第五课 正确运用判断 课件高考政治一轮复习治统编版选择性必修三逻辑与思维VIP

第五课：正确运用判断正确运用判断课标要求考情概览考情预测1.知道判断的基本特征；2.了解形成恰当判断的条件

；3.学会正确运用判断；4.结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。2022天津选择题考查联言判断（1）从命题内容上看，性质判断的类型区分、关系判断的对称和传递关系、复合判断的类型区分和真假值是考查的重点；（2）从考查形式上看，主要考选择题，主观题也

会有所考查；（3）命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查复合判断的推理规则。2022海南2023全国选择题考查充分条件假言判断2023重庆选择题考查联言判断2023湖南选择题考查选言判断及推理2023辽宁2023全国选择题考查必要条件假言判断及推理2023湖北高考真题非选择题考查正确运用复合判断1．（2024·全国·高考真题）某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是(

)A．只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力B．虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力C．即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力D．如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价【答案】B2.（2024·湖北·高考真题）在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了他们之间的约定(

)A．猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山B．沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄C．猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄D．猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山【答案】C3．（2023·河北·高考真题）国王给阿凡提出了三道难题，还说如果答错了就会杀了他。国王：天上有多少颗星星?阿凡提：有九百九十九万九千九百九十九颗。国王：大地的中心在哪里?阿凡提：在我这毛驴右前蹄踩着的地方。国王：你知道自己什么时候死吗?阿凡提：比您只早一天。结合材料，下列属于判断的是(

)①国王给阿凡提出了三道难题②天上有多少颗星星③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D判断及其基本特征《笑林广记﹒殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟，拨一马骑之,其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走，岂不快于四只。”

这个送信人的认识错在哪里？这个故事给我们什么启示？这个送信人的判断是什么？（对什么进行了判断？）这个送信人对跑得快慢的判断是否正确？原因是什么？探究与分享这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。这个对跑得快慢的判断是错误的，这是一个不符合实际的假判断，因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。启示：要正确认识事物必须对事物做出正确的判定。判断及其基本特征1、使用判断的原因：我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。作为一种思维形式，判断是人们认识事物的工具，是构成推理的基本要素、必要条件没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。

——牛顿2、判断的含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。判断及其基本特征判断就是对认识对象有所断定的思维形式。就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？”小张说：“这里的人有环境保护意识。”小赵说：“这里没有污染环境的企业。”示例评析小李既没有肯定什么也没有否定什么；小张的话表达了一种肯定；小赵的话表达了一种否定；因此，小张和小赵的话是判断，小李的话不是判断。【思考】1.材料中谁说的话是判断？2.如何检验判断的真假？判断及其基本特征下列语句都属于判断句吗？（1）小明是高中生。（2）小明还不是大学生。（3）为什么花儿这么红？（4）小明长得真高啊！（5）小明啊！（6）你觉得这次考的怎么样？【开动脑筋：判一判】是肯定判断是否定判断不是判断，是疑问句是感叹，判断不是判断，仅是感叹不是判断，是疑问句难道会有无因之果吗？反问句，是判断判断及其基本特征3、判断的基本特征（1）对认识对象有所断定。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。（2）判断有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。真判断：判断的断定符合认识对象的实际情况；假判断：判断的断定不符合认识对象的实际情况。检验标准社会实践关系：有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。正因为有所断定，才有真假。判断及其基本特征【相关链接】：形式逻辑的判断与哲学认识论的判断的不同（1）哲学认识论的判断：从主客体关系角度研究判断的真假。（2）形式逻辑的判断：只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。（3）社交活动中的判断：判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。比如，“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区，表示时间的装置是如何设置的，等等。判断的表达与类型以下三个语句都试图表达判断，表达是否明确或准确，为什么？1.这是新学生宿舍。2.来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水3.一旦吸烟，就会患肺癌。提示：“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍”。提示：语句中概念搭配不当。因为能呼吸的只有空气，不应该包括阳光和海水。提示：语句表达的条件判断是错误的。因为吸烟只是患肺癌的可能条件，不是必然条件。判断的表达与类型1、判断的表达（1）表达形式：判断是通过语句表达的。（2）判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。2、语句作判断时应注意问题：（1）不作断定、没有真假的语句并不表达判断。

