辽宁省朝阳市凌源市2024-2025学年九年级上学期期中历史检测试题（附答案）

辽宁省朝阳市凌源市2024-2025学年九年级上学期期中历史检测试题注意事项：1．答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号；2．考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；3．考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷；第一部分选择题（共30分）一、本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。1．“这是一条流经非洲东部与北部的河流，定期泛滥，人们把泛滥的河水储存起来，精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列属于材料中“灿烂的文明”的是（）A.系统的成文法典B.“众生平等”的佛教C.神秘的金字塔D.惊艳后世的哲学成就【正确答案】C......“一条流经非洲东部与北部的河流，......创造出灿烂的文明”可知，这是对尼罗河的描述。在尼罗河流域产生的“灿烂的文明”是古代埃及文明，金字塔是古埃及文明，是法老的陵墓，C项正确；系统的成文法典是古罗马文明，不在非洲，排除A项；“众生平等”的佛教是古印度文明，不在非洲，排除B项；惊艳后世的哲学成就是古希腊的，不在非洲，排除余D项。故选C项。2．玄奘游历印度时有如下记录：“屠夫、渔夫、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边。”下列说法与材料体现的制度相符的是（）A.不同等级相互同婚B.主要维护吠舍的利益C.等级身份世代相袭D.第一等级掌握行政权【正确答案】C【详解】据材料“屠夫、渔夫、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边。”结合所学可知，材料反映了印度的种姓制度。该制度下等级森严，各等级之间贵贱分明，不得通婚，而且等级身份世代相袭，C项正确；印度种姓制度不同等级之间不得通婚，排除A项；种姓制度维护的是婆罗门、刹帝利的特权，吠舍是第三等级，从事农业、畜牧业、商业，排除B项；种姓制度中第一等级为婆罗门，掌管祭祀，排除D项。故选C项。3．“罗马人将地中海称为“我们的海＇，他们是这一地区不容置疑的主人。”此时（）A.斯巴达克起义遭到镇压B.罗马共和国演变为帝国C.罗马帝国进入黄金时期D.罗马分成东西两个帝国【正确答案】C【详解】根据材料“罗马人将地中海称为＇我们的海，他们是这一地区不容置疑的主人。”和所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。C项正确；公元前73年，斯巴达克起义沉重打击罗马共和国的统治，此时罗马帝国尚未建立，排除A项；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国。2世纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”，排除B项；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为罗马帝国的“内湖”。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，排除D项。故选C项。4．罗马共和国的一位平民，因故意烧毁他人房屋被判死刑。该判罚的法律依据是（）A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《罗马民法大全》D.《权利法案》【正确答案】B【详解】根据题干中“罗马共和国的一位平民，因故意烧毁他人房屋被判死刑。”结合所学可知，公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、信仰法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，B项正确；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，排除A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者，排除C项；1689年英国议会颁布了《权利法案》，排除D项。故选B项。5．下图两位中西方的大思想家都主张“人贵自知”。其中，标“？”处的思想家是（）A.亚历山大B.德谟克利特C.苏格拉底D.亚里士多德【正确答案】C【详解】结合所学知识，苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，C项正确；亚历山大通过征战建立帝国，不属于思想家，排除A项；德谟克利特提出“原子论”，排除B项；亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立逻辑学，排除D项。故选C项。6．对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下面法律内容的共同之处是（）如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。-《汉谟拉比法典》奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。-《罗马民法大全》A.维护平民利益B.反映商业繁荣C.保护私有财产D.印证法治完备【正确答案】C【详解】根据题干信息“如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失”和“奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒”并结合所学知识可知，土地和奴隶属于当时的私有财产，对于它们的规定，体现了保护私有财产，C项正确；两部法典并没有直接体现出对平民利益的特别维护和商业的繁荣，更多的是对财产权的保护和对逃亡者的惩处，排除AB项；仅从对私有财产的保护，无法得出当时的法治完备，排除D项。