)示例：①言不信者，行不果。（《墨子》）②诚信乃为人之本。（鲁迅）

(2)内容：海报画面展示着在世界信息互联的背景前，是一个大大的汉字“信”，“信”字上面是“2017

年消费维权年主题”“网络诚信消费无忧”，“信”字的下面是“中国消费者协会”。核心含意：网络消费

要以信为本。

(3)提示：围绕“诚实守信，踏踏实实做事，总会成功”作答，言之有理即可。

【解析】（1）考查名句积累。开放类试题，符合题目的要求，书写正确即可。

示例：以诚感人者，人亦诚而应。——程颐；人无忠信，不可立于世。——程颐；人背信则名不达。

——刘向。

（2）考查图文转换能力和含义理解。解答此题，仔细观察图画是描写的前提，抓住画面主体，然后要

按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，或由主到次，同时注意内在的逻辑性。

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海报最上方是“网络诚信消费无忧”八个字，它的下面是“2017年消费维权年主题”几个字，再下面

则是一个大大的“信”字，这个“信”字最上面的点是一个笑脸的符号，“信”字下方的“口”则是一个

网络符号@，图片最下方是“中国消费者协会”几个字。含义理解：结合图片上的“网络诚信，消费无

忧”“2017年消费维权年主题”等字可知，这幅海报核心主题含义是：网络消费，要讲究诚信。

（3）考查语言表达能力。

材料中一个不善于长跑的士兵在长跑比赛中，按照比赛规则老老实实的跑士兵该跑的线路，没有投机

取巧；裁判笑着恭喜他取得比赛的胜利；最后明确“在岔路口诚实守信，是多么重要”。我们可以先从一个

士兵的角度来分析，士兵能够跑到终点并赢得胜利，是他老老实实遵照标明士兵跑的小径跑向终点的。我

们再从其他士兵角度入手来分析。他们之所以没有赢得胜利，是因为他们不是老老实实按照指定路线跑的，

而是以占便宜、耍小聪明的心态选择另一条路跑的，正是应了那句古话“聪明反被聪明误”。最终启示我们：

诚实守信可以获得成功，或者诚实守信助人成功。据此围绕“诚实守信，踏踏实实做事，总会成功”作答，

言之有理即可。

示例：诚信好似人最美丽的外表，仿佛心灵是最美丽的鲜花。正因为有了这些做基础，才会在诚信这

座大桥上安全前行，到达胜利的彼岸。只有诚信，才不会被荆棘缠绕；只有诚信，才不会被风浪击倒；只

有诚信，才不会被霜雪冰冻。

考点二：我们的互联网时代

例2．班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动。同学们发现，视频时长从几秒到几分

钟不等的网络短视频，已对人们的生活产生重要影响。大家对此产生了探究兴趣，请你参与并完成以下任

务。

(1)请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言简明和连贯。

①______，可见短视频广受大众青睐。在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享。短视频能快速点赞、

转发，加强社交互动，因而②______。相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音，加之

③______，可以满足观众的不同需求。各类短视频中，④______，可见多数人沉溺短视频的原因在于一时

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消遣，并不考虑思想内涵。

(2)下列一组关于科普短视频的资料，其合理顺序是什么？请填出正确的序号。

①如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。

②短视频创作有所谓“黄金6秒”原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。

③和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识。

④但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾。

正确序号：______

(3)下面是一幅有关短视频的漫画。请为它取一个形式生动且有内涵的标题，并说说取名的理由。

标题：______

理由：______

【答案】(1)从19岁到59岁各年龄段用户短视频的使用率均超过50%因而更受年轻人青睐

内容丰富幽默搞笑类和明星趣味类最受欢迎

(2)②④③①

(3)名著遇上短视频。画面左边的名著与右边标着“短视频”的手机屏幕相连，一名学生正盯着

手机屏幕，表明传统名著与现代短视频结合，学生们阅读、了解名著的方式更多样化。

【解析】（1）本题考查图文转换。

①根据提示“可见短视频广受大众青睐”，结合“不同年龄用户短视频使用率”的数据：19岁及以下占

比81.60%，20-29岁占比80.00%，30-39岁占比76.10%，40-49岁占比63.50%，50-59岁占比54.50%，60-69

岁占比59.03%，可确定答案：从19岁到59岁各年龄段用户短视频的使用率均超过50%；

②根据提示“在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享。短视频能快速点赞、转发，加强社交互动”，

