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文档简介

我的快乐作文400字(12篇)

无论是在学校还是进入社会,我们或多或少都会接触到作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。你知道怎么写作文吗?下面是我为大家整理的我的欢乐作文400字(12篇),盼望可以关心到大家。

我的欢乐作文400字(12篇)

篇1:我的欢乐作文400字

阳春三月,万物复苏,处处生气勃勃,是植树的好季节。星期六的早上,阳光明媚,我和妈妈兴高采烈地来到沙田中心学校集合,参与南方报业传媒集团小伙伴网东莞办事处举办的“与绿色对话”小*亲子采风活动。我们坐着中巴车来到松山湖。

松山湖绿树成荫,鸟语花香,烟波浩淼,风景如画。我们在汐姐姐的带领下来到环湖路水生场。花王叔叔先给我们讲解了种植学问,然后植树活动开头了。我们领了树苗,拿了水桶和铲子等劳动工具,就热火朝天地干起来了。瞧,这一组爸爸挖坑,孩子扶树苗;那一组妈妈和孩子一起挖……我和妈妈先找了一个空地,挥动铁铲挖坑。那儿的.土很硬,挖不动。我们又换了一个地方,还好,土很松,挖起来不是很费劲。不一会儿,一个大坑挖好了。我和妈妈当心翼翼地把树苗放进坑里。我扶着小树苗,妈妈用铲子给树苗培土。培好土,我拎着水桶唱着歌来到河边提水,我把提来的水渐渐地倒在树苗上。我仿佛

发现小树苗在咕咚咕咚地喝着水,仿佛听到小树苗一边喝一边说:“感谢你,小伴侣。”

不一会儿,一棵小树直立在我的眼前。我决心一个人植树,妈妈同意了。我找了一个地方挖了一个小坑,把小树苗放进去,埋上土,浇了半盆水。啊!大功告成了,再看看其他家庭,他们一个个忙得不亦乐乎,脸上挂着晶莹的汗珠。看着一排排小树,我兴奋地笑了。我仿佛

发现小树在我们的爱惜下长成参天大树,为我们撑起一片绿色的家园。篇2:我的欢乐作文400字

生活中,我们可以接受到丰富多彩的世界。画画。唱歌。跳舞。看报······都可以给我们带来乐趣。但是读书是我的最爱,也最让我着迷。

高尔基曾说过‘书是人类进步的阶梯’。周恩来曾说过‘书是人类进步的阶梯’。我们离不开书,书也离不开我们。书本就像有一种惊奇的吸力,不知不觉就把我吸到了它的身边。

第一次接受书本的沐浴是在我小时候。那一天是我的`生日,妈妈买了一本带有拼音的公主童话送给我。我奇怪   的打开了第一页惊异地叫:“妈妈。妈妈,你看这个小姑娘被关到纸里去了,快把她救出来吧”!妈妈把书从我手里拿过对着我说:“凡凡,这个东西叫做书,里面有各种各样的东西,你不是喜爱旅游吗快去书里面旅游吧”。我谢过妈妈后,就跑到自己的房间里到书里去旅游啦。我

发现巫师假扮长发公主王子却一如既往的爬上辫子,不知不觉的说了一声;‘当心啊’!妈妈还以为发生了什么事,抓紧跑到我的房间里看了看,

发现我平安无事的坐在椅子上才松了口气。

听别人说‘蜂蜜当然甜,却甜不过书籍;世界当然大,却大不过书籍’。我不禁感叹:'哇,书籍这么奇妙呀’。书籍好比导师,上再多的补习班也抵不过一本浅显的书;书籍好比我们人生路上的照明灯,开再多的灯泡也不如一本书亮;书籍好比一次旅游,就算到不了也可以

发现。书籍可以给我们带来欢乐。哀痛。兴奋。一本好书对我们的影响是不行估量的。

你们想和我一起旅游世界吗?那就和我一起

阅读吧!篇3:我的欢乐作文400字

生活中,我们可以接受到丰富多彩的世界。画画.唱歌.跳舞.看报都可以给我们带来乐趣.但是读书是我的最爱,也最让我着迷.

高尔基曾说过‘书是人类进步的阶梯’.周恩来曾说过‘书是人类进步的阶梯’.我们离不开书,书也离不开我们.书本就像有一种惊奇的吸力,不知不觉就把我吸到了它的身边.

