统编版语文五年级上册21古诗词三首《长相思》课件

第三课时

古诗词三首课前导入

同学们，大家好！在这寒冷的冬日里，我们围坐一堂，共同探寻一段跨越时空的情感之旅。今天，我们将走进清代著名词人纳兰性德的内心世界，去感受他笔下那份细腻入微、缠绵悱恻的相思之情。纳兰性德，这位出身贵族却才华横溢的词人，他的一生如同一首未完的诗，充满了传奇色彩。他的词，清新脱俗，情真意切，尤其是他的《长相思》，更是被誉为表达相思之苦的佳作。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”这首词的开篇便把我们带入了一个辽阔而孤寂的场景，仿佛看到了纳兰性德在边疆的征途中，夜深人静之时，独对千帐灯火，心中涌动着无尽的思绪与思念。那么，他到底在思念谁呢？是他的亲人、朋友，还是那心中难以忘怀的挚爱？让我们一起跟随纳兰性德的笔触，走进这首《长相思》，去感受那份跨越千山万水的深情厚意，去体会那份在寂静夜晚中独自品尝的相思之苦。希望通过今天的课程，我们不仅能欣赏到纳兰性德词作的艺术魅力，更能理解那份深藏在每个人内心深处的情感共鸣。课前导入

同学们，大家好！在这寒冷的冬日里，我们围坐一堂，共同探寻一段跨越时空的情感之旅。今天，我们将走进清代著名词人纳兰性德的内心世界，去感受他笔下那份细腻入微、缠绵悱恻的相思之情。纳兰性德，这位出身贵族却才华横溢的词人，他的一生如同一首未完的诗，充满了传奇色彩。他的词，清新脱俗，情真意切，尤其是他的《长相思》，更是被誉为表达相思之苦的佳作。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”这首词的开篇便把我们带入了一个辽阔而孤寂的场景，仿佛看到了纳兰性德在边疆的征途中，夜深人静之时，独对千帐灯火，心中涌动着无尽的思绪与思念。那么，他到底在思念谁呢？是他的亲人、朋友，还是那心中难以忘怀的挚爱？让我们一起跟随纳兰性德的笔触，走进这首《长相思》，去感受那份跨越千山万水的深情厚意，去体会那份在寂静夜晚中独自品尝的相思之苦。希望通过今天的课程，我们不仅能欣赏到纳兰性德词作的艺术魅力，更能理解那份深藏在每个人内心深处的情感共鸣。课前导入

同学们，大家好！在这寒冷的冬日里，我们围坐一堂，共同探寻一段跨越时空的情感之旅。今天，我们将走进清代著名词人纳兰性德的内心世界，去感受他笔下那份细腻入微、缠绵悱恻的相思之情。纳兰性德，这位出身贵族却才华横溢的词人，他的一生如同一首未完的诗，充满了传奇色彩。他的词，清新脱俗，情真意切，尤其是他的《长相思》，更是被誉为表达相思之苦的佳作。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”这首词的开篇便把我们带入了一个辽阔而孤寂的场景，仿佛看到了纳兰性德在边疆的征途中，夜深人静之时，独对千帐灯火，心中涌动着无尽的思绪与思念。那么，他到底在思念谁呢？是他的亲人、朋友，还是那心中难以忘怀的挚爱？让我们一起跟随纳兰性德的笔触，走进这首《长相思》，去感受那份跨越千山万水的深情厚意，去体会那份在寂静夜晚中独自品尝的相思之苦。希望通过今天的课程，我们不仅能欣赏到纳兰性德词作的艺术魅力，更能理解那份深藏在每个人内心深处的情感共鸣。课前导入