结合19岁及以下占比81.60%，20-29岁占比80.00%，使用率明显高于其他年龄段用户，可确定答案：因而

更受年轻人青睐；

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③根据提示“相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音”“可以满足观众的不同需

求”，再结合“短视频内容选择倾向”图表所示短视频包括电影音乐类、明星趣闻类、知识技巧类、幽默搞

笑类等，可确定答案：内容丰富；

④根据提示“可见多数人沉溺短视频的原因在于一时消遣，并不考虑思想内涵”，结合“短视频内容选

择倾向”显示最受欢迎的内容为：幽默搞笑类占比34%，明星趣味类占比30%可确定答案：幽默搞笑类和明

星趣味类最受欢迎。

（2）本题考查句子的衔接与排序。

根据这段话的中心“科普短视频”，再通过阅读这四句话可知，这段话采取逻辑顺序，②句先说短视频

的特点，④句指出指出短视频的特点对于科普短视频的局限，③句再指出科普短视频与一般短视频的不同，

①句最后提出期望。因此，排列顺序为：②④③①。

（3）本题考查图文转换。

画面要素：左边的名著伸出双手紧紧抓着手机，手机屏幕上写着短视频，一名学生正盯着手机屏幕正

要点击视频。可以看出，传统文学名著正与现代短视频相结合，同学们可以通过短视频阅读、了解更多的

文学经典名著，阅读了解名著的方式更多样了。可拟写漫画标题为：名著遇上短视频。

考点三：身边的文化遗产

例3．学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。

北京时间11月29日晚，扬州市“富春茶点制作技艺”参与申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”

在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入

联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“富春茶点制作技艺”也成为继古琴（2008年）、雕版

印刷（2009年）、剪纸（2009年）之后，扬州第四项被列入人类非物质文化遗产代表作名录的项目。

(1)请给上面的新闻取个标题。

(2)读完新闻后，班长杨扬采访了富春饮服集团总经理徐颖宏。请你根据语境，写出杨扬采访的问题，

并在此基础上再设计一个问题，要求语言得体，话题集中，两个问题之间有梯度。

杨扬：①

徐颖宏：茶点，即茶水和点心，“富春茶点”中的茶指著名的魁龙珠香茗，点心则是扬州点心的代表

三丁包、翡翠烧卖、千层油糕。

杨扬：②

(3)杨扬组织几个好朋友去富春茶社参观茶点制作，刘宇也想去，但是刘宇和杨扬之前闹了矛盾，还没

道歉，不好意思直接跟杨扬说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，杨扬欣然同意，请刘宇

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本周日下午三点到富春茶社南门集中，并请李晨转述自己的邀请。请完成他们之间的对话，要求转述准确、

