2024海南化学-中考试卷含解析

海南省2024年中考化学试卷

（考试时间：60分钟满分：100分）

可能用到的相对原子质量:H：1C：120：16A1：27Na：23Fe：56

一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分,共42分）

1.化学与生活休戚相关。下列过程主要发生化学改变的是：

A.淘米B.洗菜C.柠檬榨汁D.前曲酿酒

2.水是生命之源。下列属于•纯•净•物的是：

A.矿泉水B.蒸储水C.椰子水D,雨水

3.空气中含量最多的气体是：

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

4.切开成熟的芒果可闻到特殊香味，这说明：

A.分子质量很小B.分子体积很小C.分子在不断运动D.分子间有间隔

5.母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼。为使

养分均衡，你觉得最好还要补充：

A.鸭肉B.豆浆C.青菜D.牛奶

6.尿素［CO（NH2）2］是一种常见的化学肥料，它属于：

A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.农家把

7.人体内的一些液体的正常川范围如下表。室温下，这些液体中肯定呈酸性的是：

体液血浆胰液胆汁胃液

pH范围7.35〜7.457.5-8.07.1-7.30.8〜1.5

A.血浆B.胰液C.胆汁D.胃液

8.下列家庭小试验不能胜利的是：

A.用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁诱B.用闻气味的方法区分白酒和白醋

C.用燃烧的方法区分羊毛和涤纶D,用肥皂水区分软水和硬水

化学试题第2页（共4页）

9.我国闻名化学家张青莲教授主持测定的锌、铭等元素的相对原子质量数值，被国际原子

量委员会采纳为国际新标准。下表是元素周期表的一部分，下列说法正确的是：

A.锌原子核内有32个质子

B.锌元素的相对原子质量为65.38

C.锌属于非金属元素

D.楮原子中的中子数为32

10.下列化学用语与含义相符的是：

火々一2个氢元素B.O：—2个氧原子

C.Mg—1个镁离（D.CO：—1个二氧化硬分f

11.下列试验操作中，错误的是

C.稀驿次酸的D.冷杳气密性

12.下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是:

13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是：

A.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应肯定是中和反应

B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物肯定是化合物

C.单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质肯定是单质

D.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素肯定显负价

14.小明为了比较X、Y、Z、W四种金属的活动性依次，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z

的硝酸盐溶液和W的硝酸盐溶液，进行有关试验，结果如下表（“J”表示能反应，“一”表示

不能反应，“空白”表示未做该试验）。请你推断四种金属的活动性依次为：

A.Y>Z>X>WB.X>Y>W>ZC.：<>W>Y>ZD.W>X>Y>Z

XYZW

稀盐酸V——V

Z的硝酸盐溶液

W的硝酸盐溶液V—

二、填空题（每空2分，共26分）

15.从下列物质中选择填空（填序号）：

①氧气②石蕊溶液③干冰④石墨

（1）常用的酸碱指示剂是，（2）可用于制铅笔芯的是,

（3）能用于供应呼吸的是,（4）可用于人工降雨的是。

16.今年6月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板。切割原理

是：利用乙块（C2H2）与氧气反应产生的高温来熔化金属。请回答：

（1）乙块属于（填序号）：

①无机化合物②有机化合物

（2）乙块（C2H2）分子中氢原子与碳原子的个数比为；

（3）己知乙焕（C2H2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水。该反应的化学方程式为

17.运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：

限度210305060

氯化帧35.836.337.037.3

溶新R.f

「儿：20.945.885.5110

（1）氯化钠的溶解度曲线是________（填“A”或“BD.温度/C

（1）氯化钠的溶解度曲线是（填“A”或"B”）o

（2）60C时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为go

18.铝是生活中常见的金属。

（1）金属铝常用做导线是利用它的性；

（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，辄化膜主要成分是（填名称或化学式）；

（3）资料显示：铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaA102）和氢气；用56.25g含杂质

代的铝片（杂质对产生氢气的质量无影响）与足量的氢氧化钠和水充分反应，生成氢气的

质量为go

三、简答题（共8分）

19.（4分）擅长把握关键词是学E化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”

