《法学专业毕业论文》课程教学大纲

《法学专业毕业论文》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称毕业论文课程编号07110054课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位法学授课学期第八学期学分/学时11/11周实施方式集中实践训练适用专业法学是否双语否先修课程《法理学》《宪法学》《习近平法治思想概论》《中国法律史》《民法》《刑法》《行政法与行政诉讼法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《经济法》《商法》《国际私法》《国际经济法》《法律职业伦理》等后续课程二、课程简介毕业论文是实现法学专业培养目标的重要实践性教学环节，是对学生毕业前所学知识的一次全面总结和综合训练。通过毕业论文的实践开展，使学生巩固、验证和深化已学到的法学专业基本理论、基本知识和基本技能，培养学生运用法学专业知识和技能提出问题、分析问题和解决问题的能力；通过检索、阅读与论文写作相关的国内外文献，培养学生获取信息和新知识的能力；通过综合训练，提高学生的综合素养和创新能力，为学生的职业发展和继续深造打好基础，使学生在毕业后能很快胜任法律实务工作。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，熟练运用论文的检索、整理及写作技巧，准确灵活运用法学专业术语，具备严谨的法律思维方式，科学确立法学研究的问题意识，严格遵守学术规范。课程目标2.培养学生查阅、应用文献资料的能力；培养学生逻辑性较强的语言表述与书面表达能力；培养学生科学推理论证并创造性地分析解决实际问题的能力；培养学生科学研究能力和理论创新能力。课程目标3.树立正确的科技创新价值观，提升从事法律实务工作的方法素质和写作能力，培养学生科学家精神，坚守职业道德与法律职业精神。熟知中国特色社会主义法律体系的发展历程，正确认识与领会中国社会主义法治建设的成就，激发学生的民族自信心，培养学生科学、严谨、求实的良好学风。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点2-1法学知识：领会法学基本理论、基本知识，形成完整的法学知识体系。指标点2-2法律思维：领会法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学理论和知识独立思考、辨别法律问题，具备利用创造性思维方法开展科学研究和创新创业实践的能力。2-1法学知识2-2法律思维课程目标2指标点2-2法律思维：领会法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学理论和知识独立思考、辨别法律问题，具备利用创造性思维方法开展科学研究和创新创业实践的能力。指标点2-3法律实务：能够恰当运用所学法学知识，提出解决法律纠纷的方案；初步具备法律咨询、案件审理、法庭辩论、法律文书写作等能力；具备良好的与法律实务匹配的现代信息技术与外语能力。指标点2-6沟通与表达：具备良好的语言表达与书面表达的能力，能够进行专业的法律谈判，与司法机关、当事人及其他机关进行有效沟通和交流。2-2法律思维2-3法律实务2-6沟通与表达课程目标3指标点1.具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识。指标点2-4社会服务：树立服务社会理念，积极参与法律宣传、法律援助等社会实践，关注弱势群体权利保护，承担服务社会的责任。指标点2-5职业规范：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥有良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。指标点2-7终身学习与研究：具有自主学习和终身学习的意识，正确收集、选择、管理和分析信息；关注学科前沿发展，具有一定的国际视野，通过不断学习专业领域的新知识以具备适应社会发展的能力。1思想政治和德育方面2-4社会服务2-5职业规范2-7终身学习与研究四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容学习内容一开题报告、撰写题纲1.课程主要内容学生在指导教师指导确定论文题目后撰写开题报告、论文提纲2.重点和难点检索查阅文献资料；如何选题并撰写开题报告；如何确定论文大纲的逻辑结构3.实施方式学生撰写、教师指导4.学习要求熟识毕业论文写作的意义；学会运用参考文献的检索方法；识记并运用选题方法，能够围绕选题按一定的规则整合材料；识记并领会论文大纲的写作逻辑结构，将其运用于实际写作情境中。5.实践要求（1）实践属性：调查研究型+综合训练型（2）工作流程：学生在调查研究、搜集材料基础上予指导教师商定论文题目，经教研室讨论确定论文题目后，撰写开题报告，敲定论文题纲。（3）分组要求：根据专业人数、教师人数合理调配（4）实践准备：经教研室教师充分讨论确定论文题目后，学生在调研、搜集整理资料基础上撰写开题报告，精心设计一级标题和二级标题，使得各级标题都能全面围绕文章的一个中心论点进行，确保整体与细节之间的关联性和呼应，最终敲定论文题纲。（5）时间安排：第1-2周（6）其他要求：指导教师对学生进行集中指导与分散指导相结合。6.学生学习预期成果识记撰写毕业论文的目的、方法、任务；调查研究，收集资料，领会学科前沿问题，确定学科方向，在指导老师指导下完成开题报告和论文大纲。7.支撑课程目标本内容支撑课程目标1、2。学习内容二撰写初稿1.课程主要内容撰写初稿2.重点和难点领会毕业论文格式要求；形成法律逻辑思维方式。3.实施方式学生撰写、教师指导答疑。4.学习要求领会毕业论文选题的研究背景、研究意义及学科发展动态；对法学专业论文写作的逻辑结构、表述方法以及格式要求做到规范性整合，创造性运用。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：学生在充分分析归纳整合收集文献资料基础上，在指导教师指导下完成初稿。