（一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。）（2）对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。（对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。）要有真假断定要排除语句歧义一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。例如：蝙蝠到底是属于鸟还是属于哺乳动物？

今天是阴天还是晴天呢？判断的表达与类型（2）同一个语句可以表达不同的判断。在不同语境里，同一语句可以表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。（一词多义）例如：他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。例如：所有的人都是要死的。没有一个人是不会死的。人总是要死的。凡人皆有一死。人统统要死的。难道有人不死吗？都表示同一个判断“人是要死的”。（1）同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。（多词一义）【知识拓展】：判断和语句的关系判断的表达与类型⑤感叹句，不表判断⑥祈使句，表判断（3）判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断；疑问句、祈使句、感叹句则不表达判断。疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。（某些特殊情况下的感叹句也可表达判断）①逻辑学是一门很有意思的学科。

②难道你不是因为我才美丽?③那是你的书吗?④你快过来!⑤上帝啊!⑥禁止醉酒驾车!⑦你真是太漂亮了!①陈述句，表判断②反问句，表判断③疑问句，不表判断④祈使句，不表判断⑦感叹句，表判断判断的表达与类型3、判断的类型：要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚地了解判断的类型。依据不同标准，可以对判断进行不同类型的划分。依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。（1）简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断。◆他是中学校长。◆张华认识雷锋。简单判断的性质判断简单判断的关系判断这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。是简单判断判断的表达与类型（2）复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。◆如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是以判断作为逻辑变项的。是复合判断。复合判断的联言判断复合判断的假言判断判断的表达与类型类型含义举例性质判断断定事物具有或不具有某种性质的简单判断雪是白色的关系判断断定事物与事物之间关系的简单判断张三和李四是同学联言判断断定事物几种情况同时存在的判断小明不但是班长，而且是团支书选言判断断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断面对困难要么迎头而上，要么退缩不前假言判断断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件如果明天天气好，我就去爬山。判断的概述1、世界是由上帝创造的。2、世界是普遍联系的。3、毛主席不仅是一位伟大的军事家，还是一位哲学家。4、如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。5、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。6、我们可以出发吗？简单判断的性质判断简单判断的关系判断复合判断的联言判断复合判断的假言判断复合判断的选言判断真真真真假不是判断正确运用性质判断1、运用性质判断的必要性：人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或“没有”（不是）的判定。这就需要运用性质判断。2、性质判断（直言判断）的含义：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。【注意】这种断定是直接的，不附加任何条件。所以，又称为直言判断例如：①所有的孩子都是天真的。②凡是数学考试都是难的。③所有玫瑰花都是带刺的（具有带刺的性质）。④有的天鹅不是白色的（不具有白色的性质）。正确运用性质判断例如：所有马克思主义者是唯物主义者3、性质判断主要由量项、主项、联项、谓项构成。①量项：表示主项被断定范围;②主项：表示断定对象;③联项：起着联结主项和谓项的作用;④谓项：表示断定对象性质。例如：”所有”、”一切”表示全部对象；“有些”“有的”表示部分对象；“这个”表示一个对象。处于语句主语位置。处于语句宾语位置。事物运动的是主项所有联项量项谓项中学生球迷不是有些联结主项和谓项。联项：有、无、是、不是正确运用性质判断某翁请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说:“唉，该来的没来!”陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出:“不该走的走了!”话音刚落，所有客人都走了。此翁傻了“我错在哪儿?”此翁请客失败，他的判断出了什么问题？你能纠正他的错误吗？此翁请客失败，在于其使用性质判断时误用了量项。该来的没来!不该走的走了!（所有）该来的没来!（所有）不该走的走了!补充完整补充完整（有的）该来的没来!（有的）不该走的走了!更正更正正确运用性质判断4、性质判断的类型：依据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类。（1）依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定的还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。所有的金子都是闪光的。自私不是美德。断定对象具有某种性质——肯定判断断定对象不具有某种性质——否定判断注意：肯定判断的联项是“是”，对日常语言表达中常常被省略或替代。如“这篇文章很好”，“他当校长了”。否定判断的联项是“不是”，在日常生活中不能省略，但可以被替代。如“教室里无人”。正确运用性质判断小试牛刀1.这个米塞尔就是凶手。2.鲁柏手里的馅饼就是一条线索3.所有的猫都是动物。4.所有的猫都不是植物。5.鲁迅是伟大的文学家。6.这个学生不是中学生。断定“米塞尔”具有“凶手”的性质断定“馅饼”具有“线索”的性质断定“猫”具有“动物”的性质断定“猫”不具有“植物”的性质断定“鲁迅”具有“伟大的文学家”的性质断定“这个学生”不具有“中学生”的性质正确运用性质判断（2）从判断的量，即以判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。①全称判断：断定的对象是某类事物的全部。常用的全称量项有：所有、全部、任何、一切、都、凡是、每个、个个等。（在语言表达中，为了简洁，量项可以省略。例：所有的孩子都是天真的。）②特称判断：断定的对象是某类事物的部分。常用的特称量项有：有些、少数、大部分、并非所有等。（在表达中量项是不可以被省略的。例：有的同学是我的邻居。）③单称判断：断定的对象是某类事物的一个。常用的单称量项有：“这个”、“那个”、他（它）等。