是三个重要的关键词。一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”。请回答

另外两种灭火的原理。

灭火原理之二：；

灭火原理之三：O

20.海南省是全国海洋面积最大的省份，南海蕴含丰富的化石燃料和矿产资源。

（1）请写出你知道的一种化石燃料，（2分）

（2）请你写出一条爱护金属资源的措施。（2分）

四、试验题（每空2分，共14分）

21.（8分）试验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出编号为①的仪器名称

（2）用过氧化氢溶液和二氧化钵来制取氧气时，应选用的发生装置是

（填“甲，，或“乙”）；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙中盛放的液体试剂是，

气体应从（填“a”或"b”）端导入。

22.（6分）某化学爱好小组同学为了探究试验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关

试验。请你与他们一起完成以下探究活动：

【猜想】

猜想I：没有变质：

猜想U：已经变质；

【试验和推断】

（1）加入的适量A溶液是（填名称），若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠

已经变质.

（2）若现象b为，说明氢氧化钠没有变质。

【反思】氢氧化钠的保存方法是（填“A”或"B”）o

A.密封保存B.不需密封保存

五、计算题（共10分）

23.据报道，“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似，加强自身防护是抵挡病毒的重

要方法。过氯乙酸（化学式为C2H4（）3）是常用的一种消毒剂。请计算（干脆写出答案）：

（1）过氧乙酸（化学式为C2H403）的相对分子质量：（2分）

（2）过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比；（2分）

24.16分）海南石碌铁矿，其矿石主要成分为Fe203。炼铁的化学方程式为隼°3+3C°=^?Fe+3CO：|请

计算：某铁矿石，其中含FC203的质量为16t,理论上可以炼出铁的质量为多

少？

海南省2024年中考化学试卷

一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意.每小题3分，共42分）

1

考点：化学改变和物理改变的判别.

专题：物质的改变与性质.

分析：化学改变是指有新物质生成的改变，物理改变是指没有新物质生成的改变，化学改变

和物理改变的本质区分是否有新物质生成；据此分析推断.

解答：解：A.淘米的过程中没有新物质生成，属于物理改变；

B.洗菜的过程中没有新物质生成，属于物理改变；

C.柠檬榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理改变；

D.葡萄酿酒的过程中，糖类变成酒精，生成了新物质，发生了化学改变.

故选D.

点评：本题难度不大，解答时要分析改变过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属

于物理改变，若有新物质生成就属于化学改变.

考点：纯净物和混合物的判别.

专题：物质的分类.

分析：纯净物是由•种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析推断.

解答：解：A、矿泉水中有矿物质、水等，属于混合物，故选项错误；

B、蒸储水是由水一种物质组成的，属于纯净物.故选项正确；

C、椰子水中含有水、维生素等多种物质，属于混合物.故选项错误；

D、雨水的主要成分是水，还含有一些其它物质，属于混合物.故选项错误.

故选B.

点评：解答此类题的关键是要分析物质是由几种物质组成的，假如只有一种物质组成就属于

纯净物.

考点：空气的成分及各成分的体积分数.

专题：空气与水.

分析：依据空气的组成推断，空气的成分按体枳计算，大约是氮汽78%、氧气21%、稀有气

体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%.

解答：解.：A、氮气约占空气体积的78%,位于第一位，所以正确.

B、氧气约占空气体积的21%,位于其次位，所以错误.

C、二氧化碳占空气体积的0.03%,远少于氮气和氧气，所以错误.

D、稀有气体约占空气体积的0.94%,远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误.

故选A.

点评：空气是人类珍贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气

中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，本题主要考查空气的组成，

熟记空气中各成分的体积分数是解题的关健.

考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.

专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析：依据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动

的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间,

同同不不"，结合事实进行分析推断即可.

解答：解：切开成熟的芒果可闻到特殊香味，是因为芒果中含有的分子是在不断的运动的，

向四周扩散，使人们闻到特殊香味.

A、由分子的性质可知，切开成熟的芒果可闻到特殊香味的主要缘由与分子的质量大

小无关，故选项错误.

B、由分子的性质可知，切开成熟的芒果可闻到特殊香味的主要缘由与分子的体积大

小无关，故选项错误.

C、由于分子是在不断的运动的，这是造成切开成熟的芒果可闻到特殊香味的主要缘

由，故选项正确.

D、由分子的性质可知，切开成熟的芒果可闻到特殊香味要缘由与分子之间有间隔无

关，故选项错误.

故选：C.

点评：本题难度不大，驾驭分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不〃)及利用

分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

考点：均衡养分与健康.

