做个“时间胶囊”教学实录 2024-2025学年教科版（2024）一年级上册科学

做个“时间胶囊”教学实录2024-2025学年教科版（2024）一年级上册科学一、教学背景

授课内容：《做个“时间胶囊”》

授课年级：一年级

教材版本：2024-2025学年教科版一年级上册科学。

本节课通过制作“时间胶囊”这一实践活动，让学生了解时间的基本概念，培养他们珍惜时间的意识，并学会记录和回顾生活中的重要时刻。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的科学知识和实验操作技能，但对时间概念的理解较为模糊，缺乏将抽象时间具体化的经验。

2.内容规划：结合教材，引导学生通过制作“时间胶囊”理解时间的流逝和记录生活中的重要时刻。课程包括时间概念介绍、时间胶囊制作步骤讲解、动手制作时间胶囊、以及分享和讨论各自的时间胶囊内容，让学生在实践中学习时间管理。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基础的自然科学概念，如观察、记录和分类。

-他们对时间的初步认识有所了解，能够识别钟表上的时间。

-学生在日常生活中已经有了一些时间管理的初步尝试，如按时完成作业。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于手工制作和探索性活动表现出较高的兴趣，喜欢亲自动手操作。

-他们具有较强的模仿能力和好奇心，乐于通过游戏和活动学习新知识。

-学生通常偏好直观、形象的学习材料，对于抽象概念的理解需要具体实例支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解时间的抽象概念，需要通过具体事物来感知时间的流逝。

-在制作时间胶囊的过程中，学生可能会遇到如何选择和记录重要时刻的困难。

-对于一些动手能力较弱的学生，制作时间胶囊可能需要额外的指导和帮助。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解时间胶囊的概念和意义，介绍制作步骤和注意事项。

2.实验法：通过动手制作时间胶囊，让学生在实践中学习时间管理。

3.分享讨论法：学生在完成时间胶囊后，相互分享自己的设计和想法，进行讨论交流。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示时间胶囊的制作过程和示例，增加视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在电脑上模拟制作时间胶囊。

3.实物展示：展示不同样式的时间胶囊实物，激发学生的创造力和兴趣。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示一段关于“未来信”的视频，引发学生对时间流逝和记录重要时刻的兴趣。

-目的：激发学生对时间胶囊概念的好奇心，为后续制作时间胶囊的活动打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：讲解时间的概念，包括时间单位、时间管理的重要性，并通过生活中的实例帮助学生理解。

-制作指导：详细介绍时间胶囊的制作材料、步骤和注意事项，展示不同样式的时间胶囊图片。

-实践操作：通过教师示范，展示如何制作时间胶囊，并强调制作过程中的安全事项。

3.巩固练习

-课堂练习：让学生尝试设计自己的时间胶囊内容，包括选择要记录的物品或文字，并说明理由。

-小组讨论：学生分组讨论如何有效管理时间，分享各自的时间管理小窍门。

4.深化理解

-案例分析：分析一些成功人士如何通过管理时间实现目标的故事，让学生思考时间管理对个人成长的影响。

-实践应用：让学生思考并讨论如何将时间胶囊的概念应用到自己的日常生活中，例如设定目标和回顾成长。

5.课堂总结

-知识梳理：总结时间胶囊的制作步骤，强调时间管理的重要性。

-学生反馈：鼓励学生分享自己的时间胶囊设计和制作过程，以及他们对时间管理的认识和体会。六、教学反思与改进

这节课孩子们对时间胶囊的概念很感兴趣，动手制作的时候都非常投入。但在讲授时间管理的重要性时，我觉得可能讲得有点抽象，有些孩子可能没有完全理解。下次我会尝试用更具体的例子，比如他们的学习生活，来讲解时间管理的作用。

另外，在小组讨论环节，我发现有些孩子不太愿意主动发言。我想在今后的课堂上，可以设置一些更加开放和引导性的问题，鼓励每个孩子都能积极参与进来。

在制作时间胶囊的环节，虽然孩子们都很兴奋，但也有少数孩子动手能力较弱，需要更多指导。我计划在下一节课前准备一些简单的手工教程，帮助这些孩子更好地完成他们的作品。总的来说，这节课有很多值得肯定的地方，但也有一些细节需要改进，我会继续努力，让每一堂课都更加完美。七、教学资源拓展

拓展资源：

1.时间管理书籍：《高效能人士的七个习惯》、《如何掌控你的时间》等书籍，可以帮助学生更深入地理解时间管理的重要性，并提供实用的技巧和方法。

2.时间管理工具：介绍一些简单易用的时间管理工具，如时间规划表、待办事项清单、番茄工作法等，让学生了解如何合理安排时间，提高效率。

3.成长日记：鼓励学生建立自己的成长日记，记录每天的学习、生活点滴，定期回顾和反思，培养时间意识和自我管理能力。

4.时间主题电影：《当幸福来敲门》、《时间规划局》等电影，通过故事情节让学生更加直观地感受到时间管理对人生的影响。

拓展建议：

1.阅读时间管理相关书籍，让学生在阅读中了解时间管理的方法和技巧，学会合理安排自己的时间。

2.设计时间管理主题活动，如时间规划大赛、时间管理讲座等，让学生在实践中学习时间管理，提高自律能力。

3.开展时间管理小组讨论，让学生分享自己的时间管理心得，互相学习，共同进步。

4.鼓励学生尝试使用时间管理工具，如时间规划表、番茄工作法等，将其应用到学习生活中，提高效率。

5.定期组织学生进行成长日记分享，让学生回顾自己的成长历程，发现自己的优点和不足，从而更好地管理时间。

6.引导学生观看时间主题电影，通过电影中的故