一般不需要量项，在语言表达中，单称判断对象常常带有“这个”“那个”等词语，以此表达一类事物中的某一个。（如：①这朵花是红的；

②这道题是错的。）正确运用性质判断正确运用性质判断（3）从质与量的结合上划分，性质判断有六种基本的判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。所有

商品

是

有价值的。所有

真理

不是

一成不变的。有些

中学生

是

共青团员。有些

中学生

不是

球迷。

许海峰

是

运动员。

这个人

不是

小学生。全称肯定判断全称否定判断特称肯定判断特称否定判断单称肯定判断单称否定判断量项主项联项谓项正确运用性质判断下列判断属于性质判断的哪种类型？①所有的学生都是勤奋的。②所有的检察机关都不是审判机关。③荀子写的《劝学》对中华民族影响深远。④这个人不是中学生。⑤有些大学生是党员。⑥有的作家不是老年人。全称肯定判断全称否定判断单称肯定判断单称否定判断特称肯定判断特称否定判断正确运用性质判断划分标准种类判断的质肯定判断和否定判断判断的量全称判断断定的对象是某类事物的全部特称判断断定的对象是某类事物的部分单称判断判断主项反映的是单个对象质与量的结合六种基本判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。【知识总结】性质判断的种类正确运用性质判断5、准确运用性质判断应注意的问题（1）不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。例如：所有的人都认同。（缺谓项）；通过学习进步很快。（缺主项）（2）避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。例如：中学生是人生的重要阶段。（主谓配合不当）（3）要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。例如：所有的金属都是固体。（断定过量）（4）误用多重否定。例如：没有谁不愿意看到自己的国家不安定。正确运用关系判断一间房子里，有一位祖父，两个父亲，三个儿子，一个孙子，一个哥哥，一个弟弟，一位叔叔，还有一个是侄子。探究与分享思考：这间房子里至少有几个人？他们之间是什么关系？

从材料中“有一位祖父”，我们可以判断祖父只有一位；“一个孙子”，可以断定孙子辈的是一位；“三个儿子”，就孙子辈而言，他的爸爸和叔叔是其祖父的儿子，他是他爸爸的儿子;“一个哥哥”是指叔叔的哥哥；“一个弟弟“是指爸爸的弟弟；”一个侄子”是针对“一位叔叔”而言的。最后可以断定至少有四个人，就最小辈分的那个人来说，他们之间的关系是孙子、爸爸、叔叔、祖父。正确运用关系判断1、运用关系判断的必要性：（1）对于客观事物而言，他们除了具有某些性质之外，还与其他事物存在多种关系。（2）人们在认识客观事物的过程中，既要认识事物的性质，也要认识事物之间的关系。2、关系判断的含义关系判断就是断定认识对象之间关系的判断。例如：“3大于2。”这个判断的是对象“3”与对象“2”之间具有“大于”的关系。正确运用关系判断3、关系判断的构成关系判断一般由关系者项、

关系项、

量项构成。表示关系承担者，按出现顺序称第一、第二…不同关系者项，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质。表示关系者之间的关系表示关系者项的范围有的

被告

反控

某些

原告量项量项关系项第二关系者项第一关系者项注意：对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质。正确运用关系判断4、关系判断的种类：根据“关系的性质”可分为：对称性关系和传递性关系。（1）对称性关系的三种表现形式：对称关系、反对称关系和非对称关系。①对称关系：如果一对象（A）对另一对象（B）具有某种关系时，另一对象（B）对这一对象（A）也具有那种关系，这种关系被称为对称关系。例如：甲与乙是同学。乙与甲也是同学。