第一次接受书本的沐浴是在我小时候。那一天是我的生日,妈妈买了一本带有拼音的`公主童话送给我。我奇怪   的打开了第一页惊异地叫:“妈妈.妈妈,你看这个小姑娘被关到纸里去了,快把她救出来吧”!妈妈把书从我手里拿过对着我说:“凡凡,这个东西叫做书,里面有各种各样的东西,你不是喜爱旅游吗快去书里面旅游吧”。我谢过妈妈后,就跑到自己的房间里到书里去旅游啦。我

发现巫师假扮长发公主王子却一如既往的爬上辫子,不知不觉的说了一声;‘当心啊’!妈妈还以为发生了什么事,抓紧跑到我的房间里看了看,

发现我平安无事的坐在椅子上才松了口气。

听别人说‘蜂蜜当然甜,却甜不过书籍;世界当然大,却大不过书籍’。我不禁感叹:'哇,书籍这么奇妙呀’.书籍好比导师,上再多的补习班也抵不过一本浅显的书;书籍好比我们人生路上的照明灯,开再多的灯泡也不如一本书亮;书籍好比一次旅游,就算到不了也可以

发现。书籍可以给我们带来欢乐.哀痛.兴奋。一本好书对我们的影响是不行估量的。

你们想和我一起旅游世界吗?那就和我一起

阅读吧!篇4:我的欢乐作文400字

“随风奔跑自由是方向,追赶雷和闪电的力气。把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航……”——题记。

人生中,最欢乐的事情就是拥有幻想,并为之不懈努力,追求自己的幻想。

小时候,我想当科学家,我总是认为科学家是一个崇高的职业,探究世界的神秘,为广阔的人民群众服务,为祖国和社会做贡献。所以,小时候,我始终努力学习,总是盼望有朝一日我的幻想得以实现。

长大了点,才知道我的家庭并不是很富有,家人生我养我太辛苦了。我长大了,有了工作,肯定要报答生我养我的家人,分担他们的`忧愁。

现在才明白,钱不是最重要的,古时候,那些收受*?、鱼肉百姓的大官的确有钱,但是他们少了良心。所以,重要的是为人民服务,我的抱负并不高:只想做飞机工程师,坚守自己的岗位,为飞机保驾护航,多多为人民做贡献——仅此而已。

我曾听过这样一句话:“我要踏遍山峰谷壑,看英雄留下的豪情万种;我要倚立在水天的终点,笑看芸芸众生起起落落。”说这句话的人肯定很幸福,由于他有如此崇高的抱负。但有时候,抱负并非如此:公路上的清洁工有抱负——让世界更干净;花圃里的园艺师有抱负——让世界更绿;送信的邮递员有抱负——让人们能准时收到信件。只要有抱负,无论你的抱负多么渺小、卑微,只要为之不懈努力、追求,你就是一个欢乐、幸福的人!篇5:我的欢乐作文400字

“读书破万卷,下笔如有神。”我一开头也对读书没有多大爱好,但在后来的学习中却渐渐地爱上了读书。

使我开启读书之门的两本书分别是——《唐诗三百首》与《钢铁是怎样炼成的》。《唐诗三百首》让我知道了很多唐诗与许多诗人的各种性格。

一次,天上下起了暴风雨,其他人低着头没命地跑,而我却低着头,深思着,想着过去的挫折与困难。我回头望去,一片雨滴落进我的.眼帘,我的脑袋里突然想起了一句诗词:“归去,也无风雨也无晴。”我兴奋极了,感觉自己仿佛走进了一个诗词王国,体会到了各种诗人的思想。

《钢铁是怎样炼成的》仆人公保尔·柯察金从小就受朱赫来的影响,立下了以后要当解放军的目标。不久“朱赫来”被德军抓住,“保尔”英勇地与敌人搏斗,把“朱赫来”解救了出来。后来“保尔”在一次战斗中,脑袋被刺穿,身上也挨了子弹,导致全身几乎瘫痪,但还是努力地为国家服务。读了这本书后,我深有感受:我佩服保尔的英勇,我佩服保尔的坚韧,我佩服保尔的爱国品质。我也要学习保尔从小有志向,有目标。

