初中班主任工作参考计划(二)_第1页
初中班主任工作参考计划(二)_第2页
初中班主任工作参考计划(二)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中班主任工作参考计划(二)初中班教师工作计划(2)大学毕业后,我开始了本人的教学生涯。从一开始的热情和一个小陌生人和新生牛蒡不怕老虎的顶级智云灵教六年后被打的决心,现在我从新教师的新鲜感开始了我教师职业生涯的第一次改变'成熟期的心态转变期。年下学期的教学将特别快开始。目前正在为下一学期班主任的工作制定以下安排和计划。我希望我能制定一份新的合理的工作计划,以便我在一个学期内有一个好的工作时间表,同时一个学期的工作将是有序的。一,思想情况这个教学点与其他教学点有特别大不同。家长对学生的学习要求不高。甚至有些父母告诉他们的小孩,他们可以获得九年制义务教育证书。因此相对而言,教育工作更难以扩展。因此,家访应该更多,并争取更多的家长的理解和支持。让他们理解家庭教育的重要性,让父母同时与我们同步。学生可以在学校获得好成绩,但他们不能在家里做。在过去,一些学生不理智的缘故确实是其中之一。有些家长不支持。一定要通过家长,让学生养成良好的学习习惯。2,长期沟通要明白,本班的一些学生都比较顽皮,缺乏自我鼓舞,自我操纵才能差,往往无法操纵本人,喜欢说话,借词或在课堂上做小事。因此,班上的学生更加积极,班上的学科也不是特别好。首先,我需要调整本人的心态,让本人的情绪稳定,充满激情,热爱工作。增加耐心,减少冲动。与学生进展更多私人谈话,并珍惜学生对本人的依赖。特别是,一些言语少的学生,相对而言,他们犯的错误较少,但是当他们犯罪时,各种科目的教师特别容易头疼。我想与这些学生进展更多沟通,以便他们可以加强学习。二,工作目的在期末,它被评为高级班。全班同学,遵守学校的规章制度。3.构成勤奋,热情,积极和积极的阶层,学业成绩显着提高。转化效果差,思想认识明显提高。三,主要工作1,举行班级会议第一周,明确详细分工,听取班干部班级建立规划,制定班级规则和班级宣言,使班级委员会工作正式运转。2.在第二周调整一些学生座位,使学习小组可以实现最正确组合,平衡力量和建立协助。3.对所有员工施行岗位责任制,划分班级的劳动合同区域和每个班级可以完成的一些工作任务。按照人数,它分为56份。每个人负责一份。每一天,每个学生都有本人明确的工作岗位。同学们的工作是否做得好,一目了然,这不仅有利于课堂治理,也使学生在课堂上树立了主人翁的态度。在此根底上,劳务人员和各级干部的工作更容易施行。4.及时开展班级和学校纪律教育,以日常治理为载体,标准学生的治理要求,重申学校各方面的要求,防止出现征询题。5.开展礼仪教育和人文素养教育。从学生的饮食,穿着和生活开始,养成良好的习惯。同时,进一步优化人文素养环境,加强集体凝聚力。6.开展值班法律监视员的活动。让每个学生成为沟通教师和学生之间的纽带,并带头完成教师安排的所有工作。特别是,它充当了一些教师和学生之间以及学生之间的桥梁和纽带。7.接着做好入职后的工作,稳定和激发学生的集体主义和积极的自我认识。8.接着撰写每周笔记和日记活动,征求学生的意见,及时掌握学生的心理状态,保持与学生的精神交流。9.以学习委员会为核心,自学课程和下午自学活动,主要由各科目组成,培养学生的学习自主性和制造性。10.充分利用业余时间做好黑板报和学生手工复印活动。11.制定适宜班级实际情况的各种治理制度,进一步约束学生的思想和行为。12.尝试施行班干部的轮换制度。13.倡导《中学生一日常规活动》在课堂作业和学习中的施行,培养竞争认识,培养制造力。14.严格执行休假制度,坚决杜绝私人郊游和随意缺勤现象。15.加强平安教育,不断在各地谈论平安,并加以防范。务必与父母获得联络,以防发生意外。16.充分利用考试的杠杆作用。在每次考试完毕时,每个学生都需要写出考试的优点和缺点,找出经历和缺乏,并列出整改计划和下一次考试的目的。17.开展心理健康教育,提高学生的心理素养,纠正学生的同学观念,确保将主要精力投入到学习中。总之,我希望在上一学期的根底上,在全体学生的努力下,我的班级可以把它提升到一个新的水平。同时,班主任不应该作为班级的“保姆”,而应该是班级道德教育的组织者。通过这种方式,校长应该努力成为学生的朋友,以及所有教师的道德教育的合作伙伴,以及学校的领导。我在课堂治理的过程中不断学习,与外界沟通,紧跟改革开展的步伐,建立决心,勇于更好地进展班级治理。班主任的工作是如此

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论