专题：化学与生活.

分析：依据人体所需六大养分素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱

推断所含的养分素以及缺少的养分素，进行分析解答.

解答：解：人体须要的六大养分物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题

意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；鸡肉、蛋汤、大虾、鱼中含有油脂、蛋白质和

无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使养分搭配更加合理，须要补充富含维生

素的食物.

A、鸭肉中富含蛋白质，故选项错误.

B、豆浆中富含蛋白质，故选项错误.

C、青菜中富含维生素，故选项正确.

D、牛奶中富含蛋白质，故选项错误.

故选：C.

点评："吃得养分，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大养分素，

同时告诫我们在生活中肯定要留意养分物质的均衡搭配，要合理膳食.

考点：常见化肥的种类和作用.

专题：常见的盐化学肥料.

分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾

肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.

解答：解：尿素只含有养分元素氮元素，属于氮肥.

［CO(NH2)2］

故选C.

点评：解答本题要充分理解化肥的分类方法，只有这样才能对各种化肥方面的问题做出正确

的推断.

7.

考点：溶液的酸碱性与pH值的关系.

专题：常见的酸酸的通性.

分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于

7时，呈碱性；据此进行分析推断.

解答：解：A、血浆的pH为7.35〜7.45,大于7,显碱性，故选项错误.

B、胰液的pH为7.5—8.0,大于7,显碱性，故选项错误.

C、胆汁的pH为7.1〜7.3,大于7,显碱性，故选项错误.

D、胃液pH为0.8〜1.5,小于7,显酸性，故选项正确.

故选：D.

点评：本题难度不大，驾驭溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关

键.

8.

考点：化学试验方案设计与评价；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；化学性质与物理

性质的差别及应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别.

七题：简洁试验方案的设计与评价.

分析：依据物质的性质来推断，食盐和氧化铁不能反应，白酒和白醋的气味不同，羊毛燃烧

时要烧焦羽毛味，软水和硬水中含有钙离子、镁离子不同，和肥皂水作用产生泡沫的

多少不同.

解答：解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，不和氯化钠反应，故此试验不能胜利；

B、白酒有酒精的气味，白醋有酸的味道，气味不同，试验能够胜利；

C、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羊毛味，涤纶灼烧时没有这种气味，可

以鉴别，试验能够胜利；

D、向两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水,

试验能够胜利；

故选项为：A.

点评：本题考查了多种物质的性质，通过家庭小试验把它们联系起来，综合性比较强，学问

点的跨度也比较大，但难度不大.

考点：元素周期表的特点及其应用.

专题：化学用语和质量守恒定律.

分析：依据元素周期表中的•个小格所供应的信息进行分析解答本题.

解答：解：A.原子序数=核内质子数，由元素周期表可知，锌的原子核内有30个质子，故

错误；

B.由元素周期表可知，锌的相对原子质量为65.38,故正确；

C.由元素名称错可知，其汉字名称的偏旁是“金〃，属于金属元素，故错误；

D.由元素周期表可知，楮原子中的质子数为32而不是中子数，故错误.

故选B.

点评：本题考杳了元素周期表中看图回答最简洁的元素名称、符号、原子序数、相对原子质

量，学生必需驾驭的学问.

10.

考点：化学符号及其四周数字的意义.

专题：化学用语和质量守恒定律.

分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原

子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达

其意义，并能依据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能娴熟精确的解

答此类题目.

解答：解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其

元素符号前加上相应的数宇，故2H可表示2个氢原了，故选项化学用语与含义不相

符；

B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素

符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为20,故选项化学用语与含义不相符;

C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷

数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；1个镁离子可表示为Mg2+,

故选项化学用语与含义不相符；

D、C02可表示一个二氧化碳分子，故正确；

故选D

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和埋解实力，题日设计既包含对化学符号意义的

了解.，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，留意基础，题目难度较易.

11.

考点：液体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓疏酸的稀释；检查装置的

气密性.

专题：常见仪器及化学试验基本操作.

分析：A、依据胶头滴管的运用方法进行分析推断.

B、运用给试管中的液体加热的操作解答.

C、运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答.

D、运用检查装置气密性的要领解答.

解答：解：A、胶头滴管滴加液体时防止污染药品所以要悬空在容器口的正上方，A操作错

误.