完整。

刘宇对李晨说：

李晨对刘宇说：

【答案】(1)示例一：扬州“富春茶点制作技艺”成世界级非遗

示例二：中国传统制茶技艺申遗成功“富春茶点制作技艺”位列其中

示例三：扬州再添世界性非遗

(2)①示例：徐经理，你能给我们介绍一下“富春茶点制作技艺”中的茶点是什么吗？

②示例一：“富春茶点制作技艺”有何独特之处？

示例二：“富春茶点制作技艺”申遗历程中有着怎样的故事？

(3)刘宇对李晨说：李晨，我也想去富春茶社参观茶点制作，你能帮我问问杨扬，可以带上我一块去吗？

之前我错怪他了，请你帮我向他道个歉。

李晨对刘宇说：刘宇，杨扬说之前的事就算了，他邀请你一块去呢，本周日下午三点在富春茶社南门

集中哦。

【解析】（1）本题考查拟写新闻标题的能力。

拟写新闻标题，要知道新闻标题是对内容的概括，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结

合着新闻导语。答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的要标明地点）。本新闻导语为“北

京时间11月29日晚，扬州市‘富春茶点制作技艺’参与申报的‘中国传统制茶技艺及其相关习俗’在摩

洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合

国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”，可拟标题：扬州“富春茶点制作技艺”成世界级非遗。

（2）本题考查采访问题的设计能力。

解答此题首先要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。第一个问

题，结合“茶点，即茶水和点心，‘富春茶点’中的茶指著名的魁龙珠香茗，点心则是扬州点心的代表三

丁包、翡翠烧卖、千层油糕”可提问：徐经理，你能给我们介绍一下什么是茶点，什么是“富春茶点”吗？

第二个问题设计时注意“两个问题之间有梯度”的要求，如，你认为“富春茶点”的发展方向是什么呢？

（3）本题考查口语交际。

题目要求转述话语，注意称呼，礼貌用语，还要把要点转述到位。

示例：

刘宇对李晨说：李晨，听说杨扬组织几个好朋友去富春茶社参观茶点制作，我也想去，但是我和扬扬

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闹了矛盾，不好意思跟他说，你能帮我向他道个歉吗？并问问他能不能带我去。

李晨对刘宇说：杨扬很高兴你能参加。他说以前的事他也有不对的地方，请你原谅。他让你本周日下

午三点到富春茶社南门集合，大家一起去。

1．八年级同学开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

(1)班委会准备将搜集到的关于“信”的事例分类编辑，下列故事不宜放在“国家之信”主题类的一项

是（）

A．公子重耳承诺退避三舍B．周幽王烽火戏诸侯

C．商鞅立木D．曾子烹彘

(2)班委会举行“名言我来说”的活动，请仿照示例，在横线上填写适当的答案。

示例：（名言）轻诺必寡信。——（出处）《老子》

（名言）_____________________出处_____________________

(3)仿照下面的句子，写一句话，谈谈你对诚信的理解。

诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将永堕黑暗；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向。

