《法律基础》课程教学大纲

《法律基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称法律基础课程编号380020060课程性质选修课课程类别专业选修课开课单位秘书学教研室授课学期第6学期学分/学时2/30课内学时30理论授课30上机学时课内实践实验学时课外学时15适用专业秘书学是否双语否先修课程法律基础与思想道德修养后续课程无二、课程简介《法律基础》是秘书学专业的选修课，为理论性较强的一门课程。本课程主要介绍文秘工作中常见的法律制度，使学生了解法律的基础知识与实务，建立基本的法治观念，满足社会发展对文秘人才培养的新要求。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.培养学生终身学习意识及能力。通过本课程的讲授，使学生识记和领会与自己未来职业密切相关的法律基本知识，能对我国的法律体系有一个基本的认识。课程目标2.培养学生较好的人文素养与职业道德。通过课程教学，使学生培养法律意识，树立法律信仰，在工作中遵守依法办事的精神。课程目标3.培养学生科学的思维与统筹能力。通过本课程学习，培养学生积极运用法律知识去解决遇到的法律问题能力，提升自己的综合素质，养成法律思维习惯。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点2-9终身学习意识及能力。学生识记和领会与自己未来职业密切相关的法律基本知识，能对我国的法律体系有一个基本的认识。指标点2-9终身学习意识及能力课程目标2指标点1思想政治和德育方面。具有积极向上的人生观和价值观，奋发进取、乐于奉献、敬业求真、爱人向善；具有爱国主义、集体主义精神，高尚的职业道德和良好的合作意识；政治方向坚定正确，拥护党和国家的方针政策，拥护党的领导。指标点2-9较好的人文素养与职业道德。使学生培养法律意识，树立法律信仰，在工作中遵守依法办事的精神。指标点1思想政治和德育方面指标点2-9较好的人文素养与职业道德课程目标3指标点2-9科学的思维与统筹能力。培养学生积极运用法律知识去解决遇到的法律问题能力，提升自己的综合素质，养成法律思维习惯。指标点2-9科学的思维与统筹能力四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元法学基础理论（学时数：6学时）1.课程主要内容法的效力、法的体系、法的渊源、法的作用；法的价值、法与政治、法与宗教；法的概念、法的特征、法的本质，依法治国的含义。2.重点和难点重点：法的本质和法的效力难点：法的价值3.教学方法通过讲授法与多媒体结合，帮助学生掌握法学基础理论知识。通过课堂讨论启发学生深刻领会法的价值。4.学生学习预期成果了解法的效力、法的体系、法的渊源、法的作用；理解法的价值、法与政治、法与宗教；掌握法的概念、法的特征、法的本质，依法治国的含义。5.支撑课程目标通过本单元的教学达成课程目标1、2。第二单元宪法概论（学时数：4学时）1.课程主要内容宪法的概念与特征、国家宪法日，宪法精神；宪法基本原则；公民基本权利；我国的国体和政体、我国国家机构的体系；2.重点和难点重点：公民基本权利、我国国家机构体系难点：宪法基本原则3.教学方法（1）通过讲授法与多媒体结合，帮助学生掌握宪法基础理论知识。（2）通过课堂讨论启发学生深刻领会宪法的精神。4.学生学习预期成果了解宪法的概念、国家宪法日的设立，弘扬宪法精神；理解宪法基本原则的内容、公民基本权利的涵义、我国的国体和政体、我国国家机构的体系；掌握宪法的最高权威、我国公民基本权利的内容。5.支撑课程目标通过本单元的教学达成课程目标1、2。第三单元民法概论（学时数：6学时）1. 课程主要内容民事法律关系的分类；民法的概念、民法的基本原则；物权与债权；民事行为；合同；侵权责任法的基本原理与制度。2.重点和难点重点：物权与债权；合同难点：民事行为3.教学方法（1） 通过讲授法与多媒体结合，帮助学生掌握民法基础理论知识。（2） 通过案例教学使学生民法在实践中的适用。4.学生学习预期成果了解民事法律关系的分类；理解民法的概念、民法的基本原则；理解《民法总则》在民事立法史上的意义及其在全面深化改革、全面依法治国中的重要意义；掌握合同法、侵权责任法的基本原理与制度。