故选C项。7．如图为东西方文化交流示意图，其中空白框中应为（）A.阿拉伯人B.印度人C.罗马人D.埃及人【正确答案】A【详解】根据材料东西方文化交流示意图”并结合所学知识可知，在古代，阿拉伯人在东西方文化交流中起到了重要的桥梁作用。他们不仅将中国的四大发明（造纸术、指南针、火药）等技术传入欧洲，还将印度的数字系统（即阿拉伯数字）以及印度的棉花、食糖等商品传入欧洲。因此，空白框中应为阿拉伯人，A项正确；印度对世界文化有重要贡献，如发明了阿拉伯数字，但在这个文化交流示意图中，印度人并不是主要的传播者，排除B项；罗马帝国在古代地中海地区非常强大，但在这个特定的文化交流示意图中，罗马人并不是将中国和印度的发明和技术传入欧洲的主要群体，排除C项；埃及人在天文学、数学和医学成就突出，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，与题干东西方文化交流示意图不符，排除D项；故选A项。8．“唐朝的君主是绝对的最高统治者，能臣顺服且忠于君主。”日本人因此模仿唐朝，推行（）A.中央集权制度B.封建庄园制度C.“什一税”制度D.封君封臣制度【正确答案】A【详解】根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新的主要内容有建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理等，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，A项正确；封建庄园制度主要涉及的是经济领域，与题干反映的政治上的措施不符，排除B项；“什一税”制度盛行于西欧中世纪，与日本无关，排除C项；封君封臣制度是西欧进入封建社会的重要标志之一，与题意不符，排除D项。故选A项。9．德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以信仰，第三次以法律。“材料中的信仰指的是A.道教B.基督教C.佛教D.伊斯兰教【正确答案】B【详解】依据所学可知，材料中的信仰指的是基督教。1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，创始人是，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教，促进了基督教的传播。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，所以B项符合题意；A项是中国土生土长得信仰，排除；C项起源于古印度，流行于亚洲，排除；D项兴起于阿拉伯半岛，排除。故选B。10．文学艺术作品可以表现一个时代的风貌，可以引领一个时代的风气。下图作品表达了那个时代（）A.罗马教廷对人们精神世界的控制B.资产阶级追求以人为中心的生活哲学C.欧洲中世纪城市和大学教育的兴起D.资产阶级对古希腊、罗马文化的推崇【正确答案】B【详解】结合所学知识可知，《椅中圣母像》、《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》和《罗密欧与朱丽叶》都是文艺复兴时期的代表作品，这一时期以人文主义思想为主导，强调人性、人的价值和现实生活，推动了以人为中心的生活哲学，B项正确；题干未体现罗马教廷的精神控制，题干说的是人文主义，排除A项；材料体现的是文艺复兴，与中世纪城市和大学无关，排除C项；题干材料体现了资产阶级对古典文化的继承和创新，不是推崇，排除D项。故选B项。11.1520年11月底，他的船队进入了洲人所说的“大南洋”。接下来的三个月航行中，风平浪静，因此他将其命名为太平洋。到了1522年，他的船队胜利返回欧洲，完成首次环球航行。这位航海家是（）A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦【正确答案】D【详解】根据所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，D项正确；1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角，迪亚士航海时间和路线与材料不符，排除A项；1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，达伽马的航行时间和路线与材料不符，排除B项；1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来，他们又“发现”了古巴和海地，哥伦布航海的时间和路线与材料不符，排除C项。故选D项。12．某校九年级历史研究小组计划编写校本教材《欧洲百年》。右框所示内容是该书的部分目录，能入选该书第三章的是（）A.剑指教会神学-但丁《神曲》B.“发现”新大陆-哥伦布到达美洲C.“三角贸易”-英国主导D.革命开始-来克星顿的枪声【正确答案】C【详解】依据材料的图片信息，结合所学知识可知，三角贸易即黑奴贸易，是指欧洲殖民者通过贩卖非洲黑奴、输入美洲原料，赚取巨额利润，进行欧洲资本原始积累的过程，因涉及欧、非、美三大洲，航海路线呈现出三角形形状，故称三角贸易，18世纪初，英国凭借海上优势排挤竞争对手，成为世界上最大的黑奴贩子，C项能入选该书第三章，C项正确；但丁《神曲》属于文艺复兴的内容，可选入第一章，排除A项；哥伦布到达美洲属于新航路开辟的内容，可选入第二章，排除B项；来克星顿的枪声属于美国独立战争，捍卫自由平等，可选入第四章，排除D项。故选C项。13.18......一篇文献中写道：“．．．．．．我们现在不得不宣布和他们脱离，并且以对待世界上其他民族一样的态度对待他们：和我们作战，就是敌人；和我们和好，就是朋友......这些联合一致的殖民地从此成为，而且按其权利必须成为自由独立的国家。”对这篇文献的论述正确的是（）A.废除了旧的制度，确立了新的制度的基本框架B.宣告了美国独立战争的最终胜利C.第一次以国家名义表述了资产阶级的政治要求D.废除了奴隶制，具有进步的意义【正确答案】C【详解】根据材料和结合所学知识可知，该文献为美国《独立宣言》。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草《独立宣言》，其核心内容是自由平等和美国独立、天赋人权、主权在民。