同学们，大家好！在这寒冷的冬日里，我们围坐一堂，共同探寻一段跨越时空的情感之旅。今天，我们将走进清代著名词人纳兰性德的内心世界，去感受他笔下那份细腻入微、缠绵悱恻的相思之情。纳兰性德，这位出身贵族却才华横溢的词人，他的一生如同一首未完的诗，充满了传奇色彩。他的词，清新脱俗，情真意切，尤其是他的《长相思》，更是被誉为表达相思之苦的佳作。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”这首词的开篇便把我们带入了一个辽阔而孤寂的场景，仿佛看到了纳兰性德在边疆的征途中，夜深人静之时，独对千帐灯火，心中涌动着无尽的思绪与思念。那么，他到底在思念谁呢？是他的亲人、朋友，还是那心中难以忘怀的挚爱？让我们一起跟随纳兰性德的笔触，走进这首《长相思》，去感受那份跨越千山万水的深情厚意，去体会那份在寂静夜晚中独自品尝的相思之苦。希望通过今天的课程，我们不仅能欣赏到纳兰性德词作的艺术魅力，更能理解那份深藏在每个人内心深处的情感共鸣。认识作者纳兰性德是清朝初年的一位杰出词人。他生于顺治十一年（1655年），卒于康熙二十四年（1685年），享年三十岁。纳兰性德，字容若，号楞伽山人，原名纳兰成德，后因避讳太子保成而改名。纳兰性德的词风清新隽秀，哀感顽艳，情感真挚且写景逼真传神。他与“阳羡派”代表陈维崧、“浙西派”掌门朱彝尊并称为“清词三大家”。《纳兰词》不仅在清代词坛享有很高的声誉，在整个中国文学史上也占有重要地位。王国维曾赞其曰：“以自然之眼观物，以自然之舌言情。初入中原未染汉人风气，北宋以来，一人而已。”纳兰性德的诗词作品情感真挚、意境深远，语言优美、构思精巧，具有很高的艺术价值。认识作者纳兰性德是清朝初年的一位杰出词人。他生于顺治十一年（1655年），卒于康熙二十四年（1685年），享年三十岁。纳兰性德，字容若，号楞伽山人，原名纳兰成德，后因避讳太子保成而改名。纳兰性德的词风清新隽秀，哀感顽艳，情感真挚且写景逼真传神。他与“阳羡派”代表陈维崧、“浙西派”掌门朱彝尊并称为“清词三大家”。《纳兰词》不仅在清代词坛享有很高的声誉，在整个中国文学史上也占有重要地位。王国维曾赞其曰：“以自然之眼观物，以自然之舌言情。初入中原未染汉人风气，北宋以来，一人而已。”纳兰性德的诗词作品情感真挚、意境深远，语言优美、构思精巧，具有很高的艺术价值。认识作者纳兰性德是清朝初年的一位杰出词人。他生于顺治十一年（1655年），卒于康熙二十四年（1685年），享年三十岁。纳兰性德，字容若，号楞伽山人，原名纳兰成德，后因避讳太子保成而改名。纳兰性德的词风清新隽秀，哀感顽艳，情感真挚且写景逼真传神。他与“阳羡派”代表陈维崧、“浙西派”掌门朱彝尊并称为“清词三大家”。《纳兰词》不仅在清代词坛享有很高的声誉，在整个中国文学史上也占有重要地位。王国维曾赞其曰：“以自然之眼观物，以自然之舌言情。初入中原未染汉人风气，北宋以来，一人而已。”纳兰性德的诗词作品情感真挚、意境深远，语言优美、构思精巧，具有很高的艺术价值。写作背景在康熙二十一年（1682年）的二月十五日，随着云南战事的平息，康熙皇帝决定启程关东，进行一次盛大的东巡，旨在祭告位于奉天的祖陵。纳兰性德有幸成为皇帝此次出行的随员，一同前往永陵、福陵和昭陵进行庄严的告祭仪式。到了二十三日，一行人浩浩荡荡地穿越山海关，踏上了北国的辽阔大地。在那塞外，风雪交加，气候苦寒至极，天地间一片苍茫凄迷。这样的环境深深触动了纳兰性德内心深处的思乡之情。面对无边的风雪，他不禁想起了温暖的家，那份对家的深深眷恋和无尽的思念如同风雪一般，猛烈地撞击着他的心。正是在这样的情境下，纳兰性德挥毫泼墨，写下了这首饱含深情的词作，将自己的思乡之情淋漓尽致地表达了出来。写作背景在康熙二十一年（1682年）的二月十五日，随着云南战事的平息，康熙皇帝决定启程关东，进行一次盛大的东巡，旨在祭告位于奉天的祖陵。纳兰性德有幸成为皇帝此次出行的随员，一同前往永陵、福陵和昭陵进行庄严的告祭仪式。到了二十三日，一行人浩浩荡荡地穿越山海关，踏上了北国的辽阔大地。在那塞外，风雪交加，气候苦寒至极，天地间一片苍茫凄迷。这样的环境深深触动了纳兰性德内心深处的思乡之情。面对无边的风雪，他不禁想起了温暖的家，那份对家的深深眷恋和无尽的思念如同风雪一般，猛烈地撞击着他的心。正是在这样的情境下，纳兰性德挥毫泼墨，写下了这首饱含深情的词作，将自己的思乡之情淋漓尽致地表达了出来。写作背景在康熙二十一年（1682年）的二月十五日，随着云南战事的平息，康熙皇帝决定启程关东，进行一次盛大的东巡，旨在祭告位于奉天的祖陵。纳兰性德有幸成为皇帝此次出行的随员，一同前往永陵、福陵和昭陵进行庄严的告祭仪式。到了二十三日，一行人浩浩荡荡地穿越山海关，踏上了北国的辽阔大地。在那塞外，风雪交加，气候苦寒至极，天地间一片苍茫凄迷。这样的环境深深触动了纳兰性德内心深处的思乡之情。面对无边的风雪，他不禁想起了温暖的家，那份对家的深深眷恋和无尽的思念如同风雪一般，猛烈地撞击着他的心。正是在这样的情境下，纳兰性德挥毫泼墨，写下了这首饱含深情的词作，将自己的思乡之情淋漓尽致地表达了出来。初读感知

