八年级语文上册期中模拟试卷2（原卷版）

八年级语文（上）期中模拟测试（二）

试题满分：120分考试时间：120分钟

一、积累与运用：（30分）

1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(4分)

（1）国民党的广大官兵，听见南京拒绝和平，都很xiè（）气。

（2）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞．（）留着愚钝和压抑。

（3）为医学而教的解剖．（）学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。

（4）这位客人不无gān（）尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。

2.找出下列句子中的错别字并改正。（4分）

（1）顶着凛洌的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。

（2）所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸型。

（3）外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不缀劳作，尤喜纺棉。

（4）皮肤藏污纳诟，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

（1）错字：更正：。（2）错字：更正：。

（3）错字：更正：。（4）错字：更正：。

3.下面句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.一位市民收到中奖短信，跑去银行汇钱，看到银行前一道防诈骗横幅后如．梦．初．醒．。

B.虽然作者名不见经传，但这篇文章的议论入木三分，结构别出心裁，文字如行．云．流．水．。

C.开学以来，张大伟同学学习非常认真，希望在期中考试时有．所．建．树．。

D.他们对这位文坛泰斗敬重有加，内心的期望扩大到诚．惶．诚．恐．的地步。

4.下列语文常识中作者及相关内容搭配不正确的一项是（）（2分）

A.陶弘景－思想家－《答谢中书书》B.鲁迅－文学家－《藤野先生》

C.郦道元－地理学家—《三峡》D.吴均－文学家－《记承天寺夜游》

5.默写（8分）

（1）______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（2）______________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）日暮乡关何处是?_________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）______________，路远莫致之。（《古诗十九首》）

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（5）王绩在《野望》一诗中，由外物回归自身，运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官归隐

后心情的诗句是：_________________，_________________。

（6）白居易《钱塘湖春行》中，“_________________，_________________“描绘了一幅

花儿渐放，草儿初长的早春花草图。

6.《红星照耀中国》名著阅读（10分）

（1）下面有关名著的表述错误的一项是（）（2分）

A.毛泽东是《红星照耀中国》一书中重点刻画的人物，通过斯诺对他的采访与交流，让

斯诺感受到：他是一位态度友善、和蔼可亲，有忧国忧民情怀、无私为国的红军领导人。

B.朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为

了共产主义的信仰，选择离开，选择一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路。

C.周恩来在战后共产主义运动的影响下，在伦敦帮助组织中国共产党，成了同时在中国

成立的这个组织的创建人。

D.贺龙是一位有出色领导能力、战斗能力、组织能力的红军将领，他能用一把菜刀在湖

南建立一个苏区；他口才出色，能用出色的口才扩编红军队伍。

（2）下面是《红星照耀中国》相关内容的叙述，按要求填空。（6分）

一九三六年，是中国国内局势大转变的关键性的一年，斯诺带着当时无法理解的关于革

命与战争的无数问题，从____________出发，经过西安，进入_________________边区。该书

以作者陕北之行的经历为线索，客观报道了共产党和_________的真实情况。“在某种意义上

讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是_________。

斯诺说的“总司令被逮这一惊人事件”指历史上有名的_________________（填写事件名称），

是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和当时任职国民革命军第十七路总指挥、

西北军领袖__________（填写人物姓名）于1936年12月12日，在西安发动的直接军事监禁

事件，扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋中正，目的是“停

止剿共，改组政府，出兵抗日”。

（3）在这部名著中，斯诺向我们展现了红军中的一个特殊群体——红小鬼，请根据下面的情

节概括红小鬼的优秀品质。（2分）

①一位通讯员小鬼专门找到斯诺，担心他写错自己的名字，给外国同志留下不好的印象。

（这反映了红小鬼的_________________。）

②检查路条的红小鬼，不让没有路条的彭德怀过关，即使路条就是彭德怀开的也不行。（这

反映了红小鬼的_________________。）

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二、现代文阅读（25分）

（一）阅读《美丽的颜色》选段，完成下列各题。（14分）

①工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵

抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们

在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。

②玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面

前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。

我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来

回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我

们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。

③“……我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来

看我们的实验，或是来请教比埃尔•居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。

他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的

一种提神剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。”

④比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说

的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。

⑤有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我

真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”

⑥这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

⑦……

⑧那一天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并

不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步

行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。

他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过

几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。

⑨玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有

很美丽的颜色’的那一天么？”

⑩几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子

还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些

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零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光

的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。

“看哪……看哪！”这个青年妇人低声说着。

⑪她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，

两个⑫人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前

倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。

她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。

⑬她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。

⑭

7．第②自然段“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”对于

居里夫人认为很快乐的理由，完成下面的表述。(2分)

根据“在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静”可知：他们的生活；

根据“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”可知：他们能专注

于。

8.下面句子的加点部分，分别属于对人物的什么描写？这些描写有什么作用？（4分）

①这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

。

②她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。

。

9.请从运用修辞的角度，对第自然段中画线句子做一点批注。（2分）

⑫。

。

10.阅读下面的链接材料，结合选文内容说说“美丽”的具体含义。（6分）

材料一：1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮，神色庄重又略显疲

倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽•居里，就是后来名扬于世的居里夫人。玛

丽•居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的

大眼睛，则让你觉得能看透一切；看透未来。

——选自梁衡《跨越百年的美丽》

材料二：有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，

蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相

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似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量