（3）分组要求：根据专业人数、教师人数合理调配（4）实践准备：学生可以在正式动笔之前，对每一部分的撰写思路进行大体描述：某部分大概写哪些内容、先写什么后写什么，有了宏观上的安排，就能够更高效的组织具体内容。时间安排：第3-7周（6）其他要求：指导教师对学生进行集中指导与分散指导相结合。6.学生学习预期成果深入研究文献材料和学科发展的基础上，识记并运用论文写作技巧和格式规范，形成初稿。7.支撑课程目标本内容支撑课程目标1、2。学习内容三修改、定稿1.课程主要内容修改论文，定稿2.重点和难点识记并运用学术论文的修改方法形成观点正确、结构合理、论述充分、表达严谨的法学专业论文3.实施方式学生撰写、教师指导4.学习要求识记、领会并运用论文修改方法，充分发挥主观能动性和创造性，不弄虚作假，不抄袭他人成果；虚心接受指导教师的指导与检查，定期向指导教师汇报毕业论文的写作进度与修改的想法。熟悉论文观点，并能口头熟练输出。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：指导老师定期检查论文写作的进度和质量，根据指导教师修改意见，修改论文直至论文定稿。（3）分组要求：根据专业人数、教师人数合理调配（4）实践准备：论文初稿提交指导教师审阅后，在查阅相关资料基础上，按照指导教师的修改意见，进一步对论文中的内容进行补充、删改、调整和变换。时间安排：第8-10周（6）其他要求：指导教师对学生进行集中指导与分散指导相结合。6.学生学习预期成果论文内容应具有一定的学术价值或实践价值，论文内容力求做到具有创新性、准确性、客观性、实用性及可读性。文字叙述力求做到言简意赅，论文结构要严谨、逻辑要严密。7.支撑课程目标本内容支撑课程目标1、2。学习内容四论文答辩1.课程主要内容论文答辩2.重点和难点识记答辩注意事项；深刻领会论文观点，并能口头有效输出，与答辩老师深入交流。3.实施方式学生公开答辩4.学习要求识记答辩注意事项；学会运用答辩技巧；提高口语表达能力；对论文内容进一步深入研究。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：指导教师讲解答辩应注意的事项及答辩技巧，统一组学生答辩。（3）分组要求：根据专业人数、教师人数合理调配（4）实践准备：答辩前，答辩委员会（答辩小组）根据答辩资格审查内容对申报答辩的学生进行资格审查，具有答辩资格的学生方可进行答辩。学生答辩前，要准备好答辩提纲。（5）时间安排：第11周6.学生学习预期成果学会运用答辩技巧；提高口语表达能力；增强法律素养；养成终身学习良好习惯。7.支撑课程目标本内容支撑课程目标1、2、3。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容一撰写开题报告、论文提纲学生撰写、教师指导课程目标1、2第1-2周内容二撰写初稿学生撰写、教师答疑课程目标1、2第3-7周内容三修改、定稿学生撰写、教师指导课程目标1、2第8-10周内容四论文答辩学生公开答辩课程目标1、2、3第11周合计11周五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则指导教师成绩评定40%学习态度4努力学习，勤于思考，遵守纪律，作风严谨务实。调研论证8能独立查阅文献资料及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务，写作方案合理，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。综合能力12能综合运用所学知识和技能发现与解决问题，工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。论文质量12结构合理，论证、分析充分，行文思路清晰、逻辑性强，文字表述通畅，符合规定字数要求。外文翻译4摘要、关键词翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。评阅教师成绩评定20%调研论证6能独立查阅文献资料及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务，写作方案合理，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。综合能力6能综合运用所学知识和技能发现与解决问题，工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。论文质量6结构合理，论证、分析充分，行文思路清晰、逻辑性强，文字表述通畅，符合规定字数要求。外文翻译2摘要、关键词翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。答辩组成绩评定40%自述7思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。水平8工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。答辩20能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理论根据。资料5资料齐全，符合学院毕业论文规范化要求。（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标内容一开题报告、撰写题纲开题报告论文大纲指导教师根据材料内容考查课程目标1、2内容二撰写初稿论文初稿指导教师根据论文内容考查课程目标1、2内容三修改、定稿论文定稿指导教师、评阅教师根据论文内容考查课程目标1、2内容四论文答辩答辩答辩小组根据论文与答辩情况考查课程目标1、2、3六、课程资源1.理论教材刘继峰.《法学论文写作：规范与方法》.中国政法大学出版社，2023年6月2.实训参考书焦洪昌.《法学论文写作》.中国法制出版社，2020年11月赵海乐.《鱼老师法学写作课堂》.北京大学出版社，2023年7月李向玉.《即学即用法学论文：写作技巧与发表指引》.浙江人民出版社，2024年1月3.中国大学MOOC（慕课）：《毕业论文写作与答辩》本