常见的对称关系：朋友关系、同学关系、同事关系、对立关系、相等关系、相同关系等。正确运用关系判断②反对称关系：如果一对象（A）对另一对象（B）具有某种关系，另一对象（B）对这一对象（A）不再具有那种关系，这种关系被称为反对称关系。例如：甲比乙大三岁。乙肯定不比甲大三岁。常见的反对称关系：大于关系、晚于关系、多于关系、高于关系、侵略关系、剥削关系等。③非对称关系：如果一对象（A）对另一对象（B）具有某种关系，另一对象（B）对这一对象（A）在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系，这种关系就被称为非对称关系（也叫做“偶对称关系”）。例如：甲认识乙。乙不一定认识甲。常见的非对称关系：认识关系、尊重关系、喜欢关系、信任关系等。对称性关系公式举例常见对称性关系对称关系（反过来也具有）甲与乙是同学1小时=60分“同学、同事、朋友”关系、两者的距离关系、“相同关系”、“相等关系”、“交叉关系”等反对称关系（反过来一定不具有）甲比乙大三岁地球大于月球“大于、小于、重于、多于、少于关系”、“侵略关系”、“剥削关系”、“在…之上、在…之下、在…之前”非对称关系（反过来可能具有也可能不具有）甲认识雷锋张三佩服李四“佩服”、“认识”、“尊重”、“喜欢”、“赞美”、“信任”、“志愿”、“帮助”等关系ab有某关系abx有某关系ab可能有某关系正确运用关系判断

假设以下关系成立。◆小明和小华是同学。◆小明比小华岁数大。◆小明信任小华。探究与分享思考：将上述三个判断中双方的位置互换一下，原来的关系是否还能成立？成立——对称关系（反过来也具有）不成立——反对称关系（反过来一定不具有）不一定成立——非对称关系（反过来可能具有，也可能不具有）正确运用关系判断（2）传递性关系的三种表现形式：传递关系

、反传递关系和非传递关系。①传递关系：如果一对象（A）对另一对象（B）具有某种关系，另一对象（B）对第三个对象（C）也具有那种关系，该对象（A）与第三个对象（C）之间还具有那种关系，这种关系被称为传递关系。例如：甲的岁数比乙大，乙的岁数比丙大。因而甲的岁数肯定比丙大。

原理：a对b具有某种关系，b对c也具有某种关系，a对c还具有那种关系。事例：甲的岁数比乙大，乙的岁数比丙大，“……岁数比……大”关系是传递关系，因为甲的岁数肯定比丙大。常见传递关系：比……长（大、小、多、少、重、轻）等。正确运用关系判断②反传递关系：如果一对象（A）对另一对象（B）具有某种关系，另一对象（B）对第三个对象（C）也具有那种关系，该对象（A）与第三个对象（C）之间不再具有那种关系，这种关系被称为反传递关系。例如：甲是乙的父亲，乙是丙的父亲。则甲肯定不是丙的父亲。

原理：a对b具有某种关系，b对c也具有某种关系，a对c不再具有那种关系。事例：甲是乙的父亲，乙是丙的父亲，“......是……的父亲”关系是反传递关系，因为甲肯定不是丙的父亲。常见传递关系：“父亲”、“母亲”、“祖父”、“祖母”、“儿子”、“孙子”、“矛盾关系”。正确运用关系判断③非传递关系：如果一对象（A）对另一对象（B）具有某种关系，另一对象（B）对第三个对象（C）也具有那种关系，该对象（A）与第三个对象（C）之间在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系，这种关系就被称为非传递关系。例如：甲是乙的同学，乙是丙的同学。则甲可能是丙的同学，也可能不是丙的同学。原理：a对b具有某种关系，b对c也具有某种关系，a对c在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系。事例：甲是乙的同学，乙是丙的同学，“同学”关系是非传递关系，因为甲可能是丙的同学，也可能不是丙的同学。常见传递关系：“喜欢”、“赞同”、“信任”。正确运用关系判断辨一辨：从传递关系、反传递关系、非传递关系的角度，分别分析下列关系判断各属何种关系。（1）陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人。（2）王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁。（3）陈爽与周玉是朋友，周玉与李倩是朋友。陈爽与李倩也是同龄人，这种关系是传递关系。王芳比王艳大四岁，不再是大两岁，这种关系是反传递关系。陈爽与李倩可能是朋友，也可能不是朋友，这种关系是非传递关系正确运用关系判断

