新疆吐鲁番地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

新疆吐鲁番地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

fènzhàn

xiǎnyào

xuányá

pāndēng

zhèngfǔ

huìjí

jiǎnyuè

gāocháo

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.默写

（一）默写《七律·长征》

七律·长征

毛泽东

__________，__________

__________，__________

__________，__________

__________，__________

（二）（1）捐躯赴国难，__________。——曹植

（2）___________，___________，不可以尽寸与人。——李纲

（3）位卑___________。——陆游2）.根据课文内容填空。

（1）诗句传真情。“待到重阳日，____。”写出了朋友间情谊的真挚深厚。“____，江清月近人。”此境此景，衬托了诗入夜宿建德江的孤寂心情。“_____，听取蛙声一片。”传达了作者闲居乡村时内心的宁静、喜悦。“__，水村山郭酒旗风。”表达了诗人对江南美景的高度赞美与无限向往。

（2）音乐是流动的画面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____。”贝多芬即兴弹奏《月光曲》时，皮鞋匠好像看到月亮升起来，“微波粼粼的海面上，_____。月亮越升越高，穿过_____。”

（3）读文章时，要体会作者写景时融入的情感。老舍描写“那些小丘的线条是那么_____，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的______那样，到处__，_____。”表达了对草原的喜爱之情。《盼》中“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”的描写衬托了我_____的心情。3）.默写《宿建德江》或《浪淘沙（其一）》。

_________朝代、作者___________

__________，__________。

__________，__________。4）.根据课文内容，完成下列练习。

（1）课文《开国大典》着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、____________、______________、____________。

（2）“五岭________腾细浪，乌蒙________走泥丸。”这两句诗介绍了红军长征中的两件事：________和________。作者运用了__________和________的修辞手法。用自己的话说说这两句诗的意思是__________________________________。通过这两句诗，我感受到了红军的__________________________________________。5）.看拼音，写词语。

shǐzhōng

dǐngfēng

xuányá

zhǎndìngjiétiě

fèiténg

(

)(

)(

)(

)(

)

pāndēng

yītuō

jūgāolínxià

shānjiàn

fěnshēnsuìgǔ

(

)(

)(

)(

)(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子与《匆匆》一文表达的人生哲理不同的一项是（）A．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。B．把活着的每一天当做最后一天。C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D．壮士惜年，贤人惜日，圣人惜时。2）.下面诗句与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的修辞手法一致的是（

）A．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。3）.下列加点词的解释正确的一项是（）A．思援弓缴而射之。（引，拉）B．通国之善弈者也。（善良）C．终日不成章。（文章）D．烈火焚烧若等闲。（清闲）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（用加点词语写句子）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.照样子连一连，再选择其中的一个人物作出自己的评价。

《穷人》瑞典塞尔玛·拉格洛芙桑娜

《鲁滨逊漂流记（节选）》美国马克·吐温鲁滨逊

《骑鹅旅行记（节选）》俄国列夫·托尔斯泰尼尔斯

《汤姆索亚历险记（节选）》英国丹尼尔·福笛汤姆·索亚

_________：__________2）.把下面的词语恰当地搭配起来。

响应

觉悟

明确

问题

克服

号召

表示

方向

提高

缺点

解决

态度

改正

困难

接受

批评评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)金苹第一个跳。

(

)她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

(

)今天体育课是练习跳“山羊”。

(

)然后深吸一口气，快步向前跑去。

(

)只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。2）.将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在前面括号里。

(

)清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

(

)这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

(

)然后悄悄酒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

(

)她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

(

)春雨如丝。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。

1．本课的作者是美国作家马克•吐温。(

)

2．本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。(

)

3．梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。(

)

4．课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。(

)

5．精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，并回答问题。十五夜望月[唐]王建

，

。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1．将古诗补充完整。

2．“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在追寻幸福的路上，你我都是幸福的经历者：确诊阳性的老师，仍坚持给我们上网课；我感染新冠病毒后，全家人对我科学、温暖地照护；终于和同桌配合完成科学实验；运动会上，感受突破自我，迎接新挑战的勇气……

围绕“幸福”，结合具体事例写一篇文章，作为班刊中的编者后记。注意把印象深刻的内容写具体，分享你的美好经历。题目自拟，不少于400字，作品中不能出现真实的校名、人名等。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下文，完成下列各题。轻轻掩门的一声清响（节选《莫愁》）①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。③还记得七八岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻合住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料关门瞬间的声音还是非常响。④此后我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯癖好，以致每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决定要离开得轰动些，于是他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。⑦相比之下，有些人的离开如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗留下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊！⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入，现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖就在于如此不经意的掩门、叩门之间。⑨前些日子回家，看父亲在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻关上门，毫无声响。那感觉就像完成了一个多年的夙（sù）愿。(1)“夙”在字典中有2种解释：①早；②素有的；旧有的。联系课文，“夙愿”的“夙”应选第_____种解释。“我”完成的夙愿是____________________。

(2)围绕“掩门”，短文写了哪些内容？请根据提示填一填。你发现第⑤部分与第①②部分的内容是_______________，这样写的好处是________________。

(3)读第①自然段中画“

”句子，从中你可以体会到父亲______________，“我”______________。

(4)第④自然段中说“我”心里总若有所失，其原因是。A．我没能品味关门的声响B．我失去了练习关门的机会C．我没听到关门声D．我没有学会像父亲那样关门

(5)读⑥﹣⑧自然段，从不关门和大声关门的行为中“读”出了这种人的____________________，从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了这种人有____________的心灵。

(6)本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧自然段却写了“叩门”，这是为什么？

__________________

(7)下面是一位同学阅读本文后的感悟，请你将它填写完整。

常言道：“细节之中见真情。”受本文启发，我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节，如：在困难中同学投以我一个鼓励的眼神，____________________，____________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语填空。

小蜜蜂

千里马

领头羊

老黄牛

在我们班，班长是________，遇到问题时，他总是率先挺身而出，带领我们克服困难；学习委员是________，总是默默地为大家