在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

——选自玛丽•居里《我的信念》

。

。

（二）阅读下文，完成后面的题目。（11分）

与稻田重逢

谢枚琼

①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村

里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则

是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。

②老家地处丘陵地带，在村子起伏的版图上，稻田呈现出极不规则的形态，大小不一。

村民往往按其形状和所在地，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，长方形的就叫长条

丘，荷叶状的叫荷叶丘，碟子状的干脆叫碟子丘。那丘最大的田，叫长丰大丘。弯弯曲曲的，

就叫大湾丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。从荒地上挥汗如雨地拓

出几分田来的，那就叫新开丘好。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。

③站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，面积也不小，足有

五亩三分，这样的大田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里

的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜

溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。

④长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰

大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了，半是调

侃半是妒忌地讲：转什么转呢，别人又搬不走你的田。田是好田，种田的亦是好手。爷爷在

长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。

⑤几年之后，村里对田地进行调整，这次爷爷没那么幸运了，长丰大丘被槐三爷家的后

辈新初分去了，爷爷为此郁闷了好一阵子。其实，当时爷爷已八十高龄，即便身体再健康，

也种不动长丰大丘了。可他还是喜欢到田边去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，

无非是让他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治虫了，田里又要薅草了。有次新初随口

回了一句：“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽。现在种田也有新法子了呢。”给爷爷呛得半

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天不吭声。自此，他的心思便转移到了自家屋后的菜地里。

⑥自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工

的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来

有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。那时的爷爷经常搬把竹椅子倚门而坐，望着长丰大

丘叹着气。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。

⑦爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以

及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不

时提及一丘丘稻田的名字。母亲说：现在种田的政策其实挺好，不用交税，还有补贴，多好

的事啊。父亲接过话题：像长丰大丘那么好的田，荒了真可惜。我理解和田地打了大半辈子

交道的父母对于田地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系

在一起。父母的语气里自有一份难以排遣的无奈。母亲自言自语道：有什么法子呢？又没有

哪个愿意来种。

⑧阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的电话，说要来县

城家里拜访。原来新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田。田种少

了也没意思，他要种更多的田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。母亲一听，忙不迭

地连连说：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能种，怎么不好呢？新初许诺，下次给家

里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心

情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，乡里面鼓励的举措多得很，力度也

大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、微耕机、插秧机、施肥机，都配了好

几种了，政府给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里，

帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。

⑨一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满

目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、

枫叶丘……像久别后的重逢，如数家珍。⑩他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的

地坪中，一眼就看见长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿，着实让他们一番惊喜。稻田的名字

再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉。

（选自《人民日报》，有删改）

11、在“乡村回眸”活动中，学校举办一个反映我国农村土地变迁的画展。请你结合本文，

为画展确定其他两个主题。（2分）

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①包产到户，百姓充满希望，土地备受关注

②____________________________________

③___________________________________

12、本文语言平实朴素，情真意切。请揣摩、品味下面句子中加点词语的妙处。（4分）

（1）一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）可他还是喜欢到田边去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，无非是让他提醒一

下新初，田里要放水了，田里要治虫了，田里又要薅草了。

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13、这篇文章多处运用对比手法。请你找出一处，分析其表达效果。（3分）

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14、本文以“与稻田重逢”为题，有什么好处？试结合全文分析。（2分）

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三、古诗文阅读（15分）

（一）阅读下面两篇文章，完成15-18题。（11分）

【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时

俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与

其奇者。(选自陶弘景《答谢中书书》)

【乙】极乐寺去桥可三里,路径亦佳。马行绿荫中,若张盖①。殿前剔牙松②数株,松身鲜

翠嫩黄,斑剥若大鱼鳞,大可七八围许。暇日曾与黄思立③诸公游此。予弟中郎④云:“此地小

似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景,入梦已久,何日挂进贤冠⑤,作六桥⑥下客子,

了此山水一段情障⑦乎?(节选自袁宗道《极乐寺纪游》)

[注]①张盖:张开的车盖。②剔牙松:一种针叶松。③黄思立:人名。④中郎:袁宗道的二

弟袁宏道。⑤挂进贤冠:文中指弃官退隐。⑥六桥:在杭州西湖苏堤上。⑦情障:情感郁结在心

头而不能消,这里指“心愿”。

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15.请解释下列加点词在文中的意思。（5分）

(1)五色交辉辉:。

(2)晓雾将歇歇:。

(3)沉鳞竞跃鳞:。

(4)暇日曾与黄思立诸公游此暇:。

(5)思立亦以为然然:。

16.请把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

。

(2)极乐寺去桥可三里,路径亦佳。

。

17.【甲】文对山中美景进行评价赞美的句子是“”;【乙】文对

极乐寺进行评价赞美的句子是“”。（2分）

18.【甲】【乙】两文画线句共同表达了作者怎样的思想感情?（2分）