5.支撑课程目标通过本单元的教学达成课程目标1、2、3。第四单元刑法概论（学时数：6学时）1. 课程主要内容授刑法的理念与功能；刑法的体系；犯罪与刑罚的基本概念与原理；掌握刑法的基本原则，犯罪的构成要件，刑事责任能力；刑法的裁量；2.重点和难点重点：犯罪构成、刑法的裁量难点：犯罪的构成要件3.教学方法（1） 通过讲授法与多媒体结合，帮助学生掌握刑法基础理论知识。（2） 通过案例教学帮助学生了解刑法在现实中的适用。4.学生学习预期成果了解日常生活中的刑法原理与作用，通过代表性刑法案例，讲授刑法的理念与功能；刑法的体系；理解犯罪与刑罚的基本概念与原理；掌握刑法的基本原则，犯罪的构成要件，刑事责任能力，部分具体罪名。5.支撑课程目标通过本单元的教学达成课程目标1、2、3。第五单元行政法概论（学时数：4学时）1. 课程主要内容行政法的基本原则；行政主体；行政行为的分类；行政行为的合法要件；行政复议，行政诉讼，行政赔偿制度；2.重点和难点重点：行政行为合法要件；行政救济难点：行政主体3.教学方法（1） 通过讲授法与多媒体结合，帮助学生掌握行政法基础理论知识。（2） 通过案例教学启发学生深刻领会行政法的价值。4.学生学习预期成果了解行政机关管理国家的基本方式，行政行为的分类，行政处罚的基本程序、行政行为的生效要件；理解合法合理使用行政权力，依法行政；行政主体的范围，行政复议，行政诉讼，行政赔偿制度；掌握行政法的基本原则。5.支撑课程目标通过本单元的教学达成课程目标1、2、3。第六单元诉讼法概论（学时数：4学时）1. 课程主要内容多元纠纷解决机制；诉讼法的概念，民事诉讼、刑事诉讼的区别；一审和二审程序、回避制度、当事人制度、刑事诉讼中的死刑复核程序；诉讼法的原则，管辖制度，证据制度。2.重点和难点重点：诉讼程序与管辖难点：诉讼法的原则3.教学方法（1） 通过讲授法与多媒体结合，帮助学生掌握诉讼法的基础理论知识。（2） 通过课堂讨论启发学生深刻领会诉讼法的价值。（3）通过案例教学帮助学生了解如何通过诉讼程序解决法律纠纷。4.学生学习预期成果了解多元纠纷解决机制在保障群众合法利益，促进社会公平正义中的重要意义；诉讼法的概念，民事诉讼、刑事诉讼的区别；理解一审和二审程序、回避制度、当事人制度、刑事诉讼中的死刑复核程序；掌握我国诉讼法的原则，管辖制度，证据制度。5.支撑课程目标通过本单元的教学达成课程目标1、2、3。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元法学基础理论讲授法与课堂讨论课程目标1、261:0.5第二单元宪法概论讲授法、课堂研讨课程目标1、241:0.5第三单元民法概论讲授法、案例教学课程目标1、2、361:0.5第四单元刑法概论讲授法、案例教学课程目标1、2、361:0.5第五单元行政法概论讲授法、案例教学课程目标1、2、341:0.5第六单元诉讼法概论讲授法、课堂讨论、案例教学课程目标1、2、341:0.5合计30五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩60%作业（百分制）60本门课程6次作业，主要考核课堂教学内容，作业评分的具体标准：提交时间、作业正确率等。目标分值=0.6*作业平均成绩课堂表现（百分制）40考核内容：课堂表现评价细则：根据学生课堂发言情况及课堂纪律情况酌情给分目标分值=0.4*作业平均成绩期末检测（开卷）40%知识40考核内容：全部教学内容考试题型：单项选择题、多项选择题、名称解释、简答题、案例分析评价细则：参照期末考试评分细则能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元法学基础理论1-1：法律关系1-2法律的运行作业、期末测试课程目标1、2、3第二单元宪法概论2-1：公民的基本权利与义务2-2：国家机关作业、期末测试课程目标1、2第三单元民法概论3-1：民法基本原则3-2：物权与债权作业、期末测试课程目标1、2第四单元刑法概论4-1：犯罪构成4-2：刑法的裁量作业、期末测试课程目标1、2第五单元行政法概论5-1：行政主体与行政行为5-2：行政救济作业、期末测试课程目标1、2