分别分析下列判断中的事物关系各属何种类型。（1）陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人。（2）獐旁边的那只是鹿，鹿旁边的那只是獐。（3）在男篮对抗赛中，红队战胜了黄队，黄队又战胜了蓝队。（4）张明比李乐高。（5）张三佩服李四。（6）甲是乙的父亲，乙是丙的父亲。对称关系非传递关系反对称关系传递关系非对称关系反传递关系正确运用关系判断有位老人与一个猎人是朋友。一天，猎人送给他一只野兔，老人当即将兔子做成美味，招待猎人。几天后，有五六个人找上门来，自称是猎人的朋友。老人便拿出剩下的兔子汤招待了他们。没过几天，又来了八九个人，自称是猎人朋友的朋友。面对一帮无赖，老人端上一盆洗碗水让他们喝，说：“既然是送兔子的朋友的朋友，就应该喝兔子汤的汤！”一帮无赖只好悻悻地走了。探究与分享思考：从对象之间关系传递性角度看，那些无赖使用的是什么关系？老人的智慧表现在哪儿？

(1)那些无赖将朋友这种非传递关系强化为传递关系。

(2)老人的智慧表现在：用反传递关系对付那些无赖不当的强化传递关系。正确运用关系判断4、弄清不同对象之间关系的意义（1）认识事物，只有既弄清楚对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握；（2）在社会生活中，弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的社会地位和角色，明确自己的职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。1.（2022·浙江宁波二模）在西班牙首都马德里举行的国庆日阅兵中，一名带着西班牙国旗的伞兵从天而降却错误地判断了自己的降落地点，直接撞到了一根路灯的灯柱，并被勾住。这一伞兵的判断(

)①属于性质判断②属于关系判断③属于真判断④属于假判断A.①② B.①③ C.②④ D.③④C2.（2022·山东日照模拟）事物除了有某些性质外，还与其他事物有多种关系。断定认识对象之间关系的判断就是关系判断。下列对关系判断的理解正确的是（

）①“小王和小张是三好学生”不是关系判断②“新冠肺炎存在人传人现象”是关系判断③小王比小张高，小张比小红高，存在着传递关系④小刘认识小孙，小孙认识小赵，存在着对称关系A.①② B.①③ C.②④ D.③④B3.在某校高二年级男篮对抗赛中，红队战胜了黄队，黄队又战胜了蓝队。小明高兴地说：“红队必然会战胜蓝队。”小新摇摇头说：“不一定。”下列对两人的对话分析正确的是（）A.小明说的对。因为这里的“战胜“关系是传递关系B.小明说的不对。因为这里的“战胜“关系是反传递关系C.小新说的对。因为这里的“战胜“关系是非传递关系D.小新说的不对。因为这里的“战胜“关系是传递关系C正确运用复合判断1、复合判断的含义和种类；2、联言判断的含义、逻辑结构及其逻辑性质、正确运用联言判断的要求及其社会意义；3、选言判断的含义、逻辑结构、种类及其逻辑性质，相容选言判断与不相容选言判断的联系与区别，正确运用选言判断的要求及其社会意义；4、假言判断的含义、逻辑结构、种类及其逻辑性质，充分条件假言判断、必要条件假言判断与充要条件假言判断的联系与区别，正确运用假言判断的要求；5、判断在概念和推理中的地位和作用，在逻辑思维中正确运用判断的重要意义。复合判断及其种类乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去……仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别？仙鹤的话由两个判断组成，属于复合判断，而不是简单判断。复合判断及其种类1、运用复合判断的必要性：认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断。2、复合判断的含义：复合判断是指其本身包含其他判断的判断。鲁迅既是文学家，又是思想家。是一个性质判断是一个性质判断复合判断复合判断及其种类3、复合判断的逻辑结构：复合判断由联结词和支判断两部分组成。组成复合判断的判断联结支判断的词项要么