它宣告了北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。这是第一部以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，C项正确；《独立宣言》只是宣告美国诞生，没有涉及废除旧制度和确立新制度，排除A项；《独立宣言》宣告了北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生，美国独立战争的最终胜利是1783年，英国承认美国独立，排除B项；《独立宣言》没有宣布废除奴隶制，排除D项。故选C项。14．从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变，法国大革命经历了五年的历程，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它进一步向前发展。这表明与英国资产阶级革命相比，法国大革命具有（）A.妥协的智慧性B.革命的创新性C.广泛的群众性D.权力的制衡性【正确答案】C【详解】从“在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它进一步向前发展”结合所学知识可知，法国大革命得到了人民群众的支持，具有广泛的群众性，这是法国大革命与英国资产阶级革命相比所表现出来的重大差别，C项正确；法国大革命摧毁了法国的君主统治，不具有妥协性，排除A项，“革命的创新性”、“权力的制衡性”，均与题干“人民群众都显示出伟大的力量”无关，排除BD项。故选C项。15．某位同学绘制了如下历史示意图，★处应填入（）A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》【正确答案】C【详解】根据所学知识，1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，法国大革命爆发。1789年8月，法国制宪会议通过并颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由、权利平等，是由财产神圣不可侵犯。1792年，法国废除君主制度，建立法兰西第一共和国，不久法国国王路易十六推上断头台。1793年，巴黎人民第三次起义，推翻吉伦特派，以罗伯斯庇尔为首雅各宾派掌握政权，一度把法国大革命推向高潮。1797年7月27日“热月政变”，结束了雅各宾派的统治，标志法国大革命结束。根据题干发展进程示意图及所学知识，这一事件是法国大革命，其中需要填写是《人权宣言》C项正确；《权利法案》是英国文献，排除项；《独立宣言》是美国文献，排除B项；《拿破仑法典》是法国大革命后的文献，排除D项。故选C项。第二部分非选择题二、本题共包括4小题，共40分16．阅读材料，回答问题。有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，那里正在进行最杰出人物的评选。下面是几段竞选词：A.我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。B.我掌管国家的祭祀，唯我独尊，国王也要顺从我。C.我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典。D.我普度众生，帮助众人脱离苦海，我的信徒不计其数。这位学生听了后一知半解，亲爱的同学，请你帮助他。（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？（2）B国国王属于什么阶层？这种制度的实质是什么？（3）C是谁？列举C所在地区的文明成就两例。（4）D中的“我”创立了哪一信仰？【正确答案】（1）古埃及；法老；胡夫（2）刹帝利；严格的社会等级制度。（3）汉谟拉比；楔形文字，或《汉谟拉比法典》、阴历、60进位制。（4）佛教。【小问1详解】国王：根据材料我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔并结合所学知识可知，古埃及国王称为法老，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，因此A是古埃及的国王。称为：根据所学知识可知，古埃及国王称为法老，法老最为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。人物：根据所学知识可知，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。【小问2详解】阶层：根据材料“我掌管国家祭祀，唯我独尊，国王也要顺从我并结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称种姓制度”。这一制度中，第一等级是婆罗门，掌握祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；因此B反映是印度种姓制度，其中印度国王属于刹帝利。实质：根据所学知识可知，印度种姓制度分四个等级，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚，因此种姓制度的实质是严格的社会等级制度。【小问3详解】人物：根据材料我统一了两河流域，在位时还制定了最古老成文法典”并结合所学知识可知，汉谟拉比在位期间统一两河流域中下游地区，建立统一、强大的奴隶制国家，还制定了一部较为系统和完整的法典，即《汉谟拉比法典》。文明成就：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成为法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。楔形文字是古巴比伦王国的文明成果；苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定阴历。计数法中的60进位制也是两河流域人发明的。