四川省达州市渠县中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题（含答案）

渠县中学初2023级2024年秋季学期第二次月考语文试题(满分:150分;考试时间:150分钟)一、积累·运用(共30分)阅读下面的文字，完成1~4小题。让明天的中国更美好，要砥砺奋斗之志。过去一年，从冰雪健儿驰骋(chěng)赛场，锐(ruì)不可当，取得骄人成绩，到科研人员殚精竭虑，封锁，打造大国重器：从亿万农民辛勤劳作，实现粮食生产“十九连丰”，到医护人员夜以继日，顽强守护人民健康安全……无数人以拼搏、奋斗和汗水，起沉甸甸的中国答卷。前方仍有关山万千重，但“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。实现既定目标，我们充满信心，因此亿万人民的共同奋斗将凝(níng)聚起无坚不摧(chuī)的磅礴力量，我们只要有愚公移山的志气、的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，才一定能够把宏伟目标变为美好现实。1.文段中加点字注音不正确的一项是()(3分)A.驰骋(chěng)B.锐(ruì)C.凝(níng)D.摧(chuī)2.文段中加点词语有错别字的一项是()(3分)A.殚精竭虑B.夜以继日C.既定D.磅薄3.文段中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是()(3分)A.突破推举业已锲而不舍B.突破业已托举滴水穿石C.突击竟然推举滴水穿石D.突击业已托举锲而不舍第1页共12页4.下列对文段中画线句子的修改，最恰当的一项是()(3分)A.积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。B.积跬步以至千里，难道就能够把宏伟目标变为美好现实?C.积跬步以至千里，不是不能够把宏伟目标变为美好现实。D.积跬步以至千里，而且一定能够把宏伟目标变为美好现实。5.默写古诗文。(每空1分,10分)(1)，固国不以山溪之险。(《得道多助，失道寡助》)(2)，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)(3)欧阳修的《采桑子》中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之、旅平添了一个兴奋点的句子是：，。(4)李清照《如梦令》中写因景色迷人，词人乐不思归的句子是：,。(5)时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊《浣溪沙》中的“，”两句表示慨叹。(6)你的好友遭受挫折，却始终保持乐观的心态，勇敢面对。刘桢《赠从弟》(其二)中最适合用来赞美他的是，。6.综合性学习(8分)八年级进行了一次以“我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加，并完成下列任务。(1)网络词语不受传统语言语法，语义规范标准的约束，运用特殊修辞手段，如仿词、比喻、谐音、拟人等，给人以幽默风趣和生动形象的直观感受，深受人们的喜爱。下面是同学们找到的网络热词，你都知道他们的意思吗?请为这些网络热词找到最恰当的解释。(2分)网络热词：①佛系②破防④凡尔赛③内卷第2页共12页

解释：A.指各高校及各行业非理性竞争。B.一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式。C.因为遇到一些事或看到一些信息，内心深处被触动，心理防线被突破。D.指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻的生活态度。(2)老师发现小明同学的作文中使用了“葛优躺”“emo”“yyds”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小明同学提一点建议。(3分)(3)互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷，善用互联网，有效利用其中海量信息，可以拓宽视野，提高学习的效率。请你从自身实际情况出发，以“作业帮”等作业软件为例，谈谈互联网对于学习的利与弊。(3分)二、阅读·鉴赏(共60分)(一)名著阅读(6分)【选段一】：我通常都看见A在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。【选段二】：B是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。【选段三】整个十月份，必要时求助手们帮忙，我查看了没被下卵的许多钻井，观察的时间长短不一，一般是两个小时，有时候达到或者超过半天。第3页共12页7.以上选段出自国昆虫学家(人名)的《昆虫记》，他通过野外观察和实验揭开了昆虫鲜为人知的奥秘，如【选段一】写出了的生活习性，【选段二】写出了的形态特征，处处洋溢着对生命的尊重。(4分)8.从【选段三】中可以看出作者具有怎样的精神?(2分)(二)古诗文阅读(共31分)【诗歌赏析】(5分)钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。春兴唐·武元衡杨柳阴阴①细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城②。注：①阴阴：形容杨柳幽暗茂盛。②洛城：洛阳。本诗作者的家乡在洛阳附近。9.这两首诗均写到了春天的“杨柳”，却呈现出春天的不同阶段，具体来说，《钱塘湖春行》描写的是初春的景色，《春兴》描写的则是的景色。因为《春兴》中的“杨柳”的特点是。(2分)10.请结合这两首诗的最后两句，分别分析作者所表达的情感。(3分)第4页共12页【课内文言文阅读】(12分)①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。11.