读书有几大好处:它可以让我增加学问,也可以让我积累精词精句。还能够让我长大后有所成就。

我读书,我欢乐。由于我可以在读书中学习,在学习中成长,在成长中进步,在进步中变得更加!篇6:我的欢乐作文400字

我很爱读书,读书对我来说

非常愉快。你想知道为什么吗?这就说来话长了……

小时候的我是一个名副其实的小馋嘴,最喜爱巧克力奶糖,但又由于不识字,说不出它的名字,所以买不了。简直难受极了!照这样下去,我会始终都买不到巧克力糖的'。我该怎么办呢?我想:对了!我可以通过

阅读去识字呀!于是我管堂哥要了很多有注音的书,开头仔细地读了起来。虽然有很多字我都不熟悉,但我熟悉拼音,我尝试用拼音把那些字拼出来。过了几个月,我熟悉的字超过同龄人了!后来,我尝试读一些没有拼音的书籍。一颗巧克力奶糖让我对书产生了爱好。

晴朗的天空上,太阳暖洋洋地照着,鸟儿在外面唱歌,我们在屋内进行“历史小达人”竞赛。爸爸妈妈出题,我和子晴回答爸爸妈妈出的题,我总能在子晴没反应过来时就抢答出来,大家都夸我。但我感觉他们应当夸书,不该夸我。要是没有书,我就一无所知。我得到了奖品——我最喜爱的叶罗丽娃娃。我看着叶罗丽娃娃,心里布满了欢乐、傲慢和盼望。

《简爱》让我知道了当时外国学校的状况;《红楼梦》让我了解了林黛玉凄惨的人生;《星光下的四叶草》让我知道了仆人公童年的美妙。

读书你不仅让我学会妙词佳句,还让我体会奇妙的情感。书籍,你是人类文明进步的阶梯。篇7:我的欢乐作文400字

世界上最宽敞的东西是海洋;比海洋更宽敞的是天空;比天空更宽敞的是人的胸怀。

大家应当最熟识六尺巷的'故事吧!

张英和叶侍郎比邻而居,叶侍郎家侵占了张英家的三尺地,张英的家人给张英写了一封信,张英看后给家人写了回信:

千里家书之为墙,让他三尺又何妨。

万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

张英的家人看后,又让出了三尺地。叶侍郎家惭愧不已,也让出了三尺地。这就是出名的‘‘六尺巷’’的故事。

学会宽容,世界会变得更加宽阔,忘却计较人生才会永久欢乐。

林肯在竞选总统时,有一位议员称赞林肯是皮鞋匠的儿子,这时,全部人都为自己虽然没有比过林肯却可以大肆称赞他而兴奋。林肯待笑声停后,说:“我的父亲的确是个皮鞋匠,假如在座的各位中,有一个曾在我父亲那里修过鞋我现在肯定向你致谢。”议员们又鼓起掌来。林肯也就这样成为被别人仰慕的总统。

假如天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的宽阔之美;假如大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;假如森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来他的原始之美;假如宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来他的神奇之美。

泰山不细壤,方能成其高;江河不择细流,方能成其大;

宽容能松弛别人,也能抚慰自己。篇8:我的欢乐作文400字

11月11日学校组织小*去长安镇采贡菊,我得知消息后兴奋地一蹦三尺高。我们乘着大客车向前驶去,一路上,载歌载舞,欢乐极了。

也许过了半小时,最终到了。刚下车,漫山遍野的贡菊映入眼帘,一大片一大片雪白的菊花远看如同一条洁白的毛毯铺在田野上,像一位位凌霜的仙女,让菊花更加漂亮动人。走近一看,那菊花一朵朵一簇簇的,好像个小绒球,更加松软、舒适。我俯头闻了闻,啊!这香味多么浓,闻过之后,立刻神清气爽,下车后的晕车现象也无影无踪了。

我一手拿袋子,一手五指张开轻轻一摘,哟,一个个雪白的小绒球下来了,真可爱!我们专注的采着,眼睛不住的往下看,由于我们不能落下每朵娇嫩的小菊花呀!有时小小的菊花似乎生气了,逃脱了我的五指之间哩!小小的'菊花一朵比一朵美丽,弄得我眼“花”缭乱,手里采着一朵眼睛盯着另一朵,恨不得将这些小精灵尽收袋中!

我们边摘边说笑,谈这谈那,最好玩的是有两件:一是在做手有余香的劳动;二是我们越采手越香,脚却越脏,但我们顾不上脚了,由于我们无比快乐!