武松把老虎打死，要么

武松被老虎吃掉。支判断支判断联结词联结词只要

你说得对，我们

就

改正。支判断支判断联结词联结词复合判断及其种类下列判断属于简单判断的是哪些？属于复合判断的是哪些？（1）每次读小说总使他激动不已：或愤慨，或讪笑，或焦虑。（2）“生于忧患，死于安乐”。（3）如果天下雨，那么地就湿。（4）自私不是美德。（5）小明信任小华。简单判断简单判断复合判断复合判断复合判断复合判断及其种类4、种类：根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。（3）假言判断：是对对象之间的条件联系加以断定例如：只要你说得对，我们就改正。

（1）联言判断：断定对象的几种情况同时存在例如：鲁迅既是文学家，又是思想家。例如：要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。（2）选言判断：断定对象的可能情况联言判断中的“联”，就是联结的意思，所以表明同时存在的情况；选言判断中的“选”，就是选择的意思，所以表明可能的情况；假言判断中的“假”，就是假设的意思，所以表明假设的情况。正确运用联言判断小华读了一篇散文后，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”小浩读后说：“我不同意你的观点，说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说：“你不同意我的观点，却要承认他文笔生动，这不是自相矛盾吗？”探究与分享思考：1、小华的评论属于什么判断？2、上述对话中谁的话不合逻辑，为什么？联言判断小华反驳的话不合逻辑。因为如果联言判断是假的，那么既可能是由构成联言判断的所有的支判断都是假的导致的，也有可能是由其中某个或某些支判断是假的导致的。所以小浩否认了它是富有哲理的，并不自相矛盾。正确运用联言判断1、联言判断的含义：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。例如：“泰山既雄伟，又壮丽。”这个联言判断断定了“泰山雄伟”和“泰山壮丽”这两种事物情况的同时存在。结构含义联结项常用表述注意联言支+联结项组成联言判断的支判断“既…又…”、“不但…而且…”、“虽然…但是…”一个联言判断至少有两个联言支用来联结联言支的词项日常语言表达中联结项有时可以省略例如：

这篇散文文笔生动

而且

这篇散文富有哲理。2、联言判断的逻辑结构：联言判断是由联言支和联结项两个部分组成。联言支联言支联结项正确运用联言判断经常用来连接联言支的词项“并且”、“既……又……”、“不但……而且……”、“也”、“虽然……但是……”、“不是……而是……”、“接着”、“一方面……另一方面……”、“然后”、“于是便”、“不仅不……反而……”、“尚且……何况……”、“尽管……可能……”、“然而”“而”“且”在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。例如：此商品价廉物美。区分：联言判断和关系判断（1）当联言判断用单句表达时，在形式上与关系判断很容易混淆。例如：①小刘和小赵是球迷。②小刘和小赵是同乡。（2）区别联言判断和关系判断的方法：是将单句变成复句看是否成立，联言判断变成复句后，每个分句都成立；关系判断变成复句后，两个分句都不成立。①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。正确运用联言判断3、联言判断的逻辑性质——真假值：（1）在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。（2）也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。（3）如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。（联言判断真假表口诀：全真为真，一假则假）pqp且q真真真真假假假真假假假假例如：哺乳动物是恒温动物（p），但不是脊椎动物（q）。正确运用联言判断的要求：（1）联言支必须同真。（2）注意联言支之间的意义联系和先后次序。例如：①“孔子是春秋时代人，并且光沿直线传播”。②“小明获得了运动会的田径比赛一等奖，并且参加了趣味运动会。”（3）选用恰当的联结项。例如：他虽然满头银发，而且精神饱满。正确运用联言判断4、正确运用联言判断的意义：有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。例：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。这个联言判断从几个方面对中国共产党的性质和地位加以断定。这对我们正确认识中国共产党的性质和地位有着重要的意义。正确运用选言判断探究与分享请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？憨汉的话涉及什么判断？有一憨汉，出门砍竹竿，清早出城，午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归，憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城，或者横持竹竿进城，可是，竖持竹竿进城，城门太矮；横持竹竿进城，城门太窄!”（1）憨汉不能持竿回家的原因在于，是因为他没有找到正确持竿进城的方法，即憨汉忽略了持竿入城的另一种可能性——前后纵向进城。从选言判断的角度讲，是他遗漏了真实的选言支。（2）涉及选言判断。憨汉的话涉及断定对象几种情况的判断，或是这样，或是那样。选言判断不能遗漏选言支。选言判断的联结项一般不可以省略正确运用选言判断1、选言判断的含义：选言判断是断定对象可能情况的判断。（在若干可能的情况中至少或只能有一种情况存在。）“小张今天要么在家休息，要么外出旅游了。”这个选言判断断定了“在家休息”和“外出旅游”这两种事物情况中，只能有一种是存在的。选言判断的逻辑特征就是对事物情况有选择的断定。2、选言判断的构成：选言判断由选言支和联结项两个部分组成。（1）选言支：组成选言判断的支判断叫做选言支。一个选言判断至少包含两个选言支。（2）联结项：用来联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。（“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等）或者你说错了或者我听错了联结项联结项选言支选言支正确运用选言判断

