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文档简介
内蒙古鄂尔多斯市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).抄写句子,注意字体工整、行款整齐。
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。——毛泽东
______________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).照样子,在横线上填入意思相同但说法不同的四字词语。
例:全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
面对这场突如其来的山火,家乡儿女迅速投入到灭火救援中:消防战士同心协力,武警官兵_______,专业医疗团队_______,物资志愿者_________,一个个坚定的背影共同铸就一道灭火长城。2).看拼音写词语,注意书写规范、整洁。júshì_______dǒupeng_______kǒngjù_______biéchūxīncái_________fùyōng_______chuánshāo_______duànliàn_______yìngjiēbùxiá_________3).读拼音,结合语境写词语,请注意写正确,写美观。
黑暗来袭,móguǐ_______般凶恶,cánbào_______的敌人到处sōubǔ_______革命人士,用kùxíng_______折磨他们,很多革命者xīshēng_______了。但是他们死得其所,我们将永远铭记他们。4).给下列部件加上偏旁组成新字,填写在括号内组成词语。(1)反_____卖_____权_____凳(2)册_____除_____栏_____瑚5).积累填空。
(1)_______________________,绝胜烟柳满皇都。
(2)苟利于民,___________;苟周于事,__________。
(3)________________?____________________!休将白发唱黄鸡。
(4)今夜月明人尽望,__________________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).对名著主题体会有误的一项是()A.《鲁滨逊漂流记》(勇者生存)B.《骑鹅旅行记》(改变自我)C.《汤姆·索亚历险记》(热爱自由)D.《红楼梦》(向往富贵生活)2).下列表述不正确的一项是(
)A.王建的《十五夜望月》的韵脚是鸦、花、望、家。B.《好的故事》选自鲁迅散文诗集《野草》,这个“故事”其实是个美丽、优雅、有趣的梦境。C.孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。《孟子》是记录孟子言行的著作。D.《有的人》是臧克家在新中国成立时,为纪念鲁迅逝世13周年而写。诗中“俯下身子给人民当牛马”出自鲁迅诗《自嘲》:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”3).下面不属于“五音”的一项是(
)A.商B.宫C.金D.徵评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。(缩句)
______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把有关联的内容用线连起来。
美国
丹尼尔·笛福
《骑鹅旅行记》
俄国
马克·吐温
《穷人》
英国
塞尔玛·拉格洛芙
《汤姆·索亚历险记》
瑞典
列夫·托尔斯泰
《鲁滨逊漂流记》2).请将对应的书目、作者以及作品的内涵连线。
《鲁滨逊漂流记》
刘易斯·卡罗尔
对英国社会现实的揶揄
《爱丽丝漫游奇境》
丹尼尔·笛福
挑战传统,追求理想
《骑鹅旅行记》
马克·吐温
智慧、正义、勇敢
《汤姆·索亚历险记》
塞尔玛·拉格洛芙
责任、爱心、智慧评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。(填序号)
()一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去,一大滴松脂将它们一齐包在里面。
()很久很久以前的一个夏天的晌午,太阳火辣辣地照射着树林,许多老松树渗出厚厚的松脂。
()松脂球埋在泥沙里,渐渐形成了化石。
()松脂继续滴下来,最后积成一个松脂球,把两只小虫包裹在里面。
()陆地沉下去,海水漫上来,把整个森林淹没了。2).按正确的排列顺序将下列句子的序号写在横线上。这段路上的风景像歌剧的序曲,一路都是山,小规模的,你会感到一段隐约的主旋律就要出现了。忽然,一辆摩托车经过,__________。台湾荷叶不多,但满山都是阔大的野芋叶,心形,绿得叫人喘不过气来,真是一种神奇的叶子。
①远远地看去,像巍巍然一块大绿玉。
②不禁想起余光中的诗——那就折一张阔些的荷叶,包一片月光回去。
③有人在后座载满了野芋叶子,一张密叠着一张,横的叠了五尺,高的约四尺。
④回去夹在唐诗里扁扁的,像压过的相思。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).根据知识积累判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.“日暮客愁新”中的“愁”字奠定了全诗的感情基调。(
)
2.阅读文章时,我们要养成好习惯,先选择适合的阅读方法,再想想阅读的目的。(
)
3.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”运用了比喻、夸张、对偶的修辞手法,表现了红军不畏艰险的精神和革命乐观主义精神。(
)
4.地球是宇宙中的一颗很小的恒星。(
)
5.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,完成练习。唐
杜牧南朝四百八十寺,水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红,江南春
1.书写展示。请把作品缺少的内容书写完整,注意行款整齐、布局合理。