【答案】(1)D

(2)言必诚信，行必忠正。孔子

(3)参考示例：诚信好像是一把心灵的钥匙，打开了人与人之间的枷锁；诚信是寒冬中的火把，温暖着

每一个人。

【解析】（1）本题考查对历史事件的了解。

A.晋公子重耳流亡于楚国时受楚成王帮助，答应若日后登上皇位便与楚交好，并承诺战争时两军对阵

晋军将退避三舍。后来重耳登上帝位，时逢楚国攻打宋国，宋求助晋国，晋出兵相救，后楚晋相遇，晋按

诺退兵三舍。这属于“国家之信”；

B.周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又

多次点燃烽火，这导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死幽王。这属于“国

家之信”；

C.商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头

搬到北门就赏十金。所有民众都不信，直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅

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如约赏给了他五十金。这属于“国家之信”；

D.曾子的妻子哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。这个故

事阐明了父母一旦有所承诺，就一定要守信兑现的道理。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待

人，属于“个人之信”；

故选D。

（2）本题考查对名言的识记。题目中说明开展的是以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，且示

例给出的也是有关诚信的名言，因此写出有关“诚信”的名言名句即可，注意还要标明出处。

示例一：一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》

示例二：巧诈不如拙诚——《韩非子》

（3）本题考查仿写句子的能力。题目要求根据示例仿写句子谈谈对诚信的理解，所给的示例中使用了

比喻的修辞手法和“诚信好像……，失去它你将……”的固定句式，因此我们也要注意运用比喻的手法和

给出的句式进行仿写，强调“诚信”的重要性，言之有理即可。

示例：诚信好像那夏日的清风，失去它你将难当酷暑；诚信好像那沙漠中的绿洲，失去它你将身处绝

境。

2．某校八年级（3）班开展“我们的互联网时代”综合实践活动，请你参与。

(1)活动开始前，同学们一致推荐你去邀请当地互联网公司张经理来参加本次活动。见到张经理，你会

怎么说？

(2)下面是小梅搜集的一则新闻素材，请你完成下面的题目。

【甲】

2022（第十九届）北京互联网大会以《数融万物智驱未来·打造全球数字经济标杆城市》为主题，来

自政府部门、基础电信企业、互联网企业的专家代表纵论数字经济发展新方向，共话数字经济合作新途径。

【乙】

此次大会发布了2022年北京通信业经济运行数据、北京5G应用典型案例、北京美丽数字乡村典型案

例、北京信息通信行业适老化及无障碍服务优秀案例等，描绘了数字经济造福民生、服务社会的“新画

卷”。

【丙】

据了解，作为北京地区乃至全国范围内的行业盛会，北京互联网大会迄今为止已继续成功举办19届，

成为互联网创新的风向标、产业发展的晴雨表。

①【甲】段中有一处标点符号运用错误，请你修改。

第13页共25页.

②【乙】段有语病，请你修改。

③【丙】段有用词不当的毛病，应将“___________改为___________”。

(3)活动结束后，小芳同学围绕活动主题拟写了一则上联，请选择恰当的下联（）

上联：荧屏内包罗万象

下联：_________

A．四海间万物皆有B．互联网加一线牵

C．方寸间通晓九天D．小康家网络创业

【答案】(1)示例：张经理您好，我是某校八年级（3）班的学生，我们班准备开展“我们的互联网时

代”综合实践活动，同学们想邀请您参加，给大家介绍互联网知识，不知道您有没有时间？

(2)①把书名号（《》））改为引号（“”）②将“造福民生”和“服务社会”调换位置③继续

连续

(3)C

【解析】（1）本题考查口语交际的邀请语。此类题目，应注意人物的身份，采用一般格式：称呼+问候

语（或表明身份）+邀请的具体内容（事由、地点、时间等）+征求意见。

示例：张经理您好，我是八年级（3）班的一名学生，我班计划开展“我们的互联网时代”综合实践活

动，同学们特意让我来邀请您参加为我们介绍互联网知识，请问您有时间么？

（2）①空，本题考查标点符号的使用。“数融万物智驱未来·打造全球数字经济标杆城市”是大会主

题，不应使用书名号，应将书名号改为双引号。

②空，本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不

合逻辑、表意不明等类型。

本句语病为语序不当，应将“造福民生”和“服务社会”调换位置。

③空，本题考查词语的理解与使用。

继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。句中指北京互联网大会已经连续成功举办19

届，故应使用连续。将“继续”改为“连续”。

（3）本题考查对联。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境

完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。

A．“万物皆有”属于主谓短语，“包罗万象”属于动宾短语，对仗不工整；“象”为仄声，“有”也

为仄声，该项不符合；

B．“互联网加”是专有名词，“一线牵”与“包罗万象”不对仗，该项不符合；

第14页共25页.