◆医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。”◆教数学的夏老师对教语文的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。”探究与分享思考：比较这两个选言判断有什么区别？几种情况是可以同时并存这两种情况是不能同时并存正确运用选言判断3、选言判断的种类：依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。（1）相容选言判断：①含义：选言支所断定的对象情况可以同时并存的选言判断叫相容选言判断。②常见联结项：在日常语言中，常用“或者”、“或者……或者……”、“是……还是……”、“也许……也许……”来表达相容选言判断。例：胜利或因其战斗力强，或因其指挥无误。（2）不相容选言判断：①含义：选言支所断定的对象情况只能有一种存在的选言判断叫不相容选言判断。②常见联结项：在日常语言中，常用“要么……要么……”、“不是……就是……”、“或者……或者……(二者不可兼得）”来表达不相容选言判断。例：这场象棋比赛，要么甲赢，要么乙赢，要么和棋。至少有一真，可以同真只能有一真，不能都真正确运用选言判断【学以致用】：说一说以下判断的类型（1）明天或者登长城，或者游香山。（2）这个词的用法要么是对的，要么是错的（3）老张要么是四川人，要么是湖南人（4）老张是诗人，或是画家。相容选言判断不相容选言判断相容选言判断不相容选言判断正确运用选言判断4、选言判断的真假值（1）相容选言判断的真假值特征：一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。pqp或者q真真真真假真假真真假假假一真即真，全假则假正确运用选言判断（2）不相容选言判断的真假值特征：一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。pq要么P要么q真真假真假真假真真假假假有且只有一真为真全假全真皆为假正确运用选言判断5、正确运用选言判断的意义：（1）从认识角度看，正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，（2）从实践角度看，而且能够明确解决问题的范围和途径。6、正确运用选言判断应注意的问题：（1）要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用。（2）要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。（穷尽选言支）

正确运用假言判断《墨子·鲁问》载，墨子与彭轻生子辩论，辩题是:“未来可否预知?彭轻生子曰：“往者可知，来者不可知。”子墨子曰：“籍设而亲在百里之外，则遇难焉，期以一日也，及之则生，不及则死。今有固车良马于此，又有奴马四隅之轮于此，使子择焉，子将何乘？”对曰：“乘良马固车，可以速至。”子墨子曰：“焉在矣来！”思考：上述论辩中彭轻生子的双亲并没有真的遭遇危险，为什么彭轻生子还要选择良马固车以求快些赶到？正确运用假言判断如果墨子假定的那种情况存在，那么选择良马固车就可以快些赶到。尽管彭轻生子的双亲没有真的遭遇危险，但是这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的，也就是假言判断。什么是假言判断呢？怎样正确运用假言判断？正确运用假言判断

1、条件联系的含义：某一情况的发生会促使另一种情况的发生；某一情况不会发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系，就是条件联系。

2、假言判断的含义：断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。（是有条件的断定某事物情况的存在）例如：如果天下雨，地上就湿。——“下雨”是“地湿”的充分条件。正确运用假言判断

3、假言判断的逻辑结构：一个假言判断由表示条件关系的判断组成。（前件、后件和假言联结项）结构含义联结项常用表述前件+后件表示条件的判断“如果…那么…”、“只有…才…”

、“…当且仅当…”表示依赖这一条件而成立的判断例如：如果

寒流来了

那么

气温会下降

前件后件联结项联结项正确运用假言判断4、假言判断的分类：假言判断的前件和后件所反映的事物情况之间存在着三种条件关系，相应地，假言判断分为：充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。（1）充分条件假言判断：①条件关系：如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。（有前必