B、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰

加热，试管夹夹在中上部，B操作不正确.

C、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的

水面上沸腾溅出，C操作正确.

D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡

冒出，D操作正确.

故选A.

点评：本题难度不大，熟识各种仪器的用途及运用留意事项、驾驭常见化学试验基本操作的

留意事项是解答此类试题的关键.

12.

考点：原子结构示意图与离子结构示意图.

专题：化学用语和质量守恒定律.

分析：熟记规律：阴离子：核电荷数=质子数V核外电子数；原子：核电荷数=核内质子数=

核外电子数.阳离子：核内质子数,核外电子数，据此解答.

解答：解：

A、质子数V核外电子数，为阴离子，正确；

B、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；

C、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；

D、核内质子数〉核外电子数，为阳离子，错误；

故选A.

点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区分和联系，依据核内质子数确定元素的类

别等学问是解答本题的关键.

13.

考点：中和反应及其应用；单质和化合物的概念；化合价规律和原则.

专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,；物质的分类；常见的酸酸的通性.

分析：A、中和反应特指的酸碱之间的反应，可以据此解答该题；

B、依据化合物的定义进行解答；

C、依据单质的定义进行推断；

D、依据在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不肯定显负价进行解答.

解答：解：A、中和反应特指的酸碱之间的反应，酸碱反应生成盐和水，但是生成盐和水的

反应不肯定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成了盐和水，但是它不属于

中和反应，故A错误；

B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物肯定是化

合物，故B正确；

C、单质是由同种元素组成的纯净物，在叙述单质的定义时必需强调是纯净物，否则

不成立，例如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成的，但是它属于混合物，而不是单

质，故C错误；

D、在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不肯定显负价，例如碳酸钠

中碳元素显正价，故D错误.

故选B

点评：本题考查了学生在熟识所学学问的基础上进行学问的整合归纳的实力，这就要求学生

把握推理这一常用的学习方法，但推理时要特殊留意一些特例的存在.通过回答本题

可知有些学问要严格依据定义去推断，不能简洁看表面现象.要从概念的实质动身去

分析问题，解答此类题可用举反例的方法解决.

14.

考点：金属活动性依次及其应用.

专题：金属与金属材料.

分析：要比较金属活动性的强弱可以结合图表，然后依据金属活动依次表推断（金属活动依

次表中一般位置越后的金属，金属性越弱，原子的还原性越弱）、与酸反应的程度和

依据物质间的置换反应来推断即可.

解答：解：首先依据X、Y、Z、W是四种不同的金属，其中X、W可以和盐酸反应，说明X

和W金属活动性强于Y和Z,所以解除AB项；

然后依据Y能置换出Z的硝酸盐中的Z,说明，Y的金属活动性强于Z,Y>Z；又X能

置换出W的硝酸盐，说明X>W；综合以上分析得到：X>W>Y>Z.

故选C.

点评：本题是结合图标来考查学生的推断金属的活动性强弱，通过此题我们可以总结出推断

金属活动性强弱的方法如下：①依金属活动依次表推断②依据金属单质与水或酸反

应置换出氢的难易推断③依据物质间的置换反应来推断敏化还原反应总是向着氧

化剂的氧化性和还原剂的还原性减弱的方向进行，即氧化性：氧化剂,氧化产物；还

原性：还原剂〉还原产物.如比较铁和铜的金属性强弱时，可将通铁片放入硫酸铜溶

液中，若铁片表面上生成单质铜，则金属性：Fe>Cu.

二、填空题（每空2分，共26分）

15.

考点：酸碱指示剂及其性质；氧气的用途：二氧化碳的用途：碳单质的物理性质及用途.

专题：物质的性质与用途.

分析：①氧气可以支持燃烧，帮助呼吸，

②石蕊溶液可以作指示剂；

③干冰可以用于人工降雨；

④石墨可用作铅笔芯.

解答：解：（1）石蕊溶液遇酸碱性溶液会变不同的颜色，可以作指示剂；

（2）石墨质软可用作铅笔芯；

（3）氧气可以支持燃烧，帮助呼吸；

（4）干冰可以用于人降雨.

故答案为⑴②⑵④（3）①（4）③

点评：本题难度不大，物质的性质确定物质的用途，驾驭常见化学物质的性质和用途是正确

解答此类题的关键.

16.