经过了1小时的劳碌,我们把菊花的一片地“打扫”得干洁净净。

这次劳动特别有意义,似乎我成了一位小大人了。而且我明白了:不要铺张粮食,农夫伯伯是特别辛苦的。篇9:我的欢乐作文400字

高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”不错的,书可以提高人的修养,使人生变得亮丽。

“腹有诗书气自华“阅读可以使人的气质得到升华,最终成为一个博学的人。

书的好,我说不清晰,道不明白,所以,就让我摘取一朵令我记忆犹新的小花,同大家共享吧。

我很喜爱泰戈尔,他的诗歌格调清爽,具有民族风格,但带有神奇颜色和感伤情调。

我很喜爱他的文字魅力,他总是从细处落笔,摘取生活中的一个小片段,在一个唯美的意境中,引发出诗的情思,在精致流畅的言辞中,闪烁出才智的光线。

泰戈尔有一首诗是《世界上最遥远的距离》,如今,记忆最深的只有那么几段了,同大家共享一下:

世界上最遥远的距离,不是树与树的距离,而是同根生长的`树枝无法再风中相依。

世界上最遥远的距离,不是树枝无法再风中相依,而是相互眺望的星星却没有交汇的轨迹。

世界上最遥远的距离,不是星星之间的轨迹,而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻找。

世界上最遥远的距离,是鱼与飞鸟的距离,一个飞翔天际,一个却深潜海底。

是啊,不正是这样吗,看似这距离并不遥远,但只有深化其中,才能发觉这距离竟是如此遥远。正如近在咫尺的人们,谁能说他们的心灵是近的呢?

这令人感伤的诗句,每每读至此处,我总会忍不住落泪。

通过读诗,让我和泰戈尔产生了思想共鸣,这不就是读书的欢乐嘛!篇10:我的欢乐作文400字

刚开学不久,我们自习的时间明显变多了。

上学期,受疫情的影响,初一至初四班级错峰上下学,导致我们上学时间晚,放学时间早,能够在学校写作业的时间寥寥无几,所以作业都堆到晚上,一个人孤军奋战,写作业写到很晚才睡觉。

而这学期不同,我们的上下学时间又恢复到了正常,而且由于初一军训,这段时间我们也不再跑操,所以又多出了很多时间供我们写作业,每天将近一个小时的时间在学校写作业。这在以前是不敢想象的,所以现在我们大部分作业在学校就能完成,回到家只需要将一天学的学问巩固背诵即可,再也不必为繁重的作业而苦恼懊丧了。

但是,假如不会好好利用自习的时间,自习课再多也是白白铺张。何为铺张时间?在自习课上玩儿、说话就是铺张,甚至连读书也是在铺张!书什么时候都能读,但自习课应用于抓紧写作业,我们应当学会在正确的时间做正确的事。

我一般是在上午将数学和英语两科的.作业做完,中午在家花二非常钟将随笔写一半。下午,我主要将政史地生的作业做完。不过,有时教室并不特殊宁静,有些同学仿佛大喇叭一样在播报广播(明喻),不过我丝毫不受影响,作业很快写完。这样,下午放学后的足球,就能踢得尽兴了。

充分利用自习时间,高效学习,使我

非常愉快。篇11:我的欢乐作文400字

雏凤清声:语出唐李商隐《寄韩冬郎兼长之员外》“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”。寓意年轻后辈人才辈出,崭露头角,青出于蓝。

印满浓墨重彩的白纸泛着隐隐芳香,窗子外氤氲环绕,雨下的大声肆意。屋里,却只有我手捧一本书,悄悄看着。

书是益友,是波涛海浪上引领木船的明光灯塔,是让蝴蝶驻足的明艳鲜花。找到一本好书,能点亮眸中的一片宇宙。

书的类型大致分为科幻小说,探案集,文学著作,童话,自传,叙事几类。我偏爱探案和叙事类的读物作品。探案《福尔摩斯探案集》,日本东野圭吾《我的.老师是侦探》,《浪花少年侦探团》等层层环扣的情节扣人心弦,句句线索叫人心情感动。叙事类的就更广了,不必说林海音单纯美妙的《城南旧事》,不必说敢于自我挑战的《老人与海》,也不必说战斗背后真实状况的《四世同堂》。单是暖和真情的《小橘灯》,便能使人感到心情自然的流露,故事背后的状况。

读书时,游览的是作家精彩的脑海与想象,领会的是四

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