统编版2024-2025学年上学期五年级语文期末情景检测卷（无答案）

学年上学期五年级语文期末情景检测卷（时间：90分钟，满分：100分）命题人：李慧琴王俊翔【“郴”这个字组不了其他词，它为郴州独有，意为“林中之城”。近期，“郴州发布”微信公众号报道——千万旅游粉丝博主也来打卡郴州。亲爱的孩子们，你们也即将踏上独属于“郴州”的研学打卡之旅。从银都永兴的璀璨字词堡出发，漫步至大美桂阳的绚烂句子廊，再探访千年临武的神韵诗文亭。接着，在最美资兴的沉醉阅读屋里畅游书海，最后在研学收官站-构思习作堂留下你们的精彩篇章。准备好了吗？让我们一起出发打卡吧！】研学第一站：银都永兴，璀璨字词堡。（共20分）1.读拼音，写词语。（共8分）在银都永兴，你即便只是yīzhībànjiě（）地游览，也会被这里的美丽风景深深吸引。便江悠悠，碧水绕村流，一线天奇景令人叹为观止，银楼闪耀，仿佛诉说着千年的故事。板梁古村古朴典雅，shīqínghuàyì（）中透着yōurán（）的气息。黄克诚公园绿意盎然，安陵书院则弥漫着浓浓的书香。每处景致都如诗如画，让人尽情bǎolǎn（），chēngzàn（）不已，沉醉在这无尽的yìjìng（）之中。2.下列加点字读音、字形完全正确的一项是（）(2分)依偎(wèi)灰烬(jìn)借鉴(jiàn)骄绷塌（bēng）树杈(chā)栩歧瞌睡(kē)眷写(téng)浒己亥拗不过(ǎo)树稍(shāo)勉蔓3.下列句子中，画横线词语意思相同的一项是()(2分)A.我们不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。奶奶为了参加这次社区活动，穿得很体面。B.墨水弄脏了弟弟的新衣服。表哥饱读诗书，肚子里全是墨水。C.她性格温和，从没和他人生过气。妈妈温和地说：“一次失败没关系，下次我们再努力。”4.下列句子中，画横线的成语或俗语运用不恰当的一项是()(2分)A.这件事不必隐瞒，咱们打开天窗说亮话吧!B.科学研究要严谨，前怕狼后怕虎，不能有一丝差错。C.清朝末年，国家内忧外患，百姓流离失所。D.今天的幸福生活来之不易，我们应该饮水思源，知恩图报。5.将下列句子排成一段意思连贯的话，排序正确的一项是：（）(2分)①有一天下大雪，当他赶到塾馆时老师已经开讲，他硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完。②但他聪明好学，因此被附近塾馆的塾师免费收为学生。③陶行知六岁时应该上学，陶家没钱给他交学费。④从这个故事中，我知道了我们应该像陶行知一样，好好学习，奋发图强，才能成为对社会有用的人。⑤由于勤奋好学，他最终成为一代教育家。A.①⑤③②④B.②③①⑤④c.③②①④⑤D.③②①⑤④6.下列说法有误的一项是：（）(2分)A.为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要逐字地读，更不要回读。B.欧阳询是初唐著名的书法家。他的行书用笔方整，笔力刚劲。C.在制定班级公约的讨论会上，个人发言时要注意控制时间。D.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。7.根据课文内容，用你的慧眼判断正误，在括号里打√或×。（2分）①.老舍通过《珍珠鸟》告诉了我们与动物相处的秘诀：信赖，往往创造出美好的境界。()②.纳兰性德写的《长相思》表达思乡之情，“长相思”是它的标题。()③.它由圆明园、万春园、长春园组成，所以也叫圆明三园。()④.说明文以“说明白了”为成功，打比方、列数字、作比较和比喻是说明方法。()研学第二站：大美桂阳，绚烂句子廊。（共13分）8.我们第一次感受到了桂阳研学之“美”,相信你在生活或学习中也有许多“第一次”。请你写一写，把内心的触动写具体，表达出真情实感。(2分)。9.在桂阳文化园研学，抬头一看，蓝天白云，真是美哉！我会展开想象，将“空中飘浮着白云”这一画面描写具体。(3分)。10.桂阳文化园此时正在开展了以“民间故事我来讲”为主题的项目化读书学习活动，请根据要求完成下列题目。(8分)(1)民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱，要想把故事讲得生动，有吸引力，以下方法中，不可取的是()(2分)A.配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。B.随意变换情节的顺序或大胆想象。(2)你想选择一个与中国传统节日相关的民间故事讲给大家听，以下故事中合适的是()(2分)A.《田螺姑娘》B.《梁祝》C.《牛郎织女》D.《后羿射日》(3)民间故事以它独特的魅力吸引着众多的读者，往往也寄托着人们朴素的愿望。