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。初读感知

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。初读感知

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？

士兵们跨越重重山峦，渡过条条河流，坚定地向着山海关的方向前进。当夜幕降临，军营之中，数以千计的帐篷灯火通明，映照出他们不灭的意志与对家的无尽思念。品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？

士兵们跨越重重山峦，渡过条条河流，坚定地向着山海关的方向前进。当夜幕降临，军营之中，数以千计的帐篷灯火通明，映照出他们不灭的意志与对家的无尽思念。请同学们默读《长相思》，此时词人身在何处呢？征途之中“山一程，水一程”，从中能够感受到将士们的行军具备怎样的特点呢？远离故乡，行军艰辛。品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？

士兵们跨越重重山峦，渡过条条河流，坚定地向着山海关的方向前进。当夜幕降临，军营之中，数以千计的帐篷灯火通明，映照出他们不灭的意志与对家的无尽思念。请同学们默读《长相思》，此时词人身在何处呢？征途之中“山一程，水一程”，从中能够感受到将士们的行军具备怎样的特点呢？远离故乡，行军艰辛。“千帐灯”所呈现的景象，让你脑海中浮现出了什么样的画面？

当夜幕降临，将士们在荒凉的山岭与旷野间搭起一座座营寨，万千灯火在夜色中闪烁，构成了一幅蔚为壮观的景象。品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？

士兵们跨越重重山峦，渡过条条河流，坚定地向着山海关的方向前进。当夜幕降临，军营之中，数以千计的帐篷灯火通明，映照出他们不灭的意志与对家的无尽思念。请同学们默读《长相思》，此时词人身在何处呢？征途之中“山一程，水一程”，从中能够感受到将士们的行军具备怎样的特点呢？远离故乡，行军艰辛。“千帐灯”所呈现的景象，让你脑海中浮现出了什么样的画面？

当夜幕降临，将士们在荒凉的山岭与旷野间搭起一座座营寨，万千灯火在夜色中闪烁，构成了一幅蔚为壮观的景象。思乡之心。故乡，家乡。品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？

士兵们跨越重重山峦，渡过条条河流，坚定地向着山海关的方向前进。当夜幕降临，军营之中，数以千计的帐篷灯火通明，映照出他们不灭的意志与对家的无尽思念。请同学们默读《长相思》，此时词人身在何处呢？征途之中“山一程，水一程”，从中能够感受到将士们的行军具备怎样的特点呢？远离故乡，行军艰辛。“千帐灯”所呈现的景象，让你脑海中浮现出了什么样的画面？

当夜幕降临，将士们在荒凉的山岭与旷野间搭起一座座营寨，万千灯火在夜色中闪烁，构成了一幅蔚为壮观的景象。思乡之心。故乡，家乡。一阵阵的风，一更接一更地吹刮着；一片片的雪，一更接一更地飘洒着。我被这风雪交织的喧嚣声唤醒，心中不禁涌起了对故乡的深切思念。因为那远方的故乡，是何等的温馨与安宁，哪会有这样狂风肆虐、雪花纷飞的嘈杂与纷扰呢。品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？