【小问4详解】信仰：根据材料“我普度众生，帮助众人脱离苦海，我的信徒不计其数”并结合所学知识可知，佛教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。信仰佛教的民众日益增多，佛教一度成为印度最重要的信仰之一。17．阅读下列材料，回答问题。从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式流行开来，这就是庄园。材料一：欧洲中世纪的庄园是自给自足的自然经济形态，庄园生产主要是为生产者自家和领主提供生活资料，庄园里有磨坊和烤面包坊手工作坊等，庄园是不会出去采购的，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）；向领主缴纳人头税、结婚税等货币地租；并不定期的为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役材料二：最能体现领主权威的是（机构名）。它是庄园的统治机构。其特点为：第一、非常设机构，根据地方问题多少和领主本身意愿来决定开庭间隔。第二、规定开庭时间，当地佃户都要参加。但并非所有人都有发言权，它只涉及庄园内部事务，是为了处理“家务事”。（1）根据所学可知，庄园耕地一般分为哪两部分？（2）根据材料一，农奴要向领主缴纳哪几类地租？（3）材料二中横线处应填的机构名称是什么？（4）结合上述材料，用一句话概括西欧庄园的特点。【正确答案】（1）两部分：“自营地”、“份地”。（2）类型：货币地租、劳役地租。（3）机构名称：庄园法庭。（4）特点：西欧庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位。【详解】（1）根据材料一“欧洲中世纪的庄园是自给自足的自然经济形态，庄园生产主要是为生产者自家和领主提供生活资料”并结合所学知识，庄园的耕地分为两部分，一部分由领主自己保留，成为“自营地”；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。（2）依据材料一中的“庄园是不会出去采购的，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）；向领主缴纳人头税、结婚税等货币地租”可知，农奴要向领主缴纳货币地租。。依据材料一中的并不定期的为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役”可知，这些属于劳役地租。（3）结合所学知识，庄园具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。所以材料二中横线处应填的机构名称是庄园法庭。（4）依据两则材料并结合所学，可以概括出西欧庄园的特点是西欧庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位。18．一部分人类发展史，也是一部多元化文明共生并进的历史。不同的历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，文明交流互鉴。成为推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。【借鉴文明】材料一：6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治，经济进行了一系列的改革。（1）根据材料一，说说日本出现统治危机后进行了哪一改革。带了怎样的影响？【陶醉辉煌】材料二：西罗马帝国于476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。-斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）对比材料一和材料二，指出日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度【安于现状】材料三：一个人口几乎占人类三分之一的帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。-马克思（3）材料三中的“大帝国”指的是哪个国家？它当时的对外政策是什么现在这个国家的对外政策是什么？（4）你从三个国家不同的历史命运中得到了怎样的启示？【正确答案】（1）改革：大化改新；影响：使日本从奴隶社会过渡到封建社会。（2）日本：开放、积极学习；拜占庭帝国：封闭保守。（3）国家：清政府统治时期的中国。当时的对外政策：闭关锁国。现在的对外政策：对外开放。（4）开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落；要以开放的心态学习外国先进文化，取其精华，去其糟粕。【小问1详解】改革：由材料“646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治，经济进行了一系列的改革”可知，日本出现统治危机后进行了大化改新。646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”；影响：结合所学可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，从奴隶社会过渡到封建社会。【小问2详解】态度：由材料一可知，日本积极学习隋唐的先进的典章制度，对待其他先进文明是开放、积极学习的态度；由材料“而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。”可知，拜占庭帝国对待对待其他先进文明是封闭保守的态度。【小问3详解】国家：由材料“一个人口几乎占人类三分之一的帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺”可知，材料描述的是清政府统治时期的中国实行闭关锁国的政策，所以“大帝国”指的是清政府统治时期的中国；政策：清政府统治时期中国实行闭关锁国政策；现在中国实行对外开放的政策。【小问4详解】启示：从日本、拜占庭帝国和中国不同历史命运中我们得到开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落；要以