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是()(3分)A.其如上石何安求其能千里也B.汝心之固固国不以山溪之险C.何苦而不平必先苦其心志D.惧其不已也是亦不可以已乎12.下列对各句的句式判断错误的一项是()(3分)A.甚矣，汝之不惠！(倒装句)B.子又生孙，孙又生子。(判断句)C.帝感其诚。(被动句)D.一厝朔东，一厝雍南。(省略句)13.下列句子翻译有误的一项是()(3分)A.惩山北之塞，出入之迂也第5页共12页译文：(他)苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走B.以君之力，曾不能损魁父之丘译文：凭借你的力气，曾经连魁父家的小土丘都没能挖平C.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾译文：凿石头，挖泥土，用箕畚运到渤海边上D.子子孙孙无穷匮也，而山不加增译文：子子孙孙无穷无尽，可山却不会增高加大14.下列对选文的赏析错误的一项是()(3分)A.“愚公”中的“公”是敬称；“智叟”中的“叟”则是一般的甚至带有一丝不敬的称呼。这一安排反映了作者的感情倾向。B.选文随着情节的发展人物形象愈加突显，愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后的“大智若愚”，给读者留下了深刻的印象。C.文中的“孀妻弱子”除了与“智叟”形成对比外，还突出了愚公移山鲜有人助，势单力薄，增加了愚公移山的悲剧色彩。D.选文告诉我们：只要认识客观事物发展的规律，充分发挥人的主观能动性，不怕艰难困苦，勇敢坚持斗争，就能够改造客观世界【课外文言文阅读】(14分)管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死；管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时尝与鲍叔贾①分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽②死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小第6页共12页节而耻功名不显于天下也。”———《史记·管晏列传》【注释】①贾：做买卖。②召忽：春秋时齐国人。15.下列语句中加点词的解释有误的一项是(.)(3分)A.已而鲍叔事齐公子小白事：侍奉B.鲍叔遂进管仲进：举荐C.吾尝三仕三见逐于君见：见到D.鲍叔不以我为不肖不肖：不贤16.下列选项中，对画波浪线的句子断句有误的一项是()(3分)A.吾始困/时尝与鲍叔贾/分财利多自与B.吾始困时/尝与鲍叔贾分财/利多自与C.吾始困时/尝与鲍叔贾/分财利多自与D.吾始困/时尝与鲍叔贾分财/利多自与17.请用现代汉语翻译下面两个句子。(6分)(1)管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之。……(2)鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。18.你认为鲍叔牙有哪些优秀的品质?请结合文章内容简要概括。(2分)(三)现代文阅读(23分)【非连续性文本阅读】(9分)【材料一】①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常第7页共12页见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。【材料二】①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。【材料三】①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻第8页共12页止病原微生物进入体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。(选自《光明日报》，有删改)19.选出下列对选文内容理解分析有误的一项()(3分)A.材料一①段从中医学角度谈了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。B.材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。C.材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。D.三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。20.材料三③段中画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)21.人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用。(3分)【文学类文本阅读】(14分)冬天汪曾祺第9页共12页①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。④放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手冫脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透芦柴火(我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”)的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵火不一会，烟尽了，就可以盖土炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。手炉较脚炉小，大都是白的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案手炉有极小的，中置炭壑jī(煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状)，以纸煤头引昘一个炭壑能经一天。⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或第10页共12页菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。⑦冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。’“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点(终点是一座宫殿式的房子)，就算赢了。次后进入的为“二家”“三家”。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。⑧早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。A明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。⑨舂粉子。有一家邻居，有一架碓。这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。B踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”(糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟)，搓圆子(即汤团)。舂粉子，就快过年了。22.文章主要写了故乡冬天的哪些事?请简要概述。(3分)23.赏析文中划线句子的表达效果。(任选一处)(3分)第11页共12页

24.下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是()()(4分)A.脚炉是黄铜的，有多眼的盖；而很讲究的白铜手炉的炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。B.玩“逍遥”游戏时，所掷的骰子显示是几点，就表示从第几点开始走步。C.春粉子由于碓少，都是附近的一二十家邻居共用一架，所以只能轮流借用。D.本文从题旨内容到结构形式都是原汁原味的本色艺术。E.文章对家乡冬天旧闻的回忆，写得像谈家常，地道的方言，让人倍感亲切。25.有人说“外面有多冷，屋内就有多温暖”，朱自清也说“外面虽老是冬天，家里却老是春天”。你从文中的哪些场景感受到了什么样的“温暖”和“幸福”?请结合生活实际谈谈你对“温暖”“幸福”的感受理解。(4分)三、表达·交流(60分)26.阅读下面文字，完成作文。《现代汉语词典》(第7版)对“回味”一词作如下解释：(回味)huíwèi①名食物吃过后的余味：~无穷。②动从回忆里体会：我一直在~他说的话。汪曾祺在一盘盘菌子中，回味一种生活；朱自清在几个橘子里，回味深沉的父爱。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候一句话、一首诗、一件事、一份情……都会令你回味无穷。请以“的回味”或“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①在两个题目中任选一个，补全后作文；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。答案1.D（“摧”应读“cuī”）2.D（“磅薄”应为“磅礴”）3.B（“突破”指冲破、超过，“突击”指集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急速地攻击，根据语境应选“突破”；“推举”指推选、举荐，“业已”指已经，根据语境应选“业已”；“托举”指向上举起重物，“滴水穿石”比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功，“锲而不舍”比喻做事情能坚持到底，不半途而废，根据语境应选“托举”“滴水穿石”）4.A（原句关联词使用不当，“只要……才……”应改为“只要……就……”）5.（1）域民不以封疆之界（2）入则无法家拂士（3）微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞（4）常记溪亭日暮，沉醉不知归路（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（6）冰霜正惨凄，终岁常端正6.（1）①D②C③A④B（2）小明同学，网络用语生动有趣，在网络交流中使用可以增加趣味性，但在作文中应谨慎使用。作文是展示我们语言规范和文字功底的地方，过多使用网络用语可能会影响文章的正式性和规范性。希望你能在合适的场合使用网络用语，在作文中尽量运用规范的语言表达，这样可以提高你的写作水平。（3）互联网对于学习有利有弊。以“作业帮”等作业软件为例，其优势在于能快速提供丰富的学习资料和解题思路，帮助我们拓宽视野，节省时间，提高学习效率，比如遇到难题时可以迅速查询答案和解析，加深对知识点的理解。然而，它也存在弊端，如果过度依赖，可能会导致我们缺乏独立思考能力，比如有些同学直接抄答案，而不去思考解题过程。所以，我们要善用互联网，发挥其优势，避免其劣势。7.法；法布尔；蝉；萤火虫8.作者具有坚持不懈、严谨认真、勇于探索的精神。他花费大量时间观察昆虫，不轻易放弃，这种精神值得我们学习。9.暮春；杨柳幽暗茂盛，残花落尽10.《钱塘湖春行》最后两句表达了作者对西湖春天美景的喜爱和赞美之情，以及对西湖的流连忘返。“最爱湖东行不足”直接表达了作者的喜爱，“绿杨阴里白沙堤”描绘了西湖的美景，让人陶醉其中。《春兴》最后两句表达了作者的思乡之情。春风吹梦，梦逐春风，作者借梦表达了对家乡的思念，将无形的思乡之情变得具体可感。11.D（A项“其”分别为“在‘如……何’前面加强反问语气”“它，指代千里马”；B项“固”分别为“顽固”“巩固”；C项“苦”分别为“愁苦，这里指担心”“使……痛苦”；D项“已”均为“停止”）12.B（B项为陈述句，不是判断句）13.B（B项