士兵们跨越重重山峦，渡过条条河流，坚定地向着山海关的方向前进。当夜幕降临，军营之中，数以千计的帐篷灯火通明，映照出他们不灭的意志与对家的无尽思念。请同学们默读《长相思》，此时词人身在何处呢？征途之中“山一程，水一程”，从中能够感受到将士们的行军具备怎样的特点呢？远离故乡，行军艰辛。“千帐灯”所呈现的景象，让你脑海中浮现出了什么样的画面？

当夜幕降临，将士们在荒凉的山岭与旷野间搭起一座座营寨，万千灯火在夜色中闪烁，构成了一幅蔚为壮观的景象。思乡之心。故乡，家乡。一阵阵的风，一更接一更地吹刮着；一片片的雪，一更接一更地飘洒着。我被这风雪交织的喧嚣声唤醒，心中不禁涌起了对故乡的深切思念。因为那远方的故乡，是何等的温馨与安宁，哪会有这样狂风肆虐、雪花纷飞的嘈杂与纷扰呢。哪位同学来描绘一下“风一更，雪一更”所勾勒出的具体情境是怎样的呢？

这句话刻画了一个整夜风雪肆虐、连绵不绝的画面，凸显了极端恶劣的气候条件。品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？

士兵们跨越重重山峦，渡过条条河流，坚定地向着山海关的方向前进。当夜幕降临，军营之中，数以千计的帐篷灯火通明，映照出他们不灭的意志与对家的无尽思念。请同学们默读《长相思》，此时词人身在何处呢？征途之中“山一程，水一程”，从中能够感受到将士们的行军具备怎样的特点呢？远离故乡，行军艰辛。“千帐灯”所呈现的景象，让你脑海中浮现出了什么样的画面？

当夜幕降临，将士们在荒凉的山岭与旷野间搭起一座座营寨，万千灯火在夜色中闪烁，构成了一幅蔚为壮观的景象。思乡之心。故乡，家乡。一阵阵的风，一更接一更地吹刮着；一片片的雪，一更接一更地飘洒着。我被这风雪交织的喧嚣声唤醒，心中不禁涌起了对故乡的深切思念。因为那远方的故乡，是何等的温馨与安宁，哪会有这样狂风肆虐、雪花纷飞的嘈杂与纷扰呢。哪位同学来描绘一下“风一更，雪一更”所勾勒出的具体情境是怎样的呢？

这句话刻画了一个整夜风雪肆虐、连绵不绝的画面，凸显了极端恶劣的气候条件。在下阕里，哪些字词能够让你体会到天气严酷？聒碎思乡梦碎，思乡心碎。品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？

士兵们跨越重重山峦，渡过条条河流，坚定地向着山海关的方向前进。当夜幕降临，军营之中，数以千计的帐篷灯火通明，映照出他们不灭的意志与对家的无尽思念。请同学们默读《长相思》，此时词人身在何处呢？征途之中“山一程，水一程”，从中能够感受到将士们的行军具备怎样的特点呢？远离故乡，行军艰辛。“千帐灯”所呈现的景象，让你脑海中浮现出了什么样的画面？

当夜幕降临，将士们在荒凉的山岭与旷野间搭起一座座营寨，万千灯火在夜色中闪烁，构成了一幅蔚为壮观的景象。思乡之心。故乡，家乡。一阵阵的风，一更接一更地吹刮着；一片片的雪，一更接一更地飘洒着。我被这风雪交织的喧嚣声唤醒，心中不禁涌起了对故乡的深切思念。因为那远方的故乡，是何等的温馨与安宁，哪会有这样狂风肆虐、雪花纷飞的嘈杂与纷扰呢。哪位同学来描绘一下“风一更，雪一更”所勾勒出的具体情境是怎样的呢？

这句话刻画了一个整夜风雪肆虐、连绵不绝的画面，凸显了极端恶劣的气候条件。在下阕里，哪些字词能够让你体会到天气严酷？聒碎思乡梦碎，思乡心碎。当词人身处家中与身处塞外，面对同样风雪交加的声音，他的内心会有何感受？品读诗文