C．“方寸间”与“荧屏内”对仗，“包罗万象”与“通晓九天”对仗，同时“象”为仄声，“天”为

平声，符合“仄起平收”的规律，上下联语意连贯；

D．“小康家网络创业”从个人角度说明，与上联宏大的意境不相符合，同时“象”为仄声，“业”为

仄声，故该项不符合；

故选C。

3．为了保护身边的文化遗产，弘扬中华优秀传统文化，班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的

综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。

(1)请将下面句子中的画线部分，正确、规范、工整地书写在田字格里。

保护文化遗产，守望精神家园。

(2)假如你是学校的一名小记者，请你围绕本次活动的主题，从下列采访对象中任选一位，拟写一个采

访问题。

采访对象：路人校长当地文旅委领导人

采访对象：____________

采访问题：____________________________________________

(3)“身边的文化遗产”专题讲座定于本周三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：

“我朋友小琳一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说？

(4)作为一名中学生，你打算为保护本地区的物质文化遗产做些什么？（写出两点）

【答案】(1)保护文化遗产，守望精神家园。

(2)示例一：路人你知道什么是文化遗产吗？

示例二：校长学校将采取哪些具体形式来开展文化遗产宣传活动？

示例三：当地文旅委领导人我区目前有申报文化遗产的项目吗？

(3)示例：小琳，你的朋友小雨说你一直想听“身边的文化遗产”专题讲座，她让我转告你，明天上午

九点到学校学术报告厅听讲座。

(4)示例：①向身边的人们宣传保护文化遗产的重要性；②向当地政府部门提出保护文化遗产的合理建

议。

【解析】（1）本题考查规范书写汉字的能力。汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养

成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称。书写时注

意汉字的结构特点。注意易错字：遗、望。

第15页共25页.

（2）本题考查学生的语言表达能力。作答此类题目时，一定要认真读题，分析表达的主题或目的是什

么，然后根据这个主题来组织语言。采访他人型题目要注意：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提

问。

采访对象：路人。采访问题：①你对非物质文化遗产有哪些了解？②这次“保护身边的文化遗产”活

动给你留下了哪些深刻印象？

采访对象：校长。采访问题：①学校开展这些活动的初衷是什么？②学校准备开展哪些具体活动？

采访对象：文旅委领导。采访问题：①您能向我们介绍我区近几年关于文化遗产保护取得了哪些成绩

吗？②关于我区的文化遗产保护方面，未来有哪些发展目标和努力方向？

（3）本题考查学生转述的能力。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述

句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。这里主要注意讲座主题、时间、

地点等，转述时要表达清楚。

示例：小琳，你好！我听你的朋友小雨说你一直想听“身边的文化遗产”专题讲座，她让我和你说，

明天上午九点学校学术报告厅有这场讲座，她让你记得去。

（4）本题考查语言表达能力。从学生的角度来组织答案，为保护本地区的物质文化遗产作为一名中学

生做力所能及的事：首先树立保护物质文化遗产的意识；其次从小事做起，从自身做起；第三向周边的人

们宣传保护物质文化遗产的重要性；第四还可以向当地政府部门提出保护物质文化遗产的合理方案等。

1．学校将举行“人无信不立”综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)【讲诚信故事】下列故事均与诚信有关的一项是（）

①商鞅立木②曾子烹彘③程门立雪④一诺千金⑤烽火戏诸侯

A．①②④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤

(2)【访诚信人物】熊绍华是一名重庆的哥，4月16日，他将乘客遗落在出租车上装有10万元现金的

皮包交给公司，帮助乘客及时找回了皮包，被评为2022年诚实守信“重庆好人”。下面是校刊记者小A对

他的采访。请你结合语境，补全对话。

记者小A：①__________________________________

熊绍华：很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定！

……

第16页共25页.

记者小A：②___________________________________

熊绍华：对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要舞弊，将诚信落

实在点滴行动中。

记者小A：谢谢您！

【答案】(1)A

(2)熊叔叔，您好！我是校刊记者小A，祝贺您被评为2022年诚实守信“重庆好人”！怎样成为一

名诚实守信的人？请您给中学生提出建议，好吗？

【解析】（1）考查对文化常识的识记理解。

商鞅立木：战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一

根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提

升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，

终于商鞅公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信。

曾子杀彘：又称曾子烹彘、曾子杀猪。讲述了曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾

子为了实现这个承诺真的杀了猪。“曾子杀彘”是则家喻户晓的故事，通俗而深刻地阐明了父母一旦有所

承诺，就一定要守信兑现的道理。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。

程门立雪：杨时精通史学，能文善诗，年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔

赴河南拜二程为师，钻研学问。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不

忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下

越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着

一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，

由此演变成成语“程门立雪”。

一诺千金：秦朝末年汉初时期，楚国有一个叫季布的人，这个人非常讲信用，只要他答应过的事，就

一定会努力做到的。太史公司马迁对此评价也极高，在《史记·季布栾布列传》里写下了“得黄金百，不

如得季布一诺。”

烽火戏诸侯：指西周末年的历史事件。周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了

果然哈哈大笑。周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来

犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周幽王的儿子周平王东迁，开始了东周时期。

据此可知，“程门立雪”指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学，与诚信无关；

故选A。

第17页共25页.