考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区分；书写化学方程式、文字表达式、电离

方程式.

专题：化学用语和质量守恒定律.

分析：（1）依据有机物和无机物的区分来分析；（2）依据物质的分子结构来分析；（3）依

据化学方程式的书写方法来分析.

解答：解：（1）由乙焕的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物；故填：

②；

（2）由乙快的化学式可知，一个乙烘分子中含有2个碳元素和2个氢原子；故填：1：

1：

（3）乙块在空气中燃烧生成二氧化碳和水，因此反应的方程式为：

占燃占燃

2c2H2+502一4co2+2。。;故填：2c2H2+5。2-、'?j82+2W0.

点评：本题主要考查学生运用所学化学学问综合分析和解决实际问题的实力，增加了学生分

析问题的思维跨度，强调了学生整合学问的实力，可以依据题干叙述结合已有的学问

进行.

17.

考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象.

专题：溶液、浊液与溶解度.

分析：由B的溶解度受温度的影响改变趋势结合溶解度表可以确定A；50℃与10℃的溶解度

通过计算解决析出晶体的问题.

解答：解：（1）B的溶解度受温度的影响改变较小；由溶解度表可以看出，氯化钠的溶解度

受温度影响较小，故A是氯化钠的溶解度曲线；

（2）60℃时，硝酸钾的溶解度为110g,故100g水中加入90g硝酸钾不能形成饱和溶

液；10℃时，硝酸钾的溶解度为20.9g,故降到10℃时能溶解20.9g硝酸钾，故析出

晶体的量是90g-20.9g=69.1g.

故答案为：

（1）A；（2）不饱和;69.1g

点评：本题主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度

的理解，培育学生应用学问解决问题的实力.

18.

考点：金属的物理性质及用途；金属的化学性质；依据化学反应方程式的计算.

专题：金属与金属材料.

分析：（1）依据金属铝的导电性分析；

（2）金属铝易于空气中氧气反应生成一层致密的氧化铝：

（3）依据方程式2Al+2NaOH+2H20=2NaA102+3H2个利用铝的质量可以求诞生成氢气

的质量；

解答：解：（1）金属铝常用做导线是利用它的导电性；

（2）金属铝易于空气中氧气反应生成一层致密的氧化铝爱护膜；

（3）设可以制取氢气的质量为X

2Al+2NaOH+2H2O=2NaAIO2+3H2个

546

56.25gx（1-4%）X

________54_______J

56.25gX（1-4%）G

x=6g

答案：（1）导电：

（2）氧化铝；

（3）6.

点评：本题主要考查学生对金属性质的理解驾驭和参与反应的物质质量数的计算实力.学生

需正确书写出化学方程式，然后依据化学方程式找出比例关系，列出比例式，并正确

分析各物质之间的关系，才能正确答题.

三、简答题（共8分）

19.

考点：火火的原理和方法.

专题：化学与生活.

分析•：依据物质燃烧的三个条件：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点.我们只有使

其中一个条件不成立就可达到灭火的目的.

解答：解：依据燃烧被须具备的三个条件可知灭火的原理是：①清除可燃物或使可燃物与

其他物品隔离，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，故填：隔

绝氧气或空气；清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离.

点评：本题考查了依据灭火原理的学问进行解题的实力.在解此类题时，须要留意降低的是

可燃物的温度，而不是降低着火点，这点是一个常常错的地方.

20.

考点：化石燃料及其综合利用；金属资源的爱护.

专题：化学与能源；金属与金属材料.

分析：（1）依据化石燃料的种类进行分析解答.

（2）依据爱护金属资源的有效措施进行分析解答.

解答：解：（1）煤、石油、自然气是当今世界的三大化石燃料.

（2）爱护金属资源的措施有防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿

物、找寻金属代用品等.

故答案为：（1）煤或石油或自然气；（2）合理有效地开采矿物或找寻代用品或防止金

属锈蚀或回收利用废旧金属.

点评：本题难度不大，驾驭化石燃料的种类、爱护金属资源的有效措施等即可正确解答本题.

四、试验题（每空2分，共14分）

21.

考点：氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法.

专题：常见气体的试验室制法、检验、干燥与净化.

分析：（1）依据试验室常用仪器解答；

（2）依据试验室用过氧化氢溶液和二氧化镭制取氧气，属于固液常温蛰解答；利用