请选择一个你最喜欢的民间故事，聊聊故事里的美好期盼，完成研学任务卡。(2分)美好的愿望：11.即将前往下一站研学了，为桂阳文化园设计一句吸引游客的宣传语吧！（20字以内）(2分)研学第三站：千年临武，神韵诗文亭。（每空1分，共12分）12.（1）身“临”其境，“武”动心灵。领略千年古县自然风景后，名家笔下的诗文，等你来打卡。一切景语皆情语①西塞山前白鹭飞，。闲适之乐②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，的暗夜，也有无数的萤火虫。夜晚之趣③，天气晚来秋。④之美⑤，，，故园无此声。怀乡之情（1）补充表格内容（2）关注第②句，我发现萤火虫飞行是（填字母）（a.动态b.静态）描写。（3）我把这几句诗文摘抄在研学手册上，为他们起个标题可以是（a.四时景物皆成趣b.花开满园春色浓）13.在滴水源景区游玩时如痴如醉，不禁感慨“一万年太久，。”14.临武的建设来自不易，我们也应积极为景区为国家做贡献如“，克俭于家”。研学第四站：最美资兴，沉醉阅读屋。(一)课内阅读(12分)鸟的天堂(节选)第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.选文选自先生所写的《鸟的天堂》,主要写了。(2分)2.在选文第三自然段主要采用了态描写的方法，从觉和觉两个方面描写了鸟儿们的多、多和多。(3分)3.下列对第四自然段的分析不正确的一项是()(2分)A.运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面。B.按照由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”,再具体写鸟儿热闹欢腾的景象。C.体现由整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇，再细写一只画眉的自由欢快。4.选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指;第二个没有加引号表示 。(2分)5.展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的”的情景写具体。(3分)(二)课外阅读(13分)父亲的招牌动作①我的父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧滑倒了，父亲仍只是伸着那根手指，等着我从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。②父亲教书很认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。③上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作!我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。④大学毕业，我要离家远行工作。那天清早，寒风凛冽，哈气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车，在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外用指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字—“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。⑤从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上着我，曾经在浩瀚的学海里着我，曾经在大考前着我，曾经在旅途中着我。⑥后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量……1.依次填入文中第⑤段的词语，恰当的一项是()(2分)A.牵引指点鼓励温暖B.温暖鼓励指点牵引C.鞭策鼓励指点温暖D.指点温暖鼓励鞭策2.短文分别描写了哪些场景?请你在下面的思维导图里简要概括出来。(4分)父亲的父亲的招牌动作3.(语文要素题)在父亲的“招牌动作”出现的场景中，挑选一个你觉得最能表现出父亲对“我”的深沉的爱的细节，用“在文中”画出来，在下面横线上写出你的体会。(3分)4.请从“和文章内容的联系”和“表达的情感”两方面体会文章结尾的特点，写出两点即可。(2分)5.短文的内容让你想起本学期学过的哪篇课文?请写出课文题目。再谈谈短文与这篇课文的相同点和不同点。(2分)