（2）考查根据语境补写句子的能力。

（1）根据“很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定！”的内容可知，该句应为自我介绍和对“熊绍华”

诚信事迹的肯定和赞扬。据此可补写为：熊叔叔，您好！我是校刊记者小A。您拾金不昧的事迹，在同学中

间引起了很大反响，大家都表示要以您为榜样，向您学习。

（2）根据“熊绍华：对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要舞弊，

将诚信落实在点滴行动中”可知，提问围绕“中学生在平时的学习生活中如何做到诚信”展开，据此组织

语言，注意语言的得体，表述条理清晰。

示例：请问，您认为作为中学生，平时在学习生活中要怎么践行诚信？

2．信用，堪称现代人的另一张身份证和通行证，每个人应该小心呵护它。学校准备开展以“人无信不

立”为主题的综合性学习活动。请你回答下列小题。

【材料一】春秋时，吴国的季子出使北方。顺路拜访了徐君。徐君很喜欢他的宝剑，季子虽然心中默

许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已经去世，季子就把宝剑挂在了徐君

坟前的树上而离去

【材料二】晋朝有个人叫殷羡。曾经做过豫章郡的太守，当他卸任离开豫章回京城时，很多人托他带

信，他都答应了。当他走到长江边时，便把这些信全部扔到水里，说：“都请为水里去吧！要沉要浮随你

们自由，我殷羡不当太守了，可也不能给人家当信使啊！”

【材料三】北宋词人晏殊，少年聪颖。14岁参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“我

十天前就做过这个题目了，草稿还在，请陛下另出一题。”

【材料四】最高人民法院院长周强透露，2017年全国法院累计公开失信被执行人信息996.1万人次，

分别有1014.8万和391.2万人次被限制购买机票和乘坐动车高铁，221.5万人慑于信用惩戒主动履行义务；

以拒不执行判决裁定罪判处罪犯9824人，“一处失信、处处受限”的信用惩戒格局初步形成，有力促进了

社会诚信体系建设。

【材料五】

第18页共25页.

(1)上面几则材料中，最能体现“信用，堪称现代人的另一张身份证和通行证”意思的是材料___

(2)请加上适当的想象和联想，描述【材料五】的内容并概括其寓意。

(3)下面是大家搜集到的古代故事。其中不属于诚信故事的有__________（填序号）

①一言九鼎②曾子杀彘③卧冰求鲤④闻鸡起舞⑤一诺千金⑥驷马难追

【答案】(1)四

(2)漫画所反映的是“悟空”因为失信而被压在五行山下，寸步难行。

寓意：诚信乃做人之本，守信者成，失信者败，做人要诚信，否则，失信于人，将寸步难行

(3)③孝顺④勤奋

【解析】（1）考查对材料内容的理解。

从材料四“2017年全国法院累计公开失信被执行人信息996.1万人次，分别有1014.8万和391.2万人

次被限制购买机票和乘坐动车高铁，221.5万人慑于信用惩戒主动履行义务；以拒不执行判决裁定罪判处罪

犯9824人”“一处失信、处处受限’的信用惩戒格局初步形成”等句，体现的就是“信用，堪称现代人的

另一张身份证和通行证”意思。

（2）本题考查对材料内容的描述与概括其寓意。

题干要求加上适当的想象和联想，描述【材料五】的内容并概括其寓意。本题考查学生图文转换的能

力。学生要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素

都介绍清楚。要注意漫画中的文字内容。如“五行山”“我是失信被压在这里的”，这些文字内容往往揭示

漫画的主题。描述漫画注意抓住题干要求的重心，重点描述漫画中的对象的特征，内涵等。漫画反映的主

第19页共25页.

