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文档简介

Word1/12022年加强学生养成教育系列活动方案一、活动目的：

“生命在于运动，教育在于活动”，在德育过程中，把同学看作是一个有丰富内心世界、独立人格和巨大生命潜能的生命体，必需敬重同学，解放同学，关怀同学。抓住同学的爱好，通过创设有利于同学全面进展、主动进展的活动和环境，充分让同学在生活中体验，在实践中提高，并在实践中检验成效。为连续打造我校体验式德育各项工程，培育“五好”小公民，特拟定以下活动方案。

二、活动领导小组：

组长：陈丽玲

副组长：李裕、谢业周

成员：黄宇波、王敬芬、黄柳萍、王婧、盛美、各班主任等

三、活动时间：20xx-20xx学年度其次学期

四、活动支配：

本学期活动依旧紧紧围绕“五好”小公民的培育目标，由大队部统领少先队各教育阵地，以同学的爱好点为突破口，开展有意义的实践体验活动，

（一）“畅所欲言”——创设电视节目观看教育、广播电台沟通教育的平台。

目标：综合培育“五好”意识（哺育工程、心灵工程）

针对同学对校内星光电视台制作的节目特殊感爱好的特点，在上芬版《家有儿女》的节目播放中加入话题沟通引导，利用广播电台转播同学观看观点，真正使同学成为有思想、有主见的文明队员。

（二）“课间主导”——活动疏导营氛围。

目标：连续培育“五好”之一——“小伙伴”意识（当家工程、手拉手工程）

大队部引导同学干部组织成立一个“课间活动创编小组”，依据各班级同学的年龄特点及活动场所详细状况创编有意义的简易校内嬉戏。通过创编激发同学干部的仆人翁意识，通过课间活动主导转变课间“无事可干”的现况，在调整同学心性的同时，以最佳精神状态迎接下一节课。

（三）“爱心联盟”——“三位一体”筑爱心桥。

目标：综合培育“五好”之一——“小帮手”意识（手拉手工程、义工工程）

1、各中队组建一个“师徒学习营”，（详细人数依中队学情而定，但不少于五对）。师父以好伴侣的身份致信给徒弟父母亲（每学期不少于两封），前一封在述伴侣关爱情之时，重点告知家长徒弟的优点，及委婉地告知家长徒弟的不足，并针对个别不足现象提出自己的帮扶方案。后一封则重点告知家长师父详细是如何帮扶的，徒弟的协作程度，及经过努力后所取得的成果。通过联盟，使同学感受到同学、家长、老师对自己的关注，并时刻提示自己转变。

2、结合市、区关爱要求开展各项关爱活动。

（四）“大近视”——隐形监督促成长。

目标：连续培育“五好”之——“小仆人”、“小卫士”、“小标兵”意识（当家工程、社团工程）

星光电视台与校内摄影队联合，成立“文明纠察队”。队员在课间活动时间，有意在同学面前模拟各种不文明行为，看四周同学对身边不文明行为的处理方法，以此检验同学们的文明素养，并通过视频播放影响全校同学。在宣扬文

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