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文档简介

Unit6Usefulnumbers小学PEP人教版三年级上册ReadingTime1、在小故事中，通过了解数字6在阿拉伯数字、罗马数字、中文大写数字、甲骨文中的不同形式，感受语言和文化的多样性。（学习理解）2、小组合作进行角色扮演，熟练运用故事中的核心语句。（应用实践）3、在语境中，借助语言支架，与同伴一起创编新的关于数字的对话故事。（迁移创新）学习目标ReadingtimePre-readingWarmupReadingtimeWhile-reading阿拉伯数字Howmanyformsofnumbersdoyouknowinthedailylife?你知道日常生活中数字的形

式有哪些吗？Look!WuBinbinandSamareplayingthenumbergame.1Howmanycards?Six.2What’sthis?Six.Right.Whatnumberaretheytalkingabout?阿拉伯数字阿拉伯数字起源于印度，后来由阿拉伯学者传入欧洲。这些数字包括0至9，极大地简化了计算和书写方式，对现代数学和科学发展起了关键作用。3What’sthis?Six.Youarerightagain.ⅥWhatnumberaretheytalkingabout?4What’sthis?It’ssixinChinese.六Whatnumberaretheytalkingabout?一

二

三

四

五六

七

八

九

十5Whataboutthis?Idon’tknow.Doyouknowwhatitis?WatchavideoJiaguwen6Thisissixtoo.It’saJiaguwennumber.Jiaguwenisover3,000yearsold!Wow!ReadingtimePost-readingListenandrepeatRoleplay和同桌分配好角色，进行角色扮演，并根据评分表给对方评分。ReadingtimeExercises请根据提示，按照要求将所对应的英文写在横线上。________<________

<________<________<________fivesixseveneightnine任务一：将图片和文字相匹配。(填序号)1.Theyuseknots(结)._______2.Theyusemarks(记号).______3.Theyusestones(石头).______阅读绘本图片，完成任务。BCA任务二：回答下面的问题。4.Howmanysheep?___________________5.Howmanypeople?___________________6.Howmanyfish?___________________阅读绘本图片，完成任务。Four.Five.Seven

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