要事件：“悟空”因为失信而被压在五行山下。寓意：诚信是做人之根本，立业之基。没有诚实，何来尊

严？所以要诚信为本，学做真人。

（3）本题考查成语辨析。

①一言九鼎：九鼎，古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。形容说话算数，所说

的话分量很重，作用很大。体现了诚信。

②曾子杀彘：讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人的故事，体现了诚信。

③卧冰求鲤：指卧在冰上以求得鲤鱼。指忍苦孝亲。出自晋干宝《搜神记》。体现了孝顺。

④闻鸡起舞：意为听到鸡叫就起来舞剑，借以比喻有志报国的人及时奋起，亦比喻意志坚强，有毅力

有耐心的有志之士。东晋祖逖为一代名将，少时勤奋，闻鸡鸣就起来练剑。体现了勤奋。

⑤一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。出自《史记》“得黄金百

斤，不如得季布一诺”。体现了诚信。

⑥驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定

要算数。成语典故《论语·颜渊》。体现了诚信。

故选③④。

3．八（8）班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。

(1)【活动一：我概括】下面是小明同学收集的关于互联网对学生学习、作业的影响的材料，请你阅读

材料，概括得出的结论。

材料一：以前的学生为了写好作文，用专门的本子摘抄好词好句，收集并背诵，现在的学生，只要动

动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来。

材料二：智能手机的普及，各种交流群和作业帮扶的软件应运而生。这些软件让得出答案变得简单，

很多学生不会再冥思苦想、绞尽脑汁地演算。

材料三：教育部在对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称，对于“禁止中小学生将智能

手机带入校园”的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制……净化未成年人网络环境。

(2)【活动二：我分析】随着互联网技术的发展，短视频凭借其短小精悍、内容丰富的特点，受到人们

的欢迎。请简要概括下列图表的相关信息。

第20页共25页.

(3)【活动三：我辩论】班级组织了一场主题为“网络对青少年的影响”的辩论赛，正方认为网络对青

少年的影响利大于弊，反方认为网络对青少年的影响弊大于利，你身为反方队员，请陈述观点。（要求：100

字以内）

【答案】(1)①交流群和作业帮扶软件种类多，使用方便，操作简单，已经影响到学生的正常学习和思

考了。②教育部针对“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议将会同相关部门制定举措，以此来改善

未成年人对手机的依赖情况。

(2)①从2013年起，我国短视频用户规模呈逐年上升的趋势；②在2021年，我国短视频用户规模有望

突破8亿人；③在使用短视频的用户中女性占比较高。

(3)我方观点是：网络对青少年的影响弊大于利。一方面，上网会占用青少年学习、休息的时间，造成

学习压力大、时间分配紧张的弊端并影响视力和身体健康等；另一方面，深陷网络中的虚拟世界，会造成

青少年精神萎靡，学习时注意力不集中等弊端。所以网络对青少年的影响弊大于利。

【解析】（1）考查筛选信息。

根据材料二中的“智能手机的普及，各种交流群和作业帮扶的软件应运而生”可得：交流群和作业帮

扶软件种类多。

根据材料一中的“现在的学生，只要动动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来”可得：使用方便，

操作简单。

根据材料二中的“很多学生不会再冥思苦想、绞尽脑汁地演算”可得：已经影响到学生的正常学习和

思考。

根据材料三中的“对于‘禁止中小学生将智能手机带入校园’的建议，教育部将会同相关部门建立健

全网络安全长效机制……净化未成年人网络环境”可得：教育部针对“禁止中小学生将智能手机带入校园”

的建议将会同相关部门制定举措，以此来改善未成年人对手机的依赖情况。

（2）考查从表格上得出结论。

根据第一幅图可知，从2013年起，代表着中国短视频用户规模的柱形图呈现连年上升的趋势，由此可

知，从2013年起，我国短视频用户规模呈逐年上升的趋势；根据最后一个柱形可知，它已经超过了八亿人

第21页共25页.