2.全诗抓住______、______、______等景物描写江南春天的特点。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).题目:童年,是快乐的集装箱;童年县声的集结站;童年,是经典的回忆录重年,是一个个令人留恋的故事……请以“童年”为话题写一个作文。
要求:
1.通过一件典型事例来叙述,写出自己的真实感受。
2.语句通顺,感情真挚,不写错别字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读《雪是暖的》,完成练习。雪是暖的作者:陋巷①女儿上小学六年级,学校不远,她都是自己上下学。儿子高三,虽然学校离家远,但他坚持自己骑电动自行车,只有冬天我才接送。兄妹俩学习上也不让我们烦心,我常觉得这对儿女是上天给我和妻的馈赠,一个雪夜,更增加了我的这份幸福感。②时钟指向晚上九点,女儿一脸兴奋:“爸爸,这雪下得真好,明天我要堆个大雪人!”妻说:“好什么好,这暴雪说来就来,你爸还要开车去接哥哥呢。老公,你今天早点去接儿子,现在就走,路上开慢点。”女儿也下令了:“爸爸,别忘了给哥哥带点吃的。”③家里两位“领导”一番嘱咐后,我下楼出了单元门。雪花还在肆意奔袭,把柿子树的枯枝冻得瑟瑟发抖,这鬼天气。抱怨归抱怨,儿子还是要接的。④儿子晚自习九点半结束,车开到老地方,离放学还有十分钟。正好整理一下给女儿买的一套鲁迅作品集。九点四十了,家长们大多接到了自己的孩子离开了。这小子,怎么还没来?也不知道从门房打个电话给我,老是让人等得忐忑不安!(*批注1:鲁迅作品集中可能有这两本书:
)⑤又过了十分钟,他还没有来。我赶紧跑到学校门房,两个保安只有一个人在,儿子的书包和校服堆在门房的小沙发上,我心里一紧:“师傅,这是我儿子的书包,他人呢?”“哦,不知道是哪个孩子的,朝这儿一放又回教室了,你是家长吧,进教室找找看。”我加快脚步向儿子班级的那幢教学楼走去。⑥学校挺大,穿过第一幢楼之后有一个很高的露天台阶,台阶上已经铺了几个防雪的草垫子,雪显然已经被扫过了。不远处两个模糊的身影抬着一摞东西正向这边过来。迎上去才发现一个是儿子,另一个是保安。他们身上都蒸腾着热气,抬着一摞草垫子,儿子瘦削的身躯因雾气笼罩显得魁梧了不少。⑦“爸”,儿子也发现了我,“我给师傅帮个忙,所以……”儿子话音未落,边上的保安就开口了:“哦,你是他爸爸呀,你家这个儿子好唉,他下晚自习看到我在铺垫子,就一直在帮忙……”我赶忙上去搭把手。“我叫这孩子赶快回家,他说我一个人铺得慢,帮我又是铺又是抬的,你们教育得好。”保安再次向我解释。“哪里哪里,你们想得周到,今天不铺明天这个地方就危险了。”我随声附和。三个人铺得快,一会儿就好了。⑧我们跟保安道了别,就驱车回家,高三确实辛苦,儿子跟我聊着聊着就发出了鼾声,这小子,我有那么一丝欣慰!手机铃声再次响起:“爸爸,接到哥哥了吗?”“接到了”“怎么那么迟呀?”“没什么事,哥哥……告诉妈妈我们快到家了,你早点睡觉。”“哦,哥哥真棒!”(*批注2:段中省略号省略的内容可能是:
)⑨上了楼,女儿为我们开了门:“哥哥你回来啦!”儿子摸摸女儿的头:“你怎么还不睡?明天不上学了呀!”妻迎上来对儿子说:“先喝点羊肉汤,帮忙铺草垫子你也不该把衣服脱了呀,冻病了不就耽误学习了吗?你都高三了!”我随儿子进了门,心里有点吃醋:这闺女,心里只有哥哥,没有爸爸;这老婆,心里只有儿子,没有老公。⑩妻许是看出了我的心思,说:“女儿一直没有睡觉,说雪下得这么大,爸爸开车不会出车祸吧,她就一直在窗户边向楼下看。她说不想堆雪人了,希望雪不要下了,让爸爸和哥哥能安全回家。”我看向女儿,她跑过来跟我撒娇:“老爸你最能干了,你是我们家的老黄牛,我给你捶捶背吧。”我说:“去,睡觉去,假惺惺的。”(*批注3:最后一句要读出这样的语气:
)⑪女儿去房间睡了,儿子还有点剩余的题要啃,妻边收拾碗筷边说:“两边老人我都打过电话了,明天我们送点羊肉汤和蔬菜过去,下雪了,菜不好买。对了,明天学校不停课,你还要早点起来送儿子,我给你们做早饭,羊肉汤配菜包子。”⑫不知怎的,快十一点了,我却没有睡意。撩开窗帘,雪还在纷纷扬扬地下着,雪花在小区的路灯下晶莹起来,柔和起来,温暖起来……
(1)一场大雪,让“我”在接儿子这件平常的小事中产生了多种感受,请根据事情的发展用词语或短语记录我的心理变化。
①出单元门时:_________
②九点四十了:_________
③赶到门房时:_________
④回家路上:_______
⑤上楼进门:___________
⑥快十一点:感到温暖
(2)请在文中第④⑧⑩自然段下面文字框中对画横线的句子进行批注。
(3)下面的表述,符合文意的有________【答案不止一个】
A.第③自然段和第⑫自然段都有环境描写,但表达的人物心理是不一样的。
B.本文主要表现了“儿子”生活上自立自强、学习上不用家长烦心,令“我”温暖。
C.第⑥自然段中“我”觉得儿子“魁梧了不少”,不仅来自雾气笼罩带来的视觉感受,也来自儿子美好品质带给我的心理感受。
D.女儿一开始想堆雪人,后来说不想堆了,原因是雪越下越大,天气实在太冷了。
(4)除了“我”,这场雪中能感到“暖”的还有谁,请选择文中一个人物,简要写两点理由。生活中,你想给谁送去“暖”,至少写两点原因。
文章中:____________________
生活中:____________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).“英雄档案”中,我们要为英雄留下最壮烈的那一幕,请你为他们选择最适合的描写语句吧!
毛主席(
)
狼牙山五壮士(
)
邱少云(
)
郝副营长(
)
A.打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
B.他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音:中华人民共和国成立了。
C.他划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮前进的路。
D.他像千斤巨石,伏在那纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没有发出哪怕是极轻微的一声呻吟。2).给加点的字选择正确读音,打“√”。
迂回(yū
yú)
勾勒(
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