请同学们自由朗读《长相思》，读的时候注意读准字音，读出节奏。结合《长相思》的注释和课文插图，用自己的话说一说词的大意。用自己的话说说这首词写了什么内容。

这首诗词刻画了在风雪交加的夜晚，远离家乡的将士们难以成眠，内心深深思念着故乡与亲人的画面。里程、路程。山海关。那边，这里指关外。你能连起来说说这句词的意思吗？

士兵们跨越重重山峦，渡过条条河流，坚定地向着山海关的方向前进。当夜幕降临，军营之中，数以千计的帐篷灯火通明，映照出他们不灭的意志与对家的无尽思念。请同学们默读《长相思》，此时词人身在何处呢？征途之中“山一程，水一程”，从中能够感受到将士们的行军具备怎样的特点呢？远离故乡，行军艰辛。“千帐灯”所呈现的景象，让你脑海中浮现出了什么样的画面？

当夜幕降临，将士们在荒凉的山岭与旷野间搭起一座座营寨，万千灯火在夜色中闪烁，构成了一幅蔚为壮观的景象。思乡之心。故乡，家乡。一阵阵的风，一更接一更地吹刮着；一片片的雪，一更接一更地飘洒着。我被这风雪交织的喧嚣声唤醒，心中不禁涌起了对故乡的深切思念。因为那远方的故乡，是何等的温馨与安宁，哪会有这样狂风肆虐、雪花纷飞的嘈杂与纷扰呢。哪位同学来描绘一下“风一更，雪一更”所勾勒出的具体情境是怎样的呢？

这句话刻画了一个整夜风雪肆虐、连绵不绝的画面，凸显了极端恶劣的气候条件。在下阕里，哪些字词能够让你体会到天气严酷？聒碎思乡梦碎，思乡心碎。当词人身处家中与身处塞外，面对同样风雪交加的声音，他的内心会有何感受？

词人在家时，风雪声让他感到温馨、安宁或引发美好回忆。而在塞外，同样的风雪声却让他感到孤独、凄凉，更加思念家乡。朗读指导

朗读《长相思》时，语速放缓，情感深沉。前半部分强调行军艰难与决心，如“山一程，水一程”读得沉重，“身向榆关”加重语气。接着“夜深千帐灯”柔和过渡。

后半部分“风一更，雪一更”语速稍快，急促表现风雪。最后“聒碎乡心”深情低沉，表达对家乡的思念。适当停顿，增强词的韵味。朗读指导

朗读《长相思》时，语速放缓，情感深沉。前半部分强调行军艰难与决心，如“山一程，水一程”读得沉重，“身向榆关”加重语气。接着“夜深千帐灯”柔和过渡。

后半部分“风一更，雪一更”语速稍快，急促表现风雪。最后“聒碎乡心”深情低沉，表达对家乡的思念。适当停顿，增强词的韵味。课堂总结

《长相思》这首词以远行的将士们在风雪交加的夜晚难以入眠为背景，细腻描绘了他们对家乡和亲人的深切思念。词人在讲述这一故事的过程中，充分表达了自己作为羁旅之人的浓厚思乡情感。课堂练习读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。①明月松间照，清泉石上流。②竹喧归浣女，莲动下渔舟。③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。课堂练习读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。①明月松间照，清泉石上流。②竹喧归浣女，莲动下渔舟。③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。“明月松间照”如一幅静谧的画，月光轻轻穿透松林，而“清泉石上流”则像一曲流动的歌，清泉在石上欢快跳跃。前者是静态的美，后者带来了动态的生命力。课堂练习读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。①明月松间照，清泉石上流。②竹喧归浣女，莲动下渔舟。③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。“明月松间照”如一幅静谧的画，月光轻轻穿透松林，而“清泉石上流”则像一曲流动的歌，清泉在石上欢快跳跃。前者是静态的美，后者带来了动态的生命力。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句，生动地表现了竹林中洗衣女的欢声笑语，莲叶摇曳，渔舟穿梭的动态场景，充满了生活气息。课堂练习读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。①明月松间照，清泉石上流。②竹喧归浣女，莲动下渔舟。③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。“明月松间照”如一幅静谧的画，月光轻轻穿透松林，而“清泉石上流”则像一曲流动的歌，清泉在石上欢快跳跃。前者是静态的美，后者带来了动态的生命力。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句，生动地表现了竹林中洗衣女的欢声笑语，莲叶摇曳，渔舟穿梭的动态场景，充满了生活气息。