这条横线，可知，在2021年，我国短视频用户规模有望突破8亿人；

根据第二幅图可知，女性占到了百分之五十三点一，男性占到了百分之四十六点九。男性少于女性。

可知，在使用短视频的用户中女性占比较高。

（3）考查表达观点。开放类试题，首先要明确自己的观点，注意反方观点是“网络对青少年的影响弊

大于利”。然后表述理由。可围绕着“青少年学还没有自制力，极易沉迷于网络，会影响到学会的视力和身

体的健康”“网络上充斥着大量的负面信息，而青少年又缺少甄别的能力，浏览这些信息，会对青少年的

精神成长造成恶劣的影响”来表述。最后总结，再次强调反方观点“网络对青少年的影响弊大于利”。

4．八年级某班召开主题为“我们的互联网时代”的研讨会，同学们搜集并整理了以下材料。

材料一：2021年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2021年度十大网络用语”。其中，

“强国有我”来自建党百年天安门广场庆典现场，“双减”来自国家政策，“觉醒年代”来自大型革命历

史题材电视剧，其他7条均来自网络。如“破防”指的是年轻人受到震撼或触动后的一种激动状态；“伤

害性不高，侮辱性极强”调侃的是一种难堪的状态……

材料二：“2021年度十大流行语”的发布方《咬文嚼字》是全国目前唯一一本以“纠错”为特色的社

会语文运用刊物，主编黄安靖说：“我们倡导语文规范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事。网络语词

‘YYDS’‘绝绝子’等十分流行，我们并不反对部分网友使用它们，但我们绝不赞成让它们进入年度流行

语榜单。”

(1)请用一句话简要概括材料一的主要内容。

(2)结合材料二，分析为什么“YYDS”“绝绝子”等被“2021年度十大网络用语”选入，却被《咬文嚼

字》排除在外，谈谈你的看法。（不少于50字）

【答案】(1)（示例）2021年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布“2021年度十大网络用

语”。（意思对即可）

(2)因为《咬文嚼字》倡导语言规范，提倡使用纯正美丽的语言。“YYDS”“绝绝子”等网络用语虽然

流行，但因为是使用拼音缩写或者故意误写，不符合汉语规范，所以没有被《咬文嚼字》选中。（结合材料

分析原因，意思对即可）

【解析】（1）此题考查材料的提炼与概括。

由材料一“2021年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布了‘2021年度十大网络用语’”可

以概括出：2021年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布“2021年度十大网络用语”。

（2）此题考查谈看法。

由材料二“《咬文嚼字》是全国目前唯一一本以‘纠错’为特色的社会语文运用刊物……我们倡导语文

第22页共25页.

规范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事”可知，《咬文嚼字》倡导语言规范，提倡使用纯正美丽的语言。

“YYDS”是“永远的神”的拼音缩写，“绝绝子”的意思是“太绝了”，表示极好或极差。“YYDS”“绝绝

子”等网络用语虽然流行，但不符合汉语规范，所以没有被《咬文嚼字》选中。

5．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民俗活动、节庆礼仪等，彰显着特殊的人文价值，凝聚

着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成下列任

务。

(1)【活动宣传】2021年6月9日是我国第16个“文化遗产日”，请你为其设计一则公益宣传标语。

(2)【遗产推荐】遗产考察小组同学想利用周末时间，实地考察老河口的文化遗产，寻求你的帮助。你

会推荐什么呢？简单介绍你所推荐的文化遗产。

我推荐：

因为：

(3)【材料探究】阅读下面这三则材料，写出你的探究结果。

材料一：贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户

户在室内门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。

材料二：元宵灯会是年俗之一，灯的花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄

稳重，它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象

征物。

材料三